2022年月班主任工作总结例文.docx

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1、2022年月班主任工作总结例文 0 2022 年月班主任工作总结范文 月班主任工作总结 1 ? 1 个好的班级对学生身心健康发展起侧重要的教化作用。开学 1个月以来，我主要从以下几个方面做起。 1、帮孩子建立自信念。 我班部份学生的基础相对不好，学问不扎实，学生学习劲头不足。据科任老师反应一样 1 节课，别班学生能够按时交作业，而我班学生总是有 5 人左右作业交不上来。针对这 1 现状，我 10 分焦急，想尽各种方法，努力培育学生的自信念和良好的学习习惯。有 1 位教化家曾说过：假如孩子生活在激励中，得到了 1 种气力，他便学会了自信。我经常给学生们讲 1 个聪慧的人，不管是在学习上还是在工作

2、上，都必需做到眼到、耳到、口到、心到。我们班的每位学生都具有聪慧的条件，关键是你们不能 1 心 1 意的去学习。我经常对学生说：新学期、新动身点。现在，你们在老师眼前，都是优秀的，你们站在同 1 起跑线上，要鼓足干劲，努力向前!信任自己是最棒的。从学生们的笑脸上，我读出了他们满满的自信念。 2、建立班规，改掉陋俗。 俗语说：没有规则，不成方圆。管理 1 个班级也是如此。开学初，我利用班会，通过民主集中制的方法，选举产生了班干部，制定了班规。规定了课前 1 支歌，落实4 种声音进班级，班干部责任到位。劳动、纪律、卫生、学习、早晚自习、图书。体育等方面都有专人管制，这些方面做得好的同学，会遭到表扬

3、，否则就会遭到指责。班上有 10 几位学生学习习惯不好，总是不能按时交作业，我很焦急，但是焦急也没用!只有摸清了缘由，查明白真相，才能个个击破。因而，我左右开弓，第 1 轮，我找每个缺作业的孩子谈心，约定交作业 的时间;第 2 轮不断分解这个队伍，对按时交作业并刚好交作业的孩子，进行表扬，每天公布这个队伍的名单。1 个月下来，完成作业刚好交上作业的问题得到根本性解决。目前，班上只有 45 个学生的作业会拖欠，而且作业的卷面也得到了改良，字写得清晰了。班规的制定，孩子们的平常行动得到了规范。 3、用观赏的眼光观赏每一个学生。 每个学生没必要相同规格，但都要合格。每个学生不是同步提高，但都要进步。

4、每一个学生不求 1 样发展，但都要发展。绽开多元评价，从不同的角度来表扬班上的学生。对学生各个方面进行综合评价。综合评价是对学生期末评为 3 好学生、优秀班干部的 1 个评价标准。因此，学生对评价是特别重视的。通过评价，进 1 步规范了学生的行动习惯。 4、加强家校联系。 孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，一样学生在学校的表现也应当刚好反馈给家长，只有左右开弓，才能收到教化效果。因此在本学期开学初主动与家长沟通，将 1 些孩子的表现通知家长，共同商议对策，也利用周末与多位家上进行交换。经过 1 个月的努力，基本摸清了每位学生的各个方面。 5、与任课老师多

5、沟通。 在与任课老师的交往中，我敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴知己。凡事都主动同任课老师协商、倾听、采纳他们的看法。慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽可能避开激化冲突。在这方面我平常留意多教化学生，让学生懂礼貌、敬重老师的劳动，建立老师的威望，促进师生情意。 总之，在开学的第 1 个月里，我通过以上几个方面努力，班级工作绽开得还算顺当，学生的整体素养有所进步。以后，我将 1 如既往，带领孩子们努力向前! ? 月班主任工作总结 2 ? ? 又 1 届初 3 毕业生美满完成了学业，我的班主任工作也短暂划上了句号。回想走过的路，做过的事，艰辛与喜悦参半，

6、苦恼与欣慰平分。本届学生 20_年参与中考的人数是 59 人，在初 3 第 2 学期我做了以下 1 些工作。 1、赤心、爱心献给学生 ? 不管是优秀学生，还是基础较差的学生;不管是富有的，还是贫困的，只要走进班级就是学生中的 1 员，每位老师就有责任教化他们，感化他们，引领他们走上人生的胜利之路。我对每位学生，从内心深处把他(她)当作自己的子女来看，有了这类思想情素，我对教化赤胆忠心，对每位学生我都赐予真心实意的爱。在学生的平常学习、生活中，我到处仔细视察，常询问学生有无甚么困难，1 有甚么困难我都赐与解决。夏天刚到，我就在全校领先弄起了防蚊工作，教室、寝室布好了纱窗，备足了驱蚊药品，使学生们

7、有 1 个较好的环境，能安心学习。 2、真心对待学困生、偏心外地生 ? _同学比较爱学习，但基础较差，我经常找他谈心，赐与激励，帮助他寻找驾驭学问的学习方法和动力，使这个学生的学习劲头 1 天比 1 天浓。_两位同学接受问题稍稍慢了点，我就经常给她们打气，在自己的课中对两位同学进行必要辅导。_同等学来自郊区的村落，每逢放学时下雨，我总要问要不要雨伞，要不要骑自行车回家;经常 问 1 问他们生活费够不够，学习能否适应，这些同学因此很感谢老师。假如真心实意地对待学生，偏爱较困难的学生，学生有了甚么问题就会讲真话、说实情。 3、关切、宽容学生 ? 许多人认为，之前的学生听话、好教，现在的学生不知怎样

8、了，怠惰、任性、目中无人。莫非现在的学生真的不行教也?客观地讲，现在的留守学生、独生子女较多，他们准确有 1 些不尽人意的行动特点和特性习惯，但关键还是要进行疏导和订正，用宽容的心去倾听他们的呼喊、他们的心声。 本班学生_常指责自己接受学问慢、基础不好，常自暴自弃。我看在眼里，想在心头。每次午休前我都要找他谈话，要求其按部就班，先怎样学，后怎样学，我常拿他的字写得好、仔细激励他，让其建立信念，稳定这位同学的心情，也打消了不想读书的动机，最终，顺当地参与了中考。_两位同学个子小，不很懂事，课堂上有时得意忘形，玩乎所以，时常讲点小话，针对这些，我没有进行指责，只是单独找他们谈话，指出讲小话的危害性

9、，对己对人都有影响。过后他们都自觉投入到学习中了。用宽容的心去看学生，去看待情理中产生的事，学生会理解，也会变更自己的所作所为。这样，班级氛围活而不死，惊慌与活泼适度，班级就有凝合力、向心力。 4、3 勤束缚、管理学生 ? 3 勤既腿勤、嘴勤、脑勤。 为了使学生顺当完成学业，对学生 1 味迁就是不行的，必需严格要求，主要针对学习和纪律。我每节课都要巡课，专心视察学生的学习状态，1 发觉问题立刻订正，课间和午休，我是必到的，科任老师离开课堂的时间正是我进班处理问题的时间。_同学成果好，但自 觉性不强，简单开小差，巡课时发觉这个苗头后，我刚好赐与指出，为他制定了具体的学习安排，响鼓还须重锤擂，还适

10、当给他加压，要求他到达相应的标准。每天晚自习查班、晚自习下后查寝，我是必到的，有问题就当时解决。 由于有真诚的爱、宽容的心，学生才会信任你;有慈爱的关怀、严格的标准，学生才会依靠你;有没有私的奉献、对教化的虔诚，事业之树才会常青。我虽然做了 1 定的工作，但做得还很不够。而今迈步从头越，今后还需更加努力，不负老师使命。 月班主任工作总结 3 ? 本学期，我担负 8 年级 4 班的班主任，自开学以来，我 1 直在思索如何做好班主任工作，代号班级，现将工作总结以下： 1、工作状况与阅历体会 ? 1、专心育人，爱就是教化 ? 我认为，学生是 1 个个有着丰富特性、独特精神世界和内在感受的完全群体。特

11、殊是时期奔腾发展的今日，老师不能总以成人的思惟方式和行动规范去束缚学生，老师应当有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天性和行动，对每学生的发展充溢信念。这其中最重要的就是爱和激励，须要 1 座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互观赏的桥梁。记得 1 个优秀班主任在做阅历报告时说：班主任在，学生能做好，是 1 个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是 1 个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是1 个失败的班主任。对学生，要赐予信任，引导他们，自主管理，这样的班级，才有上进性。 2、班主任应当酷爱学生，是学生的主心骨。 只有这样，学生才能不但把自己当作老师，更把自己当作

12、挚友、 兄长和父母。我们应当用自己广博的学问、对事业酷爱的精神及自己的人格魅力去镇住学生。我们应当会花工夫与学生建立友好关系，倾听学生的心声。我们应当深知老师的关怀和慈爱是赢得学生信任和敬重的方法。 我们应当帮助学生建立志向，让学生明白学习的意义及指引学生怎样学习。我们应当关切学生，了解学生，探讨学生，重视学生的品德修养。我们应当要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我们应当经常绽开丰富多彩的课外活动，并能掌控住这1 年龄段学生的心理特点，不断地提示学生谢绝_并有效的限制自我，引导学生全面、健康成长。我们应当学会严格要求但不随意训斥学生，深知激励的价值，平凡的老师转达学问;水平

13、 1 般的老师说明学问;好的老师演示学问;宏大的老师激励学生去学习学问。 3、班主任应当与老师团结协作，共同战役。 班主任是本班老师集体的核心，对有关班级的 1 切工作都必需负起主要责任，对工作中触及的人际关系，都要虚心热忱地予以调和。只有充分调动班级全部任课老师的工作主动性，班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任老师充分的敬重，让学生爱戴教给他们学问的老师。 班级是 1 个整体，各学科之间的调和协作相当重要。班主任对学生所学的各门作业都应当赐予足够的重视，充分发挥任课老师的作用，在工作上关切、支持任课老师。班主任应当创设良好的教学环境，使任课老师心情愉悦。班主任应当刚好妥当地解决学生与

14、任课老师之间的冲突。班主任应当学会不断激励本班老师并给老师适当加压，反馈学生对课任老师的看法和要求，只有这样，班主任才能与老师团结协作，共同战役，才能产生奇异的气力。 2、问题及教训 ? 本学期，班级部份同学学习主动性不强，上进心缺少，成果不够稳定;寝室就寝纪律不是很好，有待于进 1 步提高;班级个别同学生活涣散，行动习惯尚需进 1 步养成等等。 3、努力方向 ? 1、不断向优秀老师请教，鉴戒他们先进的管理方法。 2、深化学生中，关切他们的生活、学习，从实际状况驾驭个人的特性，谆谆教导，让他们各尽其能。 3、定期实行各类班级活动，促进班级凝合力，构成具有班级特点的班风、学风。 总之，1 切为了

15、学生，为了 1 切学生，为了学生的 1 切。作为 1名一般老师和班主任，我想只要我留意，每天工作，每天创新，每天反思，每天积累，就 1 定能够获得志向成果。 月班主任工作总结 4 ? 转瞬 6 年级下学期就过去了，作为 1 名 6 年级班主任，现将我做的 1 些工作做 1 番总结： 1、做好学生的思想工作，培育学生良好的道德品质，努力培育德智体全面发展的人材。 做好学生的思想工作从两方面入手，1 是重视班会，开好班会，1 是重视与学生的思想交换，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中构成正确的舆论导向，构成良好的班风学风，为学生供应 1 个向好的大环境，重视的是学生的共性。协作学校各项

16、工作，我们班主动绽开了很多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。 开班会不 1 定要等 1 节完全的课，利用 1 些零碎的又不影响学 科学习的时间开短小精干的班会也能获得良好的效果。没必要长篇大论，班主任把刚好发觉的不良思想的苗头 1 针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教化，经常能把 1 些影响班风、学风的不良思想歼灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交换，多与学生谈心，重视的是学生的特性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。在这个时候，我就是他们的好挚友，尽可能为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的爱好和信任。 2、加

17、强班级管理，培育优秀的学风。 6 年级下学期是学生的世界观发展、改变的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和学问困难程度的加重，简单产生两极分化，有的学生乃至会感到迷惘，对前程失去信念。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加困难和重要。 在 6 年级下学期里，我的班级管理工作从 3 方面实行：1 方面，我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度，通过各种方式，既留意指引学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐步构成良好的思想行动品质;又留意指引学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，放手让他们自我设计、自我组织各种教化活动，在活动中把教化和文娱融入 1 体;还

18、留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会安排、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。在这点上，特殊要提 1 提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何态度温和都带有不容质疑的性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的调和，经常能够获得意想不到的效果。班干部起的是帮助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指 点，又刚好向班主任反馈班级状况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是 1 个团结合作的整体 1 方面，我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度，通过各种方式，既留意指引学生进行自我教化，让学生在自

19、我意识的基础上产生进取心，逐步构成良好的思想行动品质;又留意指引学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，放手让他们自我设计、自我组织各种教化活动，在活动中把教化和文娱融入 1 体;还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会安排、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。 在这点上，特殊要提 1 提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何态度温和都带有不容质疑的性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的调和，经常能够获得意想不到的效果。班干部起的是帮助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指引，又刚好向班主任反馈班级状况和同学们的

20、思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是 1 个团结合作的整体。 选好班干部，不但有益于班级管理，而且有益于全部学生共同发展。培育学生担负班干部，是培育学生实力、提高学生素养的 1 种很有效的方法，如培育其组织实力、管理实力、社交实力、语言表达实力等，还可培育其关切集体、关切他人、乐于奉献、主动进取等良好的思想品质。多培育班干部有益于多数学生全面发展。 通过班干部管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指引和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能构成正确的舆论导向、达成共鸣的时候，班主任就应当刚好的赐予引导和指引。实际 上

21、，班级的重大决策都应当由班主任来确定。要知道，班干部的经验和实力在目前还是有限的，有些责任也是作为学生的他们所承当不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、带路人，把好方向关，才有带领学生不断前进不断发展，增进他们全面发展，健康成长。 3、主动抓好落后生的转化工作，努力使落后生以失败者来，以胜利者走。 落后生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教化教学质量提高相当重要的 1 环。每一个学生都享有受教化、受熬炼的基本权利，关注落后生是敬重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，弄清他们所以成为差生的缘由，做到了因

22、材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友;刚好对落后生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理耽忧，让他们相识到自己的价值;同时，我还创建条件和机会让落后生表现其优点和特长，刚好赞美他们，刚好使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。对屡教不改的学生，1 方面可以选 1 些明是非、有实力又与其比较相熟的班干部对其进行提点和帮助，另外一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐性的教化。冰冻 3 尺非 1 日之寒，要想落后生的心解冻不是不行能的事，也不是 1 天两天就可以办到的事。唯有老师对他们的理解、敬重和真心、真诚的暖和，才可能消解冰冻。的确，老师的关切、关怀和关爱是打

23、开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与落后生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、晓得的，终究也会被感动。班主任深信这 1 点，并努力实行，转化落后生才会有胜利的转机。 4、主动主动地和各科老师联系，调和学校各方面的教化气力，发挥好纽带作用。 在与任课老师的交往中，我敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、采纳他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽可能避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，建立老师的威望，促进师生情意。 月班主任工作总

24、结 5 ? 本学期，我担负 4(2)班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际状况，绽开班级工作，努力提高学生的素养，使学生能得到全面的发展。我主要做了以下的工作: ? 1、从规范入手，端正学生的学习看法。 由于我是新老师，我为了更快，更透彻地了解学生，做到勤下班级，与学生接触，细致地视察他们的言谈举止。我发觉班中存在 1批纪律、生活散慢，不爱学习，集体观念差的同学，买零食的现象也相当严峻，造成班内不清洁。我利用班会课组织学生学习小学生管理制度、小学生平常行动规范，结合贯彻学校的各项常规教化，分析本班的特点，制定本班在学习、纪律、卫生等行动规范要求。结合规范绽开文明学生评比，利用 1 切机会

25、表扬遵照纪律，勤好学，关切集体，乐于助人的文明学生，为全班学生建立主动的榜样对象。如每周把评比的结果公布，连续几次做得好的同学表扬。通过这样做，促使学生良好的行动养成。加强课前、课外纪律，发觉问题，马上指出，耐性引诱。 2、制定学习目标。 学期初，我让每一个学生制定好本学期的学习目标，时刻用目标来衡量、束缚学生。如徐某，对集体很关切，但上课经常说话，与同学闹不团结，因而我找他谈话，确定他的优点，经常与他制定的目标结合教化，学习看法也有了很大的转变，学习很主动。每次犯了毛病，我都耐性肠教育，使之相识自己的毛病，还晓得同学之间要忍让，相互团结、合作，要构成 1 个好集体，必需从自己做起。 3、让学

26、生参加班级管理，充分发挥班干部的主动性。 班主任是班级的组织者，要美满完成班级的各项任务，必需领导学生，信任学生，调动全部学生的主动性，让他们参加班级事务的管理。为了选择出来的班干部成熟起来，充分发挥他们主动性，带好和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手。 1、建立威望，热忱帮助。 班干部威望凹凸是 1 个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威望，除班干部的本身努力外，还须要班主任的热忱帮助。要求其他同学才会乐意接受和改正。 2、对班干部要放手，让他们大胆地绽开工作，去发挥他们的才能，当班干部在某个方面出现毛病或遇到困难时，班主任作他们的后盾，为他排忧解难。班干部工作主动，勇于指出班中不

27、良风格，使老师更完全地了解班级的状况，顺当地绽开工作。 3、召开会议。 定期内召开班干会议，让他们说出班中存在的问题，商议、探讨解决的方法，很多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点赐予确定，指出他们的缺点，并赐予指引，帮助他们克服。 4、努力转变落后生。 (1)、首先主动了解学生，摸透学生的特点，从学生身上发掘闪 光点，并赐予正确的引导。在课堂上，要关注落后生，敬重落后生。学生在校里主要活动场所是课堂，用好这个阵地。上课时，多发问他，建立 1 帮 1 的帮教小组，请班中成果好的同学作他们的小老师，在学习上关切、帮助他们，让他们体会到班集体的暖和。 (2)、多与家长联系，做好家访工作。很多家长对

28、落后生恨铁不成钢，赐予孩子的是指责、指责。为了让家长了解他们的学习状况，通过家访，加强与家长沟通，以争取家长的支持协作。 (3)、刚好疏导，细致说理。有些学生在课堂上违反了纪律，被老师点名指责时，表面装出接受指责的模样，实际心里暗暗叱骂老师，乃至作出对抗。我先跟他分析对抗行动的弊端，刚好疏导，诊治心病，让学生消退抵牾的心情，放低偏见，重振其鼓。 4、加强对学生学习行动习惯的培育。 本学期加强对学生学习习惯的培育。主要有： (1)、对人有礼貌，主动同他人打招呼，敬重师长，团结同学，诚恳英勇。 (2)、站有站样，坐有坐样，孩子起立时要有神气、有自信，挺胸抬头，手放身后，双眼凝视老师。坐时挺胸抬头，

29、胸离课桌 1 拳，双眼凝视老师，脚平放在地上。 (3)、大胆举手回答问题，先举手后发言，声音要洪亮，并大胆发表自己的独立见解。 (4)、做事有始有终，独立完成作业，主动做力所能及的事情，乐于帮助他人，养成刻苦刻苦的好习惯。 (5)、有良好的作息习惯，定时上学，按时完成作业，正确处理学习与顽耍的关系，先学后玩，多学少玩。通过经常性的要求、培育，学生的学习习惯已有较大的进步。 5、抓好平常各项竞赛活动的训练，做好各项考评工作。 本学期竞赛活动较多，工作、学习的任务较重，为了让学生充分发挥其各项技能，增加班级凝合力，我重视去培育学生的各项素养，发掘其潜能，让学生英勇地团结在 1 起面对考验，争取好成

30、果。经常性去检查学生的个人卫生，刚好发觉问题。弄好学习园地，优秀作业，并定期更新内容，增长学生见闻，在班上开设信息栏，定期公布全班学生成果，有纵横的比较，在班内构成你追我赶的良好学习风气。 6、充分发挥班主任职责，调和各方气力。 (1)、调和学校 mm 家庭 mm 社会。 (2)、调和各科任之间联系，刚好交换班中状况。 (3)、主动刚好做好家访工作。 老师是沟通学校与家庭的桥梁，家访便充分体现出桥梁的作用。学生虽然大部份时间在学校内，但孩子的家庭背景对孩子的成长有重大的影响，所谓近朱者赤，近墨者黑，通常家长对子女学习的重视程度跟子女的学习成果成正比。有相当部份文化水平较低的家长，对子女的成果片

31、面寻求高分，却忽视平常的培育。为此，我会耐性肠同家长分析问题并共同协作好去解决问题，从1 切为了孩子的角度去改观 1 些家长的看法，加强平常的培育，共同教化好下 1 代。 1 个学期以来，虽然大局上都向好的方面发展，但也存在相当多的问题。如学生的辨别事非实力低，学习懒散，欠竞争性，有个别同学多次违反纪律，有些同学多次教化还不能改正，希望在今后工作中，渐渐摸索切实可行的方法，引诱他们，使之能用心学习。 ? 2022 年月班主任工作总结范文 第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页