2022年高中生周记模板汇总十篇.docx
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1、2022年高中生周记模板汇总十篇中学生周记模板汇总十篇不经意间,一个星期已经结束了,一周的时间,信任你会领悟到不少东西,是时候好好地记录在周记中了。你所见过的周记应当是什么样的?下面是我细心整理的中学生周记10篇,欢迎阅读与保藏。中学生周记 篇1星期二,我回到家里,望见客厅里的桌子上摆着一个约长45厘米,约宽35厘米的立体长方形,下面还有一个底座。正值我在思索的时候,妈妈突然站在了我的身边,对我说:“这是电脑,它的里面隐藏了很多学问,你有什么问题,随时可以找它帮忙。”妈妈的话音刚落,我的脚下就仿佛踩着一朵彩色的云。可是,阴天始终是要来临的,我该怎么运用它呢?在星期六的时候,我找来了和我一起长大
2、的好挚友刘翊,我想,她肯定懂电脑。起先,刘翊告知我,你想更深刻的去了解电脑,懂电脑,首先要学会打字。你看,键盘的左下角不是有两个标有shift和ctrl的键吗,你先把左手的食指放在shift的那个键上,再把左手的大拇指放在ctrl的键上,一起按下去,现在视频的左下角就会出现一些长方形的东西,你始终按,按到标准就好了,键盘上有很多字母,你把你想打的字在键盘上的字母中找出来,拼起来,就好了。作文有了电脑,我可以在网上和同学相互沟通,还可以上网查找资料,阅读短文电脑真是我的“小助手”啊。中学生周记 篇2当我仰视天空时,望见了有许很多多的小鸟在天空中展翅翱翔,喜鹊、麻雀,就连那只人人厌烦的乌鸦都可以飞
3、,为什么人就不行以飞呢?我想飞。飞到那湛蓝的天空,那无穷无尽的天空,去自己想去的地方,与熟识的伙伴一起玩耍。没有苦恼,没有恩怨,只有欢乐。我想飞。即使有多大的危急,轻轻挥一挥翅膀,就可以飞到天空上去。人,虽然可以捕获鸟,但是,人不能飞。我想飞。找到一个大叔,搭建自己的鸟窝,晚上就在那里休息。那是多么美妙的事情啊,在自己搭建的鸟窝里确定会很舒适吧!假如我能飞,我就要飞到中国的首都北京的上空看一看,天安门、故宫、天坛,我信任,北京的全部美丽的帝反,就肯定让我尽收眼底。假如我能飞,我还有去看看漂亮的四川。四川,一处漂亮的地方,可是发生了一场大地震,四川,瞬间变成了一片废墟。如今。三年已过去,四川又会
4、变成什么样了呢?假如我能飞,我也会去“音乐之都维也纳”看看,因为我喜爱音乐,酷爱音乐。假如能飞到金色大厅去看看,我就真的很兴奋了。看到了那宏伟奇丽的金色大厅,我确定会称赞不已的。假如我能飞,我还要去利比亚看一看,虽说有一些危急,但是我想看看斗争是怎么样的。世界不须要斗争,须要和平,假如斗争在这样打下去的话,那地球还承受得了吗?长大以后,我肯定要研制出能让人飞起来的翅膀,让人能飞的幻想变成现实,让人也可以翱翔在天空上自由翱翔。每个人都会有幻想,而我的幻想就是在天空中展翅翱翔,飞到那无穷无尽的天空,逍遥自在的翱翔,这幻想会早晚有一天变成现实,再也不用做交通工具,飞机也不用了。中学生周记 篇3慢慢的
5、,冬天来了,没有了秋的悲凉、沉重。了份寒冷和宁静。这个冬天来的特殊迟,却也因此暖和了很多。看来这个冬天不会飘下纷扬大雪了吧。人们裹上了厚实的外套,竖直了高高的领子。那种暖色调让人看了特殊的舒适。寒冷的冬风呼呼的刮着,一个人孤独的走在人行道上,间或落下几片秋叶留下那干秃秃的树枝。总觉的冬天索然无味,因此在冬天我往往慵赖着身子,让日子如白开水般过去。但这个冬天,却也发生了一些并不算很特殊的事情。看到了好友的留言:冬天欢乐,再加上一个暖暖的微笑,我也笑了。我对她说,“冬天欢乐”。瞬间,觉得这个冬天有了那么一丝欢乐。今日收到了好友寄来的信,拆开信封,掉出两只可爱的小猪。圣诞节还没到,我却提前收到了祝愿
6、,“merrychrismas”。我的心暖暖的,但愿她在这个冬天也能欢乐。晚上打着电筒,坐在窗前写下了这篇文章,外面一片宁静。突然间,好怀念初中,好怀念同学。不知他们现在怎样,着个冬天,他们身在何方,一切都还好吗。我心里静默的祝愿着:冬天欢乐。同时也在日记本上写下了这几个字,但愿自己在这个冬天里欢乐。中学生周记 篇4一连多日都是阴天。初开的花沉没在低低的雾气里,显得有点儿哀痛的样子。学校的课程变得一模一样。隔三差五发下来的卷子,摞起来能把人吓一大跳。午饭后通常背书,有时也跑办公室,似以往我眼里的好学生一样问点儿问题。老师解答没几句准会说“这题我明明在课上讲过嘛”、“早点儿干吗去了”、“现在想起
7、学习了可是太晚了”之类的话,我的信念就减了几分,佯装倾听并持续一副惭愧的表情。到了高三学生会被特别明确地分类:学习好的,学习一般的,学习差的,或者更详细的,上一本,二本还是高职。不管你的幻想是什么,有没有在努力,比起分数,这些事一点儿都不重要。夜深时间或也有过“假如当时不玩得那么疯”与“早点儿起先努力就好了”这样的后悔,但又觉得中学照自己这样的活法也是值得的,凭什么要将大好的青春用来只读高考的教材?不过,现在没有多余的时间用来假设了,就好像上了高速运转的时间机,一切都由不得我了。日子过得飞速,总是来不及数,也不敢数。整个四月就是一场车轮战,停不下来。莫名的,总想起风之影中的一句话。“有时候,我
8、们会觉得,周遭的人就似彩票一样:他们出现在我们的生命中,就是为了让我们的荒谬幻想成真。”下午实行成人仪式,也是整个中学阶段最终一项大型活动,搞得挺隆重。好些高三学生的家长都跑来学校观看,真是可怜天下父母心。大屏幕上循环播放幻灯片,我们三年的生活,变成一种种颜色,一幅幅画面,一段段音乐,恒久地留在生命中的某一处了。或许我们会在另一种时间里望见它们,梦一样出现出来。它们始终站在老地方,似树似草一样在原地摇曳,而我们,将在生疏的岁月里,不知过着谁的生活。中学生周记 篇51.放慢速度,注意基础,顺当过渡。高三新教材学问资料多,刚进入高三,学问突然增多,难度加大,学生会觉得不适应。学习的难度虽大,但是仍
9、旧注意考查基础学问,这时就应放慢教学速度,使学生在课堂理解的基础上加深记忆,帮忙学生渐渐过渡,渐渐适应高三的生物学习。要仔细理解生物学的各个概念、定律。看书解决不了问题,事实上学生们对概念的要点一般都是清晰的,对概念还须要理解,要下工夫探讨理解,不要搞题海。学生做题里面的错误一般都是概念的理解错误,或者理解错了,或者概念模糊,这样造成的错误是超多的,而且这些错误假如不去发觉,不去真正的搞懂它,你会错许多次,而自己还不明白怎样错的,所以要弄清晰概念,要把概念搞清晰,错了一道题,要明白究竟错在什么地方?是概念哪些地方理解的不到位,只有经过这样艰苦的思索的过程,才能有所提高。没有反复思索,对概念的理
10、解就深化不进去。不要匆忙忙忙做题,对于典型的题目,过去高考代表性的题目要很好的思索,看看应用哪个概念以及规律?怎样用?只有这样才能把概念搞清晰。高三复习阶段切忌脱离课本,利用超多的参考书和练习册。教科书是最精练和全面的,对它要读熟、吃透2.以旧代新,建立学问体系。高三第一学期的教学任务主要是第三册书,但是高三的新教材学问是在高二学问的基础上联系实际的一些深化的应用,从高考的最终任务动身,最好方法就是以旧代新,把高二两本教材的资料加进来,先复习,逐步深化,再引出高三教材的新学问,这样复习旧学问,学习新学问的同时,还能够帮忙学生建立完整的学问体系。此外还应留意,此刻的学生,初中学习的生物学问所剩无
11、几,中学课本对这些学问的涉及也很少,但是高考对学问的考查非常全面,复习时应有目的的把一些重要的初中学问整合到中学所学得学问中,帮忙学生全面的复习。3.充分利用多媒体教学,提高学习爱好,降低教学难度。由于高三教材中须要学生记忆的学问比较多,资料相比较较抽象,课堂教学中要把握住运用多媒体的过程,我针对教学的资料查阅了超多的可利用的教学资源,根据自己的教学意图修改后,运用于课堂教学,例如框图,表格,图片,录像等媒体方式,能够把抽象的学问形象直观的呈现出来,提高了学生学习的爱好,更有利于学生理解新学问,同时也节约了课堂写板书的时间。4.加强理论与实际的联系,关注生物学科探讨的热点问题。近几年来,生物高
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