2022年高一上册语文《哦香雪》课文原文、教案及知识点.docx

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1、2022年高一上册语文哦，香雪课文原文、教案及知识点一个人最大的破产是无望，最大的资产是希望。下面是我为您举荐高一上册语文哦，香雪课文原文、教案及学问点。高一上册语文哦，香雪课文原文假如不是有人独创了火车，假如不是有人把铁轨铺进深山，你怎么也不会发觉台儿沟这个小村。它和它的十几户乡亲，一心一意掩藏在大山那深深的皱褶里，从春到夏，从秋到冬，静默的接受着大山随意赐予的温存和粗暴。然而，两根纤细、闪亮地铁轨延长过来了。它英勇地回旋在山腰，又静静的摸索着前进，曲曲折折，曲曲弯弯，最终绕到台儿沟脚下，然后钻进幽暗的隧道，冲向又一道山粱，朝着神奇的远方奔去。不久，这条线正式营运，人们挤在村口，望见那绿色的

2、长龙一路咆哮，挟带着来自山外的生疏、簇新的清风，擦着台儿沟贫弱的脊背匆忙而过。它走的那样连忙，连车轮碾轧钢轨时发出的声音似乎都在说：不停不停，不停不停！是啊，它有什么理由在台儿沟站脚呢，台儿沟有人要出远门吗?山外有人来台儿沟探亲访友吗?还是这里有石油储存，有金矿埋藏?台儿沟，无论从哪方面讲，都不具备挽住火车在它身边留步的力气。可是，记不清从什么时候起，列车的时刻表上，还是多了台儿沟这一站。或许乘车的旅客提出过要求，他们中有哪位说话算数的人和台儿沟沾亲；或许是那个欢乐的男乘务员发觉台儿沟有一群十七、八岁的美丽姑娘，每逢列车奔驰而过，她们就成帮搭伙地站在村口，翘起下巴，贪欲、专注地仰视着火车。有人

3、朝车厢指引，时常能听见她们由于相互捶打而发出的一、两声娇嗔的尖叫。或许什么都不为，就因为台儿沟太小了，小得叫人心疼，就是钢筋铁骨的巨龙在它面前也不能昂首阔步，也不能不停下来。总之，台儿沟上了列车时刻表，每晚七点钟，由首都方向开往山西的这列火车在这里停留一分钟。这短暂的一分钟，搅乱了台儿沟以往的安静。从前，台儿沟人利来是吃过晚饭就钻被窝，他们仿佛是在同一时刻听到大山无声的吩咐。于是，台儿沟那一小变石头房子在同一时刻突然完全静止了，静的那样深厚、真实，似乎在静默地向大山诉说着自己的虔诚。如今，台儿沟的姑娘们刚把晚饭端上桌就慌了神，她们心不在焉地胡乱吃几口，扔下碗就起先梳妆装扮。她们洗净蒙受了一天的

4、黄土、风尘，露出粗糙、红润的面色，把头发梳的乌亮，然后就竞赛着穿出的衣裳。有人换上过年时才穿得新鞋，有人还静静往脸上涂点姻脂。尽管火车到站时已经天黑，她们还是根据自己的心思，刻意斟酌着服饰和容貌。然后，她们就朝村口，朝火车经过的地方跑去。香雪总是第一个出门，隔壁的凤娇其次个就跟了出来。七点钟，火车喘息着向台儿沟滑过来，接着一阵空哐乱响，车身震颤一下，才停住不动了。姑娘们心跳着涌上前去，像看电影一样，挨着窗口观望。只有香雪躲在后面，双手紧紧捂着耳朵。看火车，她跑在最前边，火车来了，她却缩到最终去了。她有点胆怯它那巨大的车头，车头那么雄壮地吐着白雾，仿佛一口气就能把台儿沟吸进肚里。它那撼天动地的轰

5、鸣也叫她感到恐惊。在它跟前，她简直像一叶没根的小草。香雪，过来呀，看！凤娇拉过香雪向一个妇女头上指，她指的是那个妇女头上别着的那一排金圈圈。怎么我看不见?香雪微微眯着眼睛。就是靠里边那个，那个大圆脸。看，还有手表哪，比指甲盖还小哩！凤娇又有了新发觉。香雪不言不语地点着头，她最终望见了妇女头上的金圈圈和她腕上比指甲盖还要小的手表。但她也很快就发觉了别的。皮书包！她指着行李架上一只一般的棕色人造革学生书包。就是那种连小城市都随处可见的学生书包。尽管姑娘们对香雪的发觉总是不感爱好，但她们还是围了上来。呦，我的妈呀！你踩着我的脚啦！凤娇一声尖叫，埋怨着挤上来的一位姑娘。她老是爱一惊一咋的。你喳呼什么呀

6、，是想叫那个小白脸和你答话了吧?被埋怨的姑娘也不示弱。我撕了你的嘴！凤娇骂着，眼睛却不游自主地朝第三节车厢的车门望去。那个白白净净的年轻乘务员真下车来了。他身材高大，头发乌黑，说一口美丽的北京话。或许因为这点，姑娘们私下里都叫他北京话。北京话双手抱住胳膊肘，和她们站得不远不近地说：喂，我说小姑娘们，别扒窗户，危急！呦，我们小，你就老了吗?大胆的凤娇回敬了一句。姑娘们一阵大笑，不知谁还把凤娇往前一搡，弄的她差点撞在他身上，这一来反倒更壮了凤娇的胆，喂，你们老呆在车上不头晕?她又问。房顶子上那个大刀片似的，那是干什么用的?又一个姑娘问。她指的是车相里的电扇。烧水在哪儿?开到没路的地方怎么办?你们城

7、里人一天吃几顿饭?香雪也紧跟在姑娘们后面小声问了一句。真没治！北京话陷在姑娘们的包围圈里，不知所措地嘟囔着。快开车了，她们才让出一条路，放他走。他一边看表，一边朝车门跑去，跑到门口，又扭头对她们说：下次吧，下次肯定告知你们！他的两条长腿灵活地向上一跨就上了车，接着一阵叽哩哐啷，绿色的车门就在姑娘门面前沉重地合上了。列车一头扎进黑暗，把她们撇在冰冷的铁轨旁边。很久，她们还能感觉到它那越来越轻的震颤。一切又复原了宁静，静得叫人惆怅。姑娘们走回家去，路上还要为一点小事争辩不休：谁知道别在头上的金圈圈是几个?八个。九个。不是！就是！凤娇你说哪?她呀，还在想北京话哪！去你的，谁说谁就想。凤娇说着捏了一下

8、香雪的手，意思是叫香雪帮腔。香雪没说话，慌得脸都红了。她才十七岁，还没学会怎样在这种事上给人家帮腔。他的脸多白呀！那个姑娘还在逗凤娇。白?还不是在那大绿屋里捂的。叫他到咱台儿沟住几天试试。有人在黑影里说。可不，城里人就靠捂。要论白，叫他们和咱们香雪比比。咱们香雪，天生一副好皮子，再照火车那些闺女的样儿，把头发烫成弯弯绕，啧啧！真没治！凤娇姐，你说是不是?凤娇不接茬儿，松开了香雪的手。似乎姑娘们真的在贬低她的什么人一样，她心里真有点替他抱不平呢。不知怎么的，她认定他的脸绝不是捂白的，那是天生。香雪又静静把手送到凤娇手心里，她示意凤娇握住她的手，仿佛恳求凤娇的宽恕，仿佛是她使凤娇受了委屈。凤娇，你

9、哑巴啦?还是那个姑娘。谁哑巴啦！谁像你们，专看人家脸黑脸白。你们喜爱，你们可跟上人家走啊！凤娇的嘴巴很硬。我们不配！你担保人家没有相好的?不管在路上吵得怎样厉害，分手时大家还是非常友好的，因为一个叫人兴奋的念头又在她们心中升起：明天，火车还要经过，她们还会有一个奇妙的一分钟。和它相比，闹点小别扭还算回事吗?哦，五彩缤纷的一分钟，你饱含着台儿沟的姑娘们多少喜怒哀乐！日久天长，这五彩缤纷的一分钟，竟变得更加五彩缤纷起来，就在这个一分钟里，她们起先跨上装满核桃、鸡蛋、大枣的长方形柳条篮子，站在车窗下，抓紧时间跟旅客和和气气地做买卖。她们垫着脚尖，双臂伸得直直的，把整筐的鸡蛋、红枣举上窗口，换回台儿沟

10、少见的挂面、火柴，以及属于姑娘们自己的发卡、香皂。有时，有人还会冒着回家挨骂的风险，换回花色繁多的沙巾和能松能紧的尼龙袜。凤娇似乎是大家有意安排给那个北京话的，每次都是她提着篮子去找他。她和他做买卖有意磨磨蹭蹭，车快开时才把整蓝地鸡蛋塞给他。又是他先把鸡蛋拿走，下次见面时再付钱，那就更够意思了。假如他给她捎回一捆挂面、两条沙巾，凤娇就肯定抽回一斤挂面还给他。她觉得，只有这样才对得起和他的交往，她情愿这种交往和一般的做买卖有区分。有时她也想起姑娘们的话：你担保人家没有相好的?其实，有没有相好的不关凤娇的事，她又没想过跟他走。可她情愿对他好，莫非非得是相好的才能这么做吗?香雪平常话不多，胆子又小，

11、但做起买卖却是姑娘中最顺当的一个。旅客们爱买她的货，因为她是那么信任地瞧着你，那洁如水晶的眼睛告知你，站在车窗下的这个女孩子还不知道什么叫受骗。她还不知道怎么讲价钱，只说：你看着给吧。你望着她那干净得仿佛一分钟前才诞生的面孔，望着她那松软得宛如红缎子似的嘴唇，心中会升起一种美妙的感情。你不忍心跟这样的小姑娘耍滑头，在她面前，再爱计较的人也会变得慷慨大度。有时她也抓空儿向他们打听外面的事，打听北京的高校要不要台儿沟人，打听什么叫配乐诗朗诵（那是她偶然在同桌的一本书上看到的）。有一回她向一位戴眼镜的中年妇女打听能自动开关的铅笔盒，还问到它的价钱。谁知没等人家回话，车已经开动了。她追着它跑了好远，当

12、秋风和车轮的咆哮一同在她耳边鸣响时，她才停下脚步意识到，自己地行为是多么可笑啊。火车挤眼间就无影无踪了。姑娘们围住香雪，当她们知道她追火车的缘由后，遍觉得好笑起来。傻丫头！值不当的！她们像长者那样拍着她的肩膀。就怪我磨蹭，问慢了。香雪可不认为这是一件值不当的事，她只是埋怨自己没抓紧时间。咳，你问什么不行呀！凤娇替香雪跨起篮子说。谁叫咱们香雪是学生呢。也有人替香雪辨别。或许就因为香雪是学生吧，是台儿沟考上初中的人。台儿沟没有学校，香雪每天上学要到十五里以外的公社。尽管不爱说话是她的天性，但和台儿沟的姐妹们总是有话可说的。公社中学可就没那么多姐妹了，虽然女同学不少，但她们的言谈举止，一个眼神，一声

13、轻轻的笑，似乎都是为了叫香雪意识到，她是小地方来的，穷地方来的。她们有意一遍又一遍地问她：你们那儿一天吃几顿饭?她不明白她们的用意，每次都仔细的回答：两顿。然后又友好地瞧着她们反问道：你们呢?三顿！她们每次都义正词严地回答。之后，又对香雪在这方面的迟钝感到说不出的怜悯和气恼。你上学怎么不带铅笔盒呀?她们又问。那不是吗。相雪指指桌角。其实，她们早知道桌角那只小木盒就是香雪的铅笔盒，但她们还是做出惊讶的样子。每到这时，香雪的同桌就把自己那只宽大的泡沫塑料铅笔盒摆布得哒哒乱响。这是一只可以自动合上的铅笔盒，很久以后，香雪才知道它所以能自动合上，是因为铅笔盒里包藏着一块不大不小的吸铁石。香雪的小木盒呢

14、，尽管那是当木匠的父亲为她考上中学特意制作的，它在台儿沟还是独一无二的呢。可在这儿，和同桌的铅笔盒一比，为什么显得那样笨拙、陈旧?它在一阵哒哒声中有几分羞怯地畏缩在桌角上。香雪的心再也不能安静了，她似乎突然明白了同学对她的一再盘问，明白了台儿沟是多么贫困。她第一次意识到这是不光彩的，因为贫困，同学才敢一遍又一遍地盘问她。她盯住同桌那只铅笔盒，揣测它来自遥远的大城市，揣测它的价值确定非同寻常。三十个鸡蛋换得来吗?还是四十个、五十个?这时她的心又忽地一沉：怎么想起这些了?娘攒下鸡蛋，不是为了叫她乱打办法啊！可是，为什么那迷人的哒哒声老是在耳边响个没完?深秋，山风慢慢凛冽了，天也黑得越来越早。但香雪

15、和她的姐妹们对于七点钟的火车，是照等不误的。她们可以穿起花棉袄了，凤娇头上别起了淡粉色的有机玻璃发卡，有些姑娘的辫梢还缠上了夹丝橡皮筋。那是她们用鸡蛋、核桃从火车上换来的。她们仿照火车上那些城里姑娘的样子把自己武装起来，整齐地排列在铁路旁，像是等待欢迎远方的贵宾，又像是打算着接受检阅。火车停了，发出一阵沉重的叹息，像是在埋怨着台儿沟的寒冷。今日，它对台儿沟表现了少有的冷漠：车窗全部紧闭着，旅客在黄昏的灯光下喝茶、看报，没有人像窗外瞥一眼。那些眼熟的、长跑这条线的人们，好像也遗忘了台儿沟的姑娘。凤娇按例跑到第三节车厢去找她的北京话，香雪紧紧头上的紫红色线围巾，把臂弯里的篮子换了换手，也顺着车身不

16、停的跑着。她尽量高高地垫起脚尖，希望车厢里的人能望见她的脸。车上始终没有人发觉她，她却在一张堆满食品的小桌上，发觉了渴望已久的东西。它的出现，使她再也不想往前走了，她放下篮子，心跳着，双手紧紧扒住窗框，认清了那真是一只铅笔盒，一只装有吸铁石的自动铅笔盒。它和她离得那样近，她一伸手就可以摸到。一位中年女乘务员走过来拉开了香雪。香雪跨起篮子站在远处接着视察。当她断定它属于靠窗的那位女学生模样的姑娘时，就坚决地跑过去敲起了玻璃。女学生转过脸来，望见香雪臂弯里的篮子，愧疚地冲她摆了摆手，并没有打开车窗的意思，不知怎么的她就朝车门跑去，当她在门口站定时，还一把扒住了扶手。假如说跑的时候她还有点迟疑，那么

17、从车厢里送出来的一阵阵温馨的、火车特有的气息却坚决了她的信念，她学着北京话的样子，灵巧地跃上了踏板。她准备以最快的速度跑进车厢，以最快的速度用鸡蛋换回铅笔盒。或许，她所以能够在几秒钟内就确定上车，正是因为她拥有那么多鸡蛋吧，那是四十个。香雪最终站在火车上了。她挽紧篮子，当心地朝车厢迈出了第一步。这时，车身突然悸动了一下，接着，车门被人关上了。当她意识到眼前发生了什么事时，列车已经缓缓地向台儿沟告辞了。香雪扑在车门上，望见凤娇的脸在车下一晃。看来这不是梦，一切都是真的，她的确离开姐妹们，站在这又熟识、又生疏的火车上了。她拍打着玻璃，冲凤娇叫喊：凤娇！我怎么办呀，我可怎么办呀！列车无情地载着香雪一

18、路飞奔，台儿沟刹那间就被抛在后面了。下一站叫西山口，西山口离台儿沟三十里。三十里，对于火车，汽车真的不算什么，西山口在旅客们闲聊之中就到了。这里上车的人不少，下车的只有一位旅客，那就是香雪，她胳膊上少了那只篮子，她把它塞到那个女学生座位下面了。在车上，当她红着脸告知女学生，想用鸡蛋和她换铅笔盒时，女学生不知怎么的也红了脸。她肯定要把铅笔盒送给相雪，还说她住在学校吃食堂，鸡蛋带回去也没法吃。她怕相雪不信，又指了指胸前的校徵，上面果真有矿冶学院几个字。相雪却觉着她在哄她，莫非除了学校她就没家吗?相雪一面摆布着铅笔盒，一面想着办法。台儿沟再穷，她也从没白拿过别人的东西。就在火车停顿前发出的几秒钟的震

19、颤里，香雪还是猛然把篮子塞到女学生的座位下面，快速离开了。车上，旅客们曾劝她在西山口住上一夜再回台儿沟。热忱的北京话还告知她，他爱人有个亲戚就住在站上。香雪没有住，更不准备去找北京话的什么亲戚，他的话倒更使她感到了委屈，她替凤娇委屈，替台儿沟委屈。她只是一心一意地想：赶快走回去，明天义正词严地去上学，义正词严地打开书包，把它摆在桌上。车上的人既不了解火车的咆哮曾经怎样叫她像只受惊的小鹿那样不知所措，更不了解山里的女孩子在大山和黑夜面前倒底有多大本领。列车很快就从西山口车站消逝了，留给她的又是一片空旷。一阵寒风扑来，吸吮着她单薄的身体。她把滑到肩上的围巾紧裹在头上，缩起身子在铁轨上坐了下来。香雪

20、感受过各种各样的胆怯，小时候她怕头发，身上粘着一根头发择不下来，她会急得哭起来；长大了她怕晚上一个人到院子里去，怕毛毛虫，怕被人胳肢（凤娇最爱和她来这一手）。现在她胆怯这生疏的西山口，胆怯四周黑幽幽的大山，胆怯叫人胆战心惊的宁静，当风吹响近处的小树林时，她又胆怯小树林发出的悉悉萃萃的声音。三十里，一路走回去，该路过多少大大小小地林子啊！一轮满月升起来了，照亮了宁静的山谷，灰白的小路，照亮了秋日的败草，粗糙的树干，还有一丛丛荆棘、怪石，还有满山遍野那树的队伍，还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子。她这才想到把它举起来细致端详。它想，为什么坐了一路火车，竟没有拿出来好好看看?现在，在皎洁的月光下，它才

21、看清了它是淡绿色的，盒盖上有两朵雪白的马蹄莲。她当心地把它打开，又学着同桌的样子轻轻一拍盒盖，哒的一声，它便合得密密层层。她又打开盒盖，觉得应当立即装饰东西进去。她丛兜里摸出一只盛擦脸油的小盒放进去，又合上了盖子。只有这时，她才觉得这铅笔盒真属于她了，真的。它又想到了明天，明天上学时，她多么盼望她们会一再盘问她啊！她站了起来，突然感到心里很满足，风也柔合了很多。她发觉月亮是这样明净。群山被月光覆盖着，像母亲庄重、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下豁啷啷地歌颂。她不再胆怯了，在枕木上跨着大步，始终朝前走去。大山原来是这样的！月亮原来是

22、这样的！核桃树原来是这样的！香雪走着，就像第一次认出哺育她长大成人的山谷。台儿沟呢?不知怎么的，她加快了脚步。她急着见到它，就像从来没有见过它那样觉得新颖。台儿沟肯定会是这样的：那时台儿沟的姑娘不再央求别人，也用不着回答人家的一再盘问。火车上的美丽小伙子都会求上门来，火车也会停得久一些，或许三分、四分，或许非常、八分。它会向台儿沟打开全部的门窗，要是再碰上今晚这种状况，谁都能丛从容容地下车。今晚台儿沟发生了什么事?对了，火车拉走了香雪，为什么现在她像闹着玩儿似的去回忆呢?四十个鸡蛋没有了，娘会怎么说呢?爹不是盼望每天都有人家娶媳妇、聘闺女吗?那时他才有干不完的活儿，他才能光着红铜似的脊梁，不分

23、昼夜地打出那些躺柜、碗橱、板箱，挣回香雪的学费。想到这儿，香雪站住了，月光似乎也黯淡下来，脚下的枕木变成一片模糊。回去怎么说?她环视群山，群山缄默着；她又朝着近处的杨树林张望，杨树林悉悉萃萃地响着，并不真心告知她应当怎么做。是哪来的流水声?她找寻着，发觉离铁轨几米远的地方，有一道浅浅的小溪。她走下铁轨，在小溪旁边坐了下来。她想起小时候有一回和凤娇在河边洗衣裳，碰见一个换芝麻糖的老头。凤娇劝香雪拿一件汗衫换几块糖吃，还教她对娘说，那件衣裳不当心叫河水给冲走了。香雪很想吃芝麻糖，可她究竟没换。她还记得，那老头真心实意等了她半天呢。为什么她会想起这件小事?或许现在应当骗娘吧，因为芝麻糖怎么也不能和铅

24、笔盒的重要性相比。她要告知娘，这是一个宝盒子，谁用上它，就能一切顺心如意，就能上高校、坐上火车到处跑，就能要什么有什么，就再也不会被人盘问她们每天吃几顿饭了。娘会信任的，因为香雪从来不骗人。小溪的歌颂昂扬起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块，时常溅起一朵小小的浪花。香雪也要赶路了，她捧起溪水洗了把脸，又用沾着水的手抿光被风吹乱的头发。水很凉，但她觉得很精神。她告辞了小溪，又回到了长长的铁路上。前边又是什么?是隧道，它愣在那里，就像大山的一只黑眼睛。香雪又站住了，但她没有返回去，她想到怀里的铅笔盒，想到同学门惊羡的目光，那些目光似乎就在隧道里闪耀。她弯腰拔下一根枯草，将草茎插在小辫里。娘告

25、知她，这样可以避邪。然后她就朝隧道跑去。准确地说，是冲去。香雪越走越热了，她解下围巾，把它搭在颈项上。她走出了多少里?不知道。尽管草丛里的纺织娘油葫芦总在鸣叫着提示她。台儿沟在哪儿?她向前望去，她望见迎面有一颗颗黑点在铁轨上蠕动。再近一些她才看清，那是人，是迎着她走过来的人群。第一个是凤娇，凤娇身后是台儿沟的姐妹门。香雪想快点跑过去，但腿为什么变得异样沉重?她站在枕木上，回头望着笔直的铁轨，铁轨在月亮的照射下泛着清淡的光，它冷静地记载着香雪的路程。她突然觉得心头一紧，不知怎么的就哭了起来，那是快乐的泪水，满意的泪水。面对严峻而又温厚的大山，她心中升起一种从未有过的傲慢。她用手背抹净眼泪，拿下插

26、在辫子里的那根草棍儿，然后举起铅笔盒，迎着对面的人群跑去。山谷里突然爆发了姑娘们快乐的呼喊，她们叫着香雪的名字，声音是那样奔放、热情；她们笑着，笑得是那样不加掩饰，无所顾忌。古老的群山最终被感动得颤栗了，它发出宽亮低沉的回音，和她们共同欢呼着。哦，香雪！香雪！一九八二年六月高一上册语文哦，香雪教案【素养目标】1.了解文章写作的历史背景，理解小说折射出的时代信息，把握主旨和主题。2.品读小说的语言美，赏析小说主子公香雪的形象特征。3.鉴赏文章的艺术手法，体会拟人和对比手法的运用。【教学重难点】1.结合时代背景，精确把握小说的主旨。2.鉴赏文章的语言美、人物美和艺术美。【教学方法】合作探究法、点拨

27、法。【教学过程】一、情景导入青春之美，在人的一生中是弥足宝贵的。尤其是那份对簇新事物天生的新奇，对美妙发自内心的追求。那么，在改革开放之初，在那个一百零一废待兴的时代，当时代变革的号角吹响在一个闭塞的小山村的时候，又将会发生些什么呢?今日，让我们一齐走近哦，香雪。二、知人论世1.了解作者铁凝铁凝，原姓屈，女，1957年9月生于北京，祖籍河北赵县。父亲是画家铁扬，原名屈铁扬，父为油画及水彩画家，毕业于中心戏剧学院；母亲是声乐教授，毕业于天津音乐学院。铁凝为长女。11015年于保定中学毕业后到河北博野农村插队，11019年回保定，在保定地区文联花山编辑部任小说编辑。自11015年起先发表作品，至今

28、已发表文学作品约150余万字。主要作品：长篇小说玫瑰门、无雨之城、大浴女、笨花；中篇小说麦秸垛、对面、午后悬崖、恒久有多远、没有纽扣的红衬衫；短篇小说哦，香雪、孕妇和牛、公路动作、安德烈的晚上以及散文、电影文学剧本等一百零一余篇、部，300余万字。作品曾6次获包括鲁迅文学奖在内的文学奖；另有小说、散文获中国各大文学10余项。由铁凝编剧的电影哦，香雪获第41届柏林国际电影节大奖，以及中国电影金鸡奖一百零一花奖。部分作品已译成英、俄、德、法、日、韩、西班牙、丹麦、挪威、越南等多国文字。【人物轶事】心有一杆秤对于认定的事，铁凝有自己的想法和坚持。比如她放弃上高校、放弃当兵，比如她对婚姻的执著等待，尽

29、管回忆起当时放弃接着深造的选择，铁凝还会有一丝落寞。我觉得人在年轻的时候不管用什么方式，还是应当尽可能系统地多驾驭一些对你至关重要的学问。学问当然是要用一生去补充和积累的，但基础学问还是要打牢。但正是因为当时的选择，铁凝才能成为我眼前的作家铁凝。2.了解写作背景文化 *时期，政治性、阶级性成了人属性和文艺指责的标准，人道主义完全被驱除出文艺创作的领域。文化 *结束后，人道主义才又在中国兴盛起来。铁凝的小说哦，香雪正是产生于这个时候，小说借台儿沟的一角，写出了改革开放后中国从历史的阴影下走出，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的苦痛和喜悦。3.了解铁凝的写作风格早期作品描写生活中一般的人

30、与事，特殊是细腻地描写人物的内心，从中反映人们的志向与追求，冲突与苦痛，语言柔婉清爽。11016年和11018年先后发表反省古老历史文化、关注女性生存的两部中篇小说麦秸垛和棉花垛，标记着铁凝步入一个新的文学创作时期。11018年还写成第一部长篇小说玫瑰门，它一改铁凝以往那和谐志向的诗意境界，透过几代女人生存竞争间的较量厮杀，彻底撕开了生活中丑陋和血污的一面。三、初读课文，整体把握（一）预习检查：1.明确字音皱褶（zh）吮吸（shn）怂恿（sngyng）娇嗔（chn）辗轧（ninyà）搡（sng）窸窸窣窣（xs）隧道（suì）搅乱（jio）惆怅（chóu

31、chàng）笨拙（zhu）凛冽（lnliè）2.说明下面词语的意思昂首阔步：仰起头，迈着大步向前。形容精神激昂，意气昂扬。五彩缤纷：表示颜色繁多，色调绚丽，非常好看的样子。喜怒哀乐：泛指人的各种不同的感情。窸窸窣窣：形容摩擦等稍微细小的声音。义正词严：理由充分，因而说话有气概。不知所措：不知道怎么办才好，形容境况犯难或心神慌乱。怂恿：鼓动别人去做某事。（通常是不好的事）斟酌:考虑事情文字等是否可行或是否适当。（二）初读课文：【思索1】概括故事情节，给课文划分层次。明确序幕：第1-3自然段，交代小山村迎来了火车的故事背景。开端：第4-61自然段，姑娘们等待火车、迎接火

32、车时，看到的人、发生的事儿。发展：第62-69自然段，香雪打算鸡蛋，登上火车，换取铅笔盒。高 潮：第73-77自然段，香雪得到铅笔盒后，独自下车后的心理改变。结局：第78-82自然段，香雪深夜返回，与姐妹相遇。【思索2】文章的线索是什么?明确文章以火车和铅笔盒两个物象作为线索，讲解并描述乡村生活的变更、乡村姑娘的变更。四、文本探讨【思索1】试分析小说标题的效果。明确小说的标题清爽新颖，既点出小说的主子公香雪，同时，这个哦又以抒情性、咏叹式的笔调，表达了对香雪的确定和赞美，进而为我们描绘了一群漂亮乡村少女的美妙形象，也具有设置了悬念，引发读者思索，增加阅读爱好的作用。【思索2】文章第一部分有什么

33、作用?明确点明故事发生的地点台儿沟。描写了台儿沟的地理环境，偏僻、贫弱。引出核心事务，火车修进了小山村，交代了故事发生的环境和背景，为下文讲解并描述围绕火车发生的故事做了铺垫。【思索3】分析物象（1）大山火车象征了什么?明确大山象征着封闭、传统；火车象征着开放、现代。（2）开头写火车进入村庄，有什么寓意吗?火车开进台儿沟之后，给那里的生活带来了什么改变?明确火车进村代表着现代文明对小山村的冲击，给台儿沟带来的改变是人们有了各种各样的新追求。（3）铅笔盒象征着什么?明确铅笔盒是文化和学问的象征，是现代文明的象征。对香雪来说，就像黑夜中一盏闪亮的灯，使她在追求学问、追求文明的道路上英勇前进。香雪对

34、铅笔盒的追求，就是对文明的追求，能够主动追求文明和进步，才是她身上才智因素的觉醒。从她身上，可以显示剧烈的时代意义。【思索4】分析情节（1）第21段：你们城市里一天吃几顿饭?香雪也紧跟在姑娘们后边小声问了一句。试分析其中意蕴。明确小声，一方面体现她的性格原本文雅、不爱说话；另一方面也体现了香雪的自卑感。联系上下文，小说还穿插了另外一些细微环节在学校里，镇上的同学反复问香雪一天吃几顿饭，并对香雪一天只吃两顿饭表示讪笑与挖苦，对此，香雪心里烙下了深刻的印记她明白了台儿沟是多么贫困她第一次意识到这是不光彩的，因为贫困。因此当她看到火车上来自大城市的人们时，自然想了解大城市人们的生活方式。香雪的问话与

35、其他女孩子的问话有何不同之处，又有何更深层的内涵?明确其他女孩子关注的是眼前所见到的有关火车及车厢内的东西，而香雪问的是城里人的生活方式一天吃几顿饭。进而折射出，香雪更高的精神须要，对于精神文明、现代化的憧憬。也为下文写她执着追求铅笔盒买了伏笔。（2）第48段中作者用了四个打听，用意何在?明确从表述方式上看，连用四个打听，表示强调，强调香雪对外面的世界、对高校、对精神文化的东西是特别感爱好的，写出了她发自内心的渴望；从打听的内容来看，香雪打听的四个事物：外界、高校、诗歌、铅笔盒，表现出香雪这个乡村少女对外面精彩世界的极度渴望，将香雪的内心指向、精神追求等都包含在内。（3）作者在73自然段中插叙

36、写了香雪用鸡蛋换到了铅笔盒，其中有台儿沟再穷，她也从没白拿过别人的东西这样一句话，如何理解?说明白什么?明确这里点明，在香雪的世界里，白拿别人的东西的可耻的，即使是在自己生活的地方极度贫困的状况下，也是不能接受的，可见她高度的自尊心理和坚决的品行。（4）有人说，香雪用她娘辛苦攒下的四十个鸡蛋换了一个铅笔盒，是虚荣心的表现，你认为她仰慕虚荣吗?明确我认为她不虚荣。第一，铅笔盒对香雪来说，是象征着上学的权利，象征着现代文明；而对铅笔盒的执着追求体现了香雪对于学问的渴望。其次，香雪能够体会母亲的辛苦，也为此深深的内疚、自责，可见她是一个和善、单纯的人。第三，女学生执意要把铅笔盒送给香雪，而香雪最终依

37、旧把鸡蛋塞到了她的座位底下，可见香雪是个有高度自尊心和坚决品行的人。（5）香雪为什么要冒险上车用积攒的四十个鸡蛋换到新型铅笔盒?明确香雪要得到新型铅笔盒，首先是香雪的个人须要，是获得尊严、实现自我的须要。香雪的情结就是要洗雪文明的落差带给她的屈辱。铅笔盒不仅给了香雪巨大的力气，帮助一向胆子小的她战胜了走夜路的恐惊，还变更了香雪对这个世界的感受。【思索5】分析人物形象（1）山村姑娘们小说哦，香雪塑造了一群天真、活泼、朴实的山村姑娘的形象，她们对簇新事物抱有新奇心，她们爱美、勤劳热忱，同时对人真诚、心地和善。（2）香雪她天真烂漫、心地和善、纯真无暇。当火车过来时。她是跑在最前边的。可是到火车跟前时

38、，她却躲在了同伴的后边。别的姑娘可以就小白脸儿、北京话调笑，香雪不但不敢搭腔。甚至听了就脸红。她渴求进取。她是台儿沟上初中的人，并且渴望用一篮子鸡蛋换一个自动铅笔盒。她坚毅执着。例如：为了换取铅笔盒，她毅然登上火车，为这她不得不走30里夜路回家；坚决的拒绝女学生白送的做法。【思索6】鉴赏语言美（1）本文在语言描写上有何特点?明确本文语言清爽淡雅，生动新颖。（2）分析下面句子的手法及含义。哦，五彩缤纷的一分钟，你饱含着台儿沟的姑娘们多少喜怒哀乐！明确五彩缤纷表明白姑娘们对这一分钟的期盼。饱含着台儿沟的姑娘们多少喜怒哀乐，表明她们对这一分钟内发生的故事，心情是困难的：既兴奋，又难过，兴奋是因为可以

39、每天接触大山以外的现代文明；难过是因为不能走出大山，融入现代文明的世界中去。她和他做买卖很有意思，她常常有意磨磨蹭蹭，车快开时才把整篮的鸡蛋塞给他。要是他先把鸡蛋拿走，下次见面时再付钱，那就更有意思了。明确有意磨磨蹭蹭是因为她喜爱北京话，想和他多待一会儿；更有意思是说她对北京话更好。这里她对北京话好，实质上表明，她爱北京话所代表的现代都市文明。北京话可以理解为一种象征。你望着她那干净得仿佛一分钟前才诞生的面孔，望着她那松软得宛如红缎子似的嘴唇，心中会升起一种美妙的感情。明确仿佛一分钟前才诞生的面孔着意刻画香雪的纯洁；美妙的感情是一种特别健康、特别纯净的感情，不会有其他杂质，说明香雪的纯净的美，

40、可以感化别人，使别人的心灵也变得更美妙。这是对人物的侧面描写，效果特别好。古老的群山最终被感动得战栗了，它发出宽亮低沉的回音，和她们共同欢呼着。明确被感动得战栗拟人又双关，一方面指姑娘们的声音在群山间回荡；另一方面暗指古老的大山最终渐渐被这现代文明唤醒，共同欢呼文明时代的到来。（3）在第48段中，若将当秋风和车轮的咆哮一同在她耳边鸣响时一句改成当她意识到已经追不上的时候，在表情达意上有何不同?明确当秋风和车轮的咆哮一同在她耳边鸣响时一句更有场景感，一下子将读者带入到详细情境中。事实上秋风和车轮的咆哮始终都存在，为什么香雪到后来才意识到呢?是因为这时她脑子里面全都是铅笔盒，渴望铅笔盒的念头是如此

41、的剧烈！让她完全沉醉其中，听不到任何的声响。直到她力倦神疲之后，才感知到车轮巨大的声音；当她意识到已经追不上的时候只是简洁叙述了追火车的过程，不能体现香雪当时丰富的心理活动，也表现不出香雪对铅笔盒的执着与渴求，感染力不强。作者是用秋风车轮咆哮声等景物描写的方式起到心理描写的表达效果。【思索7】从文章的最终两部分，找出文中的景物描写，并分析人物的心理改变。明确第73段现在她胆怯这生疏的西山口，胆怯四周黑幽幽的大山，胆怯叫人心跳的宁静写出香雪胆怯。第75段她站了起来，突然感到心里很满足，风也柔合了很多。她发觉月亮是这样明净。群山被月光覆盖着，像母亲庄重、神圣的胸脯写出香雪找到信念和志气。第76段她

42、环视群山，群山缄默着；她又朝着近处的杨树林张望，杨树林窸窸窣窣地响着，并不真心告知她应当怎么做。迟疑第77段小溪的歌颂昂扬起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块，时常溅起一朵小小的浪花。坚决【思索8】鉴赏本文的艺术手法明确运用拟人的手法，给予事物以生命。例如：仿佛在同一时刻听到了大山无声的吩咐，完全静止了，静得那样沉、真实。似乎在静默地向大山诉说着自己的虔诚。发出一声沉重的叹息，像是在埋怨台儿沟的寒冷。巧用比方和想象。例如：她发觉月亮是这样明净，群山被月光覆盖着，像母亲庄重、圣神的胸脯：那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下，豁啷啷&rsquo

43、;地歌颂。运用对比，来突出性格。文中通过多处对比来塑造人物的性格，突出文章的主旨。如：香雪和凤娇等人的对比，山村姑娘和香雪的同学们的对比，火车进村前后的改变对比，香雪前后心理改变的对比等，突出了香雪对学问的渴望等形象特征。运用环境描写来衬托人物心理。小说后半部分，通过大量的写景来写香雪的心理改变，以景写情。运用细微环节描写，来衬托人物性格。如凤娇不接茬儿，松开了香雪的手。香雪又静静把手送到凤娇手心里，她示意凤娇握住她的手，仿佛恳求凤娇的宽恕，仿佛是她使凤娇受了委屈。写出了香雪的和善、淳朴。【思索9】通读全文，作者是如何塑造香雪这一人物性格的?明确首先作者把香雪置于现代文明与传统乡村文明碰撞的生

44、活环境中，在撞击中展示人物的性格。其次，作者把香雪放在与其他姑娘对生活不同追求的冲突中、放在志向与现实的冲突中进行刻画，从而发觉人物性格的美妙为变更命运而努力的坚韧品行和奋斗精神。第一，作者特意凸显了香雪与风娇对生活不同的爱好点。其次，文中还通过生活环境的描写表现香雪在志向与现实的冲突中对志向执着追求的坚韧。第三，作者用浓墨重彩的描写抒情，渲染香雪内心的纠结和冲突，表现其性格的内在美。五、技巧点拨对比手法【任务引导】对比手法，是文学创作中常用的一种表现手法，是把对立的意思或事物或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。运用这种手法，有利于充分显示事物的冲突，突出被表现

45、事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。【活动任务】找出文章中的几处对比，并分析其作用和效果。【对点练习】请运用对比的艺术手法写一个片段，描写出一个场景或表现一个人物，不少于300字。明确（示例）试卷又发下来了。有的试卷的上面写着鲜红的101，得着这样卷子的人自然很兴奋，其中有的人不免沾沾自喜，腿不停地上下摇摆，有一种飘飘然的感觉。有的人把头埋在桌子上，不用问就知：肯定没考好。他头下压着的试卷上露出了好几个红红的大叉，其醒目程度不亚于别人的101。有的则拿着得分不高不低的卷子叽叽喳喳地谈着：其实这道题我会做，就是马虎了。原来我都做对了，又改错了。话音的是我的同桌。他一手拍着试卷，一手拍着大

46、腿，不住地嚷嚷着：只差一分，只差一分！为什么只差一分呢?他的试卷上红蓝黑色俱全：黑色的试题、蓝色的回答、红色的勾勾叉叉，这些和别人的差不多。但是，在他试卷的右上角，赫然写着的是一个红色的59，似乎比别人试卷上的分数都要大，都要醒目。他的话音吸引了不少同学前来围观，一时间教室里沸反盈天。六、明晰主旨这篇小说以一个北方偏僻的小山村台儿沟为叙事和抒情背景，通过对香雪等一群山村少女一段不寻常经验的叙述与她们心理活动的生动描摹，叙写了每天只停一分钟的火车给一向安静的山村生活带来的波澜，表达了姑娘们对山外文明的憧憬，对变更山村封闭落后、摆脱贫困的迫切心情，同时表现了山里姑娘的自爱自尊和她们纯美的心灵。七、拓展阅读学问变更命运华人首富李嘉诚名言：学问变更命运。学问变更命运这句至理名言早已放之四海、深化人心。古今中外多数鲜活的事例都印证了这句话。中国的华罗庚，他原本家境贫寒，在一家杂货店当学徒，但他并不屈从于命运，而是自强不息，利用晚上自学数学，后来在清华旁听，后来因其数学探讨屡有重大成果，变更了自己的命运甚至让世界震惊。（详见在逆境中更要发愤求进）美国的海伦凯勒，一岁半时即双目失明，双耳失聪，但她不屈不挠地与命运抗争，在家庭老师的指导下，学习