初中道德与法治心得体会.docx

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1、初中道德与法治心得体会 为了推动课程改革,加强学科建设,提高教研员和骨干老师的专业素养,进一步落实立德树人的根本任务,真正把培育和践行社会主义核心价值观融人思想品德、思想政治课堂教学全过程，我今日为大家细心打算了初中道德与法治心得体会，希望对大家有所帮助!初中道德与法治心得体会美国闻名学者波斯纳曾经提出：老师的成长=阅历+反思，实践证明，老师若能在教化教学实践中勤于反思，勇于反思，擅长反思，则老师的专业发展和个体成长必将取得令人满足的收获。我们要提高课堂教学水平，一方面要向他人学习，探讨他人的教学方法阅历，另一方面也要擅长自我相识，自我监督，以发觉教学过程中的问题，认清教学中的不足，从而自我完

2、善，寻求更合理更有效的教学方法。因此，老师在一堂课后，如能静下心来仔细反思一下教学过程和自己课堂教学的表现，如教态如何，板书怎样，课堂结构是否合理，教学方法是否妥当，教学气氛是否活泼等，这样边回忆边反思，边反思边探讨，你会对自己在教学过程中的机灵应变等可取之处，会心地点头微笑;你也会因自己在课堂中的小小缺憾和不足之处，而面带愧色。常常这样仔细的推敲自己的教学过程，有利于依据自己的不足之处，有针对性的进行改正，就能针对自己的薄弱环节磨练敲打，不断的总结自己的教学阅历，努力增加教学机灵和课堂教学实力。如何提高课堂教学质量?重要的一条是坚持执行教学质量分析制度，发觉学生学习中的普遍问题。课堂反馈、课

3、后练习、形成测验，要尽量反馈出学生驾驭学问的程度，要暴露出教学过程中存在的问题，对存在的问题要分析缘由，制定改进措施，从而使教学质量不断提高。只要我们做一个有心人，练就一双慧眼，那么自己教学中乃至身边的种种现象，都值得反思探讨，我们可以反思对心理偏差学生的教化方法，可以反思如何避开学生中的抄作业现象，有的放矢地去反思，依据问题去学习、探讨、实践，从而能不断的解决教化教学中的实际困惑。特级语文老师魏书生曾经说过，只要坚持每天写一点教学笔记或心得，十年以后或许你就是一个教化家了。实践表明，结合教学实际，注意提炼反思，写好教学后记或反思总结，可以把自己点点滴滴的感悟联系起来，进行阅历的归纳提炼，形成

4、有见地的论文;可以订正教学中的偏差，削减盲目性，增加科学性，从而取得教化教学的更大成效，以更好地促进自我的发展。苏霍姆林斯基曾经说过：只有老师思索的大脑才能教会学生思索的大脑，同时只有喜爱学习的老师才能培育出喜爱学习的学生美国闻名学者波斯纳曾经提出：老师的成长=阅历+反思，实践证明，老师若能在教化教学实践中勤于反思，勇于反思，擅长反思，则老师的专业发展和个体成长必将取得令人满足的收获。我们要提高课堂教学水平，一方面要向他人学习，探讨他人的教学方法阅历，另一方面也要擅长自我相识，自我监督，以发觉教学过程中的问题，认清教学中的不足，从而自我完善，寻求更合理更有效的教学方法。因此，老师在一堂课后，如

5、能静下心来仔细反思一下教学过程和自己课堂教学的表现，如教态如何，板书怎样，课堂结构是否合理，教学方法是否妥当，教学气氛是否活泼等，这样边回忆边反思，边反思边探讨，你会对自己在教学过程中的机灵应变等可取之处，会心地点头微笑;你也会因自己在课堂中的小小缺憾和不足之处，而面带愧色。常常这样仔细的推敲自己的教学过程，有利于依据自己的不足之处，有针对性的进行改正，就能针对自己的薄弱环节磨练敲打，不断的总结自己的教学阅历，努力增加教学机灵和课堂教学实力。如何提高课堂教学质量?重要的一条是坚持执行教学质量分析制度，发觉学生学习中的普遍问题。课堂反馈、课后练习、形成测验，要尽量反馈出学生驾驭学问的程度，要暴露

6、出教学过程中存在的问题，对存在的问题要分析缘由，制定改进措施，从而使教学质量不断提高。只要我们做一个有心人，练就一双慧眼，那么自己教学中乃至身边的种种现象，都值得反思探讨，我们可以反思对心理偏差学生的教化方法，可以反思如何避开学生中的抄作业现象，有的放矢地去反思，依据问题去学习、探讨、实践，从而能不断的解决教化教学中的实际困惑。特级语文老师魏书生曾经说过，只要坚持每天写一点教学笔记或心得，十年以后或许你就是一个教化家了。实践表明，结合教学实际，注意提炼反思，写好教学后记或反思总结，可以把自己点点滴滴的感悟联系起来，进行阅历的归纳提炼，形成有见地的论文;可以订正教学中的偏差，削减盲目性，增加科学

7、性，从而取得教化教学的更大成效，以更好地促进自我的发展。苏霍姆林斯基曾经说过：只有老师思索的大脑才能教会学生思索的大脑，同时只有喜爱学习的老师才能培育出喜爱学习的学生初中道德与法治心得体会20xx年8月30日至31日，我有幸参与了市教研室组织的临沂市初中思想品德骨干老师培训活动。这次培训地点设在漂亮的沂南竹泉村。活动内容主要包括三个方面：听专家报告;对中考试卷进行评析、典型发言;临沂市初中思想品德教研员陈秀虹老师做总结。培训的时间虽然短暂，但感觉是华蜜而又充溢的。详细收获如下：(1)20xx年临沂市思想品德中考试题，紧扣课标，根据贴近学生、贴近生活、贴近现实的原则，注意考查学生的综合分析实力和

8、创新思维的实力。重点考查学生案例分析和推断实力，增加学生的是非观念，力求用主动健康的舆论价值观去引领学生的思想，以主动乐观的心态去对待社会问题。可以说学生答题的过程也是反思成长的过程，真正实现了考试即生活课堂即生活的新课改和素养教化的理念。学问点当然重要，但我们不能止于传授学问，更要注意学生获得学问的思维探究过程。死记硬背不能得高分，时代呼喊灵动的思想品德课堂。(2)教化的基本任务最重要的是要实现成人比成才更重要 。首先，我们要培育学生此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net独立思索、自办法识、高尚人格，进行创建性思维，树立正确的权利观和义务观。假如有才华而不具有人格和良知，这样的人就可能危及他人

9、和社会的平安。所以教化的首要任务就是育人。其次，要培育人相识自然和社会及其发展规律的实力。我们都知道闭关锁国不好。但封闭哪里只限于封闭国门呢?当学生被牢牢地捆在那些要考试的课本里，没时间来光顾那些不要考试的闲书。把一个人从幼龄到18岁相当完整地封闭在那几册课本里，这不行怕吗?新课程旨在尽早结束封闭时代。新教化新课程不只是一块黑板、四面墙壁、一个老师、几十个学生。新课程不是打开书本，而是打开社会。这是在塑造一个最终能融入社会、对社会有用、能解决自己问题的有独立人格的人。假如一个学生我与世界的思维被打开、被塑造，其自我发展的创建力将不行估量。最终，学习人类在劳动实践中形成的文化科学学问和技能这是我

10、们特别重视的，也是我们每天都在拼搏的事情。然而信息时代，任何大脑都无法把诸多学问容下。所以最关键的并不是学问，而是获得学问的实力，学会学习。(3)面对新课程、新教材的实施，老师怎样做才能发挥引领辐射和带头作用呢?让读书充溢自己的人生。书，是学问的源泉，是人类进步的阶梯。要跟上时代发展的步伐，就必需不断读书，不断充溢自己。物理学上的万有引力定理告知我们，要想增加吸引力，就得增加自身的质量。学生素养的凹凸，干脆取决于老师素养的凹凸。在现代学问爆炸的社会里，要想给学生一杯水，老师就应当有源源不断的一江活水。只有这样，才能在教学中左右逢源，得心应手。要变教化，先变老师。我们现在处在一个变老师为导师的时

11、代。面对新教化、新课程，导学比教学重要。一个真正的问题，比一千个答案都重要。当我们设置了一个问题时，正确只能通过尝试和体验错误才能达到，这是获得探究实力的重要特征。明白了这一点，就不必为学生的出错大喊大叫，就懂得激励在哪里。何谓真理?真理就是错误生出来的儿子，错误其实是真理他爹，我们怎能不善待错误，错误是走向胜利的必经之路。何谓慈爱?慈爱就是面对错误表现出的宽容，这是一种宏大的情感和才智，也是优秀老师的品行和才智。老师最优秀的品行：爱差生! 心灵受挫的差生走向社会，他们的弱势比残疾人还弱，无学可上，无业可就，无人敬重，无人关爱。像这样的四无青年要学好是不行思议的。我们打击罪犯是治标，治本还得靠

12、教化，靠老师!因此老师们要特殊关爱那孩子!多一份爱心，少一点犯罪。多一所学校，少一座监狱。今日之教化就是中国之将来，我国有三亿学生，比美国人口还多。21世纪的中国就在我们的孩子身上滋滋地生长。创建21世纪的新教化，将由我们这一代师生踏出新路。这条新路是从课程改革发端，并伴随着一代新学生的成长而渐渐创建的。应当让全部的老师都明白：只有我们能阻挡这个世界的倒塌!初中道德与法治心得体会2022年11月9日我参与了呼伦贝尔市品德与生活，社会学科教学培训。自3月份调入本校我就起先从事品德学科的教学，对 品德课的教学很 茫然，因为它的学问面很广，内容很丰富，因此对这次学习我是加倍珍惜，虽然只有短短的几天时

13、间，然而带给我的不仅仅是学问的补充，更是心灵的震撼与教化观念的 转变。这几天来听了几堂讲座。整个讲座结构紧凑，主题显明，非常精彩。让我在开心的心情中得到了许多有价值的理论学问。感受许多，最让我记忆深刻的就是以下几位的讲座。首先是呼伦贝尔市教培中心，贾恩亮的专题讲座思想品德教学漫谈，在他的讲座里主要是让老师们要懂得爱。说 没有爱就没有教化。用爱的艺术去理解学生，感染学生，才能得到学生的敬重和敬畏。使我深受感动，她的每一句话都值得我们去深思和品尝。呼伦贝尔市教培 中心，梁光荣的专题讲座是课程标准解读她结合一些典型事例，多方面对新教材进行分析解读，剖析教学案例，并无私地给我们留下许多值得借鉴的材料，

14、提出教学建议及操作策略。对我们今后的教学都是特别有帮助的，使纯理论的 课标学习变得富有生活的情趣。让人感觉到课标不是自上而下的纲纲条条，而是自下而上的教学阅历的总结提升。莫旗教研培训中心，李艳华的关注课前打算，实施有效教学新课程课堂教学实力训练。她就针对怎样的课堂教学才是有效的，高效的?结合我旗团队活动的开展成效进行了精彩的讲演。她好听的 声音，精炼的语汇，感染了在座的每一位学习者及领导，成为了这次学习中的亮点。课下各地区的教研员与老师纷纷向李老师讨教阅历，从而也使我们树立了自信念，肯定要努力向前上好思品课。这次学习共听了两节课。一位是海拉尔市南开路小学的王灵云老师的我学会了，另一位是海拉尔

15、区正阳小学王静飞老师的做聪慧的消费者。两位老师的课很胜利都能做到情感的培育与实力学问的培育，起到了资源开发的 引领作用。教态自然，阅历丰富，体现了新课标新理念。使我受益匪浅，从中明白了自己教学中的 缺陷。总之，通过这次培训我有许多的收获，特别感谢领导给我供应学习的机会，新课改的道路是漫长的，在今后的学习中我会不断向老师们学习，不断提升自身素养，努力促进自己 的专业成长，让自己的课堂教学越来越成熟。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页