2022年高一上册语文《以工匠精神雕琢时代品质》课文原文、教案及知识点.docx

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1、2022年高一上册语文以工匠精神雕琢时代品质课文原文、教案及知识点德可以分为两种：一种是才智的德，另一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。下面是我为您举荐高一上册语文以工匠精神雕琢时代品质课文原文、教案及学问点。高一上册语文以工匠精神雕琢时代品质课文原文今日，我们迎来了一个更加注意精细品质和独特体验的时代。我真的是希望工匠精神可以变成我的墓志铭。不久前，一位生产智能电器的企业家如是感慨。企业对高精尖、炫彩酷的不懈追求，同工匠精神不约而同。像手工匠人一样雕琢技艺、精致产品，企业才有金字招牌，产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验。说文里记载：匠，木工也。今日作为文字的匠，早已从

2、木工的本义演化为心思奇妙、技术精湛、造诣高深的代名词。一位作家说过，能将胡辣汤做得顾客盈门、生意红火，和能让火箭上天没有本质的区分。职业与职业没有凹凸贵贱的差别，但人与人却从来都有职业品质、专业精神的分殊。工匠精神厚植的企业，肯定是一个气质雍容、活力涌流的企业。崇尚工匠精神的国家，肯定是一个拥有健康市场环境和稳健人文素养的国家。将产品当成艺术，将质量视为生命，正是这样的极致追求，将我们带往一个更为不凡的世界。一盏枯灯一刻刀，一把标尺一把锉，构成一个匠人的全部世界。别人可能觉得他们同世界脱节，但方寸之间他们实实在在地变更着世界：不仅给予器物以生命，更刷新着社会的审美追求、扩充着人类文明的边疆。工

3、匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种变更世界的现实力气。坚守工匠精神，并不是把拜手工教推上神坛，也不是激励离群索居、躲进小楼成一统，而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色，高树质量至上、品质取胜的市场风尚，呈现创新引领、追求卓越的时代精神，为中国制造强筋健骨，为中国文化立根固本，为中国力气凝神铸魂。将一门技术驾驭到炉火纯青绝非易事，但工匠精神的内涵远不限于此。有人说，没有一流的心性，就没有一流的技术。的确，倘如没有发自肺腑、用心如一的酷爱，怎有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎有雷打不动、脚踏实地的淡定。工

4、匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞美工匠继而推崇工匠精神，见证社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美妙器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。一个时代有一个时代的气质，我们的时代将以怎样的面貌被历史书写，取决于我们每个人的表现。工匠精神是手艺人的安家之本，亦是我们的生命尊严所在；是企业的金色名片，亦是社会品行、国家形象的荣耀写照。工匠精神并不以胜利为旨归，却足以为胜利铺就通天大道。小编说：工匠精神是我们这个时代的气质，是我们这个时代的须要，更是我们这个时代的标签。每个人都可以是一名工匠，于工作中，

5、于生活上，于做事做人的方方面面。高一上册语文以工匠精神雕琢时代品质教案教学目标语言建构与运用：积累文中常用词语。思维发展与提升：了解时评的题材特点；理清文章脉络结构，学习文中多种论证方法的运用。审美鉴赏与创建：深化理解工匠精神中所表现出的时代美。文化传承与理解体会：深化理解工匠精神的内涵及其作用，传承工匠精神。教学重点：把握文章行文思路，理解多种论证方法的运用。教学难点：工匠精神的内涵及其作用。教学课时：支配1课时。教学过程一、听，导入新课1.看视频，谈感想:播放王志伟：脚踏实地不断创新用一生追求工匠精神视频，学生谈谈自己的感想。2.工匠精神是什么?我们为什么要传承工匠精神?今日我们进入李斌以

6、工匠精神雕琢时代品质的学习。二、说，识别文体1.新闻评论，是媒体编辑部或作者对新近发生的有价值的新闻事务和有普遍意义的紧迫问题，运用分析和综合的方法，就事论理，就实论虚，有着显明针对性和指导性的一种新闻文体，是现代新闻传播工具常常采纳的社论、评论、评论员文章、短评、编者按、专栏评论和评述等的总称，属于论说文的范畴。简而言之，新闻评论是就有价值的新闻事实和社会现象发表看法以指导实践的一种文体。2.新闻评论的特点（1）与其他言论一样，由论点、论据、论证三个要素组成，具有政策性、针对性、精确性。（2）在有限的篇幅中，主要靠独特的见解吸引读者而取胜。（3）立意新奇，论述精当，文采斐然。（4）主要面对广

7、阔群众说话。3.新闻评论的主要表现方法（1）夹叙夹议：对一件事发表看法的文章，它既要写事又要写看法，所以，夹叙夹议就成为主要的表现手法。（2）亦理亦情：论述文体，在对事务作出理性评判和分析时，并不排斥动之以情的作用。4.新闻评论写作的基本思路第一步：引述材料，摆出现象。其次步：从现象中提取论述的观点。第三步：分析论证观点，要联系实际，紧紧围绕论点，运用各种论证方法。第四步：总结全文，提出倡议。三、读，夯实基础1.阅读课文，画出重要字词，分析文章的结构和思路。2.字词检测过关。【炉火纯青】纯:纯粹。道士炼丹，认为炼到炉里发出纯青色的火焰就算胜利了。后用来比方功夫达到了纯熟完备的境界。留意与出神入

8、化登峰造极的区分。【巧夺天工】夺：赛过。人工的精致赛过自然。形容技艺非常奇妙。留意与鬼斧神工的区分。【不约而同】谋：商议；合：相符。事先没有商议过，看法或行动却完全一样。【废寝忘食】废:停止。顾不得睡觉，遗忘了吃饭。形容用心努力。【臻于至善】臻：达到；至善：善的极致。指做到极致。【出类拔萃】拔：超出；类：同类；萃：原为草丛生的样子，引伸为聚集。超出同类之上。多指人的品德才能。【离群索居】索：孤寂。离开集体或群众，过孤独的生活。【超今冠古】冠:超出众人。超越古今。四、想，理清思路1.这篇新闻评论论述的中心话题是什么?在提出话题方面有什么特点?中心话题是工匠精神的时代特征。开篇从时代特点和企业打造

9、金字招牌的角度引出话题，紧扣时代品质，具有很强的现实性。2.本文围绕工匠精神从哪些方面进行了论述?（1）匠的时代内涵及工匠精神对个人、企业和国家的作用与意义（其次段）。（2）工匠精神是变更世界的现实力气的角度论述工匠精神的内涵（第三段）。（3）生命哲学和人生信念的角度论述工匠精神的内涵（第四段）3.在师生共同点评的基础上小结全文结构。第一部分：提出工匠精神的话题。其次部分：论述工匠精神的内涵。第三部分：从个人与时代的关系总结全文。4.联系标题和全文说说工匠精神的时代内涵。工匠精神是一种内在的力气，是雕琢时代品质的凭借，它关乎人生价值、生命哲学和人生信念，也关乎社会风尚、国家形象、时代精神，人人

10、都要践行工匠精神。五、探，重点突破1.小组合作探究：全班分为两大组，每个大组分为若干小组，合作探究下面问题。第一大组：作者在论证观点时运用了哪些论证方法。其次大组：本文语言有什么特色。2.小组展示探究成果。（1）运用多种论证方法引证法：文中，作者多处引用，如引用企业家的话，写出了工匠精神在当代的意义；引用说文里对匠的记载，写出匠古已有之，然后写出其演化；引用鲁迅的话，是为了在此基础上再深化论证。引用这些内容，并加以分析论证，从不同的角度对工匠精神分析论述，可以使文章更有劝服力，使观点更加深化人心。对比论证：如工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种变更世界的现实力气，边破边立，写出了工匠精神的

11、作用。类比论证：比如第1段像手工匠人一样企业，将手工匠人和企业进行类比，写出了企业拥有工匠精神的重要性。假设论证：如第4段中倘如没有怎能有假设论证，写出了工匠精神的内涵。（2）语言特色：整散结合，文章摇曳多姿，增加劝服力。本文是一篇时评，但文章并没有给人面目可憎、枯燥说教的感觉，而是生动形象，绚丽多彩。这主要是因为文章语言丰富，整散结合。如第1段作者用到了高精尖、炫彩酷等具有时代特点的新词，使人们简单接受和理解。第2段中作者用气质雍客、活力涌流来写企业，使企业拥有了人的特点，生动地写出了厚植工匠精神对企业的意义。第3.4.5段运用排比、对偶手法，起到增加气概、调整音律的作用，增加了读者的阅读爱

12、好，使观点更加显明突出、更具有劝服力。此外，本文运用大量成语，言简意赅，掷地有声。六、拓，总结延长现如今，对于工匠精神，上上下下在呼吁，国人在关注，时代呼喊工匠精神的回来。你觉得我们应当怎样做才能更好地回来工匠精神?示例1：要使工匠精神回来，肯定要破除思想观念上的障碍，要引起人们思想的高祖重视。比如舆论界要张张旗鼓的加以宣扬，各级部门要谆谆教导的加以疏导，社会各界要同心协力的加以引导，各行各业要自始至终的履行职责。示例2：工匠精神不是口号，应当体现于每一个人的实际行动中。不管我们从事的是什么工作，我们都应当秉承工匠精神。长期以来，由于缺乏对精品的坚持，我们许多人的成长之路显得坎坷坎坷，所以在自

13、然资源日匮乏的睡袋，在互联网思维泛滥的年头，重提工匠精神，重塑工匠价值，把工匠精神融入我们实际，是我们每一个人的神圣的职责！高一上册语文以工匠精神雕琢时代品质学问点一、新闻评论1、概念：新闻评论是媒体或作者对新近发生的有价值的新闻事务和有普遍意义的紧迫问题，运用分析和综合的方法，就事论理，就实论虚，有着显明针对性和指导性的一种新闻文体，是现代新闻传播工具常常采纳的社论、评论、评论员文章、短评、编者按、专栏评论和评述等的总称，属于论说文的范畴。简而言之，新闻评论是对有价值的新闻事实和社会现象发表看法以指导实践的一种文体。2、特点：（1）与其他评论一样，有论点，论据，论证三要素组成，具有政策性，针

14、对性和精确性；（2）在有限的篇幅中，主要靠独特的见解吸引读者；（3）立意新奇，论述精当，文采斐然；（4）主要面对广阔群众。3、撰写方法（1）要读懂材料。了解有关背景，熟识主要事务及相关情节，把握精神实质。（2）要评在点上。点评的篇幅要小，肯定要选好角度提炼观点，做到语中的，目标集中、精确，不行分散，切忌什么都想评。（3）要评得有理。好的点评应当做到以礼以法阐释，导向显明，事理清楚，鞭辟入里，以理服人，发人深省。（4）要评得生动。点评要讲究艺术性，言简意赅，干净利索，力求新奇、显明、生动，具有劝服力和感染力。4、新闻评论的主要表现方法（1）夹叙夹议：对一件事发表看法的文章，它既要写事又要写看法，

15、所以，夹叙夹议就成为主要的表现手法。（2）亦理亦情：论述文体，在对事务作出理性评判和分析时，并不排斥动之以情的作用。5、新闻评论写作的基本思路第一步：引述材料，摆出现象。其次步：从现象中提取论述的观点。第三步：分析论证观点，要联系实际，紧紧围绕论点，运用各种论证方法。第四步：总结全文，提出倡议。二、工匠精神1、来源：工匠精神一词，最早出自企业家、教化家聂圣哲。他曾呼吁：中国制造是世界赐予中国的礼物，要珍惜这个练兵的机会，决不能轻易丢失。中国制造熟能生巧了，就可以过渡到中国精造。中国精造稳定了，不怕没有中国创建。千万不要让中国制造还没有成熟就天折了，路要步-步走，人动化（手艺活）是自动化的基础与

16、前提。要有工匠精神，从匠心到匠魂2、释义：工匠精神，英文是Craftsman's spirit，是一种职业精神，它是职业道德、职业实力、职业品质的体现，是从业者的一种职业价值取向和行为表现。工匠精神的基本内涵包括敬业、精益、专注、创新等方面的内容。2022年12月14日，工匠精神入选咬文嚼字公布2022年十大流行语。三、写作背景本文原载2022年4月30日人民日报在2022年召开的第十二届全国人民代表大会第四次会议上，国务院总理李克强在政府工作报告中提出要激励企业开展特性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神。工匠精神一词首次写入了政府工作报告。一时间，工匠精神备受社会关注。国家将

17、工匠精神写入政府工作报告，一方面表示国家对工匠精神的重视，另-方面，也体现出国家激励更多企业或个人要有工匠精神。四、内容解读1、结构：第一段：注意精细品质和独特体验的时代，引出工匠精神其次段：匠是心思奇妙、技艺精湛、造诣高深的代名词。首先说明匠的含义，接着从作家的话引出人的职业品质、专业精神有不同，最终指出工匠精神对于企业和国家的意义。第三段：工匠精神是变更现实的力气；爱岗敬业、劳动光荣的价值原色。第四段：格物致知、正心诚意的生命哲学，技进乎道、超然达观的人生信念。第五段：我们的时代面貌，取决于我们的表现。小结：本文可分为三部分，第一部分为第一段，引出话题，提倡工匠精神；其次部分为其次到第四段

18、，工匠精神的概念和内涵；第三部分为第五段，提倡工匠精神，从个人与时代的关系总结全文。2、论证思路：本文开宗明义，点出时代须要工匠精神，接着引用说文解字观点，点出什么是工匠精神，然后寻因溯果，层层深化，从为什么怎么办的角度，阐明该怎样，不该怎样。最终联系实际，回扣中心，升华主旨。小结：这篇新闻评论围绕工匠精神绽开，通过事实论证、道理论证等方式加以论述。在论述的过程中，第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页