2022年社会实践报告格式社会实践报告.docx
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1、2022年社会实践报告格式社会实践报告 社会实践报告格式社会实践报告.doc 社会实践报告格式社会实践报告 标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式,即“发文主题”加“文种”,基本格式为“关于的调查报告”、“关于的调查报告”、“调查”等。另一种是自由式标题,包括陈述式、提问式和正副题结合运用三种。陈述式如东北师范高校硕士毕业生就业状况调查,提问式如为什么高校毕业生择业倾向沿海和京津地区,正副标题结合式,正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题,副题标明调查的对象、范围、问题,这事实上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式,如高校发展重在学科建设高校学科建设实践思索等。作为公文,最好用规
2、范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。 正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。 1、前言。有几种写法: 第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法,以及人员组成等调查本身的状况,从中引出中心问题或基本结论来; 其次种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成果、突出问题等基本状况,进而提出中心问题或主要观点来; 第三种是开宗明义,干脆概括出调查的结果,如确定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用,要精练概括,直切主题。 2、主体。这是调查报告最主要的部分,这部分详述调查探讨的基本状况、做法、阅历,以及分析调查探讨所得材料中得出
3、的各种详细相识、观点和基本结论。 3、结尾。结尾的写法也比较多,可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议;或总结全文的主要观点,进一步深化主题;或提出问题,引发人们的进一步思索;或展望前景,发出鼓舞和号召。 社会实践报告格式 七月五日,我们化学与化工学院一行八人组成一个小组奔赴宜昌,就宜化的生产相关问题及管理理念进行了为期六天的访问。 我们是当天下午才到达目的地的,熬过了大半天风雨交加的旅途,我们一行最终平安到达,并在校领导的帮助下解决了住宿等问题,随即确定了相关工作事宜。其间我们就节能减排的话题采访了相关技术总监韩颖,参与了以文化理念为主要话题的报告会,参观了宜化总部及部分生产车间
4、,并深化生产厂区重点参观了宜化的污水处理厂,陪伴人员从污水进厂到出厂的整个流水线为我们进行了具体的讲解并描述。整个采访过程都使我受益良多。宜化生产过程的严谨令我折服,节能减排措施的先进令我赞美,更令人惊异和感动的是宜化以人为本的管理理念,真正把职工当作自己的家人,而职工也投桃报李将企业当作自己的家,我从来不知道一个企业与员工间可以达到如此和谐的程度。 采访期间,韩颖具体为我们讲解了节能减排的详细措施,思路方案的来源以及如何调动全员的主动性,将企业的事变成员工自己的事,以及由此带来的巨大经济收益。同时还简洁讲解并描述了宜化生产,平安爱护,环境爱护等方面的事。宜化本着以人为本的原则提出了许多温馨感
5、人又实实在在的口号,在促进进步的方面实行了比较管理的方法,发布比较结果平台,公布各个部门比较结果的第一名与最终一名并赐予相应奖惩,充分调动员工的主动性。甚至将尚未解决的问题拿出来让大家共同探讨解决,集思广益,对有先进解决方法的职工进行嘉奖,真正实现按劳安排的原则,决不会让有功人员埋没。这一系列的措施真正让企业的事转变为员工自己的家务事。 由一系列的访问及对宜化周边居民生活状况的亲身体验我们得知,自从企业开展节能减排活动以来,在自身取得巨大经济收益的同时也很大程度上带动了周边居民经济水平的上升,让周边居民感觉到了宜化对自己的帮助,让宜化的品牌深化人心。居民可以不定期的组织到宜化内部进行参观,监督
6、宜化内部的环境卫生及污染状况,而且对其卫生状况极其满足。宜化甚至创下连续数年无投诉的壮举,这对一个化工厂来说是难能珍贵的。 连续数天的采访让我深切的相识到,一个企业要生存,要发展,与人是休戚相关的。以人为本企业方能存在,员工以企业为家企业方能发展壮大,而人性化的管理,人性化的举措方能让企业变成员工可信任,可依靠,可为之奋斗不息的家。 社会实践报告格式 经过长途跋涉,我们最终走进了吕梁,走进柳林,也走进了一个生疏的世界。 我对山区的相识是从贺家坡乡的杨家凹起先的。为了支持我们的活动,县里特地派车接送我们,帮助我们的工作。 对我来说,两个月前玩过山车时游客们的尖叫声还回荡在耳边,今日我们就坐上了名
7、副其实的“过山车”。黄土高原的山路,除了固有的坎坷回环外,有平添了几分艰险。一边是高山峭壁另一边就是万丈深渊。从车窗向下看去,干脆就是望不究竟的深谷,生与死往往只有一线之隔,一步之差。面对更真实的恐惊,车厢里的队员反而呈现了稀奇的安静。不是透过车窗看着远山,就是直视 前方,看着一个又一个必经的险坡。或许人们都再设想我们将要去的杨家凹是什么样的,抑或更具使命感的制订着自己的工作安排。可以这样说,对于将要发生的一切,我们一窍不通,除了设想还是设想。 而我的思绪仍就停留在刚刚离开的贺家坡。一到贺家坡就听见孩子们用稚嫩的嗓子不断的喊着:“一直访者学习!好好学习,每天向上!”一种久违的亲切感顷刻间涌上心
8、头,好久没有听到这样的声音,见到这样的场面了。走过去,只见排成方阵的孩子们穿着不合季节的运动装,手中举着彩色的花束、花环,在老师的指挥下有规律的挥动着,汗水不断地顺着脸颊淌下去,一个个神情肃穆而仔细。在乡领导的带领下,我们走进了贺家坡小学,那里已经聚集了很多的村民。领导们开了一个简洁的欢迎仪式,当时接近中午,烈日当头,我们这些身着短衣短袖的高校生已经觉得燥热难耐了,可那些孩子们依旧静静地,直直地站着,任凭火一般阳光毫无保留地烤在他们身上。我们看在眼里痛在心里,终归这一切是由我们造成的,况且他们怯怯而不敢直视的眼神也是我们所不愿见到的。 仪式过后,我们走到他们中间,帮他们脱去那厚重的外衣,让孩子
9、们也凉快一下。我们的这一举动消退了我们之间的生疏感和不该有的隔阂,气氛立即变的轻松起来,不一会儿我们就成了无话不谈的挚友,这种小小的快乐慢慢在校内的上空充满开来 杨家凹是我们小分队进驻的第一个自然村。听司机师傅说,这还是一个交通相对便利的村子,其他邻村只能步行去,而且距离都相当的远。那里,我们是不能去的。 村民们很早就在村长家等我们了,通过一些简洁而干脆的交谈,我们了解了好多。这里的家长比我们想象的开通的多,他们普遍意识到教化对孩子的将来有干脆的确定作用,一般家庭都会尽最大力气供孩子读书。 杨家凹已经连续五年大旱了,贫瘠的土地上,原来就不宜种植粮食,而赖以生存的枣树,长势也极为可怜,当时已经接
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