五个认同心得体会.docx

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1、五个认同心得体会 心得体会，贵在写出真知灼见。须要如临深渊，如履薄冰的看法，既有广袤的宏观视野，又有必要的细心考证。我为大家整理的相关的五个认同心得体会，供大家参考选择。 五个认同心得体会五观 四个认同教化学习心得通过党小组的组织学习，我对马克思主义五观，马克思主义四个认同有了更为深刻的相识，五观既：国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观。四个认同 ：对宏大祖国的认同、对中华民族的认同、对 中华民族文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同。下面是我这次学习后，对五观，四个认同的相识。1、 马克思主义国家观：国家是一种历史现象，不是从来就有的，也不会恒久存在下去。 是社会内部冲突运动发展的结果，

2、是私有制出现、阶级形成后，阶级冲突不行调和的产物。同样，国家也必定伴随着阶级、阶级冲突的彻底歼灭而自行消亡。国家是统治阶级的集体意志和力气的表现，一般都是通过国家意志来实现的。国家组织与其它社会组织的主要区分，就在于它有强迫被统治阶级听从国家意志的实力，有行使这种权力的官吏(干部)，有实现这种权力的军队、警察、法院、监狱等强制机关，还有供给官吏与强制机关的捐税和国债。2、 马克思主义民族观 ：民族是一个历史范畴，有它自身形成、发展到消亡的客观规律。 民族是人们在历史上形成的一个有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现在共同文化上的共同心理素养的稳定的共同体。民族是人类社会发展到肯定阶段的产物

3、，它是随着社会历史的发展而不断发展改变的，并且民族的发展是受社会发展规律制约的。其次，民族和阶级是两个不同的社会历史现象，民族问题与阶级问题是两种性质不同的问题。在阶级社会里，民族内部包含着不同的阶级，存在有阶级斗争，所以在阶级社会里，民族问题往往同阶级问题联系在一起，剥削阶级总是将这样那样的民族问题打上阶级的烙印。但不能因此得出结论说，民族问题的实质是阶级问题。各民族同等的联合，反对民族卑视和民族压迫，是解决民族问题的根本原则。各民族无论大小，都一律同等。每个民族都是人类物质财宝和历史、文化的创建者，各民族应在完全同等的基础上团结起来，坚决反对任何形式的民族卑视和民族压迫。全世界各民族的无产

4、阶级应坚持国际主义的原则，同一切被压迫民族实行不分国界和民族的密切联合，共同进行斗争，推翻实行民族剥削和压迫的反动统治阶级。3、 马克思主义宗教观：一切宗教都不过是支配着人们日常生活的外部力气在人们头脑 中幻想的反映，在这种反映中，人间的力气实行了超人间的力气的形式。宗教存在的最深刻的根源是人与自然、人与人之间关系的不合理，使自然力气和社会力气对人成为盲目起作用的、异己的力气。只有当实际生活的关系，在人们面前表现为人与人之间和人与自然之间极为明白而合理的关系的时候，现实世界的宗教反映才会消逝，只有当社会生活过程即物质生产过程的形态，作为自由结合的人的产物，处于人的有意识有安排的限制之下的时候，

5、它才会把自己神奇的纱幕揭掉。但是，这须要有肯定的物质基础或一系列物质生存条件，而这些条件本身又是长期的、苦痛的历史发展的自然产物。4、 马克思主义的历史观：马克思的历史观一般称为唯物史观。但这不是马克思自己用 的名称。社会的变革便是历史。推言之，把人类横着看就是社会，纵着看就是历史。喻之建筑，社会亦有基础与上层。基础是经济的构造，即经济关系，马克思称之为物质的或人类的社会的存在。上层是法制、政治、宗教、艺术、哲学等，马克思称之为观念的形态，或人类的意识。从来的历史家欲单从上层上说明社会的变革即历史，而不顾基础，那样的方法不能真正理解历史。上层的变革，全靠经济基础的变动，故历史非从经济关系上说明

6、不行。这是马克思历史观的大体。5、马克思主义文化观：文化是与肯定时期内的社会的历史性的状况亲密相关的，可以说，历史造就了文化，文化就某方面呈现了历史。肯定的文化是肯定的历史时期的社会条件下，某个社会群体或者是某些社会群体÷集团所处的文明的外在表征。文化具有肯定的时间性。这是自不待言的：封建社会时代与资本主义时代的文化所反映的社会文明是不同的;而原始社会的与后工业文明时期的文化，其本质各异。同时，文化具有肯定的空间性。这一点亦自不待言。譬如，所谓之欧美文化与东方文化，其类型不同;而燕赵文化较之以江淮文化，其形态亦各异。阶级有先进与落后之分，文化亦有此之别。先进文化是鲜活的的，不断汲

7、取正向的有力性促进发展的因素，自身才得以不断前进。这种汲取是一种选择性的汲取，取其精华，去其糟粕，这也就是马克思主义之扬弃之说之体现，也即是批判性吸纳原则。四个认同教化是五观教化的升华和详细化，是维护祖国统一，反对民族分裂，保持新疆社会政治稳定的治本之策，是我区民族团结教化活动的又一创举。实践证明，五观教化和四个认同教化极大地增加了新疆各民族的向心力和凝合力，为推动新疆社会的和谐发展创建了良好的环境氛围。 五个认同教化，对于进一步巩固各族人民大团结、维护祖国统一、增加中华民族的凝合力，为建设社会主义和谐社会、实现民族地区的稳定与发展奠定坚固的社会心理和思想基础，具有非常重要的意义，那如何强化四

8、个认同教化呢，我认为有一下几点：一、强化祖国的认同，就是要深刻相识到，我们宏大的祖国自古以来就是一个统一的 民族国家，各民族共同缔造了宏大的祖国，同捍卫了祖国的统一。二、强化中华民族的认同，就是要深刻相识到，中华民族是我国56个民族相互依存，共同发展凝合而成的。三、强化中华文化的认同，就是要深刻相识到，我们宏大的祖国是世界上历史悠久的文 明古国，在历史发展的长河中，才智，勤劳，英勇的中华民族创建了千古流芳的中华民族，各民族都为创建河发展中华文化做出了贡献。四、强化中国特色社会主义道路认同，就是要深刻相识到，坚持社会主义道路，是中国 共产党人的坚决信念，是中国历史发展的必定趋势，也是中国各族人民

9、的必定选择。五观 党组织负责组织、机关成员的政治思想、单位重大事务的选择。对单位的发展起着举足轻重的作用，严格的说它在单位中是统帅、是灵魂。新时期学校建设中党建工作尤为重要，它确定着学校的办学思想、办学理念和发展方向，组织的选择稍有不慎，将会影响学校的全盘发展，更有甚者会影响一代或几代人的前途命运。面对学问经济到来的新形势，学校党组织务必确立正确的办学思想，强化发展性教化的探究和实施，引导全校师生站在时代的风口浪尖为社会的发展主动做好人才储备。我国是统一多民族国家，民族团结是党和人民事业成功的重要保证，是民族地区旺盛发 展、各族人民华蜜安康的重要保证。五个认同有着丰富而深刻的内涵，是马克思主义

10、国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观的详细体现，是民族团结教化和增加民族凝合力所要达到的根本目的。五个认同心得体会今年4月份，学校开展五心教化以来，全校老师主动响应、一马当先，我个人亦身体力行、大力推广。五心教化详细是指：忠心献给祖国、爱心献给社会、孝心献给父母、诚意献给他人、信念留给自己。现把我们班五心教化活动总结如下：一、利用升旗仪式、班队活动，教化学生把忠心献给祖国我们学校每周都要实行一次升旗仪式，在升旗时，我要求学生必需佩戴好红领巾并行队礼，在出旗时做到宁静、整齐，奏唱国歌时必需放声高歌，饱含深情，要仔细倾听学校领导在国旗下的讲话。可以说，在升旗时，我们班的学生唱的国歌是最洪亮的，经

11、常引得旁边的班级侧目而视，但他们心无旁骛，依旧固我，这让我感到很欣慰。在不知不觉中，学生自然而然受到了忠心献给祖国的教化。他们做得不够好的地方，我会在班队会上再和他们沟通、沟通，提出要求、希望，争取做得更好。二、利用各种契机，教化学生将爱心献给社会爱是生活中的诗歌和太阳，没有它，整个世界将变成黑夜。每个人都渴望拥有爱，那我们老师，又该如何教化学生把爱献给社会呢?我想，我可以从关切留守儿童、单亲孩子做起，不仅要关切他们的学习，更要关切他们的生活。我们班的夏某，字写得很好，乒乓球也打得很不错，但是学习始终没有起色，后来经过了解，我知道他很小就失去了母爱，父亲也不管他，所以他看不到生活的希望，也就没

12、有一点心思学习。针对这种状况，我在找寻机会。这机会还真就来了，上学期，全县实行乒乓球大赛，他拿了个第四名。我和他进行了几次谈话，让他回顾自己平常的训练、对打乒乓球的爱好和取得好成果之间的必定联系，从而为他建立信念。同时让他明白，不管遇到什么困难，肯定不要放弃学业。渐渐的，他起先用功了，上课专注了，作业基本能按时完成了，成果也有了大幅度的提高，语文发挥正常的话能考70多分，数学能考90多分。我是看在眼里，喜在心头。在我的教化引领下，我们班的彭忠林、胡重印、申开斌、左奕、陈超、李勇、鄢进、黄春、陈涛、陈熙等同学常常主动接送我们班的残疾孩子张灿，特殊是彭忠林，每天都坚持，风雨无阻，让我很感动。我信任

13、只要我们献出我们的一点爱，世界将变成更加暖和。我是这样想的，也是这样做的，潜移默化，学生都常常会做些力所能及的好事，见到哪个老师提着重物，他们会主动去为老师送到指定的地方，拾到了什么东西，会抓紧交给老师。孩子们懂得关爱了，这让我很欣慰。三、常常引导，教化学生把孝心献给父母百善孝为先，孝心是中华民族的传统美德。平常我要求学生放学回家后，做完老师布置的作业要帮父母做一些自己力所能及的事。可以扫扫地、洗洗碗、他们累了，可以帮他们锤锤背、揉揉肩等等。我还教化学生要有一颗感恩的心：父母那么辛苦，我们要好好学习，将来回报他们;假如不努力学习，奢侈时间，会愧对父母!我也会在妇女节、母亲节、父亲节的时候给学生

14、支配一些家庭作业，主题就是用合适的方式表达对父母的感谢，让父母快乐。四、以身作则，教化学生把诚意献给他人韩愈说：欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先诚其意。我们怎样教化学生做到诚意献给他人呢?我主要是以身作则、教化学生对别人真诚一点，对师长不能撒谎。这样做效果很不错，许多孩子做错了事都会在我知晓以前来告知我，他们知道我不会呵斥他们，我会和他们一起商议解决的方法。五、帮助他们，把信念留给自己爱默生说：自信是胜利的第一秘诀。爱因斯坦也说自信是向胜利迈出的第一步。可见信念对于一个人特殊是一个孩子是多么的重要啊!只要有信念，没有做不了的事。在教学中我常常激励学生不管做任何事都要有信念，学习没有想象中那

15、样困难，只要努力学习，成果肯定会上一个新的台阶。每节课上课前，我都会让学生用一分钟的时间大声朗读我们中队的目标：挥洒斗志，成就幻想。我们的宣言：把汗水变成珍宝，把幻想变成现实。每当看着孩子们绚丽的笑脸，听着他们洪亮自信的声音，我都会信念百倍的走上三尺讲台，开心的起先一节课的教学。总之，五心教化应当求真务实，真正让忠心、爱心、孝心、诚意、信念在每一个孩子的心中生根发芽，成为他们做人的准则、指路的明灯。我们老师更要以身作则，领先垂范，用五心教化的内容来鞭策自己，争做一名无愧于时代的人民老师!五个认同心得体会今年，我校坚持不懈地开展民族团结教化月活动，为进一步唱响共产党好、社会主义好、宏大祖国好、改

16、革开放好、民族团结好、人民军队好六好主旋律，使共产党好、祖国大家庭好、社会主义好的观念进一步深化人心，全面加强和主动引导老师、学生毫不动摇地反对民族分裂、维护祖国统一和各民族大团结，为进一步做好我校的民族团结教化工作和展示我校教化新风尚，开创我校民族团结和教化的新局面,对于提高全体师生维护祖国统一、维护民族团结、全面推动和谐校内建设的政治觉悟，不断增加全体师生对党、对祖国、对社会主义的向心力和凝合力,具有非常重要的意义。五观、四个认同、三史使全体师生懂得了中国是一个有众多人口和多民族的国家，是由五十六个兄弟民族组成的大家庭，是强有力的聚合体，山河相依、唇齿相联、骨肉相溶、思想相通，是共同谱写了

17、一曲曲英雄的赞歌，是共同缔造了强盛的多民族国家，是共同铸造了中华民族在世界民族之林的英雄形象。但是，也有少数民族分裂分子和暴力恐怖分子，往往以宗教为幌子，利用非法宗教活动来掩盖和爱护分裂破坏活动。挑拨民族关系，妄图把新疆从祖国大家庭的怀抱中分裂出去。因此，作为一名人民老师不应当参与任何宗教、迷信活动，要敬重民族同学的习惯，不说不利于团结的话，不做不利于团结的事，禁止任何民族卑视和压迫。加强民族团结、维护祖国统一是我们每个公民应尽的责任。只有加强民族团结，才能促进各民族的共同旺盛和发展，使破坏民族团结的极少数人无处藏身。加强学习，提高老师的理论素养。在民族团结教化月期间，组织全校老师学习了马克思

18、主义五观、三史、四个认同引导老师进一步认清民族分裂主义本质和危害，分清是非界限和敌我界限，使广阔老师进一步统一思想，全面正确地理解党的民族、宗教政策，增强反对民族分裂，维护祖国统一，维护社会稳定的自觉性和坚决性。通过学习，使广阔老师充分相识到新疆自古以来就是祖国不行分割的一部分，作为中华民族的一员，有责任大力宣扬中华民族的光荣历史和辉煌成就，切实把酷爱祖国，振兴中华同酷爱新疆的山山水水，同爱岗敬业，做好本职工作，实现中华民族的宏大复兴，全面建设小康社会统一起来。立足本职，脚踏实地，坚决走中国特色社会主义道路的信念;通过学习，进一步坚决各老师坚决反对民族分裂、维护民族团结和祖国统一，敢于同一切破

19、坏民族团结、破坏祖国统一的坏人坏事做斗争的决心和志气;进一步增加老师关切家乡建设与发展，爱岗敬业、勇于拼搏的精神;进一步深化马克思主义五观、三史、四个认同的思想。 通过本次教化活动使我深刻相识到学校的稳定快速发展为民族团结奠定了更加坚实的基础。通过一系列长期性的活动开展，使我校民族团结蔚然成风，民汉学生相互学习、相互帮助，共同进步。全体师生水乳交融，融为一家，有效地促进了我校教化教学工作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页