2022老官中学201-年春教务处工作总结.docx

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1、2022老官中学201*年春教务处工作总结 老官中学201*年春教务处工作总结老官中学201*年春教务处工作总结本学期我校接着以省厅的“课内比教学”为推手以常规为抓手，本着求实的精神、务实的看法，努力做好各项工作，取得了肯定的实效。详细小结如下：一、严格教化教学法规，强化办学的肃穆性1、学科、课程、课时管理严格加强学科课程管理，严格执行上级学科课程安排，确保开足开齐全部规定科目和课时。加强教学的安排性，督促各学科开学第一周内以教研组为单位仔细开展教研，明确教学进度，制定了符合学校实际的学科安排及实施步骤，确保不折不扣地完成本学期的工作任务。2、作息时间管理加强学校作息时间管理，严格执行学校的作

2、息时辰表。年级或个人没有修改或自定作息时间的现象发生。教务处加大了班级管理的力度，严格了相关纪律。3、学生学籍管理加强了学生的学籍档案管理，每月对各班学额进行统计，刚好做好变动学生的状况登记，规范借读、流生、休学和转学的有关手续。二、抓好教风建设，提高教学水平由于我校教学成果与兄弟学校相比还有较大的上升空间，如何快速、切实提高教学质量是本学期教务处工作的重点。我们在抓好常规教学的五个环节的基础上，加强教风建设。完善了业务检查制度、集体备课常规要求、教学安排制定建议及检查评分标准、教案设计建议及检查评分标准、作业布置与批改制度等一系列的相关规定，同时又推行推门听课制度、课务检查制度，进一步规范了

3、老师的教学行为。1、重视集体备课，形成资源共享的团体作战意识。本学期教务处依据“教学五仔细”设计了集体备课活动记录，实现“六定五统一”：即定时间（语、外周一下午第一节，其他学科周一课外活动）、定地点（办公室、会议室）、定中心发言人、定内容、定参加校干、定检查校干，统一目标、统一重难点、统一练习、统一课时、统一作业，教务处三位同志分科进行检查、统计活动状况，计入老师“业务出勤”。2、创设竞争的教学氛围，激励老师进行课堂教学改革。学期初由教研组上报本组老师开课支配，由教务处统一编排。我校还主动组织教学实力培训，结合市局要求，从理论考试、特长展示、专业技能到备课说课，打算充分、组织严密，老师在培训中

4、提高自己的实力和专业素养。3、实行推门听课制度，每位校干每周至少推门听两节课，听课后刚好反馈，签查教案。周前会对课堂上存在的问题进行点评，教务处则有针对性的系统进行专题理论学习，通过一学期的施行，取得了良好的效果，老师课前打算更精细、充分了。4、出台了老师外出学习、培训制度，对老师外出学习培训进行了规范，特殊是对老师学习回来后的二级传达及培训作了要求，使老师能珍惜每次学习机会，同时也使每次学习、培训有价值和意义。三、抓实学风建设，提高教学成果1、组织各类竞赛，提高学生学习主动性。本学期教务处组织了全校性的作文竞赛、双语朗诵竞赛。每个学科本学期都开展了一次学科竞赛活动，教研组组织并发奖。通过这些

5、竞赛激发了学生的竞争意识，形成了赶帮超的学风。2、养成良好的考风。长期以来，我校学生早交卷问题始终不能很好的解决，学校利用各年级的月考，狠抓考风，考前宣扬教化，提示、警戒，考中巡察（每楼层支配一名巡察领导，发觉作弊刚好记录，发觉早交卷的送交回教室，通过治理，在期中考试时出现了前所未有的良好考风。每次考试，我们都仔细进行成果分析，刚好找出问题，总结阅历，吸取教训，改进方法，提高教学水平，使我校的教学质量不断提升。四落实“课内比教学活动为了响应省教化厅关于在全省教化系统开展“课内比教学、课外访万家”活动，也为了提高老师教化教学水平和职业道德修养，努力打造一支德艺双馨的老师队伍。4月6日至5月25日

6、，我校根据县教化局关于“课内比教学”活动的支配，进行周密部署，仔细开展了“比教”活动。现将其次阶段活动状况作简要汇报。1、领导重视，组织宣扬“切实”成立专班。学校领导特别重视这项工作，开学初即成立了“课内比教学”领导专班。由校长彭克勇任领导小组组长，班子成员担当副组长，对该项活动进行支配部署，教务处、教科室，对各项详细工作进行督查落实。各年级、各学科教研组组长成立了学科评审组，对老师比武课进行指导、评价。2、全员参加，打算工作“扎实”支配课表。教务处根据活动实施方案，参加各教研组的学期工作安排，统一支配各位老师的讲课时间，并将课程表打印下发到老师手中，以便老师提前作好充分打算，保证课堂的高质高

7、效。督促指导。讲课时间确定后，教务处组织专班（七年级负责人：游成林；八年级负责人：郑成进；九年级负责人：孙四海）督促老师作好备课、试讲、修改等一系列的打算工作。提前两周收交老师讲课课题，印发张贴。细心备课。老师依据课表支配选定课题，起先进行仔细备课、细心制作课件一系列打算工作，并在每周的集体备课上进行说课，听取本组老师的建议后修正改进。教务处要求各教研组充分发挥团队力气，力求呈现出创新意识强，课堂效果高的精品课。3、互听互学，评价过程“务实”听课。老师讲课期间，教务处要求本教研组老师必需调课参与听课，并支配游成林主任负责考勤、记载。其他组老师在没课时，也必需参加听课，特殊提倡跨学科之间进行互听

8、互议，达到“他山之石，可以攻玉”的效果。评价。每一节课上完，本教研组老师和包年级领导参加评教，评教中大家真实地谈自己的看法，说修正看法，不敷衍、不虚伪，力求做到真实，让讲课老师得到实实在在的启发。教务处还印发了老官中学课内比教学评价标准发给教研组，要求每一位老师对所听之课进行评价、打分，然后教研组长整理汇总。全部老师讲课结束，将依据打分进行评奖、表彰，并选出最能体现学校高效课堂理念的优质课，接着锤炼，向全校展示推广。五、工作中的不足和失误1、青年老师工作主动性还有待提高，责任心有待加强。学校还应实行一些有效措施，激励老师主动参加、主动发挥自己的才智。2、尖子生、后进生的分层教学和培育还有待加强

9、。除仔细切实进行提优补差工作外，还应想方设法留住优秀生。如：学科竞赛、特色特长教学。3、开课、听课、评课部分老师有应付之嫌，实效性不强。在集体备课的基础上，应注意主题研讨。成果是过去的，它是全校师生共同努力的结果，我们将再接再厉，再创辉煌；问题和不足也正暴露了我们工作中的软肋，我们将破旧出新，争取我校的教学工作更上一层楼。老官中学教务处201*.6.26扩展阅读：201*年春教务处总结.doc茅坪中学教务201*年工作总结茅坪镇初级中学教务处陆永红本学期，在校领导班子的正确指导下，在全体教职员工的大力支持下，教务处坚固树立教学是中心、质量是生命的观念，把“狠抓老师素养的提高”和“培育全面发展的

10、中学生”作为本学期的工作重点，开展了一系列的教学教研活动，每个学科都打造出了精品课。通过规范的阶段性测试、体育艺术节等活动展示学生综合素养。现将教务处本学期来的工作总结如下：一、狠抓基本常规管理,促进教学工作再上新台阶强化了管理工作的科学化、实效性，开展了多种形式的活动，使教学工作井然有序，特殊是强化了备课、上课、考查等工作，基本上杜绝了用陈旧教案上课。缺课、迟到、早退现象已经杜绝，早读、晚自习规范，教风、学风、考风良好，教学质量稳中有进。1.学期初对各班学生报到状况进行了统计、核对，要求班主任通过打电话或走访的方式刚好通知学生到校，并了解未报到学生的缘由，刚好报教务处。2.实行定期检查与随机

11、抽查相结合的方式，对学生完成作业状况进行了检查。为了引起学生的重视，对学生寒假作业进行了评比，分年级评出了一、二、三等奖，并对优秀作业进行了展览，还办一期“光荣榜”。此举措引起了学生和家长的关注，学科老师反映学生完成作业方面有了较好的转变。从检查的结果来看，绝大多数的老师都能做到仔细备课，仔细整理和收集课件。各教研组、备课组都建立了QQ群共享，上课资源真正实现了共享效果，常规工作扎实。3仔细组织了月考、期中、期末大型考试，在考场支配、监考支配、阅卷支配等考务工作方面都做到了科学高效，公正严明，组织严密，井然有序。考后刚好集中召开了总结表彰会，办学习之星、教学之星“光荣榜”，并颁发证书，以示对优

12、胜学生和优秀老师的激励。还分头召开各年级的优秀学生会和老师会，并进行了问卷调查,广泛听取了学生的看法和建议，刚好了解老师教学、班级管理、课堂纪律等状况,分别反馈给各任课老师。对学科考试成果与年级均值相差较大和学生、家长对教学过程不满足的老师进行个别谈话，提示他们探讨教法和学法，并做到刚好整改。4.刚好召开老师会议，统一部署教学进程。开学初学校就召开全体老师会议布置了本学期教化教学工作。开学其次周教务处对教研组长、备课组进步行了培训，在教研组长会上，强调的教研组长的职责，商讨了各组的教化教学活动，各教研组制定出了相应的活动安排。还特地召开了九年级老师会议，强调了九年级老师在教学工作中要留意的问题

13、，提示各位老师面对竞争，认清形势，树立信念，努力拼搏，重点回顾和分析了近两年中考失利缘由，分析了我校今年中考学生的优势和所面临的困难，并对201*年中考提出了详细的奋斗目标。5.分班组织家长会，依据学生在校的学习和表现状况，与家进步行了座谈。同时也向家长宣扬了我校的现状，目的是让家庭教化和学校教化达成共识，在学习和生活上管理好孩子，也能使家长们对自己孩子在校状况有比较全面的了解，对学校的教化教学状况有客观的相识。二、搭建多种形式的教学探讨平台，打造优质的老师队伍1.注意教材培训探讨。分备课组组织老师依据新课程标准的要求，教材解读、钻研教材，通过集体备课确定教材的重难点，完成每节课的教学设计，依

14、据任教班级的实际，选取适合学生的教学方法。2.着眼课堂探讨。课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学。因此课堂教学改革就成了课程改革的重头戏了。在抓课堂教学管理中，我们不仅着眼于全程管理，更把着力点放在课堂上。一方面通过深化课堂听课，了解老师教学状况，要求各行政人员每学期听课不少于20节，老师每学期听课不少于15节，并刚好和上课老师沟通得失。另一方面在学生中进行调查了解，分析教学现状，部署后段教学工作，提出相应对策，加强了教学督导功能。本学期变更了原来规定老师上公开课的模式，激励老师自愿申报，提前在学校公示栏中公开上课时间、地点、内容，主动邀请其他老师或备课组参加听课、议课

15、，提炼出精品课。本期语文组26人、数学组26人、英语组16人、物理组9人、生化组6人、体育组6人、综合组6人，都上了公开课，打破了过去怕上公开课，不愿上公开课的尴尬局面，营造了较好的教学教研氛围。其中语文组赵艳玲、化学组李广东、综合组汪青参与县课内比教学竞赛均获一等奖，赵艳玲、李广东老师代表秭归县参与了市学科竞赛，均获二等奖。英语组李英、体育组吴玉萍参与县课内比教学比武获二等奖。数学组鲁静老师为全县中考研讨会供应了示范课。为了打造这些精品课，一是请各科教研员深化课堂进行指导；二是请兄弟学校课改专家，参加集体备课，共商修改方案；三是请一中课改专家深化实地演练现场再次指导。经过多次打磨，不仅让上课

16、老师有了很大的进步，更重要的是提高了全部老师在探讨教材、教法、学法上有了新的相识和新的突破，为全方位提高老师素养奠定了坚实的基础。3.注意校本培训探讨。本学期我校外出参与各种学习达到63人次，还有20多位老师参与了网上培训学习。教务处、教研组每月都有相应的集中学习内容，促使全部老师加强学习，提高业务水平。5月4日，我校邀请宜昌市九中各学科专家到我校进行了“中考复习”教学探讨联谊活动，上午九中学科专家为我校供应了示范课，我校9位老师供应了研讨课；活动中，我们邀请了县教化科研信息的谭国锋主任和学科教研员，也迎来了试验中学的副校长谭志平、教务主任李萍和30位学科老师以及九畹溪中学的管教学的校长和6位

17、老师参加活动。下午分学科组进行了说课、议课、专家讲座等一系列活动，使我校老师对中考复习的做法又有了新的相识。同时引进专家的行为，为全体老师搭建了学习平台。5月28日，新滩中学九年级全部任课老师在副校长韩雷的带领下，到我校进行了中考备考探讨，我校供应了5节研讨课。分学科召开了座谈会，在座谈会上针对研讨课对中考复习课进行了探讨和探讨。还相互沟通了各校复习备考的方案和进度，为促进两校的教学教研搭建了探讨平台。4.注意青年老师培育探讨对青年老师的培育，实行了2+1模式。本学期为帮助青年老师树立正确的人生观和价值观，我校组织全部“资教生”，在泄滩中小学进行了“资教生”教化教学联谊活动，两镇共供应了14节

18、研讨课，其中我校周艳、吴静、望璇三位老师上的研讨课，受到了县教化科研信息中心谭主任和在场听课老师的高度评价。王小玲老师汇报了自己两年来的资教经验。同时也听了泄滩中学两位资教生资教历程的动人事迹，让参加活动的资教老师真正了解到了在泄滩工作的艰辛，同时提示自己要珍惜在茅坪镇工作的优越环境和机会，达到更加努力学习、努力工作的目的。三、多渠道营造学生的学习氛围为营造学生的学习氛围，培育学生多方面的爱好。2月份七八年级组织了手抄报竞赛，有64件作品进行展示。3月份七年级实行了英语书法竞赛，有60件作品获奖；4月份八、九年级实行了英语作文竞赛，评比出了80件优秀作品；全校进行了语文作文竞赛，有25件作品被

19、选送参与湖北省第十届“天地杯”作文竞赛；4月26至28日，我校实行了盛大的体育艺术节活动，在此活动中，进行了体育项目竞赛、书法作品展览、美术作品展览、文艺活动展演等活动，开幕式上付钊老师细心编演的韵律操，吸引了全场观众，振动了在座的每位观众，李俊兵老师排练的“花鼓舞”体现当地的名族气息，传承了秭归文化。谭苑老师编排的老师韵律操，展示了茅坪中学老师主动向上的生活看法，主动上进的奋勉精神。吴静老师领跳的拉丁舞，呈现了当代老师与学生之间和谐、可亲的关系，让校内充溢了朝气活力，同时也满意了学生多元化的需求。四、加强学籍管理，规范办学行为。教务处根据上级部门文件精神，进行学籍管理，完善转学、休学等制度，

20、履行好转学、休学等手续。做好学生流失率、巩固率的统计工作，使学籍管理规范化、科学化。五、加强试验室、图书室、阅览室的建设本学期加强了试验室、图书室、阅览室、档案室的管理，教务处郝明国主任为主要责任人，依据我校实际，重新制定了各项管理制度，规范了各室的管理工作。先后召集试验员、图书管理员、档案管理员培训三次，让他们明确管理职责，规范管理程序，尤其是试验室特别药品的规范管理做了更细的指导，教务处组织试验员、图书管理员、档案室管理员参加检查2次，检查后相互沟通，彼此提出了改进方法，为创建名校打下基础。回顾本学期的教学工作，在上级部门的正确领导、全体老师的共同努力下，取得了较好的成果。成果面前也给我们

21、提出了新的奋斗目标。展望将来，我们满怀信念，信任我们的工作定会“百尺竿头，更进一步”！大事记1.2月29日，初中地理、历史学科竞赛县级比武活动在我校实行。2.组织月考、期中、期末三次大型考试，并对考试结果做了仔细分析，期中考试后召开了全体学生的家长。3.3月24日，组织茅坪镇资教老师与泄滩镇资教老师进行了联谊活动，我校周艳、吴静、望璇上了研讨课，王小玲作为资教老师的先进代表发言。4.4月26至28日，我校实行了盛大的体育艺术节活动，在此活动中，进行了体育项目竞赛、书法作品展览、美术作品展览、文艺活动展演等活动。5.5月4日，我校邀请宜昌市九中各学科专家到我校进行了“中考复习”教学探讨联谊活动，

22、上午九中学科专家为我校供应了示范课，我校9位老师供应了研讨课。6.5月28日，新滩中学九年级全部任课老师在副校长韩雷的带领下，到我校进行了中考备考探讨，我校供应了5节研讨课。7.2月份七八年级组织了手抄报竞赛，有64件作品进行展示。3月份七年级实行了英语书法竞赛，有60件作品获奖；4月份八、九年级实行了英语作文竞赛，评比出了80件优秀作品；全校进行了语文作文竞赛，有25件作品被选送参与湖北省第十届“天地杯”作文竞赛。8.本学期我校外出参与各种学习达到63人次，其中省级2人，市级15人，县级46人，还有20多位老师参与了网上培训学习。201*年茅坪中学政教工作总结郭全华201*政教工作总结一年来

23、，在校委会的领导下，在全体老师辛勤工作和鼎力支持下，我们政教处围绕学校的中心工作和学期初部门制定的工作安排，求真务实、讲究实效，不搞形式，仔细开展工作。现将近年来的工作状况作如下总结。一、主要成果与做法（一）狠抓常规，着力进行学生的习惯养成教化1.抓好开端教化开学初，要求各班利用主题班会时间组织学生接着学习贯彻德育工作手册，这样抓好了开端教化，本年度学生整体状况较好。2.加强日常行为规范的检查每天由值周领导、值日老师对全校学生的午休、就寝、仪容仪表、集会、两操、校内卫生等进行检查，将检查中存在的问题反馈给各班主任，由各年级班主任负责落实解决，起到督促与监督的作用，促使班主任主动地投入到班级各项

24、管理之中。每天由值周领导对几个关键时间段进行站岗监控、巡逻检查，把学生违纪现象限制到可控范围内。各班每日坚持三小扫，即保洁（阴雨天气照常进行），宿管员与学生会对全校男女宿舍、教室、公共区进行检查评分、公布。校级班子成员每节对班级任课老师的课堂组织教学和学生的组织纪律进行巡堂检查并记录，填写班级学生违纪状况，极大地促进了班风与教风的建设。当天值日老师与辅导老师汇总该日全校班级管理量化评分统计表，并赐予刚好公布。全年有近90个班次获习惯养成教化先进班集体流淌红旗（先进班集体每月一考核）。在“感恩教化”、“文明伴我成长”专项活动中，近100名学生获“德育之星”、“屈乡合格小公民”光荣称号，由此看来，

25、以习惯养成教化为突破口仍是学校德育工作的主题。3.平安教化常抓不懈主动做好平安工作，在每周的政教工作支配中，平安教化都摆在了突出的位置。每次的国旗下讲话都强调了平安问题，每天两操后班主任都进行了平安教化，或小结或布置工作，每周的班会与周日的平安法制教化课都进行了平安教化的督导落实，并协作相关的文件进行了特地的平安整治,取得了良好的效果。每周的法制平安专题教化课都有安排、有内容，课时及人员都得到了保障。政教处每周一查，对检查结果在德育工作群里进行公示。此外，值周领导坚持每周末总结本周学校学生平安工作，学校聘请的法制副校长韩永翠警官先后与今年4月和9月到我校进行法制平安专题教化讲座，加强平安学问的

26、宣讲教化。抓好学生校内、校外的平安工作，规范制度，落实好各种措施。每次重大活动和学生回家返校，各班都要强调平安工作，一年来，此项工作运行良好，未发生任何重大平安事故。4.建立德育工作沟通平台，抓好德育工作的落实切实提高德育教化的实效性。本年度，各项工作支配有安排，有布置，有检查，效果良好。全年始终坚持检查，发觉问题刚好整改，增加教书育人意识，既教书又育人，真正把工作落到实处。对班级考核实行月评考核制，每月上中旬组织召开班主任工作小结会，沟通管理阅历，探讨管理策略，每次沟通均由各年级班级管理考核第一名做中心发言人。各年级组、各部门均建立沟通平台，交叉互动，接纳部分家长参加日常沟通，形成立体教化网

27、络，对学生的学习生活领域实施全覆盖，捕获学生成长信息便利快捷。沟通、合作、探究是德育工作更好落实的重要途径。（二）用制度强化班主任对班级的管理工作1.加强班主任“七到班”的管理（即两操、集会、查寝、内务整理、大型活动及特别状况等七个时间段要求班主任到班参与活动），本年度结合每周星期五的全校教职工会议，布置好每周的班主任工作，要求班主任召开好每次班会（包括主题班会），切实帮助班主任提高工作的水平和德育教化队伍的整体素养。2.把班主任和班级工作重心统一到学校的要求上来，增加了学生们的管理主体，教化主体和发展主体的意识。让学生带领学生在自我管理的良好氛围里和谐健康全面的发展。形成了在班主任原则指导下

28、学生干部分工协作的管理模式，逐步提高我校的学风和校风建设。3.学校全体班主任每周集中不定时间对学生宿舍内务整理与卫生进行检查评比，经过每周的检查、汇总，公布排名、整改，学生寝室面貌有了较大的变更，休息质量得到了保证，由于班主任主动参加检查，对各班的管理彼此了解，这极大地促进了班级各项工作的管理。4.每周进行特别学生座谈（全年共有30余名特别学生受到各部门的高度关注），刚好监控和加强对问题学生的管理，把学生平安事故隐患消退在萌芽状态，利于学生的良性发展。充分发挥学校心理辅导室的功能，助推学生健康欢乐成长。学生成长导师制是一项德政工程，关乎学生及其家庭的将来，应落到实处。班主任的素养与管理水平干脆

29、关系到学校的健康发展，是学校工作的核心。（三）加强学校平安法制的综合治理工作1.对全体师生加强了平安法制教化。全校上下非常重视平安法制教化，引导老师依法执教，廉洁从教，紧扣治庸问责，校长与每位教职工签订“一岗双责责任书”，推动老师快速成长。引导学生学法、懂法、遵守法律。11月21日，学校组织全体师生参与消防平安学问培训活动。11月22日，组织全校特别学生66人，老师13人到德育教化基地参观学习，法制副校长韩永翠警官全程陪伴。11月26日，我校六五普法示范点的创建顺当通过初审。2.结合开展的“开端行为教化”，狠抓课堂教学纪律的检查与督促。学校校级班子成员每节进行检查，刚好反馈，使校内课堂纪律真正

30、好起来。同时也要求各科任老师必需对本节课负责，加强对班级学生组织纪律的管理，杜绝课堂平安事故的发生。3.常常召集班主任，对学校的各项平安工作进行部署强调，保证各个环节都惊慌有序。4.值周领导和值日老师在每日的几个关键时间段内，加强校内内部各个角落的巡察，同时也留意校内周边环境平安，发觉问题刚好上报，使校内周边环境相对较好。本年度，我校德育平安领导小组把学生平安事故防范范围扩大，延长到校外马路两端100米左右，必要时护送问题学生平安离校，有时候也摩托巡逻到校内周边居民点的每个角落。这样，极大地保障了学生离校返校的平安，也使得有些学生校内冲突校外解决的途径被瓦解，有利于学校对问题学生的监控与管理。

31、校内外30余名特别学生或小青年均在我校与公安部门的严密监控中。平安法制教化是学校健康发展的有力保障，事关社会稳定大局，应为学校管理的头等大事。（四）围绕建国六十三周年，着力进行学生的品德教化1坚持抓好班会，升旗仪式和国旗下讲话重要的德育阵地，有针对性地对学生进行法制教化、志向教化、爱国主义教化、心理教化以及人生观、价值观等教化，帮助学生树立远大志向和理想，懂得成人是成才、胜利的前提，促进了学生精神面貌的整体提高。2利用橱窗与班级黑板报，多媒体等媒体主动宣扬建国六十三周年的成就。全年90余次国旗下讲话与降旗总结，是营造氛围，对学生反复熏陶、感染的主阵地。（五）主动筹办，组织老师、学生参与各项德育

32、系列活动本学年来，我们开展了一系列德育活动，旨在用活动促进学校德育工作再上新台阶：以申报德育课题“习惯养成教化在学校育人中的方法探究”为契机，主动动员全体老师尤其是班主任对学生行为习惯这个课题进行大探讨，集思广益，顺理成章的提出“向过程要平安、向细微环节要成效、向习惯要将来”的服务工作理念，圆满地完成了学校交给的各项任务。充分利用其次届德育论坛这个张扬先进的平台，培训队伍与提升德育工作水平，把家校联谊会作为宣扬学校的重要窗口，解决家校纠纷，化解家校因沟通沟通不够出现的种种痼疾，为学校的健康平稳发展奠定了坚实的舆论基础。扎实推动政教工作的常态化管理模式，狠抓细微环节，校内平安、公共卫生、寝室管理

33、、校内文化氛围与学生的行为习惯有了根本性的好转，法制、平安教化进一步规范，实现了全年平安零事故。校内周边环境整治及学生交通平安问题在学校领导的努力下受到党委政府的高度重视，公安、政法、城管、卫生等相关职能部门联合执法并形成了机制，社会反响很好。先后两次共组织130余名特别学生及其家长和部分老师代表参观我校德育教化基地，撰写感悟130余篇，获赠忏悔录30余本，学生返校后的表现均有大幅改善。组织德育工作队伍近40人参观县特别教化学校，听取优秀班主任及优秀老师代表的阅历介绍，学习特校老师对待特别学生的超凡耐性与无私爱心，我校德育工作者的心灵收到了剧烈震撼。可见，有效的德育活动是创新德育工作的土壤。二

34、、工作中的不足主要表现在以下几个方面1.德育理论探讨层次和水平还有待提高，德育活动从内容和形式还需进一步创新，以学生为德育活动主体的理念还需进一步确立。2.宿舍还存在一系列不良的现象，比如，失窃、内务整理与保洁质量有待提高、到规定的时间内不按时就寝、熄灯等。这说明我们管理还存在漏洞，学生防范意识淡漠，良好的行为习惯还需进一步加强。3.个别学生思想转化工作效果不明显，极个别学生难以管理，应加强和家长的沟通和协作。学生之间仍旧存在影响平安团结的事故隐患。4.部分班级对所布置的工作不能按时完成，甚至不完成。例如每周的法制平安教化课有极个别老师挪作他用，平安防范意识存在麻痹思想，个别班级负责的公共卫生

35、区有等、催以后才补做的现象。三、201*工作思路1.接着以习惯养成教化课题的探讨、探讨、实施为抓手，弘扬先进，狠抓细微环节，真正落实各项工作的常态化管理理念。2.进一步强化校内平安管理力度，力求应急逃命演练与平安隐患排查整改收到实效，确保全年平安零事故的工作目标。3.创新特别学生的管理思路，力争转化一批问题学生。4.全面落实学生成长导师工作制，打造移民学校德育工作品牌。回顾本年度我校的政教工作，我们虽然取得了一点成果，各项工作和以前相比有了点滴进步，但我们深知，我校的政教工作仍有较大的挖潜空间。在今后的工作中，我们将更加严格要求，开拓创新，争取更加优异的成果。附：201*年学校德育工作大事记1

36、.201*年3月12日政教处组织75名学生及家长参观了县监狱，并听取了3名少年犯发人深省的现身说法，对学生及家长触动很大。2.201*年6月，胜利申报德育课题“习惯养成教化在学校育人中的方法探究”。3.201*年5月6日，我校组织师生观看了道路交通事故案例的图片展和禁毒教化图片展，对师生起到了剧烈的震撼作用。4.201*年5月22日，胜利举办其次届德育论坛。5.201*年5月27日，家校联谊会顺当开班并获得广阔家长一样好评。6.201*年5月28日，宜昌市法制科科长张邵平科长对我校全校师生进行了一次生动的“校内法制平安教化学问讲座”。7.201*年9月，起先扎实推动政教工作的常态化管理模式，狠

37、抓细微环节，成效显著。8.201*年9月28日，向元茂校长主持召开全镇校内平安专题工作会。9.201*年10月11日，校内周边环境整治及学生交通平安问题受到党委政府的高度重视，公安、政法、城管、卫生等相关职能部门联合执法并形成了机制，社会反响很好。10.201*年11月4日，在迎接省义务教化均衡发展验收活动中，我校师生精神面貌受专家好评。11.201*年11月21日，全校1300余名师生参与消防平安培训活动。12.201*年11月22日，组织79人的师生团队参观我校德育教化基地。13.201*年11月26日，六五普法示范点创建工作初评受主管部门确定。14.201*年12月7日，我校德育工作队伍

38、40余人徒步至县特别教化学校参观学习。强化后勤管理提高服务质量茅坪镇初级中学周宗贤一、基本状况我镇现有中学1所小学5所，全部为农村学校，在校初中生1135人，小学生1947人，全部享受了国家实施的养分改善安排补贴。201*年春季，全镇中小学实名制学生3253人，受惠资金585540元，人均180元。本期，实名制学生3077人（逸夫小学比年报数少5人，在外借读），受惠资金923100元，人均300元。全镇6校除茅坪小学没有住读生和食堂外，其余5校均有住读生和学校食堂。这5校住读学生占学生总数的44%，因食堂条件所限，运行压力较大。二、基本做法（一）高度重视强化宣扬内外协调共同推动学生养分改善安排

39、青少年养分健康状况关系个人成长发育和全面发展，关系国家将来和民族兴盛。实施农村义务教化学生养分改善安排，是党和政府坚持以人为本、执政为民的详细体现，是一项重大惠民决策。因此，我们在养分改善安排实施过程中，高度重视，谨慎操作，确保平安。1.强化领导，重视宣扬，落实培训，明确各方责任。为加强全镇农村义务教化学生养分改善安排实施工作的组织领导，我们成立由副镇长韩丹宁任组长，茅坪教化总支书记、中学校长向元茂任副组长，镇财政、卫生、工商等单位负责人、中学班子成员和小学校长为成员的农村义务教化学生养分改善安排实施工作领导小组。领导小组办公室设茅坪中学，周宗贤同志兼任办公室主任，谭楚雄同志任办公室副主任，负

40、责日常工作。办公室下设6个工作专班（每校1个）。上学期，启动养分改善安排前，我们拟定了茅坪镇初级中学致学生家长的一封信，发至全镇中小学全部学生家长，宣扬政策和要求、学校试运行方案以及须要家长协作的事项，营造了良好的社会氛围的营造，取得了家长的支持和协作。4月24日、5月1日、5月21日，我们召开了不同层次的培训会，对中小学校长、相关操作人员以及班主任进行培训，宣扬“安排”意义、操作流程和留意事项，明确了相关人员的责任。2、统一管理规范操作严控成本确保平安为了规范养分改善安排的操作，我们实施了“三统一”。统一配餐模式。前面基本状况已作介绍。统一招标选购。对牛奶、猪肉等大宗物资，我们组成中小学代表

41、参加的询价组，先确定货物规格、质量，然后询价。商家确定后，中学将供货单位、地址、电话以及商品的名称、规格、质量、价格发至各小学。各校在确定的范围内，依据实际自主选择。而且在选购过程中，派职代会成员全程参加监督。我们大宗食品和原材料，如大米均选购于宜昌最大的粮油市场，猪肉选购于惠农直销店，学生奶选购于荆州市为学校内服务有限公司。统一资金结算。我们中学设置了全镇养分膳食总会计和专用帐户，统一对全镇养分膳食资金管理。我们制定了食品选购入库出库登记表、发放汇总表、学生签领表、留样表、学生食物过敏登记表、报损表、结算表等十多份表格，供学校运用，还印刷了“茅坪镇中小学食堂进货单”供学校从农户选购簇新小菜时

42、运用。全镇中小学在操作流程中，规范物资进出管理，规范学生领用管理，规范食品留样管理，规范食堂帐目管理。每周校内扎帐，每月全镇集中结算。为确保养分改善安排资金每一分钱都吃到孩子嘴里，严格将养分餐和平常用餐区开来。凡养分餐用的，选购过程时单独索票，并加盖“养分改善安排”专用章，入出库独立做帐，会计做帐分科，再加上学生领用签字，使得3元钱的用法清清晰楚明明白白。3、创新思路再添措施确保效果赢得民心不断探究创新。试运行第一周，供餐品种主要是牛奶面包鸡蛋和肉食。因品种单一，养分不平衡，学生也不喜爱。从其次周起，我们不怕麻烦，又增加了柑桔、香蕉、苹果等水果供应，不断变换品种。部分走读学生有家长特地做饭，不

43、愿在校进餐。我校实行敏捷的方法来处理，在课间给这部分学生发放牛奶、水果等代餐，力争使全部学生家长满足。通过一学期的运行，学生、家长包括社会对鸡蛋、面包、水果不是很认可。而且对学校来说，供应花样越多，操作难度越大。一是鸡蛋、面包、水果养分和质量平安没有保障，二是分发层次多对教学冲击大，三是增加了管理难度。更重要的是国家投入多了家长削减对学生生活的投入了，不利于学生养分改善。所以，本期我们对养分改善安排实施了“5+1”模式：每周上午课间发放牛奶，生活委员利用课间操时间，负责领取分发牛奶到学生课桌，第三节课前专设了五分钟时间，与上课一样打铃，第三节课老师到班指导监督学生集中饮用。周三中午供应肉食养分

44、餐，1荤2素1份饭5元钱（与日常相比，因进餐人员多，削减了一个荤菜但增加了肉丝份量，缩短炒菜时间）。为保证学生人人进餐，供应肉食时，印制肉食专用券上有日期、班级、学生姓名，确保每一个学生不误餐。食堂日常供餐，以确保学生养分平衡为目标，尽量做到花样多。早餐供应热干面、炒米粉、鸡蛋饭、馒头包子、鸡蛋汤或稀饭，学生自由选择，每餐不超过2.5元。中晚餐供应2荤2素1饭5元，1荤3素1饭4元，1荤3素1饭3元，由学生自由选择。而且师生同在食堂刷卡进餐，确保食堂生活质量让师生满足。这样，每天保证学生饮用一盒牛奶，家长投入没削减，国家投入再补充，学生养分得改善。落实食堂“五员”。我们严格根据国家食品药品监督

45、管理局餐饮服务食品平安操作规范，完善各类规章制度，推动“食堂五员制”。我们常常性地自培或送培食堂操作员，特邀卫生监督员（县中医院公共卫生科主任），聘请养分指导员（县中医院医生），邀请伙食质量评判员（老师、学生、家长），聘请伙食成本价格监管员（职代会成员、学生代表、家长代表），坚持学生老师月评家长期评制度。5月份，学生抽样调查，满足率为100%。6月份，邀请家长到校评判学生生活，家长满足率为94%，认为一般的占6%。6月14日，致毕业班学生家长一封信，公开了养分餐经费运用状况，并进行了满足度调查。满足率为98.9%，不满足的占1.2%，但没有人说得出不满足的缘由。拟订了食物中毒的应急处理应急预案

46、；坚持食品留样制度，确保了食品平安零事故。强化培训督导。本期我们结合上级新要求，修订了茅坪镇初级中学关于改进养分改善安排工作的通知和茅坪镇中小学食堂管理要求，层层组织学习。并对“中小学食堂和小卖部选购、保管、报帐三员分开，中学统一账目管理”，并再次分层召开校长会、学校食堂管理人员和从业人员培训以及班主任培训。在培训会上，组织学习了相关的法律法规政策，通报了去年以来全国各地发生的学校食堂平安事故，观看了视频学校食品平安管理与操作规范教学片。（网址）10月份我们在网上看到安徽颍上县出现食品平安事故后，刚好通报给各校，并探讨了出台了新举措：作息时间的第三节课前，增设5分钟时段的牛奶饮用环节，任课老师

47、跟班指导监督学生饮用学生奶。加强信息公开。为了增加操作的透亮度，我们对养分改善安排相关信息实施了公示制。公开内容有：供货商以及商品信息、蔬菜价格、每周养分食谱（头周五公示）、周结算状况、月结算状况、期结算状况。信息的公开，增加了操作的透亮度，赢得学生家长和社会的理解与支持与赞誉。经过近大半年运行，我们根据“规范操作、平安至上；温馨服务、保质保量；注意细微环节、打造形象”的要求，以“平安养分实惠为目标，强化宣扬，明确责任，规范管理，按章操作，刚好公示，确保了食品平安和资金平安，赢得社会家长的确定。我们对学生家进步行满足度调查时，902班“竹玉的爷爷”说：国家关注孩子，学校胜似母亲般教养学生。老师

48、们辛苦了，感谢。903班望开林（13872488659）家长说：感谢国家惠民政策和贵校细心操作；909班韩永芳（15335730281？）家长说：很满足，为学生的养分方面供应了很好的补充。上学期，省养分办秦自汉主任来校视察，对我们的工作赐予了充分的确定。县政府县教化局领导多次来校检查，对我们的养分改善工作也赐予了高度评价。很多兄弟乡镇校长来我校学习我们的阅历。9月29日县教化局在我校召开了全县养分改善安排现场会，向全县十二个乡镇和县直中学初中小学幼儿园推广我们的阅历和做法。11月27日，县镇人大代表视察了各校，对各校养分改善安排工作的落实赐予了高度评价。（二）多方自筹资金，改善保障条件本年度，多方自筹资金50万元，基本完成了中小学功能室的配套建设。中学基本配齐了体音美器材和功能室的设施设备，投资8万将女寝床铺全部更换，投资近3万元，安装了寝室、教室应急灯和灭火器。投资2万元，购置花草陈设到老师办公室，美化了老师办公环境，补栽了操场桂花树，美化公共环境。添置国画、励志牌、名人故事牌等，布置在教室办公室楼道，营造良好的文化育人氛围。（三）创建平安校内，构建和谐环境以平安教化为导向，以平安监管为抓手，强化平安工作。建立学校心理询问室、学生关爱室，坚持每周日上好平安教化课。通过专家授课、专栏宣扬