2022年高一历史教学教案人教版上册《太平天国运动》.docx

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1、2022年高一历史教学教案人教版上册太平天国运动人生得耐得住孤独，兴趣盎然地学习，也得忍受得住孤独。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。勤奋与苦学，都将会令你的人生褶褶生辉。天才出于勤奋，天才是一百零一分之一的灵感，加上一百零一分之一一百零一零一零一的汗水。都说明勤奋与苦学的巨大作用，对人生难以比拟的影响。人生深化地进行创建，甚至创新，开拓人生的丰收景象。下面是我为您举荐高一历史教学教案人教版上册太平天国运动。一、教学目标1、学问要求：了解或驾驭太平天国运动兴起的缘由；金田起义；永安建制；太平军成功进军和定都天京；天朝田亩制度；太平军的北伐、西征和军事上的全盛；天京政变的缘由、经过、和影响；太平天

2、国领导核心的重建；太平天国失败的标记、缘由和历史意义。2、实力要求：（1）指导学生探讨性学习太平天国的爆发、发展、失败，使学生感知、相识历史事务的发展过程，探求历史现象背后的本质规律，从而理解和驾驭历史。（2）组织学生探讨天朝田亩制度并作出评价。（3）引导学生分析探讨太平天国运动失败的缘由，使学生初步学会查找史料、从不同角度相识问题、以及论从史出的学习方法，学会主动学习。3、情感目标：（1）通过对天朝田亩制度的分析，使学生感受其剧烈的反封建精神，从而培育学生符合社会价值和道德行为标准而产生的情感体验。（2）通过对天京变乱的讲解，使学生相识到领导集团内部的斗争造成太平天国的分裂，使革命力气元气大

3、伤，从而对学生进行集体主义教化。（3）通过太平天国运动的学习，使学生对中国近代的农夫运动有恰当相识。相识太平天国运动的兴起和失败有肯定的必定性，时代没有给予太平天国改朝换代的任务。相识太平天国运动与近代民主革命的关系：农夫是中国近代民主革命的主要力气，但依靠单纯的农夫运动无法完成民主革命任务，也无法实现中国的现代化。农夫必需在先进力气组织领导下，科学的理论指导下，参与民主革命和建设，才能恰当地发挥农夫的力气。（4）通过历史学习使学生关注中国农夫问题，相识农夫问题是中国社会的基本问题之一。二、教学过程课堂导入天下太平是中国老一百零一姓数千年不变的愿望，天国是西方基督圣经给世人描绘生活志向。假如能

4、生活在太平天国，那将是多么美妙的事啊！19世纪中期成千上万的中国农夫在建立人间太平天国的志向引导下，进行了一场汹涌澎湃的农夫运动。是谁为中国农夫描绘了这样的志向呢?这个人叫洪秀全。他和他所创立的拜上帝会为人们阐述了太平天国的理论。洪秀全是何许人?他为什么能把中国农夫的志向和西方志向结合起来?我们就来了解他是如何组织起一百零一万民众，加入到建立人间天国的志向当中的?（板书： 太平天国运动）讲授新课考察某一重大历史事务，我们首先应当把它放在当时的历史大背景中。太平天国革命发生在19世纪五、六十年头，它的兴起是诸多因素促成的。鸦片斗争给中国社会带来严峻的影响。西方资本主义国家向中国倾销商品，逐步破坏

5、了沿海通商口岸及其旁边地区的传统手工业。鸦片输入年年激增。由它所引起的白银外流、银贵钱贱等问题，比战前更严峻。清政府为了支付战费和赔款，借端进行搜刮，使劳动人民负担更加沉重。地主、官僚、贵族也加剧了土地的兼并。阶级冲突的激化，是太平天国运动爆发的根本缘由。一、从金田起义建国到定都天京（板书）（一）兴起的缘由（板书）1、 根本缘由：外国资本主义侵略，腐败的封建统治和沉重的剥削，导致阶级冲突激化。2、 干脆缘由：自然灾难严峻。【设问】：有人说 太平天国运动是鸦片斗争炮声的回声，如何理解?强调：分析应当结合19世纪40、50年头的国际国内背景绽开，特殊要指出鸦片斗争与太平天国运动的因果关系。（二）前

6、期斗争（板书）【过渡】：（展示课本37页太平天国形势示意图）现在请两位同学到前面来。一位同学负责跟随老师的讲解指出太平军成功进军的路途；另一位同学在黑板上用文字和符号写出示意路途图。指导学生在黑板上板书，老师加以补充与修正小结：成功进军路途：金田→永安（初步建立政权）→全州（冯云山战死）→长沙（萧朝贵战死）→武汉三镇→南京（改名天京，定为都城，正式建立与清政府对峙的政权）。【设问】：前期太平军成功进军的缘由有那些?定都天京后所面临军事形势怎样?为此洪秀全、杨秀清实行那些军事措施?结果如何?措 施目 的时 间将 领 意 义北 伐西 征【过渡】：太

7、平军对外实行军事行动解除天京之围的同时，对内整纲建制，大力加强内政建设，颁行比较完整的建国纲领天朝田亩制度二、天朝田亩制度与资政新篇（板书）（一）天朝田亩制度（1853）（板书）1、内容：【设问】：天朝田亩制度是在怎样的背景下颁布的?主要内容有那些?强调：此为本课最难理解之部分，指导学生阅读课本38页，观看天朝田亩制度书影，充分利用书中各种信息，启发学生思维。【过渡】：天朝田亩制度既以土地问题为核心，那我们来看看它是怎样解决农夫的土地问题的。【设问】：如何才能做到平均安排土地呢?从天朝田亩制度中，你能看出平均安排土地有哪些标准呢?原则：凡天下田，天下人同耕、无处不匀称，无人不饱暖。土地安排问题

8、：安排方式：以户为单位，不分男女，按人口和年龄平均安排。原则：天下人人不受私，物物归上主；产品安排问题：方法：每户留足口粮，其余归圣库。3、 评价：进步性革命性：是几千年农夫反封思想结晶；是农夫阶级所能提出的最完整的反封建纲领。也是使太平天国运动成为中国历代农夫斗争最高峰的重要标记之一局限性落后性、空想性。体现的是一种违反社会发展规律的肯定平均主义。（阶级局限性）农夫是小生产者，他们要实现的是自给自足的小农经济，小生产确定了他们的觉悟是自私的，平均主义满意了他们要求土地的愿望，但人人不受私，物物归上主的安排原则，又超越了他们的觉悟，无法调动他们的生产主动性，因此是一种无法实现的空想。（二）资政

9、新篇（1859）（板书）【设问】：资政新篇是洪仁玕在怎样的背景下提出的?内容包括那些方面?1、背景：天京变乱，国力大衰，为重振朝纲，提出改革内政和建设国家的系统的新方案。（1）政治：提倡建立资本主义的政治制度2、内容： （2）经济：发展资本主义经济（3）文教：学习近代教化和先进技术（4）外交：坚持独立自主的外交【设问】：从内容上看，与天朝田亩制度相比，资政新篇最大的特点是什么?为何会有此特点?为什么资政新篇没有真正实行?4、 评价：是先进的中国人最早提出的在中国发展资本主义的方案，集中反映了中国人向西方寻求真理和探究救国救民道路的近切愿望。缺乏实现这一政纲的社会条件（经济发展，新的阶级出现），

10、且斗争环境也不具备实行这一革新的客观条件，因此未能真正实行。（强调：经济基础确定上层建筑）【过渡】：1856年，当太平军西征与东征成功，军事形势一片大好之际，天国领导集团内部由于争权夺利，冲突却日渐尖锐化，导致天京变乱发生，天国的事业起先由盛而衰。三、天国的悲剧（板书）（一）天京变乱由胜而衰的转折点（1856年）（板书）【设问】：太平天国前期形成以洪秀全为首的领导集团，主要由那几人组成?后来发生怎样的改变?他们发动起义的工具是什么?1、天京变乱的根本缘由农夫阶级的局限性经济上，农夫是分散的个体小生产者政治上，不能提出切实可行的革命纲领阶级局限性思想上，不能用科学的理论作指导组织上，难形成统一坚

11、毅的领导核心2、天京变乱的经过3、影响：由盛而衰的转折点，从战略进攻走向战略防卫的转折点。【过渡】：经过这场变乱，太平天国元气大伤，出现国中无人、朝中无将的危急局面。敌人得到了喘息之机，重建江北、江南大营，再次围困天京，太平天国的军事斗争起先转入防卫阶段。（二）重建领导核心英王、忠王、干王【设问】：为了打破敌人的包围与封锁，挽狂澜于既倒，挽救奄奄一息天国事业，进行那些军事斗争?（三）后期防卫战（18561864）：再破江北大营三河镇大捷再破江南大营受挫上海安庆失守天京沦陷（四）太平天国运动失败的缘由及历史意义（可以作为补充内容）【设问】：作为中国历史上规模最大，斗争水平最高的农夫斗争，太平天国

12、运动历时长达14年，席卷十多个省份，并建立与清政府对峙的政权。尽管如此，最终还是归于失败。那导致其失败的缘由有那些呢?（提示学生从领导力气、斗争对象等角度分析）1、 失败缘由：（1）主观：根本缘由农夫阶级的局限性（2）客观：中外反动势力的联合镇压2，时代特点：（1）反封建的同时反侵略，从而具有了民主革命的性质。（2）一些领导入主见学习西方，向西方找寻真理。（3）被中外反动势力联合镇压而失败。（4）作为亚洲革命风暴的组成部分，太平天国还同其他国家人民反殖民主义斗争相互推动、相互影响。课堂小结第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页