2022年部编版人教版八年级（下）教案全册（部）-学写故事.docx

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1、2022年部编版人教版八年级（下）教案全册（部）:学写故事所谓一分耕耘，一分收获，一个人所获得的酬劳和成果，与他所付出的努力是有极大的关系。下面我为您举荐部编版人教版八年级（下）教案全册（部）:学写故事。第六单元写作【目标导航】1.通过多个故事的学习，能够选择有波折的典型材料，并学会画故事情节图;2.沟通阅读故事的心得体会，驾驭创写故事的基础学问，激发学生的联想与想 象，并合理的运用到写作中;3.通过多个故事的训练，培育写作爱好，能够多问为什么怎么样，写出比较精彩的故事。在创编故事中学会敬重他人的爱，学会关爱他人。【课时支配】2课时。【课时安排】建议第一课时进行作文指导与写作，其次课时进行批改

2、、评讲、修改。一、以小组为单位，围绕一个话题，同学自由发挥想象，开展故事接龙活动。二、在你的身边或社会上，每天都在发生着各种各样好玩的或有意义的事。以某一件事为素材，绽开合理的想象，自拟题目，写一篇故事。不少于600字。三、我们熟识的各种事物，都可能引发故事，比如眼睛、头发、嘴巴，比如书包、校服、手机，又比如军训、旅游、社会实践活动，等等。这些物或事肯定有不少值得挖掘的地方，有不少出人意外的富有戏剧性的故事。以_的故事为题，写一篇作文。不少于600字。【新课导入】从小到大，我们听过看过许多的故事，有一些故事记在我们的脑海中久久不会忘却，有一些故事却随着时间消亡而去，今日，让我们学着写一写故事，

3、挖掘出我们身边那些被我们遗忘在角落或脑海中挥之不去的故事，写一写，和同学们相互沟通。【写作要求】1.小组先进行探讨，确定故事的话题、人物等，再依次接续，尽可能说成一个个完整的故事。小组竞讲，看哪组讲得最吸引人。2.选择的某件事只是一个基本素材，可以在此基础上加入合理的联想和想象，丰富某些细微环节，增加情节的曲折性，以使故事更吸引人。3.先将题目补充完整，再去写故事。可列一个提纲，把主要情节构思好，让情节有些波澜。要有合理的联想和想象，使故事情节生动丰满、曲折感人。【技法点拨】写故事可以是真人真事，也可以是虚构的人和事。那么，写故事要留意什么呢? 1. 要素要齐全，叙事要完整写故事和写记叙文一样

4、，要留意记叙的要素要齐全，叙事要完整。 2. 写故事要留意人物和人物的关系(1)通过想象来设置人物：要依据命题中的要求，想象设置人物。人物可以是现实的，也可以是虚幻的，可以是自己个人生活经验范围的，也可以想象是古人，是动物王国，是将来世界，是宇宙世界，还可以是古今时间隧道里的穿梭者，现实和虚幻世界的并行人。 (2)运用描写手法，表现人物特性：可以综合运用描写人物的方法，如外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写及心理描写来丰富人物形象，给故事增光添彩。假如有两个或两个以上的人物，那人物之间要有反差，有冲突，差异才能产生故事的魅力。3. 故事要有情节的发展，要有合理的依次情节，就是事情的发展过程。

5、在故事里就是人物、人物关系的改变发展过程。简洁说，写出的故事要有开头发展结尾的过程。当故事沿着时间依次向前发展的时候，要留意情节的前后关联，后边说的故事，要和前面讲过的事情有关系。故事的写作依次通常是从起先到结束，当然可以用倒叙的方式先写结果，然后再写事情的起因。有的时候还会有插叙，但要留意别把插叙成分写得太多而跑了题。 4. 大胆想象写故事，尤其是虚构的故事，留意融入想象。写科幻故事、童话故事等，就更须要大胆、合理的想象。 5. 要设置悬念要想故事写得有波澜，使人有阅读的爱好，还要在情节发展中设置一些悬念、波折和意外等。【范文引路】书包的故事裤腿书包我爷爷的书包是个裤腿书包 。那时候，爷爷很

6、想上学，可是家里很穷，兄妹多，买不起书包，交不起学费，在爷爷一再央求下，祖奶奶把祖爷爷穿旧了不用的粗布裤子，剪下一条裤腿，缝住一头，另一头缝了根儿布条，就成了爷爷的书包，上面补丁摞补丁，可爷爷却视为珍爱之物!书本买不起，就自己用线把草纸装订起来，做成手抄本!即使这样，爷爷也只能上到二年级，就辍学了。花布书包爷爷有了自己的教训，坚决不想把自己的悲剧在爸爸身上重演，一心想让爸爸上学，可是，家庭无收入，穷啊!一次，爷爷狠狠心，把家中的口粮挤下来，挑着两筐红薯，走了40多里山路，卖钱，买了二尺布做了个书包，这就是爸爸的珍宝花布书包。为此，爷爷在山路上摔了一跤，手上至今还留着划伤的疤痕。现在，柜橱里的那

7、个背带都快拧成麻花的单薄的小布兜和里面那两本写着密密麻麻的小书，爸爸说什么也不舍得扔呢!因为那饱含着爸爸上学时的欢乐与艰辛啊!多功能书包我的书包嘛是多功能书包：颜色艳丽，质量上乘，功能齐备，有装书的地方，有放文具盒的地方，还有放水壶的地方。书包不仅颜色艳丽、容量超大，而且在设计上还做到了灵巧、舒适。瞧，书包的双肩带和背部都垫上了海绵，背起来减轻了不少压力。再看里面的书有彩图，有插画，个个装订精致，内容丰富。告知你们，这样的书包，我可不止一个哦! 每年换一个，年年换年年新。是啊，小书包，大见证，我们的生活真是芝麻开花节节高。名师总评 这篇文章有以下几点值得借鉴。(1)构思奇妙。文章用三代人所用的

8、书包，讲解并描述三代人不同的生活故事，三代人不同的生活故事又反映了社会的向前发展，人们生活的提高这一主题，起到以小见大的作用。(2)妙用小标题。三个小标题打上了不同时代的烙印，书包的变迁正反映了时代的改变;三个小标题的运用使文章的结构清楚而严谨。(3)结尾点明主旨。小书包，大见证社会岁岁新，生活节节高。1.当堂作文。2.举荐作文评讲。(1)同桌互评。(2)老师点评。1.布置作业：同桌间互换作文修改。2.将举荐的佳作打印出来贴在班级作文园地展览，供大家共享。教学反思任何课堂都应当赐予学生充分的思索和发言空间。面对此次的三个作文题目，每个学生都有话可讲，只是不知从何起。课上我引导学生绽开回忆，同桌之间相互说说与文题相关的人和事。学生的主动性很快就调动了起来，然后我请几个活跃的同学给大家讲解并描述自己打算好的人或事，剩下的平常比较缄默的学生也纷纷回忆起来，我激励他们也给大家讲讲。整个课堂气氛再次提升，我适时指导学生起先习作，从学生的行文速度来看，大多思路清楚，运笔如飞。第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页