2022年年沪教版初三上册物理课件教案.docx

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1、2022年年沪教版初三上册物理课件教案以细心写就精品文档 欢迎下载并关注笔者沪教版初三上册物理课件教案二、电生磁教学目标：1、学问和技能相识电流的磁效应。知道通电导体的四周存在磁场，通电螺线管的磁场与条形磁铁的磁场相像。理解电磁铁的特性和工作原理。2、过程和方法视察和体验通电导体与磁体之间的相互作用，初步了解电和磁之间有某种联系。探究通电螺线管外部磁场的方向。3、情感、看法、价值观通过相识电与磁之间的相互联系，使学生乐于探究自然界的奥妙。重、难点：试验探究电流的磁效应的规律。探究通电螺线管的磁场规律。教学器材：电脑平台、磁体、小磁针、电源、导线教学课时：2时教学过程：一、前提测评：1、静止后的

2、磁针指南的一端叫 极，又叫 极，指北的一端叫 极，又叫 极。2、同名磁极相互 ，异名磁极相互；磁极间的相互作用是通过 _发生的。3、磁场的方向是这样规定的：小磁针静止时 极所指的方向就是该点的；可以利用带箭头的曲线来描述磁场，这样的曲线叫做 。4、使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫 。二、导学达标：引入课题：试验“猜一猜”利用隐藏的通电螺线管吸引小铁钉，让学生猜是什么物体？磁体对进入磁场的物体会发生作用，能否利用人工作用产生磁场、限制磁场？进行新课：1、电流的磁效应：试验：53页图8.2-2示，结果结论：通电导体的四周有磁场，磁场的方向跟电流的方向有关，这现象叫电流的磁效应。(这试验叫奥斯特

3、试验)思索：为什么手电筒、一般电线通电时吸引力似乎不存在？如何增加磁场？(做成螺线管，也叫线圈，如起先的试验)2、探究：通电螺线管的磁场猜想：通电螺线管能否产生磁场，磁场可能与哪种磁体的相像？(1)试验：54页图8.2-4示(对比条形磁体)结论：通电螺线管外部的磁场与 磁体的磁场相像。指出N极、S极猜想：变更电流方向，磁场方向会不会改变？(2)试验：54页图8.2-4示，但电流方向相反结果：结论：指出图8.2-5中的N极、S极探讨：能否利用一句话来概括这普遍性的规律？(参考55页提示)(3)安培定则： 右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那一端就是通电螺线管的N极。 练习

4、：推断一些通电螺线管的N、S极3、达标练习：课本后50页 “动手动脑学物理”完成物理套餐中的本节内容。小 结：依据板书，总结本节内容，明确重、难点。课后活动：完成物理套餐中课堂未完成的内容。课本后练习。教学后记：三、电磁继电器 扬声器教学目标：1、学问和技能了解电磁继电器和扬声器的结构和工作原理。初步相识物理学问的实际应用。2、过程和方法通过阅读说明书，知道如何运用电磁继电器。3、情感、看法、价值观通过了解物理学问的实际应用，提高学习物理学问的爱好。重、难点：知道电磁继电器、扬声器的结构原理。能分析有关的实际器材。教学器材：电脑平台、电磁继电器、灯泡、开关、电源、导线教学课时：1时教学过程：一

5、、前提测评：复习磁场、螺线管学问二、导学达标：引入课题：影响电磁铁的磁性强弱的因素是什么？它有什么作用？进行新课：1、电磁继电器：(1)、作用：利用低电压、弱电流电路的通断，来限制高电压、强电流电路的装置。(2)、结构：先视察59页的构造图再实物视察。(3)、原理：比照结构图说明。(4)、运用方法：通过试验分析、说明。(并总结作用、结构、原理)学生阅读“想想做做”，探讨回答文章中的问题。2、扬声器：(1)、结构：接线柱、量程、示数、分度值(2)、原理：留意电信号与声信号的转换，比照结构图进行说明。3、达标练习：课本60页“动手动脑学物理”分析这几种器材，这是本节课的重点内容。完成物理套餐中的本

6、节内容。小 结：依据板书，总结本节内容，明确重、难点。课后活动：完成物理套餐中课堂未完成的内容。教学后记：三、电磁继电器 扬声器教学目标：1、学问和技能了解电磁继电器和扬声器的结构和工作原理。初步相识物理学问的实际应用。2、过程和方法通过阅读说明书，知道如何运用电磁继电器。3、情感、看法、价值观通过了解物理学问的实际应用，提高学习物理学问的爱好。重、难点：知道电磁继电器、扬声器的结构原理。能分析有关的实际器材。教学器材：电脑平台、电磁继电器、灯泡、开关、电源、导线教学课时：1时教学过程：一、前提测评：复习磁场、螺线管学问二、导学达标：引入课题：影响电磁铁的磁性强弱的因素是什么？它有什么作用？进

7、行新课：1、电磁继电器：(1)、作用：利用低电压、弱电流电路的通断，来限制高电压、强电流电路的装置。(2)、结构：先视察59页的构造图，再实物视察。(3)、原理：比照结构图说明。(4)、运用方法：通过试验分析、说明。(并总结作用、结构、原理)学生阅读“想想做做”，探讨回答文章中的问题。2、扬声器：(1)、结构：接线柱、量程、示数、分度值(2)、原理：留意电信号与声信号的转换，比照结构图进行说明。3、达标练习：课本60页“动手动脑学物理”分析这几种器材，这是本节课的重点内容。完成物理套餐中的本节内容。小 结：依据板书，总结本节内容，明确重、难点。课后活动：完成物理套餐中课堂未完成的内容。教学后记

8、：四、电动机教学目标：1、学问和技能了解磁场对通电导线的作用。初步相识科学与技术之间的关系。2、过程和方法经验制作模拟电动机的过程，了解直流电动机的结构和工作原理。3、情感、看法、价值观通过了解学问如何转化成实际技术应用，进一步提高学习科学技术学问的爱好。重、难点：磁场对电流的作用。电动机的基本构造与原理。教学器材：电脑平台、磁体、线圈、开关、电源、导线教学课时：1时教学过程：一、前提测评：评讲上一节的物理套餐的内容二、导学达标：引入课题：通电导体的四周有磁场，等效一磁体，把它放在另一磁场中，会不会发生作用？进行新课：1、磁场对通电导线的作用：试验：61页图8。41示结果：结论：(学生分析，老

9、师总结)通电导线在磁场中要受到力的作用，力的方向跟电流方向、磁场方向有关。2、磁场对通电线圈的作用：试验：62页图8。4-2示结果：转动(左右)结论：通电线圈在磁场中受力转动学生探究：让线圈转动起来(让学生根据课本步骤完成，并说明这就是一个小电动机)3、电动机：看录像、然后分析总结如下：(1)、结构：转子、定子、换向器(2)、原理：通电线圈在磁场中受力转动实质是机械电能转化为机械能(3)、重点分析图8。4-5，说明为什么要换向器。(4)、简述“生活中的电动机”3、达标练习：完成物理套餐中的本节内容。小 结：依据板书，总结本节内容，明确重、难点。课后活动：完成物理套餐中课堂未完成的内容。65页“动手动脑学物理”文章说明本文是经过精选整理后的精品文档，具有很强的好用性，下载后可对文档进行重新编辑，可按您的想法稍作修改干脆套用，标题或正文中全部带（）处可自行修改为须要字词，以便更好的为您所用！精挑精选精加工的精品文档，感谢您下载运用，希望使您的学习办公更便捷高效！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页