抗击疫情教师先进事迹.docx
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1、抗击疫情教师先进事迹 疫情,汉语词语,指疫病的发生和发展状况。下面是我为大家带来的抗击疫情老师先进事迹,希望能帮助到大家! 抗击疫情老师先进事迹2022年的春节,因肺炎疫情的肆虐而注定与以往的春节不同,一场没有硝烟的战役突然打响,让人猝不及防。起初,大家都只是谈谈,但作为一名老师的敏感,让赵红艳老师马上意识到,疫情会不会扩散,学生还能不能刚好开学返校。作为一名民进会员,作为一名毕业班老师,作为教研组长,作为校化学名师工作室负责人,我应当做些什么?区领导高瞻远瞩,因担忧疫情影响,不能刚好开学,在原定的开学日期前一周,推送一周的寒假公益课。这一周很重要,是老师和学生的适用期。接到任务的赵红艳老师,
2、心里还是有些忐忑的,胆怯自己驾驭不好操作技术,影响上课效果。从接到任务起先,他就严格要求自己,学习操作技术,授课内容也是在教研组内细致研讨,反复推敲,希望能对学生的学习有所帮助。每次授课,赵红艳老师都提前三天以上把课备好,然后在正式上课前反复试讲,感觉不志向的地方,再刚好修改。上课结束后刚好总结,以便下次可以取得更好地教学效果。原定的开学日期到了,可疫情更严峻了。开学返校延期,教化部发出停课不停教,停课不停学通知。赵红艳老师又接到新的任务,将面对高新区一千多名九年级毕业班学生,在线开展高新区疫情防控期公益性课。作为试验中学化学教研组长,她责无旁贷、她必需支持区、校的教学工作,必需冲到教学第一线
3、。于是她在组内绽开线上教研,就上课的进度、难度;课后作业布置、讲解;线上测试等一系列问题绽开探讨。这个时候的教学,赵老师面对的不再是自己的班级、自己学校的学生,面对的是整个高新区的学生。赵老师两年前参与了区精准支教,有在区薄弱学校支教一年的教学阅历。如何备好每节课,上好每节课?如何才能兼顾不同学校、不同层次的学生?这些都是在备课时必需要考虑到的问题。教学内容的深度、浅度这些都会影响到每节课教学效果。赵老师马上投入到收集资料,设计教学方案,制作教学课件等一系列课前打算工作中。由于疫情肆虐,去学校上课,势必带来人员接触的风险,为了让风险降到最低,赵老师克服重重困难。没有耳麦,用手机上的耳机代替;没
4、有触摸屏的电脑,无法书写,用孩子平常用来画画的数位板连接笔记本电脑来解决。一切打算就绪,担忧第一次在家上课会出现问题,赵老师又联系空中课堂技术人员李岩老师,打开测试课,让自己的孩子充当学生到另一个房间听课,调试音量,调整书写等,确定万无一失,才结束测试。赵老师喜爱做美食并,可在这个疫情防控期,她把做饭任务交给了爱人,全身心投入到工作中。她每天忙着备课,忙着上课、忙着批改作业;忙着线上教研、忙着与班主任沟通、忙着与家长沟通;忙着与领导沟通;忙着通过微信、qq、智学网给学生讲解问题赵老师不仅要备课、要上课、要改作业,因为是学科组长,每天还要检查督促组内其他老师的作业批改状况,每个班的作业上交状况,
5、作业质量状况,每天要汇总上传给校领导,每天都忙到深夜就这样每天每天重复这些工作,目的只有一个,那就是将停课不停教、停课不停学、停课不停研落实到实处,不能只流于形式。虽然,老师不是医护人员,不能给解除病人的苦痛;虽然老师不是警察,不能为维持社会秩序贡献自己的力气;虽然老师不是社区工作人员,不能为被封锁的小区送去暖和;但他们摇身一变,变成了主播,变成了每天和手机、电脑打交道最多的人,变成了备课备到电脑黑屏,改作业改到手机黑屏的人!作为一名民进会员员,作为化学教研组组长,作为一名试验中学的首席化学老师,作为学校化学名师工作室负责人,赵红艳老师每天仔细做好本职工作,肩负使命与担当,发挥教研组的凝合力作
6、用、发挥带头示范作用、发扬奉献精神。她坚信在区、校领导的正确指引下,在全组成员的共同努力下,肯定能把疫情带来损失降到最低抗击疫情老师先进事迹郭文斌教授系陕西师范高校教化学院老师,中组部第九批援疆干部团成员之一,于2022年3月赴伊犁师范高校任职教化科学学院副院长,主管探讨生和科研工作。在抗击疫情期间,郭文斌同志不忘初心牢记使命,作为党员老师的他主动参与各项抗击疫情活动,其典型事迹材料如下:一、主动报名社区志愿者,服务小区居民在抗击疫情期间,郭文斌教授在社区群里看到小区居民购物需求量比较大,志愿者数量短暂无法满意居民需求之际,坚决果断地报名参与了其所居住的文苑小区的志愿者。在2月21日-3月3日
7、期间,以社区志愿者身份服务文苑小区5号楼和8号楼的居民,主动帮助小区居民扔垃圾,储存和提取现金,手机充值,预热汽车,帮助居民水、电、燃气卡储值,任劳任怨帮助居民购买奶子、馕、肉、鸡蛋、面粉和菜等生活必需品。郭文斌教授在从事社区志愿者期间发觉有独居老人,便每天去老人房间询问其生活所需用品,对老人实行精准服务。当发觉居民中有些老年人不熟识电子支付,便主动记录好物品价格,帮助他们运用现金进行购物。发觉服务对象居家心情不稳定、有怨言之际,郭文斌教授便主动与其沟通,消退其不满心情。针对独居者身心健康问题,郭文斌教授主动思索对策,提出小区居民分时段、分楼宇小区漫步设想供社区管理者参考,为提升防疫期间社区管
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