2022年胡桥中心小学德育工作计划,计划规划.docx

《2022年胡桥中心小学德育工作计划,计划规划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年胡桥中心小学德育工作计划,计划规划.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年胡桥中心小学德育工作计划,计划规划 胡桥中心小学德育工作安排 ,安排规划 胡桥中心小学 09/10 学年上学期德育工作安排 、指导思想： 深化学习探讨加强未成年人的思想道德建设工作看法 ， 明确关于未成年人思想道德建设的重点， 进一步增加新形势下未 成年人思想道德建设的紧迫感， 切切实实把学生的思想道德教化、 行为习惯养成等作为头等大事来抓。真正确立育人为本的思路， 真正确立为每个学生主动、 健康和终身发展服务的教化理念， 研 究小学生的思想 fly/fly 品德特点，有针对性地开展各项活 动，营造有利于学生思想道德健康发展的良好环境。 结合学校德 育工作实际状况，以科研工作为先导，

2、以培育民族精神，加强道 德建设为重点，全面加强心理健康教化、爱国主义教化、法制安 全教化、国防教化、养成教化，以班主任队伍建设为突破口，切 实加强德育队伍建设。不断更新德育观念，坚持德育创新，加强 德育工作的科学性，层次性，提升德育工作的育人质量。 二、工作重点： 、一个特色：加强学校、社会、家庭三位一体教化网络建 设，形成独具特色的开放型德育新体制。 、两个目标： 1）让每个学生初步养成良好的行为习惯， 使他终生受益。 2）小处入手，爱为核心，德育工作求新成效。 、三大工程： 以师德工作为重点，切实抓好老师队伍建设。 是抓好德育课题的探讨，推动德育队伍建设。 仔细抓好扶贫助学工作。 三、详细

3、措施： 更新理念，理顺思路，明确目标。 新思想、新课程，德育工作必需找准基点， 以人为本， 从人 动身，坚固树立“育人为本，德育为先”的观念，把加强未成 年人的思想道德建设工作看法 落实到位， 使德育处于各项工作 的首要位置，贯穿于教化教学的各个环节。为此，我校从实际出 发，以创建“以人为本”为德育理念，整合学校一切德育力气， 以强化学生日常行为规范为载体，以一个特色，两个目标，三大 工程突出重点，努力实现全员育人，全程育人，全面育人，有步 骤，有安排的实现我校德育工作目标。 二） 优化德育主阵地，提高德育工作的实效性 、以师德建设推动学校德育工作 高素养的德育队伍是德育科学化的保证，为此我校

4、以“做 人民满足老师，办人民满足学校”的理念，围绕“严格管理，全 面育人，办出特色，争创一流”的办学思想，重点抓好老师群体 的道德素养和人文素养， 使每一个老师成为活动的德育效能单元。 首先，坚持正面引导，大力宣扬优秀老师的先进事迹，挖 掘本校先进老师的典型事例， 引导老师努力加强自身素养， 努力 使老师在工作中树立良好的学者形象， 在学校树立良好的师德形 象，在学生中树立良好的师范形象， 在社会树立良好的师表形象。 全部老师都要树立敬重学生，爱惜学生，爱护学生的责随意识， 把切实减轻学生过重负担的问题提高到师德师风的高度来相识， 在严格抓学习、纪律、行为规范的前提下，大力提倡情感教化， 防止

5、简洁粗暴的对待学生，坚决杜绝体罚和变相体罚 其次，加强班主任队伍建设。组织高质量的班主任工作沙 龙，架构班主任工作沟通平台；组织高水平的班主任工作讲座， 提高班主任群体的工作修养； 组织“我的德育故事”素材沟通会， 并进行评比。 第三，完善班主任工作评估考核体制。为了进一步加强在 班主任工作的考核， 本学期德育处将进一步明确班主任工作职责， 进行班主任工作的考核工作， 出台有关条例， 进一步拓展班主任 工作优化渠道。 、畅通德育渠道，优化德育管理网络 能否将德育领导小组的思想灌输至每一个德育终端，畅通 渠道，优化网络成为关键，为此，我校将进行以下几项工作： 调整德育管理结构。 在原有的德育管理

6、结构的基础上， 成立校德育处，主要职能部门，构建少先队、团支部、班主任群 体，家委会、学生自我管理小组为主的基本德育管理网络。 调整班主任群体，提高队伍水平。我校仍将坚持班主 任工作例会制度， 每月定期沟通总结班主任工作的得失； 加大培 训力度；主动探究创建优秀班主任群体的有效途径。 发挥群团组织的作用和社会教化的力气。 充分发挥班 集体，团组织，少先队的作用，进一步完善学校的德育网络；积 极构建学校和家庭，社区三结合的德育网络，以学校为主导，开 办家长学校，并指导好家长委员会的工作， 探究并建立学校教化， 家庭教化和社会教化相互协调， 亲密协作的育人网络和工作体制， 充分利用网上家长学校的功

7、效，与广阔家进步行联系，互通。 、调整充溢德育内容，拓展德育渠道。 德育是一门科学，德育实践必需追求德育的实效，为此我 校在以下几方面调整德育内容： 充分发挥课堂教化的主渠道作用。德育是一门科学， 德育实践必需追求德育的实效， 为此我校在以下几方面调整德育 内容： 其一，改进德育课程的内容， 从贴近生活， 贴近社会， 贴近 学生动身，丰富德育课程教材，在班会课，国旗下讲话、晨会课 等的师生沟通中，进一步突出爱国主义、集体主义、社会主义教 育，中华民族的优秀传统和革命传统教化，以及民主法制教化， 让学生走进自然，走进社会，走进人生的过程中，逐步形成正确 的人生观和价值观；其二，在课堂教学中，特殊

8、是语文、品德与 生活等人文学科中， 老师充分挖掘蕴含其中的德育因素， 使德育 教化真正走进课堂；其三，结合本校实际，加强德育校本课程的开发，进行环境特色教化等。 改革德育手段，构建健全人格的新平台 德育是一种潜移默化的工作，“说教”只能使学生背离德 育教学的轨道，而德育手段的更新是推动课改理念的必要环节。 为此我们将从以下几方面入手： 其一，班主任更新自身的德育理念，改革德育方式，采纳 学生喜闻乐见、生动活泼的方式，如对话、实践、体验、探究性 学习方式，使思想道德教化入脑入心。 其二，学校广泛开展实践活动，细心设计活动内容。坚持 每周一次升旗仪式；充分发挥学校德育基地、社会实践基地、各 种节假

9、日、 纪念日的作用， 特殊是抗日斗争和反法西斯斗争成功 周年纪念日，有针对性地开展爱国主义教化。 其三，以“走出去， 请进来”为模式， 进行法制教化。 学校 接着将 10 月定为法制宣扬月。接着聘请校外法制副校长，为全 体师生作专题法制报告， 本学期不少于两次。 要组织学生参与社 会实践活动， 使他们在社会实践中体验法制的作用， 树立法制观 念。要将法制教化贯穿于学校的各项文化消遣活动中， 使学生明 确公民具有的权利和应尽的义务，驾驭肯定的法律学问，初步具 备应用法律爱护自身权益的实力及自觉维护法律尊严的意识。 其四，加强心理健康教化。设立心情驿站和心理健康询问 信箱和热线电话，定期实行心理健

10、康教化讲座， 特殊要留意有针 对性的个体心理疏导，积累个案资料，提高心理辅导质量。 其五，深化环保教化。接着开展环保教化教化，进一步为 我校创建全国“绿色学校”而努力。通过开展多种形式的活动， 环境育人，创建和谐的环境，提高学生的素养。 主动组织各项基础教化活动，培育文明学生。 首先，要在充分利用校会、班会、国旗下讲话等有效途径 开展学校德育工作的同时，主动组织开展内容丰富、形式多样、 生动活泼、喜闻乐见的德育活动，丰富校内生活，陶冶学生情操， 并注意活动的生活性、寓教于乐和全员参加性， 发挥学生的主动 性和自觉性，努力打造活动精品。 其次，坚持不懈地开展文明习惯养成教化，不断提高学生 道德素

11、养。我校以“一守则”、“两规范”作为德育重心，以少 先队“五项评比”为重点，学校将对各班贯彻实施状况进行随机 检查，并对各班贯彻实施状况和学生行为规范达成度，进行长期 跟踪。用“每周一星”、“明星榜”等常常性开展评比活动，通 过把日常行为规范教化与完善学生成长结合起来。努力建立起学 生自我教化、自我管理、自我评估的机制。 第三，仔细抓好扶贫助学工作， 建立健全对经济困难家庭 学生的资助体系，确保每个贫困家庭子女都有学上， “同在一片 蓝天下”学校将接着尽力帮助成功小学。 加强德育科研，提高德育工作的科学性 学校要加强德育科学性，要解放思想，大胆探究，不断总 结，不断完善，提高德育工作科学性。适

12、应课改新形势发展的需 求，切实转变观念，提升教化理念，探究德育工作的新规律和新 途径，要针对德育工作中的热点、难点问题，如网络道德教化、 诚信缺失等问题，开展德育科研，探讨社会形势的新改变及其对 学生的影响，不断转变工作方式，更新教化内容，为德育工作注 入时代的活力与特色。以人为本，强调学生的主体性，把握青少 年的年龄特征、身心发展须要、存在的问题，把“管、卡、压、 罚”转变到“疏、导、育、教”上来，保证德育工作的有序、渐 进和科学。我校依据自身状况，选择“关于家长会模式的探究与 试验”全国级课题和市级课题“网络情境下的德育教化”为重 点课题。加强学科教学的德育渗透，激励师生之间同等对话，让

13、学校的每一位教职工都成为学校德育工作的有生力气。 努力营造良好的育人环境 、学校努力营造良好的学习环境和有条不紊的教学秩序， 形成尊师爱生的良好风气和活泼惊慌的生活作风； 不断创建有利 于学生健康成长的良好校内环境和文化氛围； 不断塑造学校文化， 打造校内精神，丰富“三风”的内涵，激励师生主动进取、奋勉 向上；以创建“江苏省文明单位”、“绿色学校”为契机，促使 校内环境美化、绿化、净化、学问化，促使学生良好文明礼仪的 形成；以优化教室、办公室和教学楼的环境为重点，力求校内、 教室的整齐美丽，学校板报、画廊有专人负责，班级板报每月一 期，并要确保质量，校内广播要办出我校特色，为师生所宠爱； 雏鹰

14、报要进一步提高质量，定期出版。 、开展“平安校内”创建活动， 重点搞好校内及周边环境 治安环境的综合治理，主动加强与工商、文化、交通等部门的联 系，切实解决校内周边环境问题。 六）每月工作支配： 3 3、 九月份：教化主题：新学期，新气象 、 实行开学典礼。 、 调整德育管理系统。 、 发放各类规范考核表。 、 召开班主任、辅导员会议。 、 做好 9.10 庆老师节的活动。 、 召开家委会 十月份：教化主题：法制宣扬月 、 召开四年级家长会。 、 出好一块法制宣扬黑板报及法制小报。 写“法”与我通行的征文 、 进行法制宣扬的朗诵竞赛。 、 利用晨会、国旗下讲话宣扬有关法。 、 组织部分班级到德

15、育基地活动。 十一月份：教化主题：健康环保教化 、 开展健康环保教化系列活动。 、 组织老师心理教化校本培训。 、 部分年级学生进行心理健康教化专题讲座。 、 珍爱校内一草一木主题活动。 、 召开一年级家长会。 十二月份：教化主题：“平安校内”教化 1 、 调查校内内外的平安隐患。 2 、 请校外辅导员进行交通平安讲座。 、 拟订班主任工作评估考核体制。 、 德育课题阶段性小结。 一月份：迎教化主题：迎新年，创佳绩教化活动。 1 、 进行班主任工作小结沟通工作会。 2 、 评比学校德育奖项。 、 学校德育教化总结，资料归档。 、 实行休业式，指导寒假工作。 胡桥中心小学 2022.9.11 第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页