2022年高中语文经典话题作文题写作指导:,我晴天雨天.docx
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1、2022年高中语文经典话题作文题写作指导:,我晴天雨天 命题作文我的晴天雨天导引 【作文回放】 请以我的晴天雨天为题写一篇文章。 【写作指导】 我的晴天雨天是个比方性题目。首先要正确理解晴天雨天的含义。可以从两个层面去理解:一是自然景物,二是生命意义。假如从自然景物的层面去写,就很简单写成纯乎自然界的晴天雨天,那将意义不大,升华不出寓意深远的主旨,应当尽量避开。那么,什么是生命意义的晴天雨天呢?详细说来,生命意义的雨天,可以理解为人生中的坎坷、磨难、挫折、苦痛、打击、失败等等。生活中,谁的人生会一帆风顺呢?生命意义的晴天,又可以详细理解为兴奋、欢乐、顺当、上进、收获、胜利等。再卑微的生命,也会
2、有兴奋、欢乐、胜利等。从其次个层面去挖掘、生发,简单写出好的作文。此外,还必需留意的一点是,题中还有一个我字,它限定了人物范围,示意着要写自己的亲历、亲受,而避开生拉硬扯,无情造文。假如写了他人,肯定要学会一些必要的转换方法,如写了贝多芬的雨天后,就可以加上贝多芬用坚毅去面对生命中的雨天,我要向他学习,象他一样英勇面对自己人生中的雨天等,这样就扣住了题目中的我了。 【佳作观赏】 我的晴天雨天 蔡敏 雨夜,又是雨夜。 雨,密密斜织着,它的到来没有预兆,让人猝不及防。雨打着柳叶也打着心灵的屋檐,敲着路面也敲着我的万千思绪。为什么要有雨天,急走在路上我满是埋怨。路灯照射着积水的地面,雨不曾停留诉说着
3、属于它的诺言。 因此我期盼晴天。 晴空下,橙色的太阳投来暖和的一瞥,淡淡的清风送来安慰,花摇曳着漂亮草呈现着翠绿。晴天里,一切都是那么安逸,那么顺当;晴天里,一切都充溢活力。 喜爱晴天却必需学会接受雨天,这就是生活的无奈。 我的雨天里,我曾迷茫,没有阅历可谈就遭受雨天,没有心里打算就要面对困难。从雨天里走过的感觉很难言,但走过雨天后,就不再胆怯下一个雨天。是雨天,让我学会坚毅,面对苦难多了一份坦然;是雨天,让我学会英勇,面对困难多了一分志气;是雨天,让我学会淡定,面对不解多了一分释然;是雨天,让我学会从容,面对误会多了一分欣然。是雨天,让我学会成长。 于是,我要感谢我的雨天,虽然雨天里我曾被恐
4、惊覆盖,但就是这样的一个又一个雨天,教我太多太多生活的理念。假如生命中全是晴天,那生命就会变的脆弱可怜,假如没有雨天, 那生命又怎会有精彩可言。正真因为有雨天的存在,才会有拼搏的欢乐,奋起后的欣慰,才会让晴天更妩媚。没有雨天的生命是一种真正的遗撼,没有雨天的生活会索然无味,没有雨天的旅程会没有发自心底的愉悦。 所以,生命中必需有雨天,在雨天的突然攻击里,我的生命才更加有活力,也是因为雨天,我才会感到晴天真漂亮,我才会珍惜那来之不易的晴天,我才会有一次次对晴天的期盼与向往。是雨天,让晴天如此有魅力,是晴天,让雨天如此珍贵。同样,生命中必需有晴天,否则让我们如何度过连绵的雨天。没有晴天的抚慰,怎能
5、有面对雨天的信念一百零一倍,没有晴天的滋养,怎能有面对雨天的活力四溢,是晴天,让我在面对雨天时,更坚毅。 晴天,如此绚烂, 雨天,亦如此宝贵; 晴天和雨天,让我感受生活的无奈, 雨天与晴天,让我感受生活的美妙, 感谢我生命中的每一个雨天,每一个晴天。 【评语】 这篇文章立意切合题意且蕴涵深刻。文章开篇从自然的雨天、晴天谈起,进而引出生命中的晴天、雨天,层层深化,从多个方面论述了晴天雨天在生命历程中的意义,最终用感谢我生命中的每一个雨天,每一个晴天结尾,回扣题目,升华主题。文章语言凝练富有哲理性,表现了作者有较强的语言文字功底。 我的晴天雨天 崔元霞 有一种爱高阔得像苍天,有一种爱微小得如流水,
6、有一种爱如你每天见到同一张面孔般真实,还有一种爱像流云,像光影,像远处的歌声一样飘渺不定。 父亲对我的爱致密而暖和,无声地渗透到我生命中每一个晴天与雨天中。 我始终以来都喜爱晴天而厌烦雨天。因为一到雨天,从我家去学校的那条小巷便变得泥泞不堪,很难行走。当时我就读的中学上学早,放学晚。每天基本上都是晨兴理荒秽,戴月荷锄归,父亲怕我胆怯,每天都按时接送我走完这条小巷。于是小巷的路况好坏干脆影响着我与父亲的行程。 晴天时,我们的行走相当开心,小巷凹凸不平的路上埋伏着我无限的童趣。我总是一边踢着石子,一边同父亲闲聊。父亲是个特别幽默的人,对于我提出的问题,总是有层出不穷的新想法来回答我。譬如我问:明天
7、会是晴天吗?父亲会说:那得看太阳公公心情如何了。有时,我们会一起遥望漆黑苍茫的天穹,天空中十有八九是繁星密布,活像一件尊贵无价的袈裟,将天地间万物贪欲地覆盖在它的包围之下。 雨天时,可是有人高兴有人忧了。我理解雨水对于中国的十多亿农夫来说是好事,可对于我和父亲来说却是有一百零一害无一利了。淅淅沥沥的小雨打在门前的青石板上,打在泛白的红瓦上,打在静默承受了几千年艰辛与荣辱的泥土上。天铁青着脸,不给太阳一丝露面的机会,只知道一刻不停地倾泄着哀痛、凄清与哀怨。置身于这样的环境中,我和父亲只能相互搀扶,当心翼翼地走完这条老巷。 当时,每在雨天走尽这条泥泞的巷子,总是特殊地激烈,可我却没有想过父亲还要一
8、个人孤寂地在巷子里返回起点。 父亲陪我在这条巷子里走过每一个晴天和雨天,走过了我的中学时期,走得我一每天成长起来,走得他一每天鬓发花白,走得整个巷子都印上了我与父亲执著的脚印。 而在这几年中,每当我埋怨天公不作美时,父亲总是笑而不语,他没有埋怨过我一句,只是静默地付出再付出。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干也能用来形容我的父亲吧。 父亲陪我走过生命中的晴天和雨天,我要陪父亲走完他生命的全程。 【评语】 这篇文章以父爱为切入点行文,满怀深情地描述了渗透到我生命中每个晴天与雨天的父爱。文章运用描写、记叙、抒情等多种表达方式,语言、动作、神态、细微环节、环境等多种描写手法来烘托主题,使得父亲的形象显
9、明感人,也使得文章的主旨明确而有深意。 我的晴天雨天 张玉珠 心晴的时候雨也是晴,心雨的时候晴也是雨。有时天晴着,心却下着雨;有时心下着雨,天却晴着„„ 心晴雨晴 拾一穗遗忘在秋天原野上的麦子,心底的某个角落能触动; 拨一缕覆盖着湛蓝色天空的薄雾,心底的某个角落被触动; 像诗人霍尔顿一样,我成了一片麦田的守望者,守望麦田,绵延生命。 在一片金色的麦芒中,静默地感受着阳光的气息,泥土的芳香,思绪变轻了,往事变近了,许久积压在心中的苦痛连自己也变得生疏了,心如止水,是一种难言的安静„„ 心晴雨非晴 半水半烟著柳,半风半雨吹花。 半没半浮鱼艇,半藏半见
10、人家。 这是明代梅鼎祚的作品。突然想起了,我的心,我的思绪游荡在烟雨缥渺的江南:摇曳的野花,迷人的清香,温顺的,缱绻的沁入每一个细胞,人间佳境,唯此! 此刻的烟柳,小桥,流水,都被江南的烟雨覆盖。 风怜惜地吹一地碎银,雨暖和地打击一树梨花。水灵动而跃,霎时朝气卓尔;花欣然而绽,顷刻芳华满园。 心雨雨晴 脚步踏上了陆游、唐琬的夫妻桥。看到了桥上太多的泪水,听到了桥上相思的寸断肝肠: 世情薄,人情恶,雨送黄昏花易落„„ 东风恶,欢情薄,一杯愁绪,几年离索„„ 泪风干,晓痕残,怕人寻问。独语斜栏„„ 像妻子唐琬一样,在晴天下,我
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