关爱学生事例.docx

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1、关爱学生事例 事例，事例就是真实存在的发生过的事实，可以是新闻，也可以是早已发生过的，比如历史故事等等。下面是我为大家整理的关爱学生事例，供大家参考。 关爱学生事例曾记得，有一次上数学课，全班同学在做课内练习时，我视察到一名女同学的神态有点不对头，做作业有点儿偷偷摸摸的样子，我没做声，和平常一样渐渐地从她的后面走到了她的旁边，才发觉她在做语文作业。这一次我没被她发觉。为了不伤她的自尊心，我当时并没有戳穿她。我若无其事地走到讲台前，再细致视察，那位同学还在全神贯注地做语文作业。为了提示她，这一次我有意咳嗽一声从正面走向了她，她听到咳嗽声，唰地一下用数学练习本盖住了语文书。当她看到我留意她时，脸一

2、下子红了起来并快速地下了头，马上做起了数学练习。我还是没说一句话，渐渐从她旁边走了过去。这一状况只有她的同桌和我知道。课后，这位同学找我说，她知道错了。她特别感谢我并没有当着全班同学的面戳穿她和指责她。这样无声的教化真正起到了很好效果。在以后课堂中，我看到她在学习上劲头比以前更足了,学习比以前也更自觉了。四非常钟的课堂学习，都能用心致志、踊跃发言，作业质量明显提高，并且能主动向好同学学习，有问题时能主动和同学沟通或来问老师，她的学习成果有了明显提高，在期末考中取得了良好成果。从以上事例中可以看出，学生犯了错误，不肯定是指责、指责才是唯一的解决方法，有时无声的指责教化要比有声的指责教化效果要好得

3、多，必要时给学生一个台阶下，往往会达到事半功倍的效果。这件事让我清楚地相识到：作为老师，只有用爱心去拥抱学生，少一些埋怨、指责和训斥，多一些理解、激励和赞扬，赐予他们最同等而又博大无私的爱，学生才有可能出自内心地、主动地和老师交挚友，我们才能得到他们的敬重和信任，走进他们的内心世界，去了解和洞察他们的须要，有的放失去引导和帮助他们，从而达到好的教化教学效果。关爱学生事例爱无处不在，在小学的教室里有老师对学生的爱，有同学对学校的爱。在敬老院有员工对老人的关爱!说起关爱我想起妈妈.爸爸.老师.同学.哥哥.姐姐他们对自己的孩子.学生.挚友.弟弟.妹妹都有关爱!我有一个哥哥，他是一个脾气不好，爱生气的

4、哥哥，可是他对我的爱是无法磨灭的，他教会我许多东西，上网.数学.语文.物理在一个寒冷的秋季一个晚上下着雨，很晚了我和哥哥从画室出来，发觉到下雨了，那时我和哥哥手里没有雨衣，没有雨伞，哥哥怕我被淋坏把他的又大又厚的外套批给了我，我说：哥哥，不用我的衣服很厚他对我吼了一声：叫你穿你就穿，不许顶嘴。我知道哥哥对我吼是为我好的，我也没在说话。我坐在哥哥的车子上紧紧的搂着哥哥，我怕他着凉，回到家他一个喷嚏又一个喷嚏的打着，我不知道说什么好，我顺手拿了一杯热水给哥哥。我看着哥哥那难过的感觉我止不住眼泪，跑到屋子里难过的哭。哥哥，你真是我的好哥哥啊!我为有你这样的哥哥而骄傲而傲慢!从那时我知道了他不单单是我

5、哥哥而是我在雨天了的雨伞，是我在苦恼时的欢乐，是我一生恒久忘不了的好哥哥亲哥哥，我把他在我心里排在地一位!那一天我好感动。关爱学生事例九月的校内，依旧骄阳似火。初一的新生已经全部报到完毕，看着105班那群簇新而又充溢稚气的脸，我的心禁不住变得和他们一样的年轻。靠着多年班主任工作的阅历，我深知刚接手一个新班的难处，千头万绪，丝丝缕缕，不知从何下手?我更明白想要带好一个班，的确不是一件简单的事，但是，有一点我非常清晰，那就是良好的开端是胜利的一半。为了达到良好的开端这样一个目的，我着重从培育学生酷爱集体下手，那么什么样的班集体学生才能酷爱呢?经过调查我发觉大部分学生认可班集体荣誉多的。班集体荣誉多

6、的学生，学习劲头很足，而且学生大都以这些荣誉为傲慢。获知这一信息以后，我就在开学初的初一学生团学问竞赛前，让学生做好打算，不拿第一决不罢休。果真105班全体学生不负众望获得了初一团学问竞赛团体总分第一名，获得了进初中以后的第一次成功。我想事实胜于雄辩，这个第一名省去了我不少说教的口舌，而且取得了事半功倍的效果。我能很明显的感受到学生们的惊喜和兴奋，以及对这个班集体的宠爱。我看在眼里喜在心上。但我没有因势利导，把他们带到欲望的顶端，而给他们泼了一些冷水：我希望你们不要站在昨天的成果上沾沾自喜，高唱凯歌，而要用明天的眼光来衡量自己，这样才能不断前进。看着他们绚丽的笑脸变得凝重起来，我知道我的小伎俩

7、又得逞了。在接下去的国旗法规范竞赛中，我们班一鼓作气又拿了第一名，这下，我们班就像沸腾的开水，就连跟别班的同学说话也神气不少，底气很足，我觉得苗头不妙，就刚好给他们刹车：傲慢自满的人就像装满水的瓶子，再也装不下任何东西。每当班级取得了好成果的时候，我在确定成果的同时，给他们当头棒喝，让他们时刻保持醒悟的头脑，决不让他们被已经取得的成果冲昏了头脑，正因为如此，我们班在期中，期末考试中均取得了很好的成果，居全年级之首。良好的开端已经形成，从带班伊始到取得这样的成果无不意味着我们班在向胜利的道路上迈开了一大步，但就像万里长征走完了第一步，把班级彻底地带好，管好，我还任重而道远。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页