2022年民办教育管理工作自查报告.docx
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1、2022年民办教育管理工作自查报告 民办教化管理工作自查报告 3 篇 【篇一】民办教化管理工作自查报告 年检助推发展,发展更需规范。规范乃学校发展之根本。20XX 年度我校在各级政府及教化主管部门的关爱下,全面贯彻党的教化方针,坚持正确的办学方向。坚持人人发展、发展人人的教化理念,以全面推动素养教化为导向,以全面提高教学质量为中心,严格规范学校管理,确保学校朝着健康有序的轨迹前行。现将 20XX 年度学校各项工作状况向年检组领导作简要汇报。 一、学校基本状况 我校是一所九年一贯制的民办学校,现有 31 个教学班,其中小学 23 个、初中 8 个。在校学生 1480 人,其中小学 1068 人、
2、初中 412 人。在职老师 73 人,其中小学 52 人、初中 20 人。学校基本具备了多媒体电教室、物理试验室、化学试验室、图书室、阅览室、舞蹈室、队部室、体育器材室等 8 个功能室和近 200米环形塑胶跑道以及羽毛球场、篮球场等运动场所。为满意现代教学的需求,一至九年级均安装了多媒体教学平台,从而为教与学搭建了良好的发展空间。 二、大力改善办学条件 一年来在改善办学条件的基础上,以提高办学水平和提高教职工福利待遇为抓手。学校投资近 200 万用于购置新校车 11 辆,有效的解决了校车超载问题。其二是用于教学设施设备建设,添置了物理、化学试验器材、体育活动器材以及一至九年级安装了多媒体教学平
3、台,为学校长期发展奠定了坚实的基础。 三、夯实基础强化管理 一所学校的生存与发展,管理是关键,只有规范管理、精细管理,学校才能赢得发展机遇,才能有效提升社会影响和竞争力。一方面:我们利用管理杠杆加强队伍建设,以人为本,聚心、聚智、聚力,完善管理文本、落实管理责任、增加服务意识、提高管理水平、创新工作思路、追求工作绩效,构建学习型、创新型管理平台。另一方面:利用群体组织、网络资源,丰富教职工文化生活,主动发挥学校网络在日常管理、教化教学、家校联系和扩大社会影响的作用。 1、教学管理注意绩效: 教学工作是学校的中心工作,质量乃立校之本。一是学校按要求开齐开足课程外,教学处以常规教学为抓手,在加强教
4、学常规管理的同时,指导学科教研组主动开展示范课、优质课、试验课、指导课的探讨活动,不断优化以教为主导、学为主体,以课堂的高效促进教学高质。教研组创新管理,规范活动,每一次教研活动必需做到目标明确、形式多样、人人参加、讲求实效。以构建学生喜爱的课堂,建设学生喜爱的学科为抓手,优化课堂教学提高课堂效率的应对措施,规避老师教学的偏差行为。二是主动开展校本教研,坚持教学探讨、以人为本、亲近老师、关注学生、走进课堂、成长师生的原则,把解决教学中的实际问题作为探讨重点,把促进老师专业成长作为归宿。其一突出老师基本功训练,组织老师教材解读、练习设计、学生教化、课堂管理等方面的培训评比活动,切实提升老师业务素
5、养。其二发挥骨干老师的引领作用,开展老师结对子活动,在教学设计与教学探讨、示范指导、提高探讨成效。 2、德育教化立足实效: 万千物类人为上,数年教化德为先。学校始终坚持德育为首的办学思想,首先加强德育工作的组织领导,充分发挥各级组织的骨干作用,建立健全德育工作管理制度和考评细则,明确德育工作重点。一是坚持日常行为规范教化常态化,本着以日常行为规范抓起,从养成教化抓起,同时要求各班仔细组织学生学习中小学生守则、中小学生日常行为规范、班级量化评比细则,确保学生言行举止规范,仪容仪表规范,课内课外和两操升旗规范。二是德育活动多样化,我校在德育工作建设中,充分利用班会、队会、国旗下的讲话、校内外活动等
6、途径对学生进行德育教化。 有安排有针对性的对学生进行爱国主义、集体主义、法制、环保、平安、心理健康、孝心敬老。感恩教化和文明礼仪养成教化,做到重点清、要求高、措施实、效果好。 建立学校、家庭、社会三结合的教化体系,加大社会参加学校德育的力度,逐步形成教化模块,从而为未成年人思想道德建设组织一个更完善的教化网络,切实加强心理健康教化,培育学生面对挫折的坚韧毅力和吃苦耐劳的精神,从而培育学生适应社会生活的实力。 重视思品课堂的任务落实,全校老师人人都是德育工作者,在教学中 有机渗透德育,探究新时期德育教化的新途径,要求每个老师在课堂渗透德育中创新五有目标。 举办庆六一文艺晚会活动,给师生供应了展示
7、艺术才华的舞台;举办了中小学生拔河竞赛,增加学生的集体荣誉感。开展了诵读弟子规活动,吸取传统文化之精髓,依据不同年级段每人印发一份诵读资料,同时依据不同年龄段要求低年级学生做到二能高年级同学做到三能其最终目的通过读记使学生潜移默化,付诸行动。一系列活动使同学们思想得到净化,实力得以提高,素养得以培育。 3、平安工作扎实有效: 平安高于一切,一切为了平安。我们深知平安工作对于学校发展起着至关重要的作用,为学校教化教学保驾护航。其详细做法是:一是着力加强学校、年级组、班主任、保安室平安管理,互动联防的责任管理体系,落实平安工作层级管理责任制。二是建立学校平安工作检查制度和预防措施,定期或不定期对校
8、内内的设施、建筑物、食堂卫生、消防、职工宿舍、用电用气等方面进行平安检查,对存在平安隐患刚好解除。三是利用每周平安一课,国旗下的讲话,班会课,平安教化月和每期一次的消防演练,对师生进行交通平安、食品卫生、应对火灾、地震、常见病和流行性病毒传染的预防等平安学问的教化与培训,增加自护自救的平安意识。 4、后勤保障讲究成效: 加强学校后勤工作,增加服务意识,树立后勤是保障的理念,确保教化教学的正常运行。 一是严格校产登记、保管、运用赔偿制度,使物尽其用。 二是严格财务制度,按规定标准收费,定期清帐理财,做到开支合理、账目清晰,充分发挥有限资金在教学中的运用效益。 三是加强卫生宣扬、疾病的预防,仔细组
9、织好年度中小学生的体检工作,完善管理档案。 四、存在的问题和努力的方向: 通过自查,我们不难发觉学校管理建设及运作过程中还存在不足之处: 1、学校办学条件有待进一步改善,设施设备有待充溢,为教学供应有力的保障。 2、师资队伍建设有待进一步加强,老师的福利待遇有待进一步提高,以汲取和留住更多的优秀老师。 3、加强校本教研,构建高效课堂,着力解决教学瓶颈问题,不断提高教学质量。 回首往昔,我们一路艰辛勇开拓;放眼今朝,我们与时俱进谱新篇;极目将来,我们志存高远创辉煌。 【篇二】民办教化管理工作自查报告 一、基本状况 据统计,全区经教化行政部门审批的各类民办教化机构共 125 所,在校生18027
10、人,教职工 1373 人,接送学生校车 38 辆。其中民办幼儿园 113 所,在园儿童 14284 人,占全区在园儿童的 66.64%,教职工 1114 人,接送儿童校车 43辆;义务教化学校 3 所,在校生 1574 人,占全区的 2.30%,教职工 82 人;职业教化学校 2 所,在校学生 669 人,占全区中职生的 67.44%,教职工 75 人;非学历培训机构 10 所,年培训人次 1.42 万。 目前,全区还存在无证幼儿园 11 所,在园儿童 734 人,教职工 62 人,接送儿童校车 2 辆。 二、主要做法和成效 1、严格审批准入。全面贯彻中华人民共和国民办教化促进法和实施条例,依
11、据 XX 区教化局关于进一步规范民办幼儿园审批及设置标准的通知内 XX 区教发20xx278 号文件精神,对新审批的幼儿园在园址选择、园舍建设、设备设施配备(含消防和安保)、教职工配备平安保障等方面作了具体严格的规定,确保达到平安办园标准。 2、加强民办园常规管理,规范办学行为。一是召开好开校学前教化工作会。每学期初召开了由全区公民办幼儿园园长参与的学前教化工作会,对民办幼儿园的房屋、消防、交通、食品、卫生防疫、设备设施等平安管理工作方面提出了明确要求,严防平安事故发生;二是加强平安常规管理。各中心校根据属地管理权 限,对民办园每月进行一次平安检查,发觉平安隐患刚好提出整改看法,责令其限期整改
12、;三是组织专项平安检查。区教化局不定期会同区消防大队,区食品药监局对全区幼儿园食品卫生、消防平安、交通平安、建筑平安以及平安教化活动等工作进行逐个排查。对有不符合要求的幼儿园限期整改。为打造平安园区教化局协作区交警队开展了幼儿接送车专项督查,对有用校车接送幼儿幼儿园的建立了台帐(包括车辆、车牌号、车主联系电话、接送时间、接送线路等)管理。四是加强年审管理。区教化局在每年对民办园办学状况检查工作中,平安工作作为年检工作的重要内容,细化了平安工作检查标准,并进行量化打分;五是进一步规范办学行为。我区依法加大对非法和不规范办学行为的整治力度。区教化局在全区开展了违规办学行为的清理整顿工作,对非法幼儿
13、园和办学机构下发了关停通知书,勒令其停止办学。对存在重大平安隐患、办学条件不足、非法办学的办学机构,依据有关法律、法规进行了行政惩罚、取缔或撤并,确保民办园平安办园。 3、主动激励,大力发展民办教化。一是主动推动民办学前 3 年教化。将 6所民办幼儿园纳入了学前教化三年行动安排。重点建设了 XX 市东兴漫卡婴幼儿园、XX 市 XX 区双才小博士育英幼儿园、XX 市 XX 区高粱大风车幼儿园、XX 市XX 区椑南小苹果幼儿园、XX 市 XX 区西林特别幼儿园、XX 市 XX 区博雅幼儿园。二是大力巩固中职学校办学规模。将各中心校输送中职学生纳入目标考核和作为初中毕业班教学质量评估的重要量标,有效
14、巩固了东方科技职业学校、奋勉学校、奋勉中等职业技术学校办学校规模,促使了民办学校稳步、健康发展。 三、存在的问题 民办学校由于举办者投资额度、管理水平、业务实力、办学阅历等方面形式多样、参差不齐,导致发展极不均衡,存在问题也应有尽有,但总的来说可以概括为以下几个方面: (一)办学行为不规范 大部分举办者开办幼儿园以盈利为办学的终极目标,忽视教化的公益性,认为办学是个人的私事与家事,法制观念淡薄,有的不履行任何审批手续,擅自办学和招生、有的先办学、后报批,有的一园两址,有的异地办园,办分园不申报,私自转让办学资格,且跨区域招托幼不分,擅自扩大招生范围,未经同意出让办学资格。不分年龄混合编班,超级
15、大班。还有相关部门审批办的幼托机构,非法 培训、辅导变相办园的。这些都是严峻违反民办教化促进法等有关法律法规的,有的对主管部门和中心校提出的整改看法,要么不听,要么拖着不办,我行我素。 (二)园务管理不规范 一是管理制度不健全;在管理方式上存在放羊式和保姆式管理,二是课程设置较为混乱,幼儿园小学化教学倾向较为明显;三是幼儿园教材的征订、运用比较混乱。四是业务档案建立不齐全,管理不够规范;五是未依法建立财务、会计制度和资产管理制度,产权不明晰,抵挡办学风险实力差;六是师资水平整体偏低,稳定性差;七是教学质量不高。全区具备相应老师资格的老师比例低,园长持证上岗率低,岗前未培训,岗后培训难,师资状况
16、令人担忧。办学者有热忱,但缺乏现代教化管理学问,经常是家族式管理,或者说是老板说了算,无视教化教学规律,没有科学的管理机制、缺乏特地的管理人才,而聘用的校长没有管理权,缺乏监督制约机制,不利于学校的规范管理和教化教学质量的提高。 (三)平安问题非常突出 1、卫生饮食平安隐患。部分民办幼儿园食堂厨房设施简陋,缺少消毒柜、冰箱等基本卫生设备设施,没有取得卫生行政部门颁发的卫生许可证,部分教职工没有健康证;没有坚持食品留样制度,配备的巾、杯、教玩具、寝室、食堂、厕所等没有按要求进行消毒、清洗,没有流淌水设备和便利幼儿饮水设备,简单引发群体性公共卫生事务。 2、接送车辆平安隐患。集中表现在:幼儿接送车
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