2022年高三语文必修教案设计：《装在套子里的人》.docx

《2022年高三语文必修教案设计：《装在套子里的人》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高三语文必修教案设计：《装在套子里的人》.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年高三语文必修教案设计：装在套子里的人聪慧在于学习，天才在于积累。所谓天才，事实上是依靠学习。下面是我为您举荐高三语文必修教案设计：装在套子里的人。一、导语激趣：契诃夫是十九世纪俄国世界的短篇小说大师，批判现实主义作家。一生写了七八一百零一篇短篇小说和中篇小说，以及十来个剧本，深刻地揭露了俄国社会的各种病态，猛烈抨击了沙皇专制制度。他的小说有着独特的艺术风格，这就是朴实、简练，同时富于幽默感；擅长用不多和文字表现深刻的主题。二、忆旧入新：提问：初中时我们学过俄国作家契诃夫的什么小说?（联系前后文，加深对课文的理解。）探讨，明确：契诃夫的小说变色龙，其主子公奥楚蔑洛夫是个见风使舵的警官，

2、他肯定给同学们留下了深刻的印象。今日，我们再学一篇契诃夫的短篇小说装在套子里的人。三、由标题设问引入探讨课文。（学生在朗读的基础上，老师提出如下问题与学生一起探讨）1、装在套子里的人是谁?（找课文的主要人物。）探讨，明确：一个一般的中学希腊语教员别里科夫，一个辖制了整个学校，甚至整个城市十五年的一个一般人。）2、别里科夫有哪些套子?（了解人物的性格特征）探讨，明确：生活上的套子：衣着装扮方面，生活用具、习惯方面。思想上的套子：凡是政府规定禁止什么，他无条件拥护；凡是违反法令、脱离常规、不合规则的事，他就闷闷不乐。职业上的套子：教古代语言，躲避现实生活。论调上的套子：千万别闹出什么乱子。3、别里

3、科夫大热天装在套子里肯定很不舒适，为什么不钻出来，却心甘情愿越钻越深?（产生这种悲剧的主观缘由）探讨，明确：现实生活刺激他，惊吓他，老是闹得他六神担心。他藏进套子，借此躲避现实生活。4、标题可否改为钻在套子里的人或者锁在套子里的人?（由对教材的分析过度到理论的把握）探讨，明确：不能。因为钻是自觉自愿的行为，锁是强制行为，而装有肯定的自愿行为，也有被别人强行放进去的意思，别里科夫正是这样。5、是被谁放进去的?为什么要放进去?（揭露社会根源）探讨，明确：长期以来反动的沙皇专制统治，愚民政策。6、现实生活中，有没有套子?可以分为哪几类?（理论联系实际）（略）如课本，标准答案，各种规章制度。分为三类。四、你喜爱什么样套子?为什么?（提高认知实力、推断实力）（学生自由回答，老师适时点拨。然后写一篇短文。）五、老师总结。通过这节课的学习，我们相识到书本学问必需与生活广泛地联系起来，在学习中，绽开充分的想象和联想，才能把课本学好，学活。第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页