2022年高三生物知识点总结归纳三篇.docx

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1、2022年高三生物知识点总结归纳三篇专心念书，就是为了避开成为不中用的人。下面是我为您举荐高三生物学问点总结归纳三篇。高三生物学问点总结11、美国科学家萨姆纳通过试验证明酶是一类具有催化作用的蛋白质，科学家切赫和奥特曼发觉少数RNA也具有生物催化作用。总之，酶是活细胞产生的一类催化作用的有机物，胃蛋白酶、唾液淀粉酶等绝大多数的酶是蛋白质，少数的酶是RNA。不能说全部的蛋白质和RNA都是酶，只是具有催化作用的蛋白质或RNA，才称为酶。酶的特性有高效性、专一性、须要相宜的条件。2、进行有关的试验和探究，学会限制自变量，视察和检测因变量的改变，以及设置比照组和重复试验。3、ATP中文名叫三磷酸腺苷，

2、结构式简写A-ppp，几乎全部生命活动的能量干脆来自ATP的水解，由ADP合成ATP所需能量，动物来自呼吸作用，植物来自光合作用和呼吸作用，ATP可在细胞器线粒体或叶绿体中和在细胞质基质中合成。在细胞内ATP含量很少，转化很快，熟识89页图。4、构成生物体的活细胞，内部时刻进行着ATP与ADP的相互转化，同时也就伴随有能量的释放_和储存_。故把ATP比方成细胞内流通着的通用货币。高三生物学问点总结21.生物体具有共同的物质基础和结构基础。2.细胞是生物体的结构和功能的基本单位；细胞是一切动植物结构的基本单位。病毒没有细胞结构。3.新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础。4.生物体具应激性，因而

3、能适应四周环境。5.生物遗传和变异的特征，使各物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。6.生物体都能适应肯定的环境，也能影响环境。第一章生命的基本单位-细胞7.组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，这个事实说明生物界和非生物界具统一性。8.生物界与非生物界还具有差异性。9.糖类是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质。10.一切生命活动都离不开蛋白质。11.核酸是一切生物的遗传物质。12.组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动，而只有这些化合物根据肯定的方式有机地组织起来，才能表现出细胞和生物体的生命现象。细胞就是这

4、些物质最基本的结构形式。13.地球上的生物，除了病毒以外，全部的生物体都是由细胞构成的。14.细胞膜具肯定的流淌性这一结构特点，具选择透过性这一功能特性。15.细胞壁对植物细胞有支持和爱护作用。16.线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。17.核糖体是细胞内将氨基酸合成为蛋白质的场所。18.染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态。19.细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的限制中心。20.构成细胞的各部分结构并不是彼此孤立的，而是相互紧密联系、协调一样的，一个细胞是一个有机的统一整体，细胞只有保持完整性，才能够正常地完成各项生命活动。21.细胞以分裂的方

5、式进行增殖，细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。22.细胞有丝分裂的重要意义（特征），是将亲代细胞的染色体经过复制以后，精确地平均安排到两个子细胞中去，因而在生物的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性，对生物的遗传具重要意义。23.高度分化的植物细胞仍旧具有发育成完整植株的实力，也就是保持着细胞全能性。24.新陈代谢是生物最基本的特征，是生物与非生物的最本质的区分。25.酶的催化作用具有高效性和专一性。26.酶的催化作用须要相宜的温度和pH值等条件。27.ATP是新陈代谢所须要能量的干脆来源。28.光合作用释放的氧全部来自水。29.植物成熟区表皮细胞汲取矿质元素和渗透吸水是两个相对独立

6、的过程。30.高等的多细胞动物，它们的体细胞只有通过内环境，才能与外界环境进行物质交换。高三生物学问点总结3（1）植物基因工程：抗虫、抗病、抗逆转基因植物，利用转基因改良植物的品质。基因工程与作物育种（抗虫农作物）单倍体育种方法：花药离体培育获得单倍体植株，再人工诱导染色体数目加倍。单倍体育种优点：明显缩短育种年限，后代都是纯合体。（2）动物基因工程：提高动物生长速度、改善畜产品品质、用转基因动物生产药物。基因工程与药物研制（胰岛素、干扰素和乙肝疫苗等）（3）基因治疗：把正常的外源基因导入病人体内，使该基因表达产物发挥作用。（4）基因工程与环境爱护亲子鉴定：利用医学、生物学和遗传学的理论和技术

7、，从子代和亲代的形态构造或生理机能方面的相像特点，分析遗传特征，推断父母与子女之间是否是亲生关系。运用国产制剂进行亲子鉴定鉴定亲子关系目前用得最多的是DNA分型鉴定。人的血液、毛发、唾液、口腔细胞及骨头等都可以用于亲子鉴定，非常便利。利用DNA进行亲子鉴定，只要作十几至几十个DNA位点作检测，假如全部一样，就可以确定亲子关系，假如有3个以上的位点不同，则可解除亲子关系，有一两个位点不同，则应考虑基因突变的可能，加做一些位点的检测进行辨别。DNA亲子鉴定，否定亲子关系的精确率几近101%，确定亲子关系的精确率可达到101.101%。（5）基因芯片的基本原理：就是最基本的DNA分子杂交，利用基因芯

8、片检测某种基因时，先将待测样品制成荧光标记的DNA探针，让它与基因芯片上已知序列的DNA片段杂交，杂交信号经放大后输入计算机进行统计分析，这样就可以检测出样品DNA序列。用途：用来检测基因表达的改变、分析基因序列、找寻新的基因和新的药物分子。利用基因芯片，可以比较同一物种不同个体或物种之间，以及同一个体在不同生长发育阶段、正常和疾病状态下基因表达的差异，找寻和发觉新的基因，探讨基因的功能以及生物体在进化、发育、遗传等过程中的规律。高三生物学问点总结4名词：1、向性运动：是植物体受到单一方向的外界刺激（如光、重力等）而引起的定向运动。2、感性运动：由没有肯定方向性的外界刺激（如光暗转变、触摸等）

9、而引起的局部运动，外界刺激的方向与感性运动的方向无关。3、激素的特点：量微而生理作用显着；其作用缓慢而长久。激素包括植物激素和动物激素。植物激素：植物体内合成的、从产生部位运到作用部位，并对植物体的生命活动产生显着调整作用的微量有机物；动物激素：存在动物体内，产生和分泌激素的器官称为内分泌腺，内分泌腺为无管腺，动物激素是由循环系统，通过体液传递至各细胞，并产生生理效应的。4、胚芽鞘：单子叶植物胚芽外的锥形套状物。胚芽鞘为胚体的第一片叶，有爱护胚芽中更幼小的叶和生长锥的作用。胚芽鞘分为胚芽鞘的尖端和胚芽鞘的下部，胚芽鞘的尖端是产生生长素和感受单侧光刺激的部位和胚芽鞘的下部，胚芽鞘下面的部分是发生

10、弯曲的部位。5、琼脂：能携带和传送生长素的作用；云母片是生长素不能穿过的。6、生长素的横向运输：发生在胚芽鞘的尖端，单侧光刺激胚芽鞘的尖端，会使生长素在胚芽鞘的尖端发生从向光一侧向背光一侧的运输，从而使生长素在胚芽鞘的尖端背光一侧生长素分布多。7、生长素的竖直向下运输：生长素从胚芽鞘的尖端竖直向胚芽鞘下面的部分的运输。8、生长素对植物生长影响的两重性：这与生长素的浓度凹凸和植物器官的种类等有关。一般说，低浓度范围内促进生长，高浓度范围内抑制生长。9、顶端优势：植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象。由于顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，使这里的生长素浓度过高，从而使侧芽的生长受到

11、抑制的原因。解出方法为：摘掉顶芽。顶端优势的原理在农业生产实践中应用的实例是棉花摘心。10、无籽番茄（黄瓜、辣椒等）：在没有受粉的番茄（黄瓜、辣椒等）雌蕊柱头上涂上肯定浓度的生长素溶液可获得无籽果实。要想没有授粉，就必需在花蕾期进行，因番茄的花是两性花，会自花传粉，所以还必需去掉雄蕊，来阻挡传粉和受精的发生。无籽番茄体细胞的染色体数目为2N。语句：1、生长素的发觉：（1）达尔文试验过程：A单侧光照、胚芽鞘向光弯曲；B单侧光照去掉尖端的胚芽鞘，不生长也不弯曲；C单侧光照尖端罩有锡箔小帽的胚芽鞘，胚芽鞘直立生长；单侧光照胚芽鞘尖端仍旧向光生长。达尔文对试验结果的相识：胚芽鞘尖端可能产生了某种物质，

12、能在单侧光照条件下影响胚芽鞘的生长。（2）温特试验：A把放过尖端的琼脂小块，放在去掉尖端的胚芽鞘切面的一侧，胚芽鞘向对侧弯曲生长；B把未放过尖端的琼脂小块，放在去掉尖端的胚芽鞘切面的一侧，胚芽鞘不生长不弯曲。温特试验结论：胚芽鞘尖端产生了某种物质，并运到尖端下部促使某些部分生长。（3）郭葛结论：分别出此物质，经鉴定是吲哚乙酸，因能促进生长，故取名为生长素。2、生长素的产生、分布和运输：成分是吲哚乙酸，生长素是在尖端（分生组织）产生的，合成不须要光照，运输方式是主动运输，生长素只能从形态学上端运往下端（如胚芽鞘的尖端向下运输，顶芽向侧芽运输），而不能反向进行。在进行极性运输的同时，生长素还可作肯

13、定程度的横向运输。3、生长素的作用：a、两重性：对于植物同一器官而言，低浓度的生长素促进生长，高浓度的生长素抑制生长。浓度的凹凸是以生长素的最适浓度划分的，低于最适浓度为低浓度，高于最适浓度为高浓度。在低浓度范围内，浓度越高，促进生长的效果越明显；在高浓度范围内，浓度越高，对生长的抑制作用越大。b、同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应不同：根、芽、茎最适生长素浓度分别为10-10、10-8、10-4（mol/L）。4、生长素类似物的应用：a、在低浓度范围内：促进扦插枝条生根-用肯定浓度的生长素类似物溶液浸泡不易生根的枝条，可促进枝条生根成活；促进果实发育；防止落花落果。b、在高浓度范围内，可

14、以作为锄草剂。5、果实由子房发育而成，发育中须要生长素促进，而生长素来自正在发育着的种子。5、赤霉素、细胞分裂素（分布在正在分裂的部位，促进细胞分裂和组织分化）、脱落酸和乙烯（分布在成熟的组织中，促进果实成熟）。6、植物的一生，是受到多种激素相互作用来调控的。高三生物学问点总结5基因对性状的限制：1、通过限制酶的合成来限制代谢过程；2、通过限制蛋白质分子结构来干脆影响脱氧核苷酸是构成DNA的基本单位。染色体是遗传物质的主要载体。DNA分子结构：DNA双螺旋结构碱基互补配对原则碱基不同排列构成了DNA的多样性，也说明白生物体具有多样性和特异性的缘由。DNA双螺旋结构和碱基互补配对原则保证了复制能

15、够精确、精确地进行，保持了遗传的连续性。各种生物都公用同一套遗传密码。中心法则的书写。一特性状可由多个基因限制。生物变异不行遗传：不引起体内遗传物质改变可遗传：基因突变、基因重组、染色体变异多倍体产生缘由，是体细胞在有丝分裂过程中，染色体完成了复制，但受外界影响，使纺锤体形成受破坏，从而染色体加倍。基因突变是生物变异的根原来源，为生物进化供应了最初的原材料。通过有性生殖过程实现的基因重组，为生物变异供应了极其丰富的来源，是形成生物多样性的重要缘由之一。多倍体育种养分物质增加，但发育延迟、牢固少。单倍体育种可以在短时间内得到一个稳定的纯系品种，明显缩短了育种年限。优生措施禁止近亲结婚；遗传询问；适龄生育；产前诊断。第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页