幼儿游戏方案设计幼儿园游戏.docx

《幼儿游戏方案设计幼儿园游戏.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿游戏方案设计幼儿园游戏.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿游戏方案设计幼儿园游戏 幼儿嬉戏方案设计幼儿园嬉戏大全 嬉戏是好玩、好玩、正向心情，从嬉戏过程中得到欢乐。嬉戏是在自由选择的状况下、主动参加，假如是由大人指派就不是嬉戏,以下是小编细心收集整理的幼儿嬉戏方案设计,下面小编就和大家共享，来观赏一下吧。计 幼儿嬉戏方案设计 1活动目标1、练习在肯定范围内四散追逐跑，有肯定的奔跑速度。2.发展幼儿的动作协调实力。3、活动中会动脑，有初步的自我爱护意识和平安意识。活动打算1、音乐森林的早上2、头饰：小鸟每人一个，老鹰一个，大呼啦圈 5 个。活动过程一、活动起先老师：鸟宝宝们，跟妈妈到森林里去玩吧!老师头戴小鸟的头饰，带领幼儿做小鸟飞的仿照动作：往上

2、飞(上肢运动)、低飞(下蹲运动)原地转圈飞(平衡运动)(体侧运动)要求动作自然协调。二、基本活动1、设置嬉戏情景，引出嬉戏。老师：宝宝们，看谁来了?(老鹰)有一只老鹰正向你们飞来，它嘴里叼着一张网，想来抓你们，留意了，老鹰来了，快跑!2、老师戴老鹰头饰去捉幼儿。3、同幼儿一起探讨嬉戏的玩法和规则。(1)提问：有什么方法不会被老鹰捉住?(2)共同确定嬉戏玩法和规则：在场地一端设立小鸟的家，当老鹰飞来时，小鸟要快跑或躲闪跑回自己的家，老鹰便不再追逐。当老鹰飞走时，小鸟可以再飞出来玩。跑的时候要留意平安，不要碰撞，要爱护好自己。(3)嬉戏重新起先，进行 34 次。(4)简洁小结;表扬追逐时会动脑筋，

3、爱护好自己的幼儿。活动结束播放音乐：森林的早上老师：宝宝们，我们已经玩了很久了，我们休息一下吧，随音乐做放松运动。计 幼儿嬉戏方案设计 2活动目的：发展幼儿腿部肌肉力气和同伴间相互合作的实力。活动打算：可供幼儿平安运用的竹竿。玩法：1、将竹竿放在地上，幼儿双脚踩在竹竿上，侧身走。2、将竹竿放在地面上，幼儿双脚在两侧行进跳。3、两根竹竿平行摆放，幼儿在中间走。4、两根竹竿平行摆放，幼儿两腿分开，在两竹竿外侧向前行进跳或分开、并拢行进跳。5、若干竹竿间隔肯定距离平行摆放，幼儿逐一立定跳过。6、竹竿离地面肯定高度，幼儿双脚跨跳，或从竹竿下钻过或爬过。7、老师手持竹竿拂过幼儿头上方，幼儿逐一跳起，用手

4、触竿。8、老师手持竹竿拂过幼儿脚下，幼儿逐一跳起。9、两幼儿手持竹竿两端蹲下，反复将竹竿并拢、分开，其他幼儿相应分开、并拢跳。计 幼儿嬉戏方案设计 3活动目标：1、学习以接力的方式大步跑。2、遵守竞赛规则，培育幼儿的自我限制实力。活动打算：跳绳。活动过程：一、起先部分。1、两两拉手排好队到操场，进行队列练习。老师：进行基本队列练习，幼儿由一路纵队站成六队：立正、向前看齐、成体操队形散开。2、进行热身运动。老师带领幼儿做上肢运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳动运动、放松整理。二、基本部分。1、学习“大步跑”。老师:(老师示范两种跑步方法)你们看哪种是大步跑?(老师示范大步跑和小步跑

5、。)2、幼儿视察后进行回答。老师：这种跑步方法叫做大步跑。大步跑时，除了腿要跨得更大，身体的其他部分还要怎么协作呢?(请幼儿说一说)老师小结并分解示范：除了步伐要跨大，上臂的摇摆也要相应的增大。3、组织幼儿进行在原地做上臂大幅摇摆的动作。4、练习“大步跑”。老师：现在我们站在起跑线后，用大步跑到场地的另一边。记住，第一人到达目标后，其次人再动身。5、幼儿练习 12 次，其间老师可讲评幼儿在大步跑时出现的各种问题。三、进行嬉戏“传棒接力跑“。1、交代嬉戏的玩法。老师：我们学会了大步接力跑，那现在我们一起来玩一个嬉戏吧!幼儿分成 56 组，每组 7、8 人。小组成员分成两部分，分别在站在操场两边的

6、起跑线上。第一人手里拿着接力棒，最终一人胳膊上系着红绸带。当老师下令后，第一人持棒大步跑向对面的其次位成员，其次位成员接棒后跑向对面的第三位成员始终到最终一位小挚友，最先跑完的为成功。2、交代嬉戏的规则。老师：下一位成员必需等接到上一位成员的接力棒后再跑，不许超过起跑线接棒。掉棒后必需回头重跑。3、组织幼儿进行嬉戏，嬉戏后小结嬉戏中孩子们的表现。四、活动结束。计 幼儿嬉戏方案设计 4活动目标：1.引导幼儿学习助跑跨跳的动作，提高幼儿身体平衡及动作协调实力。2.培育幼儿主动、英勇的品质。活动打算：跨栏大的 3 个、中的 9 个、小的 3 个、小旗。活动过程：一、起先部分(一)热身运动(结合小兵音

7、乐)指导语：孩子们!你们见过解放军吗?你们知道解放军踏步的时候为什么那么整齐吗?那是因为他们都特别守纪律，而且很听指挥官的吩咐。今日小挚友们当回小小解放军，胡老师当指挥官，大家听我指挥，看看谁最棒!首先我们先来活动活动筋骨。1.踏步走 2.高人走 3.矮人走 4.转膝盖 5.转脚踝 6.单脚跳 7.双脚跳 8.蹲跳 9.慢跑 10.下山坡走二、基本部分1.指导语：小兵们真棒!个个都显得特殊的神气。大家把掌声送给自己吧!今日指挥官要给你们一个任务，就是要请小兵们到敌营去巡逻。巡逻时小兵要跨过战壕、走过独木桥，爬过封锁线，最终回到军营。但是去巡逻时的重要路途就是要跨过战壕，假如你跨错了，很可能会被

8、敌人发觉。现在我就来示范跨过战壕的基本要领，小挚友细致看哦!跨过战壕：老师慢速示范并讲解动作要领：快速助跑，一脚蹬地，另一脚向前伸出并使整个身体腾空而起，以单脚落地并向前跑。老师连贯演示动作流程：蹬跨跑2、幼儿四散自由练习跨跳连续的 3 个战壕。3、集中幼儿，请个别幼儿演示，订正后再重点练习。4、这次，我们的战壕要加大难度，又加高了哦!小挚友有没有信念?幼儿再次自由练习，选择不同难度的障碍助跑跨跳。老师视察并且帮助个别幼儿订正动作。计 幼儿嬉戏方案设计 5一、活动目标1.在情境中尝试采纳匍匐爬行的方式爬过障碍物，提高匍匐爬的实力。2.主动地参与活动并在乌龟搬家的的活动中感受爬行及团队合作的重要

9、性。二、重难点：1.教学重点：驾驭匍匐爬得动作要领，在爬行过程中不碰响小铃铛。2.教学难点：尝试带物匍匐爬行，并在过程中勇于探究不轻言放弃。三、活动打算1.大积木若干。2.三根橡皮筋并穿有小铃铛。3.椅子六把4.红黄两色即时贴标记四、活动过程(一)情景导入1.T：“立正，你们都是神气的小乌龟，快跟着妈妈一起跑一跑，熬炼一下身体吧!”(妈妈带着乌龟宝宝跑步进场)2.队列练习T：“立正，向右看齐，立正，稍息，立正。”T：“孩子们你们可真是神气英勇的小乌龟啊!你们能帮妈妈实现一个很难实现的愿望吗?”(二)分层活动1.老师创设情境：孩子们对面可真美丽啊!妈妈真想住到在有花有树的环境里哦!可是要把家搬到

10、对面我们就要爬过这些铁丝网。假如遇到了铁丝网，小铃铛就会响起来。到时候任务就失败了，我的愿望就再也实现不了了。”2.幼儿尝试爬过铁丝网(1)T：“看这里就有一条铁丝网，请你们来试一试，看看怎么样才能不碰响小铃铛，又能平安的爬过去呢?”(2)幼儿尝试，老师在旁视察指导。T：“孩子们，胜利了吗?请你说说你是怎么样平安的爬过去，没有碰响小铃铛的。”(身体尽量贴着地面、头不要抬得太高)T：“你能为我们演示一下吗?”老师在幼儿演示的时候将匍匐前进的动作要领讲解一下。(身体怎么样，头怎么样，能不能抬得很高，手要怎么动)(3)老师归纳T：“原来他在爬的时候用到了我们身体的一个特别的部位手肘。(老师介绍手肘)

11、这就是我们的手肘，我们在爬的时候手肘紧贴地面，通过手肘一前一后的移动，来带动我们身体前进。”T：“孩子们我把平安过铁网的要领编了一首儿歌，你们想听吗?匍匐爬很简洁，记住四点准没错。身爱护地面，头要侧一侧。手肘带动身体爬一爬，最终不要遗忘屁股也放低。平安过铁网，本事练得好。”T：“孩子们，我们也来用这个方法试一试好吗?”T：“这次你们都胜利了吗?”(假如还有不胜利的询问他们为什么不胜利，并请大家一起想方法找出缘由。如投没有低下、屁股撅得太高了)T：“那刚才还有个小挚友没有胜利，请你们帮他找找缘由。为什么他没有胜利。”(请没有胜利的孩子演示，请其他孩子找出他没有胜利的缘由。”幼儿嬉戏方案设计幼儿园嬉戏大全本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页