2022蒙氏小班个人工作计划(精选多篇).docx

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1、2022蒙氏小班个人工作计划(精选多篇) 第一篇：蒙氏小班德育工作安排1蒙氏小班德育工作安排一、指导思想:幼儿期是智力开发的最佳起，也是培育良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德相识、道德情感的教化和训练，是幼儿教化中一向特别重要的工作。因此，我们特制定此安排。依据幼儿的年龄特点，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教化，全面提高我班幼儿的思想素养，促进幼儿健康、和谐地发展。二、状况分析:(一)大部分幼儿遵守规则的意识和自控实力较差。(二)心中有他人的意识不足，不会怜悯、体谅、帮助关切他人(三)不疼惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕等不敬重成人的劳动。(四)意志品质不够

2、坚毅，做事不仔细，没有克服困难的精神。(五)文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架。三、措施、内容:针对以上问题，我们要进行订正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。对此，我们设计以下方案：（一）常规教化，常抓不懈。1.班级每天进行晨谈，依据班务安排、周安排，切实际地开展。2.有重点围绕季节、时事绽开、丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问。3.开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。4.开展丰富多彩的教化常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。5.有效发挥德育氛围的主渠道教化作用。四、详细工作支配：二月份(一)常规教化让幼儿熟识一日生活常规。熟识

3、幼儿园环境，稳定心情，较快的适应集体生活。高兴奋兴的上幼儿园。(二)礼貌教化进行初步的礼貌教化学说“早”“好”“再见”等礼貌用语。三月份(一)常规要求：幼儿盥洗实力的培育。教化幼儿知道饭前、便后要洗手，和洗手的正确方法。(二)进行“三八妇女节”爱节日教化，培育幼儿记牢妈妈的节 四月份(一)常规要求1.学习常规的培育：上课用心听讲，坐姿端正。2.接着学做有礼貌的好孩子，评出小红花。(二)进行爱集体守纪律教化，把每周五的晨间定为擦小椅子时间，进行劳动教化。3.学习自己整理玩具。五月份(一)常规培育：1.养成幼儿爱惜物品及节约勤俭的好品质。2.三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。(二)家园联欢活

4、动，培育爱父母的情感。增进家庭成员的感情。激励幼儿大胆参与集体活动。六月份(一)常规培育：1.自理实力培育。进行自理实力竞赛，让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做。2.向幼儿进行友爱、谦让的教化。其次篇：蒙氏班小班安排小班本学期安排一、日常生活教化：1、动手制作各种各样图案小肌肉动作训练（抓、捏、舀、倒、剪纸、夹、穿、拧、挤等等）。（熬炼幼儿手指灵精准度）2、生活自理实力照看自己（穿脱折叠衣物、拉拉链、扣纽扣、等（体会自我服务的乐趣） 二、感官教化：1、认知：粗细、高矮、大小、颜色（三原色）、能够按物体颜色形态分类并进行简洁的配对2、认知简洁图形3、培育幼儿手眼协调能对其摆放达到喜爱和精准

5、2、相识图形，感知上下、前后、区分里外； 三、数学教化:1、了解数量关系：（1）学会0-9数字的认知，点数（2）相识一个和很多的关系、多少及一样多；3、对生活中各类不同物品的大小、颜色、形态、数量感爱好。四、语言教化：1、懂得倾听（养成良好的倾听习惯）2、熬炼幼儿口语表达实力，以及对事物的精确描述 3、依据事物的发展改变，用一句完整的语言表达出来五、科学教化:1、利用图片区分早晨、晚上、白天、黑夜2、了解动植物的发展改变（熬炼幼儿手部肌肉的精细化动作如：鱼、花、鸟、叶子嵌板）3、了解自己家乡的风景名胜，情愿参与节目活动，感受其带来的欢乐4、培育幼儿对身边的科学现象感爱好，乐于提问的探究欲望小班

6、本学期安排一、日常生活教化：1、动手制作各种各样图案小肌肉动作训练（抓、捏、舀、倒、剪纸、夹、穿、拧、挤等等）。（熬炼幼儿手指灵精准度）2、生活自理实力照看自己（穿脱折叠衣物、拉拉链、扣纽扣、等（体会自我服务的乐趣） 二、感官教化：1、认知：粗细、高矮、大小、颜色（三原色）、能够按物体颜色形态分类并进行简洁的配对2、认知简洁图形3、培育幼儿手眼协调能对其摆放达到喜爱和精准2、相识图形，感知上下、前后、区分里外； 三、数学教化:1、了解数量关系：（1）学会0-9数字的认知，点数（2）相识一个和很多的关系、多少及一样多；3、对生活中各类不同物品的大小、颜色、形态、数量感爱好。四、语言教化：1、懂得

7、倾听（养成良好的倾听习惯）2、熬炼幼儿口语表达实力，以及对事物的精确描述 3、依据事物的发展改变，用一句完整的语言表达出来五、科学教化:1、利用图片区分早晨、晚上、白天、黑夜2、了解动植物的发展改变（熬炼幼儿手部肌肉的精细化动作如：鱼、花、鸟、叶子嵌板）3、了解自己家乡的风景名胜，情愿参与节目活动，感受其带来的欢乐4、培育幼儿对身边的科学现象感爱好，乐于提问的探究欲望第三篇：小班蒙氏半年教学安排小班蒙氏半年教学安排一、;日常生活教化（一）基本运动1.;走。干脆目的：学习基本的走路方法，手脚运动的协调性。间接目的：培育独立性，专注力。2.;坐、立。 目的：学习坐、站的正确姿态。3.;搬椅子。 干

8、脆目的：能平安地拿起、搬运椅子。运动的方向调整。4.;端盘子。 目的：搬餐具，引导到日常生活中。肌肉运动的调整。5.;倒固体（倒饭豆）。 目的：运动的调整。6.;倒液体（倒有色水）。 目的：肌肉运动的调整，动作的依次性，用手灵活地倒水。7.;舀固体(豆类、大米)。 目的：肌肉移动的调整，动作的依次性，物体的正确移倒法。（二）社交行为1.;门的开关。 干脆目的：稳重而有气质地开门、关门。2.;打招呼。 干脆目的：懂礼节，养成社会性，并学习和他人交往，自我运动机能的调整。3.;应答的方法。 干脆目的：懂礼节，养成社会性，并学习和他人深交。4.;与他人接触的方法。干脆目的：懂礼节，知道怎样会麻烦到别

9、人。间接目的：意志力的限制。5.;递交物品的方法。 干脆目的：记住尖锐物品的递交方法，对他人人格的敬重和信任，自己的运动调整。6.;咳嗽、打喷嚏、打哈欠的方法。 干脆目的：懂礼节。;间接目的：自我限制，独立性。（三）对自己的照看1.;衣服的穿脱。 目的：衣服的穿脱及整理。2.;穿鞋、脱鞋。 目的：整理仪容，手脚肌肉运动的调整。3.;洗手。 目的：仪容的整理，清洁感，一连串动作的依次，肌肉运动的调整。4. 衣饰框（按扣、拉链）。 目的：为穿脱衣服打基础。5.;折叠毛巾。 目的：学习折叠的方法，正确的手指功能，秩序感，正确的折法。二、;感觉教化1.;圆柱体组。 干脆目的：培育辨别

10、大小的视觉实力。间接目的：作为写字前的预备。;培育逻辑思索实力（对应，依次）。;培育敏锐的视察力。2.;粉红塔。 干脆目的：透过视觉，正确地获得对三次元空间差异改变的知觉。 间接目的：手眼协调及肌肉运动的限制力。;积高时精神的抑制力及敏锐的视察力。;学习立方体的概念。;数学教化的间接预备（十进法）。;培育逻辑思索实力（依次性）。3.;棕色梯。 干脆目的：透过视觉的辨别，在知觉上对二次元的差异有充分相识。 间接目的：发展眼、手、肌肉的动作协调。;培育专注的的视察力。;学习角柱（长方体）的概念。;培育逻辑思索实力（依次性）。;4.长棒。 干脆目的：透过视觉的辨别，在知觉上对长度（一次元）的差异有充

11、分的了解。; 间接目的：培育手、眼、肌肉的协调性。;隐含长度测定概念的教具。5.色板。 干脆目的：培育辨别颜色的实力。;间接目的：培育对颜色的美感。6.;几何图形嵌板。 干脆目的：由肌肉和触觉的联合来帮助视觉相识几何图形。 ; 间接目的：发展手眼协调及手部肌肉运动的限制力。;留意力及视察力的加强。;读书写字的预备练习。;进入平面几何的预备。作为几何学立体的前引。第四篇：小班蒙氏阅读教学安排小班蒙氏阅读教学安排本学期小班阅读分为五个单元一、第一单元是社会认知地球是我们和动物共同的大家园，在这个大家园里全部的小动物都是我们的挚友。在本单元里，我们带领幼儿了解、相识我们身边出现的小

12、动物，幼儿在快乐的仿照嬉戏、表演嬉戏、识字嬉戏中进行阅读的学习。1、 教学内容：儿歌小公鸡、袋鼠妈妈、拔河 、阅读故事小鸡。2、 教学目标：（1）、幼儿通过对儿歌，故事的阅读学习，建立良好的阅读习惯。（2）、幼儿之间进行沟通谈话，培育幼儿的口述实力和相互交往实力。（3）、幼儿情愿通过肢体动作的表演来表现自己对儿歌故事的理解。（4）、幼儿在成人的启发下能够认读各课程所要求学习的汉字。二、其次单元季节美景春天是万物复苏的季节，在这个季节里，枯黄的小草会萌发一点新绿，空旷的枝头会开出艳丽的花朵，整个冬天看不到的小昆虫会在红花绿叶间追逐游戏，春天给我们的孩子耳目一新的感觉，他们会惊异的发觉草变绿了，花

13、开了，一切都在改变。1、 教学内容：儿歌春天、小松鼠、种子、阅读故事春雨。2、 教学目标：（1）、在对春天漂亮景色的感受中，让幼儿亲近大自然。（2）、幼儿独自阅读，并乐意跟其他的小挚友交谈表达自己的看法.(3)、幼儿能情愿用自己的画笔描画自己所看到的春天。三、第三单元童言趣事孩子们对这个世界的全部事情都充溢了新奇心。在他们的眼里，一切都是那么新颖，一切都是那么美妙。他们每天都在细致地倾听成人的语言讲解并描述出来，这些充溢童趣的语言构成了本次主题“童言趣事”。1、 教学内容：儿歌绿太阳、太阳、地球、月亮、什么圆圆、阅读故事绿芽。2、 教学目标：（1）、幼儿主动参加活动，并把自己所视察到的事物能够

14、与自己的小伙伴进行共享。（2）、幼儿喜爱接触生活中常用物品的图片、文字，并尝试进行简洁字的认读，建立良好的阅读习惯。（3）、进行简洁描画，为后面的书写作打算。四、第四单元酷爱生活如何帮助幼儿养成讲卫生、爱干净的个人卫生习惯是每个家长和老师都特别关切的话题，在本次主题中，我们从幼儿的日常生活着手，通过儿歌、故事的理解的讲解并描述，让幼儿了解爱干净、讲卫生的重要性。 教学内容：儿歌刷牙、洗手歌、穿裤歌、阅读故事我长大了。 教学目标：（1）、幼儿喜爱参加活动，在对儿歌故事的理解中了解讲卫生爱干净的重要性。（2）、幼儿能够看懂图片的内容，并用自己的语言对图片进行简洁的描述。（3）、能在成人的启发下认读

15、简洁的文字。 五、第五单元亲人亲情幼儿在家长的老师的关爱下成长，渐渐学会自己吃饭，自己穿衣，自己洗手帕。在成长的过程中，总会留下孩子的欢声笑语以及家长们浓浓的 之情。在这个主题里，我们搜集了家长个幼儿之间关于亲人亲情的儿歌故事，让幼儿和家长共同感受成长过程的快乐和开心。 教学内容：儿歌笑、画画、我们都是好挚友、阅读故事梨子小提琴。 教学目标：(1)、通过对儿歌的学习，幼儿了解要做一个勤快的小挚友。（2）、引导幼儿学习团结友爱，和平共处。（3）、幼儿学习看图讲解并描述，并依据图画进行想象，运用语言进行大胆的描述。（4）、幼儿培育肯定的倾听习惯和阅读爱好。 六、 班级状况分析1、 阅读爱好小班幼儿

16、生活阅历少，学问阅历缺乏，虽说已经经过半个学期的培育，但对阅读的爱好远不如中班、大班的幼儿，大部分幼儿没有主动阅读的习惯，他们比较喜爱动的活动，在老师的组织和引导下，大部分幼儿可以随着老师的讲解和引导进行阅读，但时间较短，持续时间不超过非常钟。2、 阅读常规幼儿基本驾驭翻书的方法，会取放图书，但是对爱惜图书和宁静阅读的实力还需培育。七、本学期详细探讨内容1、 如何培育孩子的基本阅读常规，如：爱惜图书，知道翻书的方法，相识书的封面和封底等。2、 如何为孩子创设良好的读书环境，如：图书区，表演区3、 如何培育孩子听赏的爱好及实力。4、 与家长探讨亲子阅读活动。八、实施方案与途径1、 老师加强理论学

17、习，并留意教学实践中的阅历积累。2、 为幼儿创设相宜的环境与气氛激发幼儿对阅读的爱好。如环境的布置、活动区中图书角、表演区的建立。3、 在孩子的生活活动中，贯穿学习。如：利用晨间进行早读活动；午读半小时可以幼儿听一些经典的童话，通过表演区的活动，来巩固幼儿对诗歌和故事的理解。4、 通过嬉戏培育、激发幼儿倾听的爱好。5、 与家长探讨幼儿早期阅读培育意义及重要性，提倡家庭教化中的亲子共读。家长对孩子的自主阅读实力成长担当着很重要的职责。因此，我们将帮助家长找寻一些在家庭中培育幼儿阅读的文章和实施方案，以便家长协作幼儿园作出最有效的培育安排。第五篇：蒙氏b班个人工作总结蒙氏b班个人工作总结时间过得真

18、快，转瞬一个学期的教学工作已经接近尾声，在这个学期里，在领导的关切和帮助下，通过本班老师和全班幼儿的共同努力，在各方面都有了肯定程度的进步和提高。为了更好地做好今后的工作、总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作总结如下：一、思想政治方面随着改革形势的不断深化，我的心里对当前形势有了全新的相识，平常我主动参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，酷爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力做到求真、求实、求新。以主动热忱的心态去完成园里支配的各项工作，以一个蒙氏老师的标准来严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，主动要求进步。爱岗敬业，做到耐性、爱心、公允、敬重的对待每一个孩子。二、业务方

19、面这学期初，由于各方面的缘由，领导确定将新入园的孩子分为两个新班，由于领导对我的信任，确定由我来担当主班老师和冯丽一起担当起教学任务。领导的信任给了我很大的信念和动力，以百分百的热诚投入到工作中。没有阅历，就主动和老班的老师请教、学习。针对班中都是新入园的孩子，各方面常规都须要培育，我在3、4、5月份几乎每天都在幼儿园中，既做孩子的妈妈，又做孩子的老师，通过我们的共同努力，使班上的孩子很快适应了幼儿园的生活，形成了较好的常规，较快的投入到蒙氏工作中。一段时间的教学后，让我发现，自己的学问其实是特别贫乏的，这就须要自己不断的去充溢，不断地去学习，所以一方面我会向本园的一些有阅历、有好想法的老师去

20、取经，另一方面，我主动利用晚上的时间，通过上网查询有关蒙氏教学的最新动态及有关学问，参阅蒙氏的有关书籍，使自己增长了不少学问和阅历三、教学方面(请你关注：W)1、保育方面（1）、午睡：现在大部分的孩子能够很快的入睡，个别的小挚友须要老师在旁边陪伴，过一会也能睡着，像我们班的马震元、刘子清小挚友，以前睡觉在旁边哄一个小时也睡不着，现在再也不须要老师的陪伴了。这说明这些小一点的孩子正在渐渐适应幼儿园的生活。孩子们在入睡前都能有意识的将自己的衣服叠好，放在床头或脚旁边，只有脱不下来或纽扣在身后的，才须要老师帮忙，有的孩子甚至去找同伴帮助，在起床时，都会自己将被子、褥子叠好，橱子矮的幼儿自己放，橱子高

21、的幼儿会运用礼貌用语恳求老师帮忙放，整理快的孩子，还能将垫子折叠好，几个合作放到墙边，并且帮助老师照看和帮助弟弟妹妹们，而这些小孩子们，得到了哥哥姐姐的帮助，还会主动感谢哥哥姐姐们，班上的张纹硕、顾思忆、陈小琪等几个小挚友，他们每天都是在整理好自己被褥之后，去帮助别小挚友。（2）、吃饭：现在每次到了吃饭的时候，小挚友会自觉地排队拿餐巾，过来盛饭，假如在排队的过程中，哪个小挚友插队了，后面的小挚友就会让他站出来，后面去排队。刚起先入学时，小挚友每次吃饭都弄得地上、桌上很脏，现在已经有了很大的进步，幼儿进餐时心情愉快。在工作中注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。（

22、3）、喝水：现在孩子们都养成了很好的饮水习惯，知道排好队拿自己的杯子接水喝，知道先接凉的，再接热的，而且每次都能喝上满满一杯，以前一些很不喜爱喝水的小挚友，现在也能主动接水喝了。（4）、消毒：每天消毒三次，饭前洗手，运用香皂，早晨来园，我们会开窗通风，中午孩子们起床后，去上特色课，我们会进行开窗通风，我们还随时保持地面的卫生，刚好清理。2、教学方面在教学中，我会坚持我的原则，不能做的就是不能做，我们始终坚持采纳提出规则、不断提示的方法帮助孩子逐步形成我们不断地要求孩子，有时会对提示几次无效的孩子一点小小的惩处，请他坐到一边的小椅子上，现在孩子们基本上都能主动遵守工作中的规则，就算有违犯规则的小

23、挚友，他身边的小挚友也会主动提示他：“请你小声说话，你打搅我的工作了”、“你这样做不对，请你把工作材料收起来”，通过孩子的这些话不难看出，通过我们的共同努力，孩子们已经形成了良好的常规。在教学中我遵守蒙氏教化的理念，处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位。针对每个孩子制订不同的安排。例如：崔楚浩，这个小挚友比较聪慧，喜爱学习，专注力、留意力比较集中，特殊是识字量大，但相对来说他的自理实力、动手实力弱。针对他，每次在制定工作时，他的数学、感官部分是和大孩子一样，而日常则是和小孩子一样。虽然在教工作时老是有些麻烦，但这也充分体现出了蒙氏教化的特点。因材施教，因人施教。四、做好家长工作，进行家园沟通做

24、好家长工作是我们工作中不行缺少，在刚开学合并新班时，家长对老师存在着肯定的疑虑，须要老师刚好与家长的沟通，而此时我家里却出现了状况，我的婆婆因病去世。为了不影响班中的正常教学工作，为了让家长信任我们班，信任老师能把他们的孩子带好，我忍痛没有回去向离世的母亲告辞，而是以百分百的热诚投入到工作中。使我们班平稳、顺当地开展班级工作，得到了家长的认可五、问题及不足一份耕耘，一份收获，惊慌而又劳碌，开心而又充溢一学期即将结束，在这个学期中，我们虽然有了一点小小的阅历和进步，但是仍存在很多不足之处1、我们在教学方法上还没有好的创新和改进。2、制作的延长教具太少。五、下一步的准备1、在新的学年中，我们会把精

25、力尽可能的用到教学的创新和改进中去，不仅仅局限于教具的操作学习中，要充分挖掘其中的精髓。2、大胆创新，多设计一些延长教具，不仅仅是仿照别人。我信任，在这个充溢挑战、充溢朝气、聚满人气的幼儿园中，只要我不断努力，不断摸索，把工作，做好、做精、做细，那么肯定会取得胜利的。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页