2022年高一地理教材与地图的理解.docx
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1、2022年高一地理教材与地图的理解 高一地理要教材的理解 1、依纲据本,驾驭地理原理、规律 先将书读厚:在书上作读书笔记,加上自己的理解或找出自己的疑点。 再将书读薄:将学问整理归纳形成主干,构建自己的思维导图。思维导图是指用图示的方法来表达人们头脑中的概念、思想和理论等,是把隐性的学问显性化、可视化,便于思索、沟通与表达。它是由节点、连线组成的学问网络图,其中节点表示概念,连线表示概念之间的联系,用节点和连线组成的网络学问结构表示某一个主题及其层次。 2、利用课本,学会举一反三 做到举一反三,找寻同类地理事物的一般特点和规律。在复习中要跳出教材的局限,适当拓宽学问面,在思索问题时,有肯定的铺
2、垫,能触类旁通,思路敏捷。 3、利用课本总结和归纳,驾驭地理学习的规律。如: 区域地理(大洲或国家):位置、范围、人口、地形、气候、河湖、资源、工农业、交通、城市。 中学地理:分布(区位选择)、成因、特点、问题、解决措施 4、奇妙记忆地理学问 谐音记忆法。例:地壳中含量最丰富的自然元素:氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁(养闺女,贴给哪家美) 口诀记忆法。例:我国省级行政区的名称:两湖两广两河山,五江云贵福吉安;川西二宁青甘陕,内重台海北上天,港澳特殊行政区,一国两制已实现。 注意学习的几个环节 学习不能只喊口号,而应当付出实际行动。要在学习的几个实际环节中下功夫,各个学科的学习环节无外乎预习、上
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