班主任应该用显微镜来观察学生的优点.docx

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1、班主任应该用显微镜来观察学生的优点 班主任应当用显微镜来视察学生的优点 文/李江涛美到处都有，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发觉。每个孩子都是父母眼中的珍宝，都是家庭的希望，同时也是国家建设的栋梁，他们每个人都有许多优点，但是每个孩子的优点不尽相同，有的孩子擅长体育，有的孩子擅长音乐，有的孩子擅长逻辑，有点孩子擅长阅读，有的孩子擅长沟通，有的孩子擅长探讨作为老师，特殊是班主任老师，在学生的学习阶段就是要去用自己的慧眼去挖掘学生的优点和特长，并在他的学习过程中不断地给他点亮明灯，指引方向，做学生成长路上的推手，通过不断的激励和加油为学生的成长保驾护航。横看侧岭侧成峰，远近凹凸各不同。我们对

2、于学生因该从不同的角度去看待学生，当我们用显微镜去视察学生的优点和特长，你就会被你的学生所感动和吸引，你就会为他感到骄傲，你就会从心里面去爱他，去帮助他，去为他们的学习和生活供应帮助。比如我班上有一位男学生，他的优点和缺点都许多。一起先的时候，我和他之间的沟通是从他的缺点起先的，比如上课迟到，喜爱撒谎欺瞒家长和老师，上课喜爱讲话，坐不稳，东倒西歪的。和他进行了一学期的沟通和谈心，在订正他的坏习惯的同时，我也发觉了他身上的许多优点，比如，喜爱表现自己，老师交待的事情能很快很好地完成，性特别向，有点像小孩子一样，思想单纯当我们望见一个学生的缺点时，不要悲观，不要放弃，我们应当努力地去找学生的优点，

3、尽可能让他的优点在他身上表现出来，这样就可以掩盖他的缺点，也让学生找到自己的优点，从而提高自信念，让他们在学校更加欢乐。针对这位学生的优点，我特殊地做了一些针对他的一些变更。在这学期的班委干部选聘中我特地让他当了劳动委员（最幸苦，事情最多），这就是要把他干事情仔细负责的优点发挥出来，从班集体的劳动卫生和得分状况来看，他做的相当不错，在每次的卫生打扫时，他都在进行监督并起好了带头作用，每次都主动参加每个小组的卫生打扫，深得同学的信任。班级以前有许多的问题，在他的管理下基本都解决了，我也少了许多的操劳。二是我在课堂上努力建设学生主动举手回答问题和提出问题的学风，通过回答问题和提出问题的次数来进行嘉

4、奖（加操行分），这样的话，包括这位同学在内的平常上课喜爱讲话的学生（喜爱表现自己，引起老师留意）在课堂上有了用武之地，把许多问题提出来让他们思索，我发觉每次举手最多的小组就是喜爱讲话的那几个小组。给他们时间探讨，达到了让他们说话并且有利于学习的目的。同时我还制定了一个规定，每个小组的同学课后要到课任老师那里去问一个问题（每周每学科至少一个问题），我也发觉他们课后问问题的时间多了。这样就把它喜爱表现，喜爱引起老师留意，让老师关注他的这个习惯变成了学习的好习惯。一般胆子小的，不喜爱讲话的学生很少在课堂上主动举手回答问题和提出问题，更不说是课后去问问题了。我们暂且不管这些学生问问题和举手回答问题的目

5、的是不是为加操行分，至少对于他们来说这肯定是一个大的进步，信任随着时间的延长，他们的习惯就会养成，成果也会上升的。有一天，我班上一位学生（老师眼中的所谓差生）在和我谈心时，我问他的优点多，还是缺点多。他回答说，确定是优点多。我就让他自己说出自己的优点。他说了三个，性格开朗、敬重老师、团结同学。然后就说不出来了，我问他，还有吗？他用手摸着脑袋，不好意思地说似乎没有了。明显他自己都觉得自己的优点太少，我很仔细地说，你真的没有优点了吗？你再想想！他硬是没有想出来。我想他这些优点确定是他以前的老师给他说的，说明那些老师常常都会说他的缺点，很少说他的优点，他就只知道老师说了自己的这三个优点。莫非他真的只

6、有这三个优点吗？确定不行能，任何人都不行能只有两三个优点。我马上告知他，你还有许多优点，你没有发觉？学生一愣，眼睛就像发光了一样，带着惊喜的眼神望着我。我说：每次班级办黑板报，为什么团委的干部都让你参加呢？他说：不知道我说：因为你的集体荣誉感强，叫你帮忙，你肯定会很仔细地完成。同时你的字写得很好。你说你又有几个优点呢？他说：那就是集体荣誉感强和字写得美丽两个优点吧。我说：是呀，又是两个优点，你尽然都没有发觉。我说：你下来再想想，你其实还有许多优点，只是你自己没有发觉，还有可能是你平常都没有去把你的优点发挥出来而已。他听完了我说的话，兴奋的离开了，很满意的样子，完全忘了今日老师是来指责和教化他的

7、。天下没有一种草不开花，没有一个学生不完备，也没有一个学生是十全十美的。每个学生都是一张充溢特性色调的生命画卷，包括我们老师自己也是这样的。但愿我们老师对于一张张生命的画卷，不要一味地去挑剔、埋怨、责怪，而是要更多去发觉、去观赏、用关注的眼光和观赏的眼光去对待学生，关注他们的进步，关注他们对于错误的订正。哪怕是一点点的进步，我们都应当刚好地赐予表现和确定，让他们拥有一颗健康的心态和自信的人生。因为不是每个学生都能考上高校，况且那也是不现实的，终归还有许多的学生中学毕业后就将进入社会，让他们在学校里学会自信，学会通过发挥自己的优点来掩盖自己的缺点，这远远比考上高校对于他今后的人生更为重要。今日在学校我们老师多发觉一个学生的优点，对他们多一个确定，便确定了明天他们对生活的看法，同时也确定他今后对你这位老师的敬重程度和认可程度。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页