2022年语文版八年级上册教案全集(全册)：世纪之交的科学随想.docx

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2、物理系读书获硕士学位。1945年赴美求学，1948年芝加哥高校哲学博士学位，1957年与另一位华人科学家李政道合作共同提出宇称不守恒理论，因此与李政通共同获1957年诺贝尔物理学奖。11011年以来，他多次到中国探亲、访问、讲学。分别受聘为北大、科大等八所高校的名誉教授。在促进中美科技沟通和合作中起了重要作用，还努力帮助中国学者在美进行科研和学习。三、自读课文，整体感知，理清结构。学生快速默读全文(师强调：光纤、挠头、聘用、弥补、害怕)四、课堂练习用文中的一句话来回答作者认为两一百零一多年来产生很多新事物的缘由。(第3段中工业的发展大大促进了人类的生产力)第4段综合运用了哪些说明方法?作用?作

3、者对于科与技的关系持什么看法?(明确：二者谁更重要些的问题，没有简洁答案，要因地制宜，因人制宜，因国家制宜。)文中第6段作者指出，世界是由三个相互关联的环节推动前进的，用→、←表示出三者的关系。明确这是一个良性循环。科技经济←-工业阅读课文第15段，完成下列问题。说明词语：按部就班：本段主要谈什么问题?(明确：分析中美两国的异同及适应对象)。中美教化哲学的共同点是什么?(都能激励创新)就适应对象而言，中美教化各适合哪一部分学生?就学习方式而言，中美教化有何不同?(中国教化的学习方式属按部就班的训练，美国是跳动式学习)五、阅读附文，加深相识。给合你自身素养及学习成果，你认为自己更适合哪种学习方式，应留意哪些关键实力的培育。第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页