2022舞蹈教案(精选多篇).docx

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1、2022舞蹈教案(精选多篇) 第一篇：舞蹈教案一、教学目的为培育孩子具有美丽的体态，并渐渐形成高雅的气质，少儿自身素养和艺术潜力的挖掘，在教学中我采纳“融合式教学”把教学中趣味的，规格的，专业的，融合在一起，初学舞蹈时，孩子们因为年龄尚小，往往学了会就会感到厌烦，针对这一问题，我以“爱好式教学”为基础，在形式多样内容丰富的教学前提下，让孩子们易于汲取，不会感到枯燥乏味，我们引导少儿通过想象，创建出肢体动作仿照出来。我们不仅传授只是，训练技艺，强健体魄，同时还培育了他们的思想道德品质，全方位的，完整的培育孩子们健全，完备的品行。二、教学任务：1. 增加学生对舞蹈的爱好，提高学生对音乐的节奏2.

2、发展学生的柔韧性和协调性，树立学生大胆表现特性3. 通过学生学习舞蹈让学生了解各种不同风格的舞蹈4. 培育学生的表现力，增进他们的表现欲5. 让学生们驾驭舞蹈的感觉，力度和对舞蹈的方位三、教学内容：1.课前热身嬉戏2.芭蕾舞基本功训练3.音乐舞蹈训练 小组合四、教学步骤：1.芭蕾基训课 手位训练，芭蕾基本勾绷脚吸抬腿 （时间支配在5分钟）2.把杆训练松软度（压腿，扳腿，踢腿）（时间支配在10分钟）3.基训课杆上训练（普里也，限制，擦地）（时间支配在10分钟）4.技巧部分（前滚翻，前桥，虎跳，后桥）（时间支配在10分钟）5.中间休息部分（时间支配在10分钟）6.跳部分（小跳，直跳，吸腿跳）（时间

3、支配在5分钟）7.压胯部分（大胯 小胯）（时间支配在10分钟）8.进入舞蹈部分注：小班两个舞蹈/大班连个舞蹈（时间支配在20分钟）9.仰卧起坐（时间支配在10分钟）基训课方面最终目的：大班：安云哲： 训练芭蕾课的坐姿时最终目的达到后背的扁平直，训练软度最终目的是压前，旁腿，可以顺当的抱住前旁腿，基训课部分做普里也时最终达到蹲时屁股不出来。扁 平 擦地最终目的达到擦地时腿直，后背两个肩胛骨往上垂直身体最终感觉，整个人往上长，限制 最终目的是腿抬在90度可以限制在一个八拍不动，前和旁腿技巧部分让他在这一年里可以做虎跳时把腿垂直翻，前桥和后桥，最终以一年目的可以让老师上把扶着过，跳部分吸腿跳最终吸腿

4、跳吸到胸脯上，压胯最终目的是压到地上可以挺两分钟郑晴文：软度最终目的是自己能扳上前腿（靠杆）基训课方面 普里也 蹲时达到两膝弯曲与两胯平齐，蹲时要渐渐弯曲一半时迫使脚跟离地，然后渐渐地完全直立，这是最终目的，做限制 时的最终目的是腿伸直，干脆抬90度吸腿跳最终目的是双腿吸到120度为目的， 压胯最终目的是贴到地面 下横叉可以成直线。闫梦涵：软度目的是 靠把杆扳前 旁腿，基训课目的是做擦地过程中让腿渐渐往远抻，从而抬100度，控住不动（前、旁）技巧部分目的是让她自己做前桥，后桥由老师上把超她过，跳部分吸腿跳双腿吸100度为目的大班舞蹈方面最终目的：安云哲：直到期末共学习两个舞蹈：9月中旬11月末

5、学习傣族舞蹈竹林听雨时间3分37秒舞蹈中的重点 是 傣族中的三道弯 身体中的斜靠感，动作协调与身体上身的韵律和在舞蹈中的美感，但不能缺少的阳刚之气，还有 傣族舞 舞蹈中的后踢步，后踢步快踢小腿踢到180度但不能踢到屁股，驾驭好后踢步当中的力度舞蹈中的难点是傣族舞蹈中的连贯性，精确性，美丽的完成动作，和心情的表达恰当的精确的把握民族的风格和舞蹈当中的韵律，傣族舞蹈中表情不能太过于夸张其次个舞蹈：11月末到期末 学习藏族舞蹈卓玛时间4分46秒 舞蹈的重点：藏族舞上身基本动律，和上身的松弛感，跳藏族舞时上身基本完全放松，后背略有点向前弯曲，跳藏族舞时膝盖是弯曲，基本动律是慢颤舞蹈的难点 体态和动律的

6、精确驾驭并能将其贯穿始终把踢踏步和抬踏步基本动作节奏和风格到位。郑晴文：到期末共两个舞蹈：9月中旬11月末学习傣族舞竹林听雨时间3分37秒 舞蹈中的重点，傣族舞中女孩最具有美丽性和显示女孩子的长系和身体中的优美感，以三道弯为重点，和三道弯中的斜靠感觉和动作之间的连贯性，舞蹈中的后踢步要快，小腿弯曲180度，但不行以踢到屁股驾驭好力度。舞蹈中的难点是动作与身体的连贯性，和舞蹈的精确性，最终美丽的完成动作，精确的把握住民族的风格和舞蹈的韵律，傣族舞的表情应当是美丽的不用大笑，傣族舞以微笑的表情为主。其次个舞蹈11月末到期末学习藏族舞蹈卓玛时间4分46秒舞蹈的重点，藏族舞蹈以上身的松弛感为主，上身的

7、基本动律，后背略有点向前弯曲，藏族舞以膝盖弯曲为主业是重点，基本动律是慢颤难点 藏族舞以动律犯难点，上身的动律很难把握，藏族表情以豪放为主，动作要过于夸张，踢踏步和抬踏步是脚的难点闫梦涵：到期末共两个舞蹈：9月中旬11月末学习傣族舞蹈竹林听雨时间3分37秒重点是傣族中身体中的三道弯为重点，熬炼身体的协调以身体中的优美性，和动作与动作之间的连贯性为重点，脚以后踢步为重点。难点是精确把握民族的风格和特点，和舞蹈中的韵律表情以美丽微笑为主，和舞蹈中的精确性并美丽完成动作 。其次个舞蹈11月末到期末学习藏族舞蹈卓玛时间4分46秒舞蹈的重点，藏族舞蹈以上身的松弛感为主，上身的基本动律，后背略有点向前弯曲

8、，藏族舞以膝盖弯曲为主业是重点，基本动律是慢颤难点 藏族舞以动律犯难点，上身的动律很难把握，藏族表情以豪放为主，动作要过于夸张，踢踏步和抬踏步是脚的难点。基训课方面的最终目的：小班：李适童：芭蕾扳腿自己离杆，在地面扳腿（前旁腿）普里也蹲时 屁股不能往后翘往前顶，限制前 旁，扶把直抬腿90度不能动，擦地直腿擦出地面，技巧部分前桥后桥最终目的手超过前后桥和虎跳。沙思琪：芭蕾扳腿离开把杆自己扳前旁两条腿，技巧部分扶把过前桥和虎跳，做把上基训课，蹲时慢蹲，两侧胯前旁开，屁股往前顶住，限制前旁，扶把抬腿最终目的不能动抬90度。擦地直腿前旁后擦地。张淑宸：芭蕾压腿部分最终目的是可以最好身体可以干脆贴住腿不

9、动（前，旁）左、右腿竖叉下去和横叉，踢腿最终目的踢到150度，擦地最终目的直腿擦出来上身不动，普里也蹲时最终目的是 因为宸宸胯略有些硬，最终目的腿蹲时可以不用完全打开，前桥和虎跳最终目的是扶着过去，跳部分，吸腿跳最终目的是120度崔美红：芭蕾压腿最终目的是：自己离杆抱前腿，旁腿扶把，地面左右竖叉和横叉下平成一条直线，踢腿目的160度， 普里也蹲时屁股顶前不能翘，最终目的成一条线，吸腿跳目的是120度，技术技巧：前桥和虎跳是扶着过。代鸣宸：芭蕾当中的压腿部分最终目的是手和身体离杆，把下扳前旁腿，一个人扶住小宝，左右腿竖叉和横叉成一条直线，踢腿最终目的是160度，普里也蹲时最终目的开膝盖屁股不能往

10、下坐，提起来，吸腿达到吸到120度，技巧：前桥和虎跳最终目的上把超着过。小班舞蹈方面最终目的：9月11月末舞蹈银河全部的星星重点，这个舞蹈以熬炼孩子们的身体和手脚的敏捷实力为主，这个舞蹈重点以孩子们的柔韧性和四肢的表现实力为重点，以孩子们天真活泼为重点。难点，是这个舞蹈技术技巧和柔韧性和限制实力犯难点，采纳前桥和下腰犯难点，还有舞蹈中动作与动作的链接性犯难点。其次个舞蹈：11月末至期末舞蹈茉莉花傣族重点从傣族的三道弯，和最基本的后踢步为重点三道弯 体态：头、肩、腰、胯、膝所形成的曲线形成了独立的三道弯舞姿造型。规格起伏步，正步位，双手叉腰以右脚为例，二拍一次起伏步，一拍半屈膝半蹲，其次拍的后半

11、拍右脚踢起，右左交替后踢。后踢步脚跟向上提，不宜过高难点：1.傣族中 三道弯 体态的造型，要求曲线美身体斜靠感2.傣族舞蹈步伐与动律。一、标题课时90分钟二、教学目的：主要培育中国幼儿舞蹈课堂必需具备专业学问和技能。课堂训练的内容已参考北京舞蹈学校课程。再经自己的选择创编组合而成的舞蹈小组合三、小学支配（内容、方法、手段）1. 基训课内容：手位联系，共7个方位的手，方法是1-7位手都是像抱棵大树一样是圆的不能直，手段是和学生们形容手位，以便孩子们更好的理解2. 基训课内容：吸抬腿，方法是慢吸腿，抬腿时膝盖垂直往长里抻，使腿可以不断延长，从而可以使腿变长，手段是让学生们深刻的感觉到芭蕾舞带给孩子

12、们的气质和对舞蹈的宠爱从而可以让孩子们更喜爱上课3. 基训课内容：压腿，方法是自己渐渐往下压，手段是从而使腿部渐渐便有柔韧性，从而更好学习舞蹈4. 技巧内容：方法是以老师上把超着过前桥和一些高难度动作，手段，从而更好的完成舞蹈中的各种动作5. 压胯内容，方法是两人一组，一人坐着给另一人压，最终胯贴在地面，手段从而更好的做好基训课普里也 里蹲的内容从而达到扁平直的效果6. 跳内容，方法直跳往高，往上，从而可以熬炼体力也可以长高个吸腿跳可以熬炼体力，手段，可以更好的体力连接一个舞蹈下来。7. 舞蹈内容，方法是以各种民族不同的类型来让学生感到各民族不同的风格，手段，可以更好的熬炼孩子不同民族，风格的

13、变更。旧课复习 时间 10分钟新课内容1. 对已学过的技巧加大难度2. 在已经学过的单一动作基础上进行组合练习，以及加大已学过的组合难度新课小结老师把所讲的重点总结一遍，再加以系统化，条理化，要提纲挈领，言简意赅，使学生们所学的东西头绪更清，印象更深，记忆更牢。作业每周家长抽出一天给孩子们看各种不同风格不同民族的视频，每天仰卧起坐前20个，后20个教学后记爱好是孩子们学习的动力，嬉戏是孩子们的生活，那么孩子酷爱舞蹈，也就是他们对舞蹈感爱好，既然这样也就抓住了孩子们的爱好，通过引导，并创下良好的环境，课间休息中可以让他们竞赛下竖叉，横叉，或听音乐，让学习舞蹈也可以变成好玩儿的事，学生们的心情始终

14、保持兴奋下，那么学生们的学习效果会加倍。其次篇：舞蹈教案舞 蹈 教 案教学目的：改善儿童自然条件，加强软开度的练习，系统学习基本技术，培育学生音乐节奏感，并加强身体协调性，依据不同阶段的学生，制定不同的教学内容以达到更系统的提高。 教学内容：一、 二级学员（一） 把上部分1、提前旁腿2、脚位（一位，二位，五位）要求：上身保持直立干，眼睛目视前方，双腿夹紧，大腿内侧转开，收腹提臀，拳脚站在地面上。3、半脚掌练习要求：保持上身直立干，主力腿伸直，收腹提臀，半脚掌时五个脚趾踩地，保持重心，双手要轻轻的搭在把杆上。（二） 把下部分1、 踢抱腿组合2、 腰部训练：卷腰、跪下腰、后背肌、拱腰、双手扶控腰3

15、、 踢腿竖叉组合4、 前后滚翻（三） 舞蹈部分1、 happyhappy2、 四季歌3、 不怕不怕二、 三级学员（一） 把上部分1、 压前旁后腿2、 一位擦地3、 蹲4、 五位擦地5、 划圈6、 小踢腿（二） 把下部分1、 小跳2、 擦地跳3、 腰部训练：跪下腰、拱腰、站立下腰、前呛脸要领4、 竖叉甩后腰5、 技巧：脚拄（三） 舞蹈部分1、 东北娃2、 中国娃3、 开门红前半段三、 五级学员（一）把上部分1、一位擦地2、五位擦地3、划圈4、小踢腿5、单腿蹲6、小弹腿7、大踢腿8、搬前旁后腿（二）把下部分1、舞姿组合2、腰部训练：跪下腰、站立下腰、前呛脸后呛脸3、竖叉甩后腰4、脚拄5、单肩后滚翻

16、开范（三）舞蹈部分1、微笑女孩（维族）2、傣家姑娘慢板（傣族）教学总结：学生总体驾驭不错，每名学生都有所提高，要保持学习看法课后不断复习，要留意基本功的练习，舞蹈动作姿态，及表情呈现。雅乐艺栈舞蹈老师于 岩第三篇：舞蹈教案掀起你的盖头来舞蹈教学设计主讲：潘赟胤一、课题新疆维吾尔族舞-掀起你的盖头来二、教学目标a、相识了解新疆维吾尔族舞的风格和动作特点b、学会新疆维吾尔族舞的常用手型、手位、脚位c、学会三步一踢、平摊手绕婉、猫洗脸等舞蹈动律三、教学重点1、新疆维吾尔族舞的常用手型、手位、脚位2、三步一踢、平摊手绕婉、猫洗脸等舞蹈动律四、教学难点1、新疆维吾尔族舞的“挺而不僵的体态，颤而不窜的动律

17、，多附点的节奏”的舞蹈特点2、旋转的技巧驾驭3、颈横移的敏捷度五、课堂类型：综合课六、教学方法：讲授示范法七、教学用具：学校舞蹈教室、自备舞蹈鞋、舞裤八、教学时间：2课时九、教学过程第一课时基本功技巧练习1、5分钟侧手翻练习2、5分钟大跳练习3、15分钟把上压腿、踢腿练习4、5分钟把上协调度练习。例如：把上压肩、开肩、吊臂、控胸腰等剩余时间复习上节所学其次课时舞蹈教学1、基本动作（1）基本手位：平摊手绕婉、提裙位、脱帽位、猫洗脸、托頟位、顺风旗位（2） 基本舞步：自由步、三步一踢、跺横移（3） 组合动作依次：（注：每学习24个八拍的动作，跟节奏练习12遍）打算动作：面对1点，脚自然位垂手打算双

18、手旁斜下位绕婉至提裙位，眼视1点双脚自由步立脚掌向前行进，眼视1点平摊手绕婉至脱帽位，双脚点步双脚跺横移 双手托按手位左右交替前进双手平摊手绕婉，双脚三步一踢左右交替转身向后走颤步摊手，反方向摊手立胸双脚自由步向前，双手自下向上至双托手位，双脚颤步双手猫洗脸两次双脚交织踏步向前协作双手托頟位和顺风旗位2、综合训练（1）老师给时间自由练习（2）跟音乐节奏练习3、课堂总结（1）所学的舞蹈类型和名称（2）需留意的事项：a、强调保持新疆维吾尔族舞立腰拔背的体态特点b、三步一踢时，主力腿膝盖要有弹性，颤的动律贯穿其中 c、造型要有停顿，做到动作撒的开，停得住d、突出音乐“多附点”的特点，在动作节奏的处理

19、中表现出来4、布置作业课下多跟节奏练习，达到娴熟。下节课例行检查。第四篇：舞蹈教案二、字母歌（节奏练习）1、训练目的：手臂动作与跳的2/4节奏训练，以及依次节奏的训练2、主要动作及要求：双手斜上位：双手位于旁平位于正上位之间45度角的位置双手点头位：双手指尖点于头顶双手点肩位：双手指尖点于肩上，大臂架平于体旁双手叉腰位：双手位于腰间的位置胸前拍掌：双手于胸前位置击掌3、节奏：打算位置：身向点，正步位，双手叉腰（四人为一组）打算音乐： 18保持打算位姿态第一段： 12右边第一人，半蹲，双手斜上位， 保持舞姿至四人做完38其他三人每人2拍，依次重复12动作 12右边第一人，直立双手点头位， 保持舞

20、姿至四人做完38其他三人每人2拍，依次重复12动作 12右边第一人，半蹲双手点肩， 保持舞姿至四人做完38其他三人每人2拍，依次重复12动作 12直立双手叉腰位，保持舞姿至四人做完38其他三人每人2拍，依次重复动作 14四人同时动作，双手斜上位57胸前拍掌次8保持姿态 12双手斜上位，34双手点头位，56双手点肩位，78双手叉腰位间奏音乐： 18随意字母造型 18变换随意字母造型其次段： 12重复动作与依次节奏，同时双脚正步位跳 14四人同时动作，正步位跳，双手斜上位，57正步位跳次，同时胸前拍掌次8停住 12正步位跳，双手斜上位，34正步位跳，双手点头位，56正步位跳，双手点肩位，78正步位

21、跳，双手叉腰位，第三段： 18重复动作与依次节奏，同时双脚跳至大八字位 重复 14跳至大八字位，同时双手斜上位57跳回正步位，胸前拍掌次8停住 12跳至大八字位，双手斜上位34跳回正步位，双手点头位56正步位跳，双手点肩位78正步位跳，双手叉腰位(21)18重复动作结束音乐：(22) 12胸前拍掌一次34随意字母造型4、提示a、依次节奏要求每一个人的节奏精确。b、做完动作后要保持舞姿等待自己的节奏。c、跳落地的节奏在重拍，要求重拍精确，不得在空中。5、歌词;abcdefg,hijklmn,opq,rst,)奇的钥匙，可以打快乐灵的迷宫。它的光线照亮四周的一切，给四周的气氛增加了暖和的怜悯、殷切的期望和奇异的幻景。”微笑是一种无声的亲切的语言。微笑是一种无声的动人的音乐。微笑是人类一种高尚的表情。微笑恒久是生活里光明的阳光。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页