2022英语教育实习教学工作总结.docx

《2022英语教育实习教学工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022英语教育实习教学工作总结.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022英语教育实习教学工作总结 英语教化实习教学工作总结教化实习总结报告教学工作总结我自从迈进中学校门的那一刻起就有一个明确的目标做一名合格的人民老师，所以老师这个工作始终是我的幻想。多年来，为了这个幻想，我努力拼搏，挥洒汗水。最终，我盼来了我所日夜渴望的教化实习。201*年9月4日，我踏入了嘉峪关市第五中学，正式起先了我为期四个月的教化实习工作。那一刻，我很激烈与兴奋，因为我最终可以把我学到的理论与实际教学结合起来，在这个广袤的领域展示自己，发觉不足，从而为一名优秀的人民老师打好基础。在为期四月的教化实习工作中，我与班主任指导老师和专业课指导老师以及我所带的九年级一班和六班结下了深厚的感情

2、。从老师们的办公桌，我学会了怎么去备好一堂课；从老师们的课堂，我学会了怎么去上好一堂好课；从与学生的沟通中，我学会了如何做一名合格的班主任。这儿，我就实习期间主要的教学工作做一总结。我的教化实习是在指导老师马莉花的指导下，在九年级一班以及六班做实习英语老师。主要任务有听课备课批改作业以及讲课。记得很清晰，学校支配我见马老师的时候她刚下早操，这位高挑的“阿姨”刚进办公室就吓了我一跳。她借给我一本九年级的英语书，亲善地说：“丫头，看一下这个课本，我们要上Unit1,sectionA的3a部分了，正好下来三班有课，这些孩子学习优秀，你去上一节课吧！”我这一下呆了，不是先听课吗？不过心里庆幸的是，我已

3、经也许打算了一下初中课本，不算太糟糕。看我很踌躇，她淡淡笑笑说：“没事，信任自己，我看看那你水平如何。”我这才翻开课本，匆忙在心里走了个数。很快，我便踏着铃声，在马老师的带领下朗朗跄跄的出现在了九年级三班的讲台上。我双腿有些发软，惊慌了看了看马老师，之间她只是轻轻说了一句：“这节课由实习老师谈老师来给你们上”就找了个凳子坐下了来。我再次望她时，她只是轻轻一笑，我便强压惊慌，简短介绍后起先了我的第一堂课。不知为何，这个微笑动力很大，我都不觉得时间过了，就下课了。回办公室路上，我心还跳不行，她只微笑着说：“没事，很好，就是有点惊慌了，多练练就好了。”然后给我说了一下我的缺点以及大错误。就这样，我突

4、然觉得好轻松。这就是我的专业课指导老师，这个用微笑带给我力气的人。这位年及五十却又充溢活力的“阿姨”。从今，我便与她走过了这短暂的四个月。从这一堂令我终生难忘的课后，我正式起先了我的实习生活。其次节课起先，我便跟马老师去相识我们的班级组成，迈开了实习的第一步，也是最基础的一步听课。起初上课的三班只是她临时接的班级，因为老师有事，短暂带着。正式起先是在一班与六班。实习期间的听课，不再是以前的课堂要汲取学问。这个课堂，我真正最重要的是去思索、剖析导师的教学方法与技巧；课堂的一些突发事务的处理方法。从而习得一些教学阅历。在这期间，我不光听我导师的课，闲暇时，我还会去听一些别的年级英语老师的课，从而总

5、结、分析不同年龄段的不同教学方法。在听了马老师两周课左右，我有了一个机会去独立完成一个单元的教学，让我这几周的所学能够得到熬炼，我细心打算教案，与马老师一起探讨怎么处理有些学问点，胜利地完成了任务。每节课后，我们都会探讨优缺点，相互学习，建议。找出一套更好的方法去解决问题。在办公室，我们常会边批改作业边探讨课堂上的一些突发事务，以及学问点的剖析和学生作业与学习中遇到的问题，相互帮助协同解决。同时，这四个月中，我还有一个半月左右的机会，能听到学校不同年级、专业的优秀老师轮教课。马老师特地为我腾出这一个半月让我去多听，多见，多总结，习得一些课堂与教学的方法。她总说教学是相通的，叫我不分专业、年级去

6、听。这个月下来，我真是受益匪浅。听课一阶段后，我还得到了一个单元的教学任务和一次完整的多媒体教学机会。我学习了学校多媒体的运用，独立完成了单元任务，还分别用多媒体完成了分批次的听力与阅读课程。圆满的完成了实习任务。这四个月时间，我学到了我这一生所学不到的学问，收获了这一生用之不尽的财宝。马老师无论在做人还是教学中都为我做了榜样，我从她那儿学到的阅历是我无价的财宝。在这儿，我特殊感谢马老师对我的栽培与指导。让我为一名合格的英语老师迈进了一大步，更为我以后的老师事业奠定了坚实的基础。实习生：指导老师：扩展阅读：英语定岗教化实习总结教化实习总结时间如白驹过隙，稍纵即逝。回首两个多月的顶岗实习生活，时

7、间在每一个细水流长的日子里悄然消逝。回首与学生相处的日子，虽然有过失落，有过欢乐，有过彷徨，有过收获，但最终，记忆里只剩下孩子们那一张张纯真的笑脸。在两个多月的实习生涯中，我主要从事正常的英语教学工作，其次，也尝试了课间的秩序维持工作。在这个过程中，颇有成就，也颇多感慨，受益匪浅。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得与失，一言难尽。下面，我主要就英语教学这个方面谈谈我最深的体会。这些体会或许不如那些阅历丰富的老师们的真知灼见，但却也是一笔难得的财宝。1.实习的目的及要求教化实习是师范生培育过程中一个极为重要的实践性教学环节,旨在通过实践熬炼,提升师范生的教化教学实力和水平，使其具备成为优秀老师

8、甚至人民教化家的基本素养。本次教化实习是以定岗的形式进行的,因此,对于师范生来说,主要是完成相关学科的教化教学工作，培育和熬炼其综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问的实力，以及独立分析和解决实际问题的实力；对于置换的原中学老师来说，主要进行教化教学的阅历沟通、理论学习和实践检验，从而进一步改进自己的教化教学理念和方法，为推动新课程的教化教学工作做好充分打算。所以，本次的教化实习无论是对师范生的培育，还是对中小学英语教学质量的提高，都具有重要意义。在实习动员大会上，教务处李处长对本次实习做了详细要求，要求完成西北师大教化实习指导手册的填写工作，要求在实习期间上一节公开课，要求坚持写不少于2

9、0篇的实习日志，要求完成一份农村基础教化调查报告。2.实习前的打算工作实习前，我们做了大量的打算工作。首先是开设了教化学、心理学、教学法、教学设计、基础教化课程与教学探讨等课程，我们从中学到了大量的理论学问。另外，我们也观看了大量的中小学优秀英语老师的优质课教学视频，并做了初步的分析整理。同时，我们也阅读和探讨了外研版的中学英语教材的设计状况，自己也做了大量的教学设计和PPT制作练习。最终，我们到微格教室进行了大量的模拟上课，每节课结束后，首先是同学们之间相互点评，其次是自己回放自己的教学录像，进行总结提高。微格教室的试讲让我们熟识了课堂状况，订正了自己的教姿教态，熬炼了自己的课堂教学应变实力

10、，为适应真正的课堂环境做了良好打算。在这期间，指导老师也给了我们悉心指导，提示我们要留意一些细微环节的方面：例如，上课时如何处理学生的提问，如何检测学生的学问驾驭状况，如何调动课堂气氛，如何进行师生互动，如何把握重难点等。我们实习的时间是201*年9月7号至11月10号。在去实习单位的前两天，我们学校召开了实习动员大会。会上，副校长万明纲及教务处李处长做了发言，介绍了此次实习的地点、任务、要求及留意事项。实习动身的前一天，我们外国语学院召开了本院全部实习生的动员大会，对相关事宜做了详细支配。201*年9月7号凌晨，我们五位同学在李辉老师的带领下，坐大巴前往甘肃白银市景泰县的三所中学起先自己为其

11、两个多月的实习工作。3.实习学校状况介绍3.1学校整体状况我的实习学校是甘肃省景泰县第六中学，该学校是一所九年制学校。该学校以前是该县十六团及条山农场的子弟学校，有小学部、初中部和中学部，后来，于201*年交县教化局统一管理，编为该县第六中学，撤掉了中学部。同时，加强管理，变更以前的教学质量低，师生纪律松懈，学生打架斗殴事务频发的现象，起先逐步走向正规。目前，该学校师生的纪律性较强，管理比较规范，教学质量较高。该校全部师生都未住校，学生有早自习，但没有晚自习。学校正在进行大规模的校内硬件建设，新的教学楼即将投入运用，新的师生食堂也即将建成。3.2英语师资状况该校有教职工110多人，其中有英语老

12、师16名，中学部有英语任课老师9名，每人担当一个班的英语教学工作。英语老师基本上都是大专文聘，多数年龄在30至40之间，基本上都参与过老师国培安排中的远程培训，部分老师参与过中英项目培训。多数老师是中教一级，目前英语老师还没有副高职称。学校正在建设中，目前，该学校只有一个多媒体教室，英语老师都是用录音机播放英语磁带，练听力。3.3英语教学状况该学校的英语教学和其他课程的教学一样，在主动推动高校课堂。他们设计了预习案、检测案、学案及导学案，让学生上课前完成预习案，课堂上在导学案的协助下完成学案，课快结束时，完成检测案。整个教学设计的理念是老师引导下的学生自主、合作学习。目前，老师都在主动适应这种

13、新的教学模式。英语教学方面，很多老师在该模式的指引下主动突出学生的学习主体性，但他们所设计的学案练习多是机械性的，创建性、实践性、应用性练习活动开展的较少。学生的英语学习笔试成果较高，但口语表达实力普遍较差。4.英语教学工作总结在长达2个月的实习期间，我主要完成了“冀教版八年级（上）”Unit2至Unit5，共计4个单元的教学任务，包括备课、上课、作业批改、课后反思、单元检测、期中考试、自习辅导等教学工作。4.1各环节的工作完成状况4.1.1听课状况怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。我们此次实习是国培安排中的援教顶岗实习。具体的，我们去实习学校，顶替该学校的一名老师，接替他的教学工作，然

14、后让他到西北师大培训。所以，在实习学校的老师交接了相关手续后，我们就立马起先上课，一边上课一边听该校其他老师的课。在整个实习期间，我听了7个课任老师共26节课。在听课前，仔细阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，则事前仔细做完题目，把做题的思路简洁登记，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，仔细记好笔记，重点留意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时留意学生的反应，汲取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想老师为什么这样讲。听完课后，常常跟老师们沟通他们对本节课教学状况的建议和看法。4.1.2备课状况我到该学校的第一周，对各种状况都不熟识，特殊是设计预习案、检测案、导学案等工作，

15、所以我就用该校老师设计好的模板，让他们复印时，给我所带的班也顺便复印上。在运用过程中，不断向其他老师请教，然后再做必要调整和修改。从其次、三周起先，我都提前一周打算好下周的全部教学案。备课须要“备教材”“备学生”“备自己”。现在想来，要做好这三个方面的打算，真不是件简单的事。尽管我以前在一所大专学校已任教多年，但我初次参加初中实际教学工作，完全没有基础教化的阅历可谈，这些工作只能跟其他老师请教，自己渐渐摸索。首先，不知如何取舍教材，怎样突出重点、难点，“备教材”就显得很困难；其次，不熟识学生基本状况，不知道课堂上学生会弄出什么突发状况，做好“备学生”也经验了一个相当漫长的过程；再次，我备课时也

16、花费了大量时间去“备自己”，考虑自己是否真正的弄懂了这个语言点，讲解的是不是逻辑清晰，运用的方法是否得当等。经过我的努力，再加上学校里所学的理论学问的指引，我设计的教学活动越来越多的得到该校老师的认可，他们觉得我设计的活动以实践性、互动性活动为主，又有很强的可操作性，能够在学习语言点的同时，训练学生的语言表达实力。他们都主动要求复印我的各种教学案。这样，我也起先感觉到了实习所带来的欣慰。4.1.3上课状况备完课，就得打算给学生上课。我教的是八年级三班的英语，该班学生的整体英语水平较高，特殊是笔试成果很高，但还是有个别学生对英语学习缺乏爱好，上课不主动参加课堂活动，下课不刚好完成作业，学习成果很

17、差。针对该班学生的学习状况，课堂上我主要根据该校高效课堂的教学要求绽开教学，即，先是检查预习案的完成状况，然后是根据导学案完成课堂教学活动，最终通过检测案测试学生的学问驾驭状况。刚起先时，我很贪心，想一下子把全部的东西都交给学生，不舍得放弃任何一个学问点。因此，我的课内容很充溢丰富，拓展的许多。但后来我发觉，在一节只有40分钟的课上，四平八稳等于面面不到，本是专心良苦，但过于贪心，学生学问驾驭状况并不好。后来，我渐渐相识到了这一点，我起先削减了学问点，力求教学重点突出，上课效果也明显好了许多。总体上，我在课堂上仔细授课，运用实物教具、情景教学、手势语言等方法来启发、教化学生。激励学生大胆质疑，

18、注意师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习主动性。同时，我也将我听课所学来的一些课堂教学技巧和方法主动的融入到自己的教学工作中，比如，板书设计方面该留意的地方，学生单词记忆状况的检测方法，课堂回答问题的方式，调动课堂气氛的方法等。除了正课，我还要跟早自习和下午自习。早自习一般给学生教读单词，听录音，让他们读、背课文，听写单词等等。下午自习就是辅导他们完成课外作业，特殊是完成与教材配套的练习册，帮他们解答一些问题。对于练习册的讲解，我主要是突出他们对语言点的记忆，阅读理解实力的提高，以及良好的语言学习习惯的养成。4.1.4作业批改该学校的初中英语作业有配套练习册，每节课的课后作业以及单元检

19、测等。要求这些作业都要刚好具体批阅，特殊是课后作业每天下午要批完发给学生。有的学生作业完成特别仔细，但更多的则是草草应付了事，对此我也很无奈。对上课不太听话和作业完成状况不好的学生，我也找过他们谈话，但效果不太显著，只是略微有所好转。相对备课上课而言，批改作业是最轻松的工作。但我也没有马虎，而是仔细改完交上来的每一份作业，找出其中反映出来的问题，给学生做主动反馈，并在以后的教学中多加留意。4.1.5课后反思该学校要求每位老师对每节课的上课状况要做课后反思，反思自己的课堂教学的效率、效益、及策略应用状况。我也根据他们的要求对每节课做了主动反思，并写了课后反思笔记。课后反思活动在改进我的课堂教学活

20、动中起到了极大的促进作用。平常，我也主动翻阅其他老师的高效课堂反思，学习他们反思的方式方法及课堂教学的阅历，也常常和他们探讨课堂教学中遇到的一些困惑，了解他们对一些教学理念和模式的相识及实际操作状况，共同找寻解决问题的方式方法。在这个过程中，我逐步对初中英语教学的现状有了一个更全面的了解，对基础教化有了更深刻的理解，对中小学英语老师的教学信念和实际做法有了更全面和深刻的相识。4.2英语教学阅历总结首先，要虚心学习，积累阅历。“他山之石，可以攻玉。”教学中，多听听其他有阅历老师的讲课，真的让我受益匪浅。比如，在板书设计上，在课程进度方面以及结合课本延长对学生的思想教化上，都给我很大的启发，我在自

21、己的教学过程中，也一点点的改进，向优秀老师看齐。其次，脚踏实地、仔细负责。不好高骛远，也不甘于平凡，自己只是踏实的做好手头的每一份工作，不管是备课还是批作业，只要是由我经手的，就不允许出现什么差错。当然，人无完人，我还是会犯一些错误，不过，我总是会立马改正，只是希望能做到更好。第三，了解学情，开拓创新。八年级学生是人生阶段的一个起先，对事物充溢了新奇，也有着剧烈的求知欲，同时，也简单受到外界的影响。在教学中，我充分把握了这一特点，运用他们感爱好的内容导入，或者运用多媒体，使课堂充溢着活跃的气氛。最终，学问和实力并重。语言是学问，更是实力。在详细的教学中，我们既要讲解和练习语言点，更要模拟真实情

22、景，编练对话，做相关复述和转述练习，从而提高学生的语言综合应用实力。这样，教学中要坚持老师主导，学生主体的课堂教学组织原则，调动学生主动主动的学习英语。5.其他方面的工作总结5.1楼道值班工作本次实习中，我除做好该校初二（8）的英语教学工作外，还被支配了每周两天的楼道值班工作。详细任务是在课间维持学生的楼道秩序，包括不让学生在教室和楼道大声喧哗、吵闹、打闹、追逐等。对于该工作，我也是尽职尽责，不迟到，不早退，坚持到最终一刻。在我值班的这些天，没有发生较大不良事务。5.2教学调研工作该校在推动高校课堂的过程中，主动做高校课堂的开展状况的调查。该校主管教学的校长设计了问卷，让相关老师调查学生的学习

23、状况。调查完后，我帮助该校的教育主任刘老师用SPSS对于调查结果做了统计分析。同时，我也给他的电脑装了SPSS软件，教会了他该软件的基本操作方法。他们也特殊乐于学习，也对我深表感谢。在两个多月的实习生活里，我始终以老师身份严格要求自己，到处留意言行和仪表，热心爱惜实习学校和班级学生，本着对学生负责的看法尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，始终牢记实习守则，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和老师，虚心听取他们的看法，学习他们的阅历，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到了学校领导和老师的一样好评，对此，我甚感欣慰。经过两个多月实战

24、的磨练，我已经基本能够驾驭课堂，胜任老师的角色了。虽然我还有许多地方做的不是很好，但这次实习使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学,已让我深深的体会到中小学老师工作的辛苦，也深刻理解了教学相长的内涵。我深刻相识到，要想成为一位优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面也要很精彩，如语言表达实力、心理状态、动作神态等等。站在教化的最前线，要真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，在以后的教化教学生涯中,我要付出更大的努力,以提高自身的综合素养和教学水平。最终,感谢实习学校为我们供应了这样一个很好的实习机会,感谢实习学校各位老师给我的关怀和帮助!友情提示：本文中关于英语教化实习教学工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，英语教化实习教学工作总结：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页