2022年高中历史教学设计：近代中国资本主义的历史命运.docx

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1、2022年高中历史教学设计：近代中国资本主义的历史命运教学目标：学问与技能：了解民族资本主义的地位和作用。过程与方法：运用图片的实力，加强定量分析实力。情感看法与价值观：在战斗中求发展的过程中中感受剧烈的爱国主义精神风貌。教学重难点：重点：从历史史实中得出中国资本主义的地位和历史命运。难点：为什么民族资产阶级不能领导中国革命取得成功?教学方法：启发式、探究式、信息化教学过程：新课导入请回答：1.中国进入近代社会是什么时候?2.近代中国的社会性质是什么?正式授课：一、在夹缝中求生存请思索:夹缝包含哪两方面?1、外国资本主义对民族资本主义的压迫；2、本国封建势力对民族资本主义的压迫；请同学们仔细阅

2、读书本，找出外国资本主义和本国封建势力是如何对民族资本主义进行压迫与剥削的?外国资本主义：1）限制中国机器进口；2）利用特权，大量倾销商品和掠夺原材料；3）发动侵华斗争，干脆摧残中国的民族工业；4）签订一系列条约，美国商品大量涌入中国市场；以下三则材料分别说明中国民族工业的发展面临哪些困难?材料一：英国驻华公使欧格纳曾直言不讳地说:机器进口，恐非西国之福也。一位英国人也曾说过，中国多织一匹布，英国就会少销一匹，因而机器不宜进中国。材料二：1891年，上海伦章造纸厂由于原料昂贵和日本纸的竞争，业务难以改进，此厂已濒于停产。材料三：1937年7月，日本帝国主义全面发动侵华斗争，中国民族工业遭到空前

3、的洗劫和破坏。仅1937年8月至1938年3月，被摧毁的工厂约2000余家，损失价值在8亿元之上。本国封建势力：1）甲午斗争前， 民族工业企业始终没有获得清政府的正式承认，处于听任地方封建势力摆布的地位；2）各级政府用苛捐杂税勒索民族工业，其中以厘金的危害为最大，极大地加重了民族工业的负担；3）军阀官僚政府大举内债和滥发纸币也严峻阻碍了民族工业的发展；4）国民政府和官僚资本还以干脆投资、加入官股或收买、敲诈甚至没收等方式公开吞噬民族企业；以下两则材料分别说明中国民族工业的发展面临哪些困难?材料一：1868年，盐商何某在江苏句容买山一处，打算开采煤矿，却被地方士绅斥为异端，遭到驱除。材料二：在苛

4、捐杂税中，为害最大的是厘金。同治以后，卡若栉比，一局多卡，一卡多人。只鸡尺布，并计起捐，碎物零星，随意扣罚。在重重压迫下，中国民族资产阶级为了自身的政治经济利益，该怎么办呢?二、在斗争中求发展1、斗争的缘由：1）帝国主义、封建主义、官僚资本主义的压迫严峻阻碍民族工业的发展；2）为了民族资产阶级和中华民族的利益；2、斗争的表现：1）反对帝国主义；济南惨案； 拒绝买卖日货；九一八事变后；拒绝运用日钞；一二八事变后；捐款捐物、支持抗战；长城抗战后； 捐款购机运动2）反对封建主义和官僚资本主义 拥护南京国民政府；学习思索：民族资本主义作为崭新的进步生产方式，它的产生和发展为中国民主革命供应了物质基础和

5、阶级基础，但为什么民族资产阶级不能领导中国革命取得成功?1）诞生环境：中国近代民族工业是在中国社会半殖民地半封建化的过程中产生和发展起来的。2） 性格境况：革命性：从一起先就受到外国资本主义和本国封建势力的双重压迫与束缚；懦弱性、妥协性：由于资金少，规模小、技术力气薄弱，对中外反动势力又有肯定的依靠关系。3）发展特点：由于其先天发育不良。小 结：练 习：回答下面关于近代中国资本主义和民族资产阶级的相关问题：1）近代中国资本主义是在怎样的社会环境中产生和发展起来的?2）这一社会环境是中国的民族资产阶级具有怎样的特点?3）民族资产阶级的这一特点对中国革命产生了怎样的影响?4）从近代中国资本主义的命运，我们可以得出怎样的相识?第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页