2022年开学第一课主题班会教案《疫情防控》最新.docx

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1、2022年开学第一课主题班会教案疫情防控最新 主题班会是围绕肯定主题而实行的班级成员会议。下面是我为大家带来的2022年开学第一课主题班会教案疫情防控，希望能帮助到大家! 2022年开学第一课主题班会教案疫情防控一、教学目标：1、让学生尽早进入学习状态，有个良好的开端。2、激发学生们的学习爱好，使学生养成一个良好的行为习惯。二、教学重点、难点复习：激发学生们的学习爱好，使学生养成一个良好的行为习惯。三、教学过程：1、开头语：同学们，你们好!首先庆贺你们进入了新学期，同时也庆贺你们又长大了一岁!欢乐的寒假已经结束，新学期就要起先了，你们打算好了吗?新学期开学的第一节课，老师特别快乐。你知道为什么

2、吗?我们刚刚度过了一个快乐的假期，看到你们精神饱满地坐在教室里了，老师特殊的快乐!这是你们给老师的新年礼物。老师快乐的同时呢，还有点小小的担忧。你们猜猜为什么?(自由说)刚刚有许多说对了，过了一个逍遥自在的寒假，老师怕一下子不能适应学校生活了。2、让学生拥有阳光心态首先，提示学生刚好调整作息时间。在寒假中很多孩子的生活规律被打乱了，开学了假如不刚好变更，将很难适应正常的学习生活，因此，开学第一课老师的当务之急就是引导学生们刚好调整生物钟。其次，多对学生进行主动的心理示意。新学期每个学生都有一种主动向上的良好愿望，尤其是上学期学习成果不太志向、行为习惯不太近人意的学生，他们更是萌发出一种忘掉过去

3、，从新起先的向上心理，渴望在新学期能够引起老师的关注，同学们的确定。老师此时一个信任的眼神，一句亲切的话语，一个激励的手势，都会在他们心里一石激起千层浪。再次，应以平和的心态帮助孩子们消退开学恐惊症。开学初期，学生表现出来的厌学心理尤为明显，此时此刻冷嘲热讽、指责指责是解决不了问题的，的方法就是以平和的心态引导他们渐渐进入学习状态，例如开学第一周，老师可以让孩子们多沟通假期见闻，支配功课不要太满等。3、从沟通起先，写好祝愿语新学期，新起先，新希望，开学第一课，意义不寻常。上好第一节课，能给老师本人和学生一个良好的起点，为今后的教和学奠定坚实的基础。开学第一堂课，既关系到老师在学生心中的形象，又

4、干脆影响学生本学期的学习爱好和热忱，所以老师在开学时应匠心独具地上好第一堂课，尤其是要抓住这一时机，与学生进行沟通。首先，从情感上沟通。开学第一堂课，别急着上新课，而是与学生侃大山。在侃的过程中与学生作贴心的情感沟通。让同学们给大家说一句祝愿语。4、激发学生们的信念，定目标新学期，有一个新的奋斗目标，有了新的目标，才会有前进的动力。新学期老师寄语：新学期来临，我们又站在了一个新的起点，面临着更大的挑战，我们深知，这条路不好走，但是，我们一旦付出汗水，那等待我们的就是精彩美妙的明天，我们要有自信念，自信是胜利的第一秘诀，无论在生活，还是在学习中，自信是至关重要的，不管明天怎样，今日已经到来，把握

5、今日才是最明智的选择，不管自己与别人有多大的差距，今日又是一个新的起先，信任自己始终能胜利。新学期赠言：播种一个信念，收获一个行动;播种一个行动，收获一个习惯;播种一个习惯，收获一特性格;播种一特性格，收获一个命运。命运在自己的手中，在当下播种信念的种子吧，收获胜利!2022年开学第一课主题班会教案疫情防控教化背景：新型冠状病毒肺炎疫情牵动着全国人民的心，习总书记强调：生命重于泰山。疫情就是吩咐，防控就是责任。作为红船旁的新时代青年学生，我们更要树立信念，信任这场疫情防控的人民斗争、总体战、阻击战肯定会成功的。另外在平常的班级管理中，通过和学生沟通相处，发觉同学们对演员、歌手、甚至网红都非常青

6、睐。而对于科技、军事技术、道德模范等人才知之甚少，不利于正确的人生观、价值观的树立。因此这次危机，也是引导学生增加体验，担当责任，升华精神，加速成长的重大机遇。教化目标：1.课前具体的资料推送，助力学生正确相识新型肺炎，关注疫情动态，同时坚决抗击疫情信念。2.传承样子，凝合班级力气，激发学生的爱国之情，引导他们树立报国之志。3.共话样子、再现样子，培育学生正确的价值取向和行为准则，树立志向信念。教学打算：1.当前疫情仍在扩散，防控正处关键期，特制作电子邀请函，指导学生参与线上班会课。2.班会课PPT以及相关音乐和视频，将诗朗诵你的样子的诗稿整理好。3.依托互联网等平台，建立科普资料库，向学生推

7、送疫情科普学问、个人防护指导以及抗疫战斗进展。课前检测，开展抗疫学问竞赛。教化对象：职高三年级学生教学过程：发起视频会议，全班同学参加。环节一：初识样子活动一：老师启用共享屏幕功能，播放2022年央视元宵特殊节目诗朗诵你的样子的结尾部分在诗朗诵你的样子的结尾中有这样几句话，拨动着情弦、暖和着心灵：你的样子，就是中国的样子/明天我也是你/你什么样，中国就什么样/加油，中国!/加油，每一个中国人。你的样子，究竟是什么样的?(设计意图：视频会议共享屏幕功能，让学生清楚地看到老师电脑播放内容，声画同步，为良好的课堂效果奠定基础。截取诗朗诵结尾片段，以设问的方式起先，调动学生的学习主动性，带动他们能够主

8、动的参加课堂。)环节二：共话样子活动一：你的样子我点赞。通过视频会议连麦+图片展示等形式，让学生说一说自己心目中的你是谁?你的样子是怎样的?活动二：你的样子我挑战。假如对同学提出的你的样子有疑义的，可以提出挑战，双方在线上进行辩论。起先前强调规则：文明用语，决不允许人身攻击。活动二：你的样子我描绘。通过创意手绘的形式，让学生画下他印象最深的一个样子。并上传至学习通平台。活动三：你的样子我投票。老师在学习通平台发起投票，学生结合我点赞以及我描绘两方面的表现，选出投票选出最具人气奖、最佳创意奖。(设计意图：通过典型人物的说一说，辩一辩，经典画面的绘一绘，以及选一选的活动，培育学生的思辨实力，养成独

9、立思索的好习惯。让学生理解你的样子的多样性，包含了每一个恪尽职守、心有大爱的一般人。让学生能深化了解生活中或者网络上各类抗疫战士，向他们学习，向他们致敬。)环节三：再现样子。活动一：播放诗朗诵你的样子完整视频。活动二：配乐+PPT情境朗诵。你的样子是一个人，更是一群人。你的样子是共产党员， o 专题片不忘初心 接着前进观后感20篇 不忘初心、牢记使命，随时打算为党和人民牺牲一切。你的样子是白衣天使，坚守岗位、救死扶伤，守护人民健康是一辈子的事业。你的样子是中国军人，闻令而动、勇挑重担，敢打硬仗是人民军队不变本色。你的样子是中国人民，众志成城、共克时艰，宏大团结精神是中国人民风貌。你的样子是宏大

10、祖国，人民至上、国家担当，把为人民造福事业不断推向前。(设计意图：从个人延长到群体，到国家，培育学生正确的价值取向和行为准则，树立志向信念)环节四：传承样子活动一：希望同学们思索：在这场战疫中，我应当有怎样的样子?(设计意图：让学生思索，比如，戴口罩勤洗手，虽然是微小之事，但祸害起于忽微。护防自己，提示家人防护，也是对社会的主动贡献。比如，可以足不出户，不行闭目塞听。比如，随时关注疫情发展态势，用作品传递爱与志气。)活动二：组织在线集体签名，并录制视频祝愿，为祖国加油助力。活动三：利用假期时间，自制你的样子班级诗歌朗诵MV。(线下延长完成)(设计意图：凝合班级力气，激发学生的爱国之情，引导他们

11、树立报国之志，同时坚决抗击疫情信念。)老师总结：天耀中华，风雨压不垮，苦难中开花。中华民族是从艰难困苦中走过来的。我们有信念、有实力、有把握打赢这场疫情防控阻击战。千家万户都好，国家才能好，民族才能好。每个在岗位上努力的人，你们的样子都会随着这场战役恒久被记载，你们都是英雄!加油，中国!加油，每一个中国人!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页