2022年高二政治必修4教案：《唯物主义和唯心主义》.docx

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1、2022年高二政治必修4教案：唯物主义和唯心主义书籍应有助于达到以下四个目的中的一个：获得才智，变得虔诚，得到快乐，或便于运用。下面是我为您举荐高二政治必修4教案：唯物主义和唯心主义。教学目标1.识记：唯物主义及其表现形式；唯心主义及其表现形式；理解：正确相识唯物主义的三种基本形态；区分主观唯心主义和客观唯心主义。2.提高超辨是非的实力；比较、分析的实力；抽象思维实力。3.通过对本课学习，让学生懂得辩证唯物主义和历史唯物主义是我们相识世界和改造世界的宏大思想武器；在实际工作、生活、学习中，我们要自觉坚持唯物主义，反对唯心主义。教学重难点重点：唯物主义和唯心主义的基本观点难点：唯物主义的三种基本

2、形态的基本观点和局限性教学过程环节一：新课导入视频观赏：掩耳盗铃思索：掩耳盗铃告知我们一个什么样的哲学道理?环节二：新知探究哲学的基本问题思维（意识）与存在（物质）的关系问题思维和存在何者为第一性?思维和存在有无同一性?1.唯物主义与唯心主义的根本分歧唯心主义的根本观点是，认为意识是本原，物质依靠于意识，不是物质确定意识，而是意识确定物质。唯物主义的根本观点是，认为物质是本原，先有物质后有意识，物质确定意识。2.唯物主义发展的三种基本形态（1）古代朴实唯物主义古代朴实唯物主义在西方大约产生于公元前76世纪的古希腊，其代表人物赫拉克利特和德谟克利特；在中国产生于春秋战国时期，其代表人物是王夫之和

3、范缜。 正确性否认世界是神创的，认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。 局限性A.把物质=物质的详细形态B.具有揣测性，没有科学依据（2）近代形而上学唯物主义（机械唯物主义）正确性丰富和发展了唯物主义，确定世界本原是物质局限性A.物质=自然科学意义上的原子B.机械性形而上学性历史观上的唯心主义（不彻底性）机械性:自然界的各种现象都被归结为力学过程，用力学规律说明一切，甚至动物和人都被看作是受力学支配的机器。用机械运动说明一切现象。形而上学性:静止、孤立、片面地看问题。历史观上的唯心主义（不彻底性）承认自然界是客观的；认为理性、意识支配社会的发展（3）辨证唯物主义和历史唯物

4、主义（马克思主义哲学）辨证唯物主义：在承认物质确定意识的前提下，承认意识对物质的能动作用。不仅承认物质确定意识，还能联系、发展、全面地看问题；历史唯物主义：克服了 理性’、意识’支配社会历史发展的观念，提出社会存在确定社会意识，把唯物辨证的观点贯穿到社会历史领域。第一次实现了唯物主义和辩证法的有机统一，唯物辨证的自然观与唯物辨证的历史观的有机统一。是科学的世界观和方法论。（二）唯心主义1.唯心主义的基本形态唯心主义把意识视为世界的本原（1）主观唯心主义把人的主观精神（目的、意志、感觉、阅历、心灵等）夸大为唯一的实在，当成第一性的东西，认为客观事物以至整个世界，都依靠于人

5、的主观精神。（2）客观唯心主义把客观精神（上帝、理念、肯定精神等）看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。图片展示代表人物及其观点环节三：心灵感悟真理是时间的产物，而不是权威的产物。培根权利的相互转让就是人们所谓的契约。霍布斯给我物质，我就用它造出一个宇宙来。康德一切确定的皆否定。斯宾诺莎环节四：行为提升结合漫画和本框的学习，谈谈你对下列观点的理解：观点一：凡是唯物主义都是科学的，都是我们应当提倡的。观点二：凡是唯心主义都是非科学的，我们应当彻底否定。环节五：课堂小结懂了哲学，不管什么时候、干什么工作都会给你方向、给你思路、给你方法。（你假如想提高相识世界和改造世

6、界的实力，就必需学习哲学。哲学在使你获得才智和提升思维实力方面有独特的和不行替代的作用。环节六：当堂达标古希腊米利都学派的代表人物泰勒斯提出了水是万物的本原的论点，春秋时代管子书中的水地篇中也表述了水是万物的根源的学说。上述观点（ ）。A.是完全正确的，属于辩证唯物主义的观点B.不符合客观实际，属于唯心主义的观点C.是一种古代朴实唯物主义的观点，存在不足之处D.否认了意识是物质的产物和反映七、教学反思1.巧设教学情境，化抽象为详细。在教学过程中，老师应依据教学内容特点，探讨相应的教学方法，以达到教学预期效果。依据本课特点，采纳了情境式教学法。在情境的选择过程中，运用了教材现有的相关链接和专家点评中的材料以及古今中外闻名哲学家的著作、言论，并以学生宠爱的漫画、flash等形式来呈现，符合学生的认知特点，易于被学生所接受，又能体现新课程要求。2.构建表格框架，化杂乱为有序。对于相像学问点较多的教学内容，学生简单混淆，分不清。老师在教学过程中可采纳表格方式进行处理，可起到化繁为简的效果。在进行课堂小结时，以学问框架形式呈现，可使学生的学问系统化、整体化。第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页