2022年高二下学期教学计划集锦六篇.docx

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1、2022年高二下学期教学计划集锦六篇高二下学期教学安排时间消逝得如此之快，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，让我们对今后的工作做个安排吧。信任大家又在为写安排犯愁了吧？下面是我为大家收集的高二下学期教学安排7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。高二下学期教学安排 篇1本安排应达到目标和力争达到的目标高二是学生整个中学外语学习的关键时期，我们安排在高二上期学习的基础上，接着拓宽学生的学问面，全面培育听、说、读、写四会实力，接着培育理解、分析和阅读的实力让学生在中学系统的学习中坚固地驾驭基础学问，并具备肯定的自学实力。一、教化教学指导思想树立新观念，接着钻研新大纲，探究教材教法。进一步明

2、确任务性教学和其他教学理论相结合，探究培育学生全面语言实力的路二、教学工作1、加强备课组建设。全组成员以新大纲为本，仔细钻研新教材。1）按教研组的支配，加强备课组的集体备课，保证备课的时间和质量，每周至少保证半天的时间。备课时重点考虑教法和课外读本的处理，特殊是对新教材的教法，要仔细把握。中心发言人要有明确的重难点，对疑难点要有自己的看法，提出来供大家探讨，以取得相对统一的见解。本期还要留意和高考渐渐接轨2）开展组内“转转课，并绽开探讨，仔细分析长短，相互促进。特殊是加强本教学组老师之间的沟通，以形成一个具有剧烈的责任心，较强教学实力的集体。2、必修课：本期教学学问覆盖面和词汇量仍旧大，所以，

3、首先要加强基础学问的训练，在上好教本的同时，要特殊考虑拓展学科的课外学问，人文学问，加强课外阅读的补充和指导，详细方法如下：1）抓好单元教学，突出单元教学重点。仔细学习任务性教学理论，贯穿于教学实践中。把握好各个环节如：warming upspeaking；reading；explanation of language points，unitexercises，listening。并留意和其他教学理论相结合，让学生不仅学习学问，而且得到实力的培育。2）增加教改意识。要整体提高学生的思想相识和文化品尝。要将“教法指导”转为“学法指导”，重视指导学生思维方法的学习，要引导并激励学生的创新意识。相对

4、淡化学问系统，强调运用语言的实力和语感实力的培育，重视积累，感悟和熏陶。新教材中的“口语交际”要让学生充分活动，还要采纳多种形式拓展学生的英语实践活动，努力提高学生学习英语的爱好。3）课内课外阅读。a、老师指导阅读，老师除了课文中阅读材料，还要指导学生的课外阅读，备课时要对其内容，重难点，方式方法等都要作通盘考虑。另外还要留意“教本”和“课外阅读”的相关延长，即“课外阅读”和“教本”详细课文的相关连接。同时，老师还要对学生进行阅读策略方面的指导。b、学生单元小结1、积累词语，对课文涉及的重要词语，要总结、查字典说明重点记忆。2、阅读报刊文章写点评；3、每单元写一百字左右与课文内容相关的作文。c

5、、课堂沟通，课堂内除了这些活动，还有课外的team work，duty report，这些材料都以书面形式和口头形式呈现，最终由老师收集作资料保存。d、英语学习小组活动，每个小组每学期都有机会在课堂展示对一篇文章或一个专题的理解，质疑，评析，观赏。这是学生自主学习和“探讨性阅读”的尝试。4）写作a、依据教材的编写体例，把教本上的写作内容与学生练笔结合。b、本期拟作作文每单元1次。c、作文批改要讲实效，要调动学生参加，可先由学生自评或互评，再由老师点评，对其得失进行分析总结，并提倡学生写后记或重作，以期不断提高写作实力。d、对优秀的作文可进行沟通。3、充分利用电脑，投影仪，磁带，录像，影碟机等电

6、教手段，适当的时候运用多媒体教室，使英语课堂更加形象，生动活泼。搞好我校的网校工作，制作各单元的电子文本。4、仔细打算本期“英语演讲竞赛”做好“分程推动”，晚自习的教学工作支配。三、教学内容：1、高二英语教材（上）UNIT1UNIT102、语法：复习定语从句学习不定式的用法学习动词分词的用法学习名词性从句学习倒装句四、详细支配课时进度全期新课授课16周，每周7课时计，共110课时。每单元授课89课时，本期共10单元，预料需90课时。测验和考试56次。订正试卷10课时。机动10课时高二下学期教学安排 篇2高二是学生整个中学外语学习的关键时期，我们安排在高二上期学习的基础上，接着拓宽学生的学问面，

7、全面培育听、说、读、写四会实力，接着培育理解、分析和阅读的实力让学生在中学系统的学习中坚固地驾驭基础学问，并具备肯定的自学实力。一、教化教学指导思想树立新观念,接着钻研新大纲,探究教材教法。进一步明确任务性教学和其他教学理论相结合，探究培育学生全面语言实力。二、教学工作1、加强备课组建设。全组成员以新大纲为本，仔细钻研新教材。1)按教研组的支配，加强备课组的集体备课，保证备课的时间和质量,每周至少保证半天的时间。备课时重点考虑教法和课外读本的处理，特殊是对新教材的教法，要仔细把握。中心发言人要有明确的重难点,对疑难点要有自己的看法,提出来供大家探讨,以取得相对统一的见解。本期还要留意和高考渐渐

8、接轨。2)开展组内“转转课，并绽开探讨，仔细分析长短，相互促进。特殊是加强本教学组老师之间的沟通，以形成一个具有剧烈的责任心，较强教学实力的集体。2、必修课：本期教学学问覆盖面和词汇量仍旧大，所以，首先要加强基础学问的训练，在上好教本的同时，要特殊考虑拓展学科的课外学问，人文学问，加强课外阅读的补充和指导，详细方法如下：1)抓好单元教学,突出单元教学重点。仔细学习任务性教学理论，贯穿于教学实践中。把握好各个环节如：warmingup-speaking;reading;explanationoflanguagepoints,unitexercises，listening.并留意和其他教学理论相结

9、合，让学生不仅学习学问，而且得到实力的培育。2)增加教改意识。要整体提高学生的思想相识和文化品尝。要将“教法指导”转为“学法指导”,重视指导学生思维方法的学习,要引导并激励学生的创新意识。相对淡化学问系统,强调运用语言的实力和语感实力的培育,重视积累,感悟和熏陶。新教材中的“口语交际”要让学生充分活动,还要采纳多种形式拓展学生的英语实践活动,努力提高学生学习英语的爱好。3)课内课外阅读a.老师指导阅读,老师除了课文中阅读材料，还要指导学生的课外阅读，备课时要对其内容,重难点,方式方法等都要作通盘考虑。另外还要留意“教本”和“课外阅读”的相关延长,即“课外阅读”和“教本”详细课文的相关连接。同时

10、，老师还要对学生进行阅读策略方面的指导。b.学生单元小结：1.积累词语，对课文涉及的重要词语，要总结、查字典说明重点记忆。2.阅读报刊文章写点评；3.每单元写一百字左右与课文内容相关的作文。c.课堂沟通,课堂内除了individualactivity,pairwork,groupwork,discussion,debate这些活动，还有课外的teamwork，dutyreport，这些材料都以书面形式和口头形式呈现，最终由老师收集作为资料保存。d.英语学习小组活动,每个小组每学期都有机会在课堂展示对一篇文章或一个专题的理解，质疑,评析,观赏.这是学生自主学习和“探讨性阅读”的尝试。4）写作：a

11、.依据教材的编写体例,把教本上的写作内容与学生练笔结合。b.本期拟作作文每单元1次。c.作文批改要讲实效,要调动学生参加,可先由学生自评或互评,再由老师点评,对其得失进行分析总结,并提倡学生写后记或重作,以期不断提高写作实力。d.对优秀的作文可进行沟通。3充分利用电脑,投影仪,磁带,录像等电教手段,适当的时候运用多媒体教室,使英语课堂更加形象,生动活泼。搞好我校的网校工作,制作各单元的电子文本。4仔细打算本期晚自习的教学工作支配。三、教学内容：1高二英语教材（上）unit11-unit20.2语法：复习定语从句。学习不定式的用法。学习动词分词的用法。学习名词性从句。学习倒装句。三.详细支配：课

12、时进度-全期新课授课16周,每周7课时计,共110课时。每单元授课8-9课时，本期共有10单元,预料需90课时。测验和考试5-6次。高二下学期教学安排 篇3一、指导思想：详细目标如下。1.获得必要的数学基础学问和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发觉和创建的历程。2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本实力。3.提高数学地提出、分析和解决问题(包括简洁的实际问题)的实力，数学表达和沟通的.实力，发展独立获得数学学问的实力。4.

13、发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思索和作出推断。5.提高学习数学的爱好，树立学好数学的信念，形成锲而不舍的钻研精神和科学看法。6.具有肯定的数学视野，逐步相识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。二、教学措施：1、激发学生的学习爱好。由数学活动、故事、吸引人的课、合理的要求、师生谈话等途径树立学生的学习信念，提高学习爱好，在主观作用下上升和进步。2、留意从实例动身，从感性提高到理性;留意运用对比的方法，反复比较相近的概念;留意结合直观图形，说明抽象的学问

14、;留意从已有的学问动身，启发学生思索。3、加强培育学生的逻辑思维实力就解决实际问题的实力，以及培育提高学生的自学实力，养成擅长分析问题的习惯，进行辨证唯物主义教化。4、抓住公式的推导和内在联系;加强复习检查工作;抓住典型例题的分析，讲清解题的关键和基本方法，注意提高学生分析问题的实力。5、自始至终贯彻教学四环节，针对不同的教材内容选择不同教法。6、重视数学应用意识及应用实力的培育。高二下学期教学安排 篇4一、 教学内容本学期，根据教化局教研室的要求，教学任务比较繁重。选修1-1，第三章导数，根据教研室的安排，应当支配在春节前结束，鉴于接近期末考试，这一章没学，这样本学期教学内容共有以下几部分：

15、选修1-1导数，选修1-2共四章统计案例、推理与证明、数系的扩充与复数的引入、框图，复习必修1二、 教学策略根据XX年山东省高考数学（文科）考纲的要求，刚好调整教学安排，仔细抓好学生学习的落实，努力使学生的学成为有效劳动。细心备课，细心辅导，重点抓住目标生不放松，努力使目标生的数学成果成为有效，主动沟通沟通，提高自己的授课水平，同时，仔细探讨数学学科课程标准，学习新课程，应用新课程。三、 详细措施本学期，我主要从以下几个方面抓好教学：1、注意学案导学，编好用好学案。注意探讨老师如何讲为注意探讨学生如何学。2、尝试分层次作业，尤其是加餐作业，提高优等生的学习成果。3、抓好学生作业的落实，不定期检

16、查学生的集锦本、练习本。4、组织好单元过关，搞好试卷讲评。5、主动做好目标学生的思想沟通，情感沟通四、 教学进度高二下学期教学安排 篇5本学期本着精诚团结、勇于创新、分工明确的指导方针，以加强阅读、背诵、写作为主线，训练为依托，通过实行一系列活动来提高学生的主动性，激发其爱好，共同搞好本学期教学工作。1. 接着贯彻新课改理念，加强课堂改革，优化课堂。本学期所学课文长，科普文章居多，晦涩难懂，本着化难为易，化繁为简的原则，简化、优化课堂，加强背诵、阅读、写作。以背诵为突破口，引领学生，激发爱好，提高语感。每周上一至二个课堂限时阅读，每单元上一次写作课，规范写作课，强化写作。2. 做好常规教学的各

17、项工作。坚持集体备课。集体备课是提高教学质量的关键，是备课组工作的一个重要方面。，因此细化备课的每一细微环节。形式是：每单元一人负责主讲，其他人共同补充。要求备教材、教法、课堂设计，备课本资源整合;备选习题等。统一教案、统一练习和作业，教学过程中遇到问题，必需一起研讨解决。遇到不清晰、难以把握的内容共同探讨。周测轮番负责，从选题、组题、印刷、分发、组织一包究竟。听力一周轮一人，全程负责。3. 坚持互听课制度除了在无课状况下必听每周一次的组内公开课之外，我们英语备课组还要主动开展相互听课活动，做到取长补短，共同提高。新老师听了老老师的课后，可以快速地驾驭每节课的重要学问点，把握教学的整体框架，同

18、时也不是一味地照搬照抄，而结合自己和学生的详细实际状况进行针对性地教学，取得较好的效果。而老老师听了新老师的课后，也获益非浅。在坚持听课的过程中，不断提高自己的教学水平。4.狠抓基础，夯实双基每一单元的单词和词组逐个过关，对每一单元的重要学问点讲清讲透，随堂练习，精讲多练，讲练结合，提高每一堂课的教学效果，向课堂要质量，提高年级的整体英语成果。5. 统一作业、练习，坚持讲评在一个单元内容结束后，对学生进行一次基础过关练习，并做到刚好批阅和讲评。而平常每一堂课前或课后，对一些基础学问则坚持实行听写、翻译或课堂提问的方式，重点学生重点培优补差，真正做到因材施教。利用业余时间主动对一些基础很差的同学

19、进行补习，真正体现备课组老师对工作的仔细负责。6. 以活动为载体，提高学生主动性。安排本学期实行阅读、演讲竞赛，活动方式：第一阶段，全员参加，每班选出10名优秀者班内表彰。其次阶段，各班选出前3名参与级段竞赛，决出一、二、三等奖，学校赐予表彰。总之，我们高二英语备课组是个团结向上、很有凝合力的备课组，在教学上仔细负责，工作上自觉遵守学校的各项规章制度。在以后的教化教学中，我们将一如既往的保持好的做法和工作作风，不断吸取先进的教化教学阅历，取长补短，进一步提高我们的教学水平，完成学校布置的各项任务，为我们学校的英语教学工作作出更大的贡 献。高二下学期教学安排 篇6高二数学下学期教学安排 本为把本

20、学期教学工作做好，制定如下教学工作安排。一、指导思想：要立足我校学生实际，在思想上增加学生学习数学的主动性，在学问上侧重双基训练，全面提高学生的数学素养。把握课本是关键，夯实基础是重要工作，提高学生的解题实力是重要目标。二、学生基本状况分析高二学生的数学学习状况各班有差异，学生自觉性不强，自我限制实力弱，因此在教学中需时时提示学生，培育其自觉性。让学生尽量回来课本，多让学生做题。教学中要从文理两班学生的相识水平和实际实力动身，刚好订正不合理学习方法，注意培育学生良好的数学思维方法，良好的学习看法和学习习惯，既要留意照看好班上优生层，更不能忽视班上的困难学生。三、教法分析要仔细选取与内容亲密相关

21、的，典型的，丰富的和学生熟识的素材，用生动活泼的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，以达到培育其爱好的目的。通过视察思索，探究等，引发学生的思索和探究活动，切实改进学生的学习方式在教学中强调类比，推广，特别化，化归等数学思想方法，尽可能养成其逻辑思维的习惯。四教学措施：（1）留意探讨学生，做好高二第一学期与其次学期的连接工作。同时应放眼中学教学全局，留意高考命题中的学问要求，实力要求及新趋势，这样才能统筹支配，按部就班。（2）集中精力打好基础，分项突破难点.所列基础学问依据新课程标准设计,着眼于基础学问与重点内容，要充分重视基

22、础学问、基本技能、基本方法的教学，为进一步的学习打好坚实的基础，切勿忙于过早的拔高，讲难题。（3）培育学生解答问题的实力,通过例题,从形式和内容两方面对所学学问进行实力方面的分析,引导学生了解数学须要哪些实力要求。（4）让学生通过单元考试，检测自己的实际应用实力,从而刚好总结阅历,找出不足,做好充分的打算,抓好尖子生与后进生的辅导工作。（5）留意运用现代化教学手段协助数学教学；留意运用投影仪、电脑软件等现代化教学手段协助教学，提高课堂效率，激发学生学习爱好。第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页