三会一课的总结.docx

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1、三会一课的总结三会一课的总结三会一课的总结我班于2月26日在CH105召开主题为“做你自己”的主题班会。经历了一学期的三会一课，或许此刻再次面临这种类似于班会会有一种不一样的感觉。每个人的心中都会有一个不一样的自己，只不过每个人在对于外界做出的反应不一样而已。曾经有一位武侠高手，他在自己青年的时候就已经站在大陆上的顶峰了。但是他会不满足于自己现在所拥有的，他认为这个世界上还有不认同他存在的人存在，终于在他的找寻下，他找到一位算得上是智者的僧人，他问僧人：“我是不是最强的。”僧人看着这个满身杀伐之气的年轻人。“你并不是最强的，至少你还有一个人打不过。”“是谁”僧人没有说。年轻人离开了，若干年后，

2、僧人在大街上遇到了他，此刻的他疯疯癫癫的，每看到一个人就问，这个世界上还有谁是强者。“哎，其实那个人是你自己，你连这点都看不开，又如何能成为一个强者呢？让自己变的不像自己了。”僧人无奈的叹息之后走开了。其实每一个人都有一个已被陪伴着你的敌人，那就是你自己，只有充分面对自己才能真真正正赢得优势。人生也是如此，比如说，两种不同的人第一种是品学兼优的好学生；另一种只会耍酷，扮潇洒，好像一切都与他们无关。但是后一种却能吸引女生的注意，可能是想能吸引女生吧，好学生学起了坏学生的酷，学起了他们的行为，最后不仅没有吸引到女生，而且还被女生和老师讨厌。其实在这里只想阐明一个道理，那就是，有的时候别人在你眼中是

3、好的行为不一定是好的，因为那用在你身上时不一定就是好的，也许你没发现，在你这么做的时候你就已经不是你自己了。因为你已经在不知不觉中成为了别人的影子。做你自己，做你自己心里想做的，而不是因为某些原因去刻意改变，这样你会失去本我。希腊的帕特农神庙里有一句话，那就是认识你自己，也许每个人都会说，认识自己还不简单吗？但是你错了，因为你所认为简单的不一定就简单，恰恰是最难的。因为对于一个人来说，要真真正正做到对自己有一个清楚的认知是有些困难的，人总是会在一些不知道是否是自己本意的潜意识下由于一些事的刺激而让自己做出让自后悔的事。所以只有真正做到认识自己，才能做你自己。你认识自己吗？认识？当你在看到自己喜

4、欢的人被别人抢走时，你还会这么冷静的对自己说，没关系吗？等到做出什么事情来的时候，你再回头去想，你会相信这是你吗?你还会再一次确定的对自己说我清楚自己是什么样的人，我了解我自己吗？一件事的失败让你提不起心情再一次去尝试，也许在你再一次看到相同场景时，你会怎么样呢?害怕还是面对，这一刻你了解自己吗？你还会是一个永不放弃、坚强的人吗？你克服不了心中的堕性的一面，失去了本我，你还能说你能做你自己吗？或许你所谓的自己已经在一次又一次的与心里的自己对抗时逐渐失去了。而存在的着自己只不过是别人的影子罢了。所以对于我们自己来说，要慢慢的认识自己，这样才能让自己成为自己的主人。也许你会发现此刻的你虽然不是最棒

5、的，但却是最真实的，用自己的心灵去沟通。改变不了天气，可以改变自己的心情；左右不了时间，可以去追寻时间的足迹。人生因为做你自己而精彩。扩展阅读：三会一课年终总结门源县浩门镇向阳路社区党支部文件浩向支（201*）第(77)号-向阳社区党支部“三会一课”开展半年总结镇党委：根据县党委要求，和社区基层党建的需求，向阳路社区党支部积极响应“三会一课”制度，并按会议通过议程长期开展“三会一课”（党小组会、支委会、党员大会和党课）制度，“三会一课”是党支部建设的一项基本制度，是党内政治生活的重要载体，也是我们党保持先进本色，提高执政能力和领导水平的重要保障。我社区开展“三会一课”党建制度以来，虽然在党员的

6、发展和党支部工作的推进中取得了一定的效果，但仍存在诸多问题。一、社区党支部“三会一课”存在问题1、思想认识不到位。相当一部分党务干部对“三会一课”制度在党支部建设中的重要地位和作用缺乏足够的认识。部分人觉得党建工作是虚的，经济工作是实的，“三会一课”多了，会冲淡发展的主题；“三会一课”是吃力不讨好的事。这些偏见造成党支部“三会一课”制度执行很难达到预期的效果。同时，由于对“三会一课”重要性认识不足，导致没有制订科学的统一的“三会一课”质量评价标准和评估机制，也使“三会一课”质量好坏一个样、旧戏年年月月唱。2、党务工作者理论水平普遍不高。社区有些党员确实是工作的好手，但理论水平和研究能力不够，对

7、党务工作不精通，还要花力气处理好支部工作与行政工作、支部活动与管理安排、党务干部对“三会一课”说起来重要、做起来次要、忙起来不要，对“自留地”有荒废的现象。还有部分党务工作者创新能力不强，对新形势下提高“三会一课”质量的途径、方法研究探索不够，影响了“三会一课”的效果。二、向阳社区党支部提高“三会一课”质量的对策思考1、提高认识，落实责任，是提高“三会一课”质量的基本点。党支部是党的全部工作和战斗力的基础。基础不牢，地动山摇。因此，要从提高党的执政能力和领导水平的高度，充分认识提升“三会一课”质量增强支部凝聚力、吸引力和战斗力的重要性。思想是行动的指南，提高认识是落实行动的基础。各级党组织只有

8、对“三会一课”重要性的认识提高了，才能真正重视“三会一课”；只有落实了相关责任，“三会一课”的质量才有可能得到提升。努力形成党支部、党小组一级抓一级、层层抓落实、齐抓共管的生动局面。2、严格管理，增强素质，是提高“三会一课”质量的关键点。党支部书记和党小组长的素质决定着“三会一课”质量。要把增强基层党务干部素质作为龙头工程来抓。一要建队伍。党支部着力把素质好、党性强、业务精、懂管理、有奉献精神的党员选拔到党小组长的岗位上来，建立一支高素质的党支部书记和党小组长队伍。二要抓培训。落实支部书记上岗资格培训制度，通过上岗资格培训、业务轮训提高支部成员、党小组长素质。三要严管理。要加强日常管理，落实支

9、部书记例会制度、支部书记和党小组长工作档案制度，用制度管人，凭制度管事，逐步实现规范化、制度化管理。3、完善机制，加强考核，是提高“三会一课”质量的着力点。一是根据党章及有关规定，结合党支部工作实际，制订“三会一课”质量评价标准，建立严格的质量保证机制。二是建立逐级督查制度，各级党组织要根据各自的职责，形成融“三会一课”内在质量与有效监督为一体的督查机制。三是坚持过程性考核与效果性考核相结合，以效果性考核为主的原则，真正把着眼点放在促进“三会一课”质量提高上，形成科学的考核机制。四是对“三会一课”措施实、效果好，作用发挥好的支部，进行必要的表彰奖励，做到有为有位，形成良好的激励机制。4、立足实

10、际，努力创新，是提高“三会一课”质量的突破点。坚持理论和实际相结合的原则，加强对新形势下“三会一课”职能作用、活动方式、组织管理等方面的理论研究，不断创新，适应新形势、新要求。一是创新组织设。既要扩大组织的覆盖面，使每个党员都有温暖的家，又要适时调整组织设方式，将党小组设功能化、特长化。二是创新管理机制。引导党员按照党章要求，发挥党员主体作用，实行自我管理。改变统得太死、管理太细的做法，弥补党员流动频繁、组织管理难以到位的缺陷。要把党组织对党员的管理与党员对党员、群众对党员的民主评议和监督结合起来，充分征求、听取党内外群众的意见，让党员自始至终处于党内外群众民主监督之下。三是创新教育机制。要重

11、视更新教育内容，及时汲取现代科学发展的成果，不断增加党员理论水平，突出现代科学文化知识的教育，包括马克思主义的基本原理和“三个代表”重要思想在内的知识的教育，增强能力，提高素质，永葆先进性。同时要改变教育方式，建立灵活的开放的党员教育体系，加大投入，利用现有的党员电教网点和广播电视、报刊杂志、互联网络等媒体拓展党员教育的主阵地。让党员不受时间、不受空间、不受个体素质差异的限制，时时都能接受到党的教育，处处都能感受到党的关怀。四是创新活动平台。要改变“三会一课”的固有模式，把“三会一课”的优势与经济建设巧妙结合，通过形式多样的活动平台，既推进经济工作上水平，又促进“三会一课”质量上台阶。向阳路社区党支部二一一年七月十一日友情提示：本文中关于三会一课的总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，三会一课的总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页