六年级音乐教案.docx

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1、六年级音乐教案 音乐是用组织音构成的听觉意象，来表达人们的思想感情与社会现实生活的一种艺术形式。也是最能即时打动人的艺术形式之一。下面是我为大家带来的六年级音乐教案，希望能帮助到大家! 六年级音乐教案1、学唱歌曲歌声与微笑2、观赏歌曲爱星满天1、使学生了解学习本单元的意义，歌颂爱心，培育爱心。2、能自主学唱歌曲并设计歌曲的演唱心情，力度等;合唱时声部和谐、声音美丽。3、能留意歌曲中段落的划分，并通过歌声表达出来。导入1987 年的中心电视台春节联欢晚会上来了两位客人，一位是和善的家庭女主子，一位是身患白血病的小保姆，姑娘在女主子和邻里的关怀、帮助下战胜了病魔，他们共同述说着这一动人的故事，随即

2、爱的奉献歌声响起，感动了在场的观众和全部的电视观众，歌曲中的只要你献出一点爱，世界将变成美妙的人间早已唱遍了了全国。这一单元的名称是爱满人间，我们必需从小做起、从现在做起，哪怕是做一件小事能使别人得到帮助，我们也应当坚持去做，这就是我们学习这一单元的目的之一。这一单元的四首歌曲都是有关爱心的，有的表现挚友之间的爱，也有表现全人类的爱，本节课我们先来学唱歌声与微笑。2、学唱歌曲(1)听一遍范唱录音。(2)这首歌同学们早就听会了，但今日我们首先来探讨一下歌曲的歌词表现的是什么内容呢?(师生共同探讨)第一部分事实上只有两句歌词：请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下，歌声与微笑架起了友情的桥梁。其次

3、部分是引申，描绘了友情花开遍地香的情景。这首歌虽然短小，意义却真不小。(3)随老师的琴声学唱第一部的歌谱(因为此歌大多学生已经会唱，所以可以先学唱歌谱)，随后全体学生共同学唱歌颂部分的其次声部歌谱，应特殊留意3-#5处#5的音准。(4)学唱第一乐段的歌词，因学生已经会唱，所以教学的重点应放在对声音的要求上，留意低音不要压着唱，四拍的长音要唱够时值。(5)学唱其次乐段的歌词，重点放在其次声部(特殊是最终两小节)。(6)二声部合唱，是男女声各有一半唱第一声部，另一半唱其次声部。3、观赏歌曲(1)初听爱星满天的录音。(2)师生共同探讨歌词的含义，重点是世界就是漂亮的天空我们就是漂亮的天空，颗颗爱星像

4、满天的星星 。(3)复听。(4)划分段落，并找出段落内相同或相像的乐句。(5)再次观赏，激励学生轻声地跟着录音哼唱。4、小结这节课起先我们本学期第一单元的学习，这是一个特别重要的单元，我们要牢记这句歌词只要人人献出一点爱，世界将变成美妙的人间。根据教科书的要求，要背唱歌声与微笑这首歌曲(也能背唱其次声部)，请同学们在课外多加练习，同时考虑为这首歌曲创编集体舞的动作。六年级音乐教案教学内容：观赏童声合唱蓝色多瑙河圆舞曲。教学目标：1.观赏蓝色多瑙河圆舞曲，能够区分歌曲的段落，记忆歌曲第一圆舞曲的旋律主题。2.感受这首充溢活力、抒情美丽的歌曲。3.通过本课的学习，了解世界多元文化，丰富情感体验。教

5、学重点：观赏第一圆舞曲，感受这首充溢活力、抒情美丽的歌曲。教学难点：了解世界多元文化，丰富情感体验。教学过程：1.导入。老师播放录像片段：画面是春天来临的景色，背景音乐是蓝色多瑙河圆舞曲。提问：这是什么季节?表现了什么?背景音乐有谁听过?2.新授内容。(1)初听：歌曲表现了什么内容?(2)打开书看观赏曲目的曲名：蓝色多瑙河圆舞曲。(3)复听：歌曲是几拍子的?(4)分段观赏听赏第一圆舞曲A、第一圆舞曲的速度、旋律有什么特点?(节奏规整、旋律上行)记忆第一圆舞曲主题。B、学生模唱主题旋律。C、用竖笛演奏第一圆舞曲主题。D、复听第一圆舞曲听赏其次圆舞曲A、速度、旋律有什么改变?(速度稍快、节奏跳动)

6、B、这段圆舞曲表现了怎样的情景?C、给这段圆舞曲起个名字。(如小鸟圆舞曲欢乐的舞蹈等)听赏第三圆舞曲A、这段旋律的音区发生了什么改变?B、表现了怎样的情景?C、给这段圆舞曲起个名字。(如姑娘们的歌颂河水的歌颂等)听赏第四圆舞曲A、这段旋律的节奏与第三圆舞曲相比较发生了什么改变?B、表现了怎样的情景?C、给这段圆舞曲起个名字。(如自由的天空湛蓝的河水等)听赏第五圆舞曲A、这段旋律的速度、力度发生了什么改变?B、表现了怎样的情景?C、给这段圆舞曲起个名字。(如勤劳的人民歌颂华蜜的生活等)3.老师介绍曲作者。被称为圆舞曲的奥地利作曲家小约翰•施特劳斯(18251899)，是老约翰&bull

7、;施特劳斯的儿子。诞生在风行跳舞的维也纳的一个音乐家家庭，与父亲同名。施特劳斯的圆舞曲独具特色，旋律酣畅、优美好听、节奏自由、朝气盎然，是每年维也纳新年音乐会上演奏的主要曲目。其创作以蓝色多瑙河圆舞曲维也纳森林的故事艺术家的生涯圆舞曲春之声圆舞曲等百余首维也纳圆舞曲著称，被后人冠以圆舞曲的头衔。4.对比观赏管弦乐曲蓝色多瑙河圆舞曲。谈谈你的感受?你更喜爱哪种表现形式?为什么?5.对比观赏民族管弦乐版、动画与管弦乐版蓝色多瑙河圆舞曲。谈谈你的感受?你更喜爱哪种表现形式?为什么?6.音乐拓展。我们以前还听过哪些圆舞曲?(溜冰圆舞曲杜鹃圆舞曲等)7、老师小结：下课后，请同学们收集被誉为圆舞曲的奥地利

8、作曲家小约翰•施特劳斯的其它圆舞曲，去观赏感受音乐给我们带来的欢乐。六年级音乐教案教学内容：1、复习歌曲我爱银河。2、用竖笛吹奏歌曲。教学目标：1、将我爱银河唱得更加美丽生动。2、用竖笛吹奏歌曲旋律。教学重点：用美丽生动声音表现歌曲;用竖笛演奏歌曲旋律。教学难点：合唱部分的声音统一、和谐。教学过程：一、复习我爱银河歌词。1、听录音，集体练习歌词部分。2、第一乐段用不同的方式演唱，学生自己设计领唱、小组唱。3、合唱部分要求唱得亲切动人、声音协调，各个音区的声音较为统一。二、学唱歌曲旋律。1、学生跟范唱带练习旋律。2、学生分组练习。3、跟伴奏带练习歌曲旋律。处理歌曲：A、第一乐段：唱出对

9、银河的憧憬、酷爱之情。B、最终一个乐句表现快乐之情和青春的朝气。C、乐句中的三个银河不换气，一挥而就。D、每个乐句都是弱起，倾听音乐节拍。4、按老师处理演唱歌曲。5、老师唱分句，学生用竖笛练习歌曲旋律。6、完整的吹奏歌曲旋律。三、老师小结：我们的合唱声音比以前美多了，但还需不断磨练，要真正唱出美的歌声，还须要做出艰苦的努力。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页