2022职业中专201--201-学年第二学期教务处工作计划.docx

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1、2022职业中专201*-201*学年第二学期教务处工作计划 职业中专201*-201*学年其次学期教务处工作安排201*-201*学年度上期教学工作安排一、指导思想本学年，教务处将在学校的正确领导下，以“关注学生成长，打造高效课堂”为主题，进一步落实初中的全面推动素养教化；加强对青年老师的培育，提升老师队伍的整体素养，主动探究教学教研工作的新思路，接着努力提高学校教化教学质量。二、工作目标1、仔细落实各项工作制度，狠抓教学常规管理。2、加强校本教研和校本培训，促进老师专业成长，做好校级骨干老师及教学能手的评比工作。3、转变教学观念，重视课堂教学改革；加强新课程教学探讨，接着做好初中新课程教学

2、。4、加强规范汉字书写教化特色学校的检查工作。5、关注学生个体差异，改进教学方法，完善教学手段，使每个学生都得到发展。三、主要措施1、加强老师队伍建设，全面提高老师素养。(1)切实转变教化教学观念，课堂教学体现以生为本，关注学生个体差异，用先进的教学方法及手段，满意不同学生的须要。(2)仔细贯彻中华人民共和国老师法、义务教化法和未成年人爱护法，要求全体老师依法施教，文明执教，坚持正面教化，以良好的师表形象和人格魅力影响学生，创建和谐师生关系。(3)仔细学习中共中心关于加强精神文明建设的若干看法和中小学老师职业道德规范。加强老师自身修养，注意师德形象，关爱每一位学生。杜绝擅自停学生的课，或让学生

3、站在教室外，不准其在教室听课等体罚或变相体罚学生的现象。不搞有偿家教，不向学生收取任何的资料费用。（4）以学科组为单位，接着组织老师参与协作区教研工作，相互学习、借鉴，不断提高老师的教学、教研水平。2、仔细落实课堂教学常规，规范教学工作行为，花大力气提高教学质量。(1)接着抓好教学常规管理，严格根据市教化局中学教学工作常规要求规范教学程序。（2)老师要按时上下课，杜绝迟到、拖堂、私自调课、空堂等现象。不准在课堂上吸烟、接打电话及坐着授课。(3)规范课堂教学管理制度，仔细备好并上好每节课，杜绝老师无教案授课或课后补教案，努力提高教学效率，切实减轻学生课业负担。（4）重视课堂教学改革。改革教学的组

4、织形式，因材施教。老师的课堂教学要体现以生为本，关注个体差异，改革教学方法，满意不同学生的学习须要，使每个学生都得到发展。（5）充分利用周会课，进行政治理论教化，各学科教学中也要充分渗透德育教化。(6)充分利用现有多媒体教学设施等先进的教学手段，强化教学效果，提高教学效率。3、加强校本教研制度，落实并完善集体备课制度。（1）加强校本教研制度的落实，抓好教学教研活动的管理，举办专家讲座、校内外的教学沟通与听课活动、学科研讨会、教学大赛、优质课评比等活动。(2)接着开展以“关注学生成长，打造高效课堂”为主题的全员性听课评课活动及探讨性授课、观课、议课活动，深化进行校本教研活动。要求每位老师拿出一堂

5、高效率的课，结合优质课评比，各教研组推出1-2节优质课。使校本教研成为提高学校教学质量及老师教学水平的重要途径。（3）加强对教研组和备课组的管理，提高教研活动的实效性。各教研组的集体备课每周2课时，分别支配在周一至周三的上午。各教研组的集体备课要依据教研室的进度支配合理支配好教学进度。4、强化目标意识，管理意识、探讨意识，确保201*年中招再创佳绩。(1)在毕业年级领导小组的指导下，依靠毕业年级任课老师和各学科备课组的集体力气，进一步抓好初三的各项工作。(2)组织好毕业班的每次月考，并要求老师针对考试反馈，刚好总结，调整教学。(3)组织指导老师仔细研读课程标准、考试大纲和考试说明，仔细探讨中招

6、试题，力求提高复习的针对性和实效性。细心探讨分析近几年中招试题，分析考试内容、试卷改变及命题思路，以针对性地指导教学。5、进一步加强对教学过程、教学活动和教学质量的督促检查工作。(1)学校听课小组将接着实行推门听课制度。校级领导及教研组长将不定期地随堂听课，不打招呼，听课后检查教案，交换看法，提出要求和建议。(2)不定期地抽查教案、定期检查一次教案，每学期评比“优秀教案”。要求教案全新，规范、内容与进度一样。教案内容应包含教学目标（学问目标、实力目标、情感目标），教学方法，教学重难点，教具（仪器、设备等），教学过程（老师活动、学生活动、设计意图），自备，配套练习。教学后每份教案应有教后感。（3

7、）要求校领导每周听课不少于一节，老师一学期听课16节以上，即每周听课一节以上。新上岗老师每周听课不能少于3节，工作未满三年的青年老师每周不少于2节。(4)进一步加强对班级课堂教学的监管力度，接着做好课堂教学的专人检查。同时，各班填写“课堂教学状况记录表”，以检查、记录课堂教学状况。(5)召开学生座谈会，进行评教评学及了解作业批改状况，评教结果与考核挂钩，增加老师的课堂教学质量意识及课堂组织管理意识，促进老师教学水平的提高。(6)每学期召开部分家长座谈会，请家长们对学校的办学方向及教化教学工作提出看法，和家长们进行沟通。(7)仔细刚好地进行期中、期末及毕业班月考的质量分析。6、规范管理，优化工作

8、流程。(1)完善老师业务档案。对老师个人教学状况、成果、评优等状况建立电子档案，逐年更新。(2)加强试验室的仪器管理，资料管理及卫生平安工作，要按要求订好试验安排，做好仪器药品领用归还记录，按要求开足演示试验和分组试验。(3)高质量组织好各级各类考试，严格考试纪律，狠抓考风建设。(4)做好期中、期末试卷、月考及测验卷的收集整理及其它材料的归档工作。教务处201*-8-31扩展阅读：201*学年其次学期政教处工作安排温州市职业中专政教处201*学年其次学期工作安排一、指导思想以全国教化工作会议精神和国家中长期教化改革和发展规划纲要为指针，根据全国中职改革发展示范校建设要求，在学校党委、校长室的领

9、导下，本着“为了一切学生发展”的宗旨，结合我校实际，以班主任队伍建设为重点，以制度创新为突破点，以全员育人为保障，以“规范职业行为”为抓手，以培育具有职业道德的职业人为目标，建构德育框架，把育人工作融入学校工作的每一根血脉，融进全面的课程设计和学生活动之中，将品德教化渗透到校内的各个角落、师生生活的各个时空，坚持从严管理、精细管理，努力开创一条富有职专特色的德育之路，打造品牌德育。二、工作目标1、“三零”：地上零纸屑，墙上零脚印，公物零破坏。2、“三静”：升降旗仪式一片静，五千人午休一片静，千人晚自修一片静。3、“三齐”：晨跑步伐整齐，物品摆放整齐，仪表着装整齐。4、“三响”：问好声响，呼喊声

10、响，早读声响。三、详细措施（一）德育队伍建设要完善机制，常抓不懈。德育队伍建设的关键在学习，学习的窍门是：读万卷书不如行万里路，行万里路不如高人指路。1、德育干部队伍建设（1）建立对学部首席班主任的考核激励机制，引导首席班主任自觉分析学部德育工作现状，主动发觉问题，创建性完成学校布的德育任务，抓好学部德育队伍建设和各项德育教化与管理常规。（2）建立对学部首席班主任的培训培育机制，每学期都尽可能支配其外出考察学习一次，使其始终能站在肯定的德育高度，具备肯定的前瞻意识，更好地引领学部德育工作开拓创新。2、班主任队伍建设（1）以班主任专业成长为目标，修订班主任职级制，让班主任聘任职称化。这将有力地推

11、动班主任队伍专业化成长，因为它既可以吸引有实力、有阅历的老师主动担当班主任工作，又可以促使年轻老师比照条例，找寻差距，并努力学习、主动实践，从而达到快速成长的目的。（2）举办班主任论坛，编辑班主任业务指导手册，接着对班主任进行工作实务培训，使广阔年轻班主任早日成熟。（3）接着做好新老班主任结对工作。政教处将检查罗芳芳、何运祥、张爱梳、雷学远、叶颖颖、陈礼化、黄晓蕾、任素芳、王中琦、周夏露、陈琦、吕媚媚、林满芬等十三位老班主任与潘夕之、蓝林花、杨玉风、陈心一、蔡溯、欧阳玉先、黄琼瓯、林鹿、郑严、刘金武、王佰亮、柯约丹、张盈、钱玉君、张军等十五位新班主任的结对帮扶状况。3、完善老师全员德育机制（1

12、）强化全员管理，从校领导到教职员工形成人人参加德育工作的氛围。各处室、学部肯定要实行“先做人，后做事”的原则，充分发挥课堂教学主渠道作用，深化挖掘教材本身的育人因素，把对学生的思想教化成效，列入老师的考核。加强以德育为主要内容校本课题探讨，从关切学生，记住学生，了解特性入手，强化“以人为本”服务意识，充分调动全体教职工德育主动性，主动性和创建性，形成全员育人的风气。（2）强化全面管理。建立完善德育管理网络，形成校领导职能处室学部（组）主任老师；团委学生会政教处团总支、学生分会班委会、团支部等自下而下的德育管理机制。全体教职工要提高相识，端正看法，克服那种只管教书、不管育人，只管工作，不管理育人

13、的局面。（二）德育教化要入耳入心，规范深化。1、基础道德教化（1）成立德育讲师团，试开德育巡回课，将温州市职业中专道德教化实施纲要规定的系列主题教化落到实处。主题教化的内容有：爱滋病预防教化、禁毒教化、平安教化、诚信与养成教化、绿色与生命教化、职业道德教化、职业志向教化、择业与创业教化、法制教化、文明修身教化、爱心教化、赏识与自信教化、特性与团队教化、感恩与责任教化、挫折与胜利教化、青春期教化。主题教化的时间为：每周星期三下午第一、二节课。要求全部的德育讲师上课前有具体的教案、有丰富的案例、有多媒体课件。（2）与德育组合作，改革德育课以学问传授为中心的教学方法和教学结构，将学与做结合起来，内容

14、重点放在职业道德的培育上，以职业和职业生涯为落脚点，从解决学生的职业目标入手，引导学生、培育学生良好的行为习惯，建立以“做”为中心的模块德育教学结构化，使之贴近生活，贴近学生须要。（3）加强对班会课的管理，要求每位班主任若无特别缘由，隔周三下午必需召开班会，保质保量，把对学生的思想教化工作做透做细。一般的班会课前要写教化提纲，主题班会课前要写出具体的教案。政教处干部将随机下班听课检查。2、专业德育（1）各专业提炼本行业道德规范的德育素材，力求加工形成校本教材，从而构架职业道德教化的框架，针对中学三年不同的心理特征与阶段特点开展极具针对性的职业道德教化，使学生在行为上由被动的行规听从转向自觉的道

15、德惯性，在道德养成上干脆与社会、与行业、与企业接轨。（2）对在本学期能拿出专业德育范本的学部，学校将予以特殊嘉奖，并在学部德育评优方面予以重点倾斜。3、创业教化（1）创业文化营造工程：完成校内创业史馆建设一期工程；开通学生创业网页，举办温商讲坛、讲座及各种创新创业宣扬活动，营造浓郁的创业文化氛围，创业文化教化基本到位。（2）创业实力提升工程：制订201*年学生创业实力提升策划方案，编写校本创业课程大纲一本、温州创业精神读本一套，创业通识教化基本到位，提升学生的创业意识；创业实践平台和保障机制建设基本到位；举办校内商贸节，建成校内创业基地一个（学生创业街），开展丰富多彩的创业实践活动，让学生在实

16、践中体验、提高，提升学生的创业实际实力。（3）创业素养提升工程：构建创业素养教化体系。实施职业生涯教化，编写温州市职业中专学生职业生涯教化实施方案、温州市职业中专学生生涯发展手册；实施创业品德教化，使创业者人文素养有肯定提升，支配专业老师、编写小组成员下企业14家，写出调研报告7篇，专家讲座、指导7次，拟出校本创业品德教化教材提纲；编写专业特色、行业道德同心理健康教化有机结合的中职学生心理健康教化读本1本，开展职业心理健康教化，使学生形成对职场有基本的心理打算。4、心理健康教化（1）编写校本心理健康教化案例读本以环境适应、一般人际交往、异性交往、与父母沟通、危机干预、学习障碍及生涯规划为主题，

17、提取询问中的典型案例进行分析，展示处理方案以及供应解决此类学生心理困扰的方法，将专业特色、行业道德同心理健康教化有机结合编写中职学生心理健康校内读本，要求每月一案例；每月给班主任（老师）发送一个主题的心理校本案例，一年成册。由叶一凡老师主要负责。同时，关注学生心理健康在时间上的差异，构建高一学生入学心理健康教化、高二学生准职业人心理教化、高三学生就业职业心理教化的序列。（2）举办青春期心理健康专题讲座以异性交往、心情管理、生命平安、感恩教化等为主题开展每月一期的青春期心理健康专题讲座，扩大心理讲师队伍。一个月中4星期分别进行4个主题，一个导师每月一次讲座。（3）开展心理健康老师C证其次次全员培

18、训与温州市老师教化院合作，开展其次学期心理健康老师c证培训，使我校心理健康老师C证持证率达到90%以上，为每个老师的德育工作打下心理健康的基础。（4）开展校心理健康宣扬月活动接着开展校心理健康宣扬月活动，借助各学部的优势，进行宣扬和开展活动使学生全面了解和参加心理活动。（5）与温州高校心理系联谊和社团建设：5月温大实习生将再次进入校内，借此机会，开展温职专学生心理互助协会与温州高校心理社团联谊活动，扩高校生社团影响力，发挥学生互助的强大力气。（6）筹备省一级心理辅导站评比工作结合千所示范校评估项目任务，本学期心理工作的重点内容是筹备省一级心理辅导站评比工作，在省二级心理辅导站建设基础上建成省一

19、级心理辅导站，达到省内一流的水平。（三）德育常规要反复抓，抓反复，常抓常新。行为习惯养成教化是一个人终身成长发展的基础，是德育工作的根本动身点和落脚点，是素养教化的重要内容。本学期，德育常规工作将基本持续上学期的工作思路，以严管为利器，狠抓落实，促进学校德育面貌进一步完善。1、接着强化和完善上学期仪表管理措施，加大管理、考核力度，强化纪检干部的培训和管理，确保检查考核尺度的一样，以早自修管理为切入点，抓好仪表管理的第一关，做到检查刚好，反馈刚好，整改刚好。另外，接着加强每月仪表大检查的力度，对仪表违规而又拒不整改的学生坚决处理，毫不姑息，做到“零容忍”。2、接着加强午休管理干部的培训和管理，完

20、善考核措施，加大管理力度，争取做到“千人一片静”。为了强化管理效果，由每个学部组织支配，每天中午至少支配一位班主任值班，负责管理本学部学生进行文明午休。3、学生违纪实行逐级处理的原则，违纪事务处理的第一责任人是班主任，班主任处理不了的，上报学部首席班主任处理，首席班主任处理不了或跨学部的违纪事务，上报政教处进行处理。4、对处分后的学生，政教处将对其后期表现实行肯定的激励措施，详细为：已经受到纪律处分的学生，在下一学期表现优异，期末被评为模范学生的，所受处分予以全部取消；已经受到纪律处分的学生，在下一学期表现良好，期末被评为文明学生的，由班主任对其处分后表现作综合鉴定并证明其表现确有很大改观，所

21、受处分降一级。5、学部首席班主任对学生的违纪行为应担当肯定的预防和教化功能，这样既能让违纪事务防患于未然，又可以使受处分学生的思想认知水平走向深化。首席班主任每个月应对学部学期内累计扣分达80分的学生进行诫勉谈话，提示学生刚好约束自身行为，以免受到学校处分。对已经受过处分的学生，首席班主任每两个月对其进行一次思想政治教化，检查其受处分后的改过状况，并指出以后努力的方向，对于有重大立功表现的处分后学生，首席班主任将信息刚好上报，政教处将就详细状况对其从前所受处分进行重新考量。6、为更加有效地提高我校德育工作的针对性和实效性，提升学生的思想道德和文明素养，本学期将把“五分钟整理”教化延长到宿舍，全

22、员参加，采纳值日老师每日评价、政教处每周评价和学校每学期评价相结合的评价方式，班主任和课任老师都须主动落实五分钟整理，促使学生养成良好的行为习惯，使“五分钟整理”成为我校的一种特色德育。7、环境卫生工作：（1）丰富“准职业人实践周”内涵对实践周进行重大改革，实行一人一岗制度，使“准职业人”在原有学生卫生打扫的基础上，更多地参加学校管理、重视礼仪素养的培育。制定准职业人实践周实施细则，制定准职业人实践周考核方法，落实实践周工作。（2）划分校内绿化学部实践基地我校是一个特别漂亮的校内，是一个花园学校，绿化特别多，特殊是每个学部的主阵地四周都有很美的绿化，不是一两个园丁能细心照看的。要把校内绿化做成

23、精品，没有全员参加是不行的。因此，本学期要将每一块校内绿化按学部进行划分，在绿地上树“学部绿化实践基地”牌，如汽修车间四周绿化树“汽修学部绿化实践基地”牌。发动学生参加绿化管理，可以培育学生的环保意识、绿色意识、劳动意识，树立主子翁精神。这样不仅可以让每一块绿化有明确的维护人，还可以为各学部的学生供应劳动实践基地。（3）完善日常卫生管理评价机制我校的卫生环境始终是很好的。本学期更要以“精、细”为目标，以全校大装修为契机，把卫生工作精品化。做到职责明晰，无死角，公地的清扫由准职业人实践周担当。各班教室、公地要做到“一日三扫，每周一大扫，月底彻底扫”。加强卫生的评分和管理。为全面落实“五分钟整理”

24、，杜绝食品进入教学区，养成学生良好的卫生习惯。各班垃圾自行处理，保持走廊楼梯干净，各班做好卫生保持工作。接着保持学校墙面干净是本学期卫生工作要常抓不懈的事情。目前学校走廊和教室墙面是非磁砖性质的，一旦弄脏很难擦洗。要求学生在擦洗墙面的过程中肯定要运用干净的水和毛巾。各班拖洗教室、楼梯、走廊的时候要特殊注意不能用水冲，不能用脏拖把把墙弄脏。如班级外墙面、相对走廊墙面出现无法洗去的污损，则由各班负责用涂料弥补赔偿。另规定篮球、足球等可能有损墙面的物品不得带入教学楼。（4）接着完善卫生防疫工作校内卫生防疫工作是须要长抓不懈的。要刚好进行卫生防疫宣扬工作，建立学生体质健康档案，制定和完善温职专校内卫生

25、防疫应急预案8、住校生管理：（1）晚自习管理：加强对晚自修自管会学生干部和生活指导师的培训和考核激励，严格对晚自修的违纪登记，严格对晚自修班级的评分，在出勤状况、五分钟整理、纪律、平安、仪表等方面做到严格管理、科学评分、刚好反馈。努力达到“千人一片静”的目标。（2）宿舍管理：接着开展“星级寝室”评比活动。“星级寝室”评比设五个级别：一星级、二星级、三星级、四星级、五星级，五星级为最高级别。“星级寝室”评定方法是建立在文明寝室评定基础上的寝室考核，评比的核心内容为日评比，周挂旗，累计晋星级，一个月累计一或两次获得“文明寝室”流淌红旗的，评为“一星级”，累计三或四次的为“二星级”，二个月累计五次的

26、为“三星级”，三个月获得八次的为“四星级”，一个学期累计十二次的获得“五星级”。达标者，将在本宿舍门牌上红星星，获得“星级寝室”称号的宿舍及所在班级，在宿管专栏上赐予通报表扬，依据“星级寝室”所得星级的不同，分别给所在宿舍学生当月品德操行分赐予相应加分：“一星”加5分，“二星”加10分，“三星”加15分，“四星”加20分，“五星”加30分的精神嘉奖，“星级寝室”实行动态管理，按考核要求升级或降级。实施德育导师联系寝室制度，各学部要协调支配本学部老师结对全部学生寝室，指导结对寝室做好内务卫生、平安纪律和财产管理。学校将每月对德育导师的工作进行一次的考核嘉奖。（四）德育活动要绘声绘色，生动丰富。1

27、、文艺活动：（1）文化引领：借校内文化重构之契机，从新的角度、新的关怀、人文品位引领等方面考虑规划和设计，以营造更开放、更亲和、更怡情悦性的校内氛围。通过柔性疏导和校内环境熏陶，让学生体现主体地位，在接受各种教化后自觉地把握行为准则，使教化变被动为主动，从而达到不管而治的最佳效果。（2）书法静心：由工美学部班级承办“书法讲座”，借助书法名家进行视频教学，对全校师生进行书法培训，并定期进行书法竞赛，与校教学科研处、实训处合作颁发“职专书法技能等级证书”。授予承办“书法静心”活动和在此活动中有突出表现的班级“书法特色班级”荣誉称号并挂牌，使“书法静心”深化人心，为完成示范校项目任务“一跑、一读、一

28、写“精品活动打下坚实基础。（3）阅读休闲：在晨读的基础上由电商学部班级承办校内读书活动，举办读书节，接着开展“英语俱乐部”等学生社团活动，实行校内朗诵、阅读、征文等一系列活动和竞赛。并选择优胜者和优胜文章在校内广播中播出。授予承办“阅读休闲”活动和在此活动中有突出表现的班级“阅读特色班级”荣誉称号并挂牌，使校内到处有书声。（4）唱歌怡情：要求每一位职专的学生会唱国歌、校歌，在每次集会升旗时要求唱国歌、校歌。每个班级选定班歌。由幼师学部班级承办每周一次的唱歌爱好班活动，由幼师优秀学生负责教唱，并选编适合职业中学学生合唱的青春校内歌曲成册，出版职专校内歌本。每月在学校南大门门厅、二楼阶梯教室或操场

29、实行“赛歌会”，以各学部派班级代表学部参与。授予承办唱歌活动和在赛歌活动中有突出表现的班级“唱歌特色班级”荣誉称号并挂牌，让校内“日日有歌声、周周有教唱，月月有竞赛”。（5）艺社凝心：整理学校的文艺社团，请工美、幼师学部的老师和在文艺方面的特长的老师担当社团指导师并颁发聘书。在学校原有“街舞社”、“吉它社”、“动漫社”等文艺社团的基础上，成立更多的文艺社团，让学生的日常艺术爱好有家，有学习的地方，有发挥和亮相的场所。要留意的是，在一切文艺活动的开展过程中，要留意有机整合、弘扬传统、凸显特色、发挥我校省艺术教化特色学校和特色联盟学校的功能，在艺术活动中要不断融入“温州精神、人文血脉”，为和谐校内

30、建设发挥文艺的优势。2、团学活动：“抓住契机”是本学期德育活动的主旨。抓住重大纪念日、节日的契机对团员学生进行爱国教化、爱校教化、志向教化、人生教化。详细的有：（1）“201*春季军训”系列活动：协作政教处整体军训活动支配，开展“我的军训生活”简报竞赛，“军训生活”征文竞赛、“军训精彩瞬间”摄影竞赛等，让学生的军训生活留下最鲜活的回忆。（2）“庆祝三八国际妇女节活动”：指导学生刊出主题宣扬栏，进行专题黑板报的评比活动，团委学生庆“三八”妇女节的活动，将学生敬重师长的行为落到实处。（3）“学雷锋精神，拓小行热线，做志愿先锋”系列活动：三月份是“学雷锋”活动月，本学期的活动主体就是壮大小行热线队伍

31、，让更多的同学们加入到青年志愿者的队伍中，提升学生服务奉献意识，让雷锋精神焕发出时代的新风采，让我校团学活动的“反哺工程”更近一步的拓宽思路，更多得关注到社会的弱势群体，赐予他们更多的帮助。此项活动将以团支部活动为主。（4）“宏扬五四精神系列活动”：今年是五四爱国主义运动92周年，为了宏扬“五四”爱国主义精神，激励广阔团员青年继承和发扬“五四”爱国、科学、民主的光荣传统，纪念活动本着以各班团支部为主，广泛参加、勤俭节约、注意实效的原则，活动内容要有新意，使广阔团员青年能在活动中受到教化，增加团组织的凝合力和战斗力。开展“红五月”歌咏竞赛。在高一年级中以“扬五四精神展青年风采”为主题的“红五月”

32、歌咏竞赛。要求全段学生参加，共唱革命歌曲。通过这项活动，既加强革命传统教化与爱国主义教化，增加班级凝合力，同时加强学生自我教化，促进学生日常行为规范。团委以学部为单位开展“让青春与团徽一同闪光”的五四学问竞赛，评出奖项。与语文组联合举办以“立志民族宏大复兴，发奋学习报效祖国”为主题的现场征文竞赛。（5）社团活动课程化：社团活动将定时定点开展活动，广播站、跆拳道社、街舞社、记者团、图管会、书画社、礼仪队、摄影社、国旗班等20多个社团和校教学科研处20多个技能队以及校体育组多项体育活动均将在每周二下午三四节课按教学常规开展工作，加强对社团工作的指导，加强对社团指导师的管理，使社团活动更加规范而丰富

33、，切实成为学生爱好的摇篮，技能提升的平台，胜利教化的起点。3、体育活动：本学期我校体育工作除完成市级竞赛、军训等常规体育活动外，要以汽修学部、数控学部、计算机学部为主力在体育组的指导下开展以下活动：（1）激情晨跑赛加强对晨跑的日常管理和指导，在军训中重点训练学生跑步的姿态和队列，定期实行晨跑竞赛，让学生在晨跑中喊响班训，亮出激情。授予晨跑优胜的班级“晨跑特色班级”荣誉并挂牌，让中学生一天的青春激情从太阳升起的时候起先。（2）欢乐体育节以学部学生会和社团为主力承办学校的各类体育活动，授予在活动中有突出表现的班级相应体育特色班级荣誉并授牌。如在乒乓球竞赛后，授予优胜班级“乒乓球特色班级”，在排球竞

34、赛后，授予优胜班级“排球特色班级”。体育从学生承办，由学生参与，让一切酷爱体育的学生体验体育的欢乐。在体育活动中宣扬“运动让女生更漂亮，运动让男生更帅气”。举办校内“体育节”本学期重点实行校乒乓球赛、师生混合排球赛、篮球赛，同时开展一些技术性不是很强的体育活动，提高学生的参加度。（3）管理特招班狠抓特招生管理，建立特招生德育导师制度，学生除了教练负责训练，另外支配一名老师负责学生的行为引导、心理疏导、生活指导等工作，关切学生的心理、身体、学习、生活等各方面进步状况，激励学生，发挥综合效益。坚持不懈规范、完善教学常规与训练常规。值得留意的是一切的体育活动都要以健身为目的，同时培育学生的组织和管理实力。因此，特色班级今后可以倾听体育组老师的相关的讲座，是学校各类竞赛裁判员的本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页