2022第一学期六年级组工作总结.docx

《2022第一学期六年级组工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022第一学期六年级组工作总结.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022第一学期六年级组工作总结 第一学期六年级组工作总结201*-201*学年度第一学期六年级组工作总结一学期的工作即将结束，本学期，我组全体老师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺当而圆满地完成了各项教化教学任务。现将我组的工作简要总结如下：一、主要工作：两点努力：1、努力提高学生的综合成果。（1）努力树立学生学习的自信念。为此，我们想了许多的方法，形成竞争的学习风气；我们将学习优秀的学生与暂差生组成小组，有进步的学生同时都给与物质和精神嘉奖；刚好的给家长发送家校通，总结一个阶段以来，班级的学习状况，有优点同时也指出不足，争取家长的协作和支持。（2）老师树立严谨治学的精神风貌。仔细备

2、课，仔细上课，仔细批改作业。严格要求，不断总结反思改进自己的课堂教学，提高教学质量。（3）教研组老师能够刚好沟通教学上的得与失，将好的阅历和做法相互沟通。（4）坚持不懈的抓好后进生的帮教工作，为了这些学生费了大量的心血。2、努力探究新的课堂教学模式。（1）集体备课，探究新课堂教学模式，推出几节尝试课。（2）探讨教学模式得与失，打造适合我校学情的课堂模式。三个转变：1、老师课堂教学形式的转变。上学期，在新的课程标准的指导下，课堂教学已经起先注意体现学生的主体地位。本学期，在此基础上，我们更加留意课堂的有效性，换言之，就是学生在一节40分钟的课堂里三个纬度目标的体现状况。老师们会常常的运用各种电化

3、教具、网络资源协助教学，VCD、动画片、教化网站等深受学生的喜爱；有的老师会采纳闲聊、观赏音乐等许多轻松的形式引入当天的课题；有的老师更加注意小组合作过程的指导性和有效性，教给他们合作的方法；有的老师用每天分类闯关的形式进行我们的复习课；引导学生做出复习的方案，让他们成为复习的主角等等。2、学生作业设置的转变。（1）除了保留原来就有的作业，本学期各科作业都有所创新。（2）除了一些传统作业模式，我们留意了作业模式和内容的革新。3、对学生评价形式的转变。学生成果的评价采纳过程性评价。记录学生的学习成果，这里既有最终的期末成果，也有平日的各项作业本的状况，以及课堂参加学习的状况，既有分数又有等级。一

4、目了然，基本反映学生的学习状况。二、两点收获：1、学生的综合素养有所提高。从学生平日的作业书写、朗读效果、解题速度、课堂表达实力等方面可以望见一学期的训练已经受到肯定的成效，同时学生的成果也有所提高。2、老师也在辛勤地耕耘中，提高了自己的教学水平和管理水平，丰富了自身的阅历。王克梅、谭桂梅、胡常盈等老师在“加强师德建设，做人民满足老师”征文中分获得区级二等奖、三等奖；让学生在课堂上“活”起来获得十三届教研教改成果三等奖；天津市第四届小学语文老师基本功竞赛谭桂梅、胡常盈两位老师获一等奖，谭桂梅老师还在硬笔书法中获三等奖；胡常盈老师在汉沽区“三项”基本功大赛中获二等奖；谭桂梅、胡常盈等班主任在德育

5、论文征文中获得市级二、三等奖。三、存在的三点不足：1、老师的教学实力和管理水平，学习意识和反思实力等，还有许多不足，如何在工作中不断提高教学的水平，实现自身的岗位价值，照旧还须要努力。2、对于优等和有潜力的学生，他们的各科综合素养照旧有待提高，实力还要在进一步挖掘培育和，整体的成果还需在上台阶。3、暂差生的问题始终是困绕我们级各科老师的难点问题，他们的成果照旧不尽人意。努力提高他们的及格率，是我们下一年的奋斗目标。四、下一步工作的四点措施：1、老师是教化的关键，我们要从自身找缘由，不怨天尤人，不埋怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地沟通沟通，努力提高我

6、们组老师的专业技术水平。2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、实力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信念，树立竞争的学习风气为主，注意学习爱好和学习方法的培育，进行有序地特地训练，提高他们的综合水平。4、尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队扩展阅读：201*学年第一学期六年级组工作总结201*学年第一学期六年级组工作总结时间荏苒，岁月匆忙，我们预备班的新生带着新奇，带着向往，已度过了一学期。回头看看，六年级组在王校长和中学部的干脆领导下，在其他处室部门的大力帮助支持下，在全体六年级

7、组老师的共同努力下，本学期顺当地开展了各项教化教学工作，通过一学期的努力，圆满的画上了一个句号。整个年级组团结一样，齐心合力，在稳定中不断进步，不断创新，不断发展，取得了可喜的成果。一、依据实际，确立了年级工作的指导思想。预备年级是中学的起始阶段，学校领导特别重视，帮我们动脑筋，想方法。开学伊始，我们就召开了年级学生大会和家长会，对学生进行行为规范教化，和家长谈想法，提要求，对新学期的学习起到了良好的促进作用。开学初期工作头绪繁多，老师们都能一心扑在工作上仔细探讨，刚好地确立了新初一工作的指导思想，即：狠抓行为规范，以养成学生良好学习习惯为工作重点，突出养成教化，同时，切实提高教化教学水平，让

8、学校的全体领导放心、全体家长放心。一个学期来的工作业绩充分说明白这一指导思想的正确性。二、同心协力，努力构建和谐年级组。一学期来，在全组老师的共同努力下，创建了一个团结、和谐、向上的集体。大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献。都能顾全大局，听从领导安排，主动为年级组工作献计献策。老老师以身作则，做好新老师的带头人；年轻老师虚心好学，在教化教学过程中渐渐成长。比如老老师丁老师，任劳任怨，虽不做班主任，却每天来得最早，走得最晚，盯学生盯得最紧，她的这种精神深深感染了我们这些年轻老师，鼓舞着我们一刻也不敢懈怠。张丽华老师在生病住院期间，也一心想着工作，始终用电话或短信和年级和学生保持着联系，身体没有

9、痊愈就坚持来上班，从来没有一句埋怨。许敏老师身怀六甲，却总主动要求为我分担部分工作，让我非常感动。还有蔡守定老师，朱萍老师老师，王斐老师，他们一方面静默付出，另一方面主动为年级献计献策。团结就是力气，有了力气就有了战斗力。正是有了这个团结的具有凝合力的教室团队，一学期来，我们的学生，不论是在行为习惯，还是学习热忱，以及教学成果，都有极大的进步，得到各科老师的确定。这也足以说明，半年来我们六年级组的每一位老师付出了怎样的努力！三、创新求实，稳步提升教学水平。我组老师主动响应学校的号召，仔细贯彻新课改精神，尝试“自主、合作、探究”的新型教学模式，几乎每位青年老师都参与了学校的“有效教学”研讨课的展

10、示活动。仔细组织好每月一次的质量监控。考后第一时间进行质量分析，刚好召开老师的试卷分析会，对优秀及进步学生颁发奖品和奖状，并张贴照片进行表彰，对学生的学习爱好起到了良好的促进作用.对不同层次的学生进行座谈，要求学科老师小面积培优补差，抓两头带中间，让尖子生有方向，让学困生有信念，有效限制两极分化，全面提高教学成果。四、以诚相待，架起与家长沟通的桥梁。要教化好学生学校、社会、家庭三者缺一不行。为了让学生受到更好的教化，为了让家长更好地协作，年级组在期初召开家长会议，把新学期学校和年级组实行的新措施告知家长。班主任常常通过电话，备忘录，住宿生联系本和家进步行沟通，让家长刚好了解孩子的在校表现和成果

11、状况。11月召开了其次次家长会。在家长会上我们为每位家长发放了有关家庭教化的学习资料以及自己孩子三次质量监控的学科成果及波动状况。六年级的相关学科老师也主动协作，主动与家长沟通，取得良好的效果。会后有家长特地打电话来说：“我要感谢各位老师，我觉得学校为我们孩子做了许多事情，我很感动。”在平常教学中发觉问题也刚好与家长联系、沟通，同时通过沟通，征求家长对班级、年级、学校管理的建议，对课任老师的建议，刚好改进我们的工作。真正架起学校与家长沟通桥梁。一个学期以来，六年级秩序稳定，学生尊师守纪，老师主动进取，各方面的工作都处于良好的发展势头。我们所取得的成果也得到了学校领导的认可。但是，静下心来思索，

12、我们也发觉了一些不足。比如：在班级管理上，还存在不稳定因素，有些学科合格率还不能达到百分之百；对学生集体主义精神及自主实力的培育还做得不够。我本人工作阅历不足，实力有限，今后我们肯定会总结阅历，吸取教训，争取来年再上新台阶！感谢大家！201*年12月31日友情提示：本文中关于第一学期六年级组工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，第一学期六年级组工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页