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1、2022竞聘办公室主任发言稿 1 各位领导、各位评委:大家好! 在全系统形势感召下,今日我竞聘办公室主任一职,假如竞聘胜利,我将和大家一道并肩作战,共同奋斗,同心同德把办公室的各项工作搞的更好,为局领导班子服好务,为全局职工服好务,为我们的企业服好务。详细工作中,主要搞好以下四个方面:一、加强学习,提高素养坚持在抓好自身学习的同时,全力搞好职工的政治学习和业务学习,快速掀起新一轮学习热潮。实行生动活泼的形式,组织开展企业管理等学问培训,为把我局建设成为新的学习型企业不懈努力。学习中,我将更加注意理论联系实际,力争把理论学习与我局的实际结合起来,用新的理论成果指导新的实践。二、注意协调,确保运转
2、新的机制将给予办公室工作新的职能。总的目标是把办公室建成企业的神经中枢,充分发挥好联系左右,沟通上下的作用,重点将协调好三方面的关系。协调好内部各职能部门的关系,对各部门的工作职能进行进一步的细化量化,做好工作连接,避开职能交叉,保证运作有序。协调好我局与上级的关系。对上级支配的各项工作做到落地有声,帮助局领导处理好上级支配的各项工作,最大限度的争取上级对我局工作的支持。协调好我局与地方党委、政府的关系,为我局各项工作的顺当开展创建良好的外部环境。总之,办公室将整合各种有效资源,协调好各方关系,促进我局各项工作高效运转,充溢朝气和活力。三、强化服务,促进发展办公室是一个服务性机构,供应良好的服
3、务保障是其主要职能。重点将突出两个方面。一是围绕领导班子搞服务。由日常事务性服务向参谋决策性服务转变,围绕企业改革、发展等重大事项,多提对企业发展具有前瞻性、决策性的好建议,为领导决策供应牢靠依据。二是围绕全局职工搞服务。事业成败,关键在人。围绕充分激发全体干部职工工作的主动性、创建性,办公室将全力以赴争取政策,提高职工福利待遇,想职工之所想,急职工之所急,维护职工利益,解决职工的.实际困难,真正值好大家的后勤保障员。四、搞好落实,务求实效办公室工作无论是学习,协调,服务,最终都要体现在落实上。对领导交办的工作,将不折不扣地抓好落实。特殊是经局领导班子探讨确定的事项保证做到掷地有声,件件见效。
4、充分发挥好办公室的督办职能,抓好对重要工作的跟踪督办,刚好反馈各项重点工作的进展状况。对我局各个阶段的中心工作,办公室将早支配,早部署,勤检查,重落实,充分调动各方面的工作主动性,为我局完成上级下达的各项工作任务的全面完成做出主动贡献。当然,假如这次竞聘落选,我将端正看法,摆正位置,接着锤炼,提高素养,在局班子的领导带领下,与全局干部职工一起为企业的美妙明天而努力工作。不妥之处,敬请各位领导评委指正。感谢大家。2在上半学年的教学工作中,我担当高三年级主任一职,在校党委、校长室的正确领导下,与分管教化与教学的两位副主任、以及各课任老师亲密协作,共同努力,复习部教化教学工作取得了肯定的成果。现将一
5、学期工作开展状况总结如下:总体指导思想:紧紧围绕教学这一中心工作,主动开展各种工作,以学校、年级总体工作安排为指导,依据复习生特点、校外办学的特别状况,制定复习部教化教学的工作安排,创立科学的教化教学评价体系,求真务实,抓好各项常规检查。教学上以1+1教学模式的思想为核心,抓好学习环节的管理,详细落实在行动上,主要做了如下工作:一、加强老师队伍建设,着力提高老师工作作风1、召开研讨会、阅历沟通会。每个月分别召开一次教研组长和班主任工作研讨会,每次都达2个小时,有两次校长亲自到场作指导。2、印发学习材料。特殊是针对班主任,我们每两周印发一次学习材料。3、进一步加强办公制度的管理。我们印发了培育中
6、心老师办公制度,并加强检查,对违纪现象刚好通报。4、强化教研组的工作职能。教研组不仅抓好教学安排的制定与落实,同时也抓老师办公制度的管理。5、抓好导学案的运用。导学案明确责任人、审核人,审核人主要是教研组长,原则上只有教研组长签字,教学主任才签字同意印发,对于导学案的运用规定了详细的流程。6、对部分同志加强管理教化,特殊是办公制度执行不力,学校视导以及测评不满足、考试成果不志向的同志进行谈话,一方面给教研组压力,另一方面给当事者本人压力。二、抓好常规检查工作,促进各项工作的有效开展教学常规的检查,一方面督促师生主动主动地完成各项教与学的任务,另一方面,也刚好地进行教学反馈,有针对性地开展下阶段
7、工作,开学以来,我们每两周进行一次专项教学检查和教化教学问卷调查与测评,对状况进行总结反馈,提出一些新的措施与改进的方法,检查的内容主要有:集体备课、上课、导学案、听课、学生作业布置与批改、公开课开设、教研组活动等。问卷调查侧重教学的环节、年级与班级的管理等。三、抓好班风、学风建设,营造浓烈的学习氛围1、抓好学生常规检查。每天进行刚好公布,对结果纳入班级考核,每周一次例会通报,每个月发两种流淌红旗。2、抓好学习氛围的营造,进行教室文化评比、学习园地评比。3、抓好学习园地建设。主要内容包括优秀作业展评、优秀学生名单公布、标准答案公布、优秀文章学习、学习方法展览等。4、抓思想教化。每两周一次年级统
8、一广播讲话,每两周一次教化文章印发。通过本学期一学期复习部全体师生的共同努力,教学秩序井然,教风正、学风浓,各项工作的开展初见成效。当然,在工作还存在一些问题,突出表现在:1、本人管理阅历还须要进一步的积累。2、学生课外活动时间偏少。3、还须要为师生的工作与学习进一步创建条件。4、边缘生比较多,还须要进一步的提升。在新学期起先之际,我们各个办公室领导和老师们要主动协作,在新的学期进一步提高教学质量,让我们的学生更加酷爱课堂。3敬重的各位领导、诸位同仁:大家上午好!时间匆忙,转瞬间已又是一个学年将尽。偶然窥镜,见鬓间白发,常不免感叹岁月无情;但,每每于这样一个时候,回顾一年的人生历程,又不觉心生
9、丝丝缕缕的欣慰。因为,在回头试着看清自己走过的路做过的事的同时,更多的不再是仅仅刻意于自己一年里有多么的辛苦、劳碌,甚至委屈,而是越来越增加了对自己沉甸甸地认知、反省和修正。下面,我就从三个方面对在座的领导和同仁们作以简要汇报。一、明确自己的岗位职责,树立服务意识,强化责随意识校长办公室作为学校的综合协调处室和综合管理部门,综合承接上级部门的指示,综合协调处理学校行政事务,是上传下达,联结学校与上级、领导与教职员工的信息桥梁和纽带,也是学校对外的窗口和中介。一年来,在学校党政干脆领导下,在各处室部门的帮助下,在各位同仁的大力支持和协作下,围绕学校的中心工作和重点工作,在不断加强作风建设,强化组
10、织协调,增加内部职能和规范公文处理等方面得到了进一步的提高,为保障学校工作的正常运转发挥了应有的作用。首先,克服人少文多的实际困难,仔细完成了市教化局和学校要求的各类工作安排、总结、活动方案、责任制度及汇报材料、宣扬材料等大量的文字材料工作,并进行了刚好的上报。据不完全统计,仅创先争优活动和精神文明建设的资料就达十几万字之多,而因为日常工作和教学任务,许多的文字材料只能是加班加点地在灯下完成。其次,在做好办公室日常工作和文字材料撰写的同时,克服困难,细心筹划,不遗余力地协调组织支配好每一次会议、每一次活动、每一次接待,事无巨细,始终如一。因为办公室的每件工作几乎都和其他处室的工作、活动紧密相连
11、,所以,自己更有幸加强了和同事们的相处,收获了相互的支持,当然,有时也会因一些细微环节的疏漏而给同事造成麻烦和缺憾,在这里,我真诚地送上我的感谢和愧疚!再次,刚好传达领导指示,刚好反馈各种信息,刚好将老师们的想法、看法和意愿上达给学校领导,耐性细致地做好服务和稳定工作。二、专心学习和思索,不断淬炼和修正自己工作中,有时真的会有力不从心的压抑感、无奈感,以及思绪纷乱的无措感,越做越觉得自己好像已经江郎才尽,须要学的东西太多太多,但是又感觉平常繁杂的行政和教学工作,使自己几乎抽不出宁静的时间,安心地学习、冷静的思索。于是,每晚睡前静静地读上一篇哪怕只是一段的美文哲语,对当日和次日的工作状况和思想心
12、态进行细心地梳理和检视慢慢成为一种习惯和享受。在古典中觅得心的安静祥和,在哲语中启发工作的才智和方法,在阅读和思索中修炼从容大度细致的品质,不断地发觉自己的不足,不断地修正和提升我发觉,原来,再繁杂琐碎甚至苦恼劳累的人生,也可以很美!很华蜜!三、这一方面也是自己始终以来坚持的角色定位,那就是始终要求自己做一名德高身正的好老师 这一年,除校长办公室的工作外,还兼高二、高三两个文科班的历史课教学工作。一个面临会考,一个面临高考,学生底子薄、爱好小、主动性不高,备课时所下的功夫和学生的进步许多时候都很难用正比来衡量。一堂课下来,胸闷气短,哀其不幸怒其不争,但是,作为一个已有二十二年教龄的老师,我深知
13、哀叹生气都不过只能是私下里短暂的心情宣泄,自己更应当做的依旧是勤勤恳恳,兢兢业业,任何时候都不能懈怠地接着求索,针对学生的弱点不断地调整、巩固和加强。看着学生们依靠和信任间或有些难为情的眼神,母爱的温情常激荡着我的心灵和心情,我爱我的学生,就像爱我的儿子,可能我对学生们付出的不是金钱的多少,但心血和精力的付出有时甚至超过了自己的儿子。我既然无悔自己的职业选择,那我就理应做到无愧自己的责任和使命,更何况,有爱和华蜜融在其中呢?我荣幸,一路坚持不曾迷失。新的学年即将起先,我和诸位同仁一起不仅见证着学校在艰难中的探究和跋涉,也将一起迎接着学校重建后的振兴和辉煌。征程漫漫,更多更重的工作等待着我们去完成,学校的腾飞须要我们同心同德并肩托举,传统文化滋养着我们的心灵,主子翁精神鼓舞着我们的斗志,拔地而起的蓝图美景激励着我们的决心和信念,我愿倾尽全力,与诸君一起,为学校的不断进步和发展,努力奋斗!感谢大家!述职人:20xx年xx月xx日本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页
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