2022年苏教版九年级（下）语文教案第三单元综合实践活动.docx

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1、2022年苏教版九年级（下）语文教案第三单元综合实践活动剧烈的信仰会赢取坚毅的人，然后又使他们更坚毅。在考试中，四周的人不是敌人。考试实际是和自己的斗争。以下是我为您举荐苏教版九年级（下）语文教案第三单元综合实践活动。一、设计思路通过品读、观赏美文，积累丰满语言材料，提高语言表达的技巧和实力。采纳开放式的学习方法，依据不同主题收信、朗诵、评价与课文相关联的中外散文名篇，互动起来，激发爱好，开阔视野，增加阅读积累。阅读是学生与文本之间对话的过程，珍视独特的感受、体验和理解。在深化视察生活的基础上，学习深化思索自然、社会现象，思索生命、生活的意义，提高精神品位。利用课堂探讨形式，提高思维和口语交际

2、实力。二、活动目标1、在读书中培育发觉意识，在文本阅读中学会质疑，培育探究问题的实力。2、透过文字去探讨文章的内涵，发觉渗透在文章中的作者思想，与文本对话，与作者对话。3、通过对作者、作品刚好代背景、社会背景的全面了解，解读文本，了解微言大义，了解曲折的表现手法；同时提高自我相识实力，辨识实力。4、了解世间一百零一态，了解普遍人的生活，从看似平常的生活中感悟人生，酷爱生活。三、活动时间：2课时四、活动过程第 一 课 时质疑•释疑1、学贵质疑没有问题，思维就成为无源之水。不经思索，文中蕴涵的深刻内容就会被忽视。爱因斯坦也指出：提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。因此，在阅读中我们要

3、擅长发觉问题、思索问题，并解决问题，从而提高自己的思维实力。读下面的文章，提出一些疑问，与同学沟通探讨。2、体会人性人情之美文学是人学，文学离不开人性，文学要传达人类的情感，文学作品中往往蕴涵着作为文学艺术范畴的人性美和人情美。结合本单元课文，说说你对人性美和人情美的理解。A.人性是人所具有的正常的情感和理性。人性美是人在交往或自我实现中表现出来的和善、怜悯、正义等善性的心理和情感，它是人与人之间的关系上显示出来的真、善、美。如台阶中的父亲吃苦耐劳、无怨无悔，表现出一个淳朴农夫身上的美妙的品德。呼兰河传中萧红健康而充溢活力的童年生活，体会诞生命的美；她祖父的那份慈祥和宽容体现出人性的和善。B.

4、人情就是指人的情感。人情美也是人性美的一种体现。它主要反映出人的情感需求和人与人之间的情感沟通。如送行中勒罗懂得旅行者的情感须要，诚意诚意地扮演好送行者的角色，倾注自己的真情，让我们体会到人对于真情的渴望。丰子恺赞美孩子的热忱率真，而对成人世界感到悲伤，这也表现出对美妙情感的追求。 阅读、探讨、沟通3、挖掘微言之大义我们感谢他光临做客，惋惜他即将离去，两种情感都溢于言表，这实在是一次完备的送别了。 送行主子欢迎客人的到来，对客人的离别感到不舍，感情真挚，气氛和谐自然，礼数周到。孩子们！你们果真报怨我，我倒高兴；到你们的报怨变成感谢的时候，我的悲伤来了！ 给我的孩子孩子假如知道报怨，说明他们还是

5、率真的孩子；而当他们知道感谢父母的管束时，说明他们已经懂得了世事，已经失去了天真烂漫的童年了。父亲说洗一次干净的脚，觉得这脚轻飘飘地没着落，踏在最硬实在青石板上也像踩在棉花上似的。 台阶父亲没有穿鞋，脚上裂着的干沟里嵌满泥沙，难得洗干净一次反而不习惯了。这一描写从侧面表现出父亲的勤劳和贫困。是凡在太阳下的，都是健康的、美丽的，拍一拍连大树都会发响的，叫一叫就是站在对面的土墙都会回答似的。 呼兰河传写出孩子对太阳的崇敬。在她的眼里，有了阳光，园子变得更奇妙，她也就有了更多的快乐。4、回忆童年的美妙，理解成人的无奈童年是首很好听的歌，待它从你耳畔轻轻滑过，你便会起先珍惜，甚至渴望再回到那如梦的童年

6、。告知大家，你为什么如此留恋你的童年。童年是这样美妙，人们往往都把自己的童年当作最美的回忆，那么人又为什么不能永葆一份童真呢?你能理解他们的苦衷吗? 畅所欲言其次课时练笔园地•妙笔生花教学过程：1、与长辈做心灵的沟通孩子时代，你依恋着父母，把他们当成自己的爱护伞；现在长大些了，你却想摆脱父母的约束，甚至连话也不多说了，你真的就没有话和父母说了吗?在老师面前，你或许规规则矩，那是对老师的敬重但你是否想过要和老师沟通呢?假如觉得不好当面跟长辈说话，那么就写一则日记，对父母或老师说说心里话。 写作、沟通2、表现美妙的人性人生是一个大舞台，人类在这个舞台上演绎着大大小小的故事。其中有些故事会

7、震憾你的心灵，让你感受到美妙的人性。这些故事或者通过媒介传到你的耳朵中，或者就发生在你的眼前。选择你记忆中最感人的一个故事，以漂亮的心灵为题，写一篇文章。漂亮的心灵一天下午放学时，刮起了大风，我骑着自行车埋头向前猛冲，一心只想早些回家，谁知那自行车似乎生了气似的，害得我摔了一交。我的腿撞在了凉冰冰的肮脏的地面上，被笨重的自行车压着，脱了一层皮，鲜血从膝盖上缓慢地滑落下来。我一手吃力地撑住地面，一手捂着血淋淋的膝盖，可是鲜血还是不停地向下流淌。我感到膝盖很疼，心理异样焦急，便哇哇大哭起来。这时，路边走来一位年轻的叔叔。他看到这一状况，赶忙跑过来，嘴里还说：你有什么困难吗?他掀开压在我身上的那辆自

8、行车，从兜里掏出自己干净的手帕，一圈圈帮我包扎好腿上的伤口。他问了问我的家庭状况，我依依作了回答。叔叔把我背起来，小跑步把我送到医院。来到医院，他已经上气不接下气了可他顾不得休息，又赶忙背我去挂号。等了大约一刻钟，好不简单轮到我们了。叔叔从兜里掏出自己的零用钱，填好表格，急连忙忙把我送到急诊室。医生把叔叔的白手帕当心翼翼地取下来，用白纱布给我包扎好。时间一分一秒过去了，叔叔见医生包扎完了，就来到挂号处，给我的家人打电话。不一会儿，爸爸妈妈就赶到了。他们热泪盈眶，送礼品给叔叔。叔叔虚心地说：没事儿，这些事是我应当做的，这礼品我不能收！我非常感谢叔叔，因为他有一颗助人为乐的心。第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页