鼓号队活动计划 少年宫鼓号队活动计划3篇.docx

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1、鼓号队活动计划 少年宫鼓号队活动计划3篇 少年鼓号队是少先队礼仪教化的重要形式和少先队基础建设的重要内容，能培育少先队员的群体意识，增加集体主义荣誉感。鼓号队的精彩表演，能体现少先队独有的特色，能扩大少先队的声势。下面是我为大家带来的，希望能帮助到大家! 鼓号队活动安排 少年宫鼓号队活动安排1一、 指导思想：为丰富我校少先队员的精神生活，展示我校少先队员朝气蓬勃、奋勉向上的良好精神风貌，提升校鼓号队整体水平，现制定20xx-20xx学年校鼓号队实施方案。二、 鼓号队负责人员：总负责：洪 雷总教练：庄怀猛队员负责人：三、鼓号队队员支配。校鼓号队从二到四年级的队员中选择。指挥2人，大鼓手8人，大镲

2、手4人，小镲手8人，小号手28人，小鼓手32人，共82人。四、训练目标：1、通过训练，使鼓号队的全体成员都能娴熟自如地演奏各自的乐器。2、通过训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种骄傲感、集体荣誉感。3、鼓号队通过训练，能自如地演奏必会曲目。4、鼓号队通过训练，能担当学校迎宾和大型活动奏乐的重任。五、指导形式1、 以本校指导老师为主。2、实行老队员带新队员，小组与全体相结合训练。六、 实施过程：1、动员：10月初，鼓号队报名。预备校鼓号队从二到四年级的队员中选择，人数不限，要求：酷爱文艺，身体健康，遵守纪律，保证出勤率。老师从中进行选择，确定名单。2、训练：集训从10月中旬起先。3、展示：鼓号队

3、利用升旗仪式、校级活动、迎接领导视察等方式汇报成果。七、训练方式：1、集中训练 ：(1)每周大课间活动时间，上午9：009：30。下午4:305:00.(2)中午，12:001:00.2、分散训练 ：每天利用训练以外的时间进行补差训练，不过关的加强训练。八、 其他事项：1、与学校领导、各中队辅导员等有关部门协调沟通，争取支持与帮助;2、保留老队员，实施以老带新的方法，保证60人以上的二级鼓号队伍;3、召开相关人员(训练老师、鼓号队队员)会议，引起重视;4、树立精品意识，争取家长支持，做好平安工作。九、队员要求:1、对不遵守训练纪律，常常无故缺席的同学，将不得参与鼓号队，并上报教育处，今后不得参

4、与三好学生、得才兼备生的评比。2、辅导老师将对各队员平常训练的考勤和纪律状况进行记载。3、每个小组选出一名小队长，由小队长帮助老师开展训练。4、所在队员必需爱惜并合理运用乐器，如有人为因素损坏，必需照价赔偿。每次运用完要摆放整齐，检查有无毁坏。(由小队长帮助)5、各中队辅导员及科任老师要主动协作、帮助鼓号队的训练工作，组织好本班鼓号队员的学习、作业、训练工作支配。十、鼓号队训练进度支配：1、十月上旬：筹备鼓号队，确定鼓号队训练方案及选拔鼓号队队员。2、十一月到十二月：各组分开练习，重点是小号队的训练。3、十二月： 鼓号队合练。4、元月：训练队形及预演。十一、训练场所启智楼二楼、三楼最西端教室。

5、鼓号队活动安排 少年宫鼓号队活动安排2一、主办单位：共青团委员会二、活动主题：雏鹰展翅庆六一三、活动时间：2xxx年6月7日(星期五)上午8：00四、活动议程：1.各学校辅导员带领队员有序进入指定位置，整理队伍2.介绍到会领导。3.少先队员向领导和来宾敬献红领巾。4.升国旗、奏国歌。5.领导讲话。6.少先队员代表讲话。7.少先队鼓号队检阅。(1)各单位整好队伍，报数(2)出队旗(齐奏出旗曲)(3)全体队员唱队歌(指挥上)(4)进行鼓号队检阅。各受检队伍在现场工作人员的指挥下有序到达预检区，演奏起先时解说员进行解说(解说员由各参赛大队的队员担当，全部解说员在活动前到达指定位置)。A、起点演奏出旗

6、曲，举起指引牌，旗手撑旗，护旗手敬礼，在演奏2遍出旗曲后转奏行进曲，旗手由撑旗转扛旗前进。B、到达主席台左前方，指挥员下达指令中途起号奏行进曲，旗手由扛旗转撑旗前进，全体队员行注目礼，过了主席台后，礼毕，旗手由撑旗转为扛旗前进。C、当指挥员到达终点时下达转奏退旗曲指令，演奏1遍退旗曲后，停止奏乐，持旗，队员在辅导员老师的带领下排队回到原地。(5)颁奖。(各单位整理队伍)A、少先队先进集体和优秀个人表彰B、鼓号队检阅表彰(6)呼号。(7)退旗。(8)检阅活动结束。五、评分标准：1、队容整齐，服装统一，精神面貌好。(10分)2、鼓号队乐器配置和编队符合规定，解说恰当。(10分)3、指挥动作规范、速

7、度限制精确，能成为全队核心。(10分)4、各种乐器演奏动作正确，乐曲连接自然，演奏速度、音准正确，号声响亮，鼓点清楚，镲声整齐，动作一样。(40分)5、队形队列整齐，行进中队伍横平竖直，精神饱满充足，步伐统一、精确有力。(20分)6、和组织纪律性强，听从指挥，队伍精神风尚好。(10分)六、评奖方法：竞赛设一等奖(占参与学校的20%)、二等奖(占参与学校的'30%)、三等奖(占参与学校的50%)。七、其它要求：1.吹奏曲出旗曲行进曲退旗曲及动作以中国少年先锋队鼓乐(团)队教程为准，擅自变更作错误扣分。2.各参赛队打算好解说词，解说员由各参赛大队的队员担当。竞赛前两天请各学校将解说词发送到

8、徐小情OA邮箱3.参赛各校要打算好大队旗，选报一名指引员，要求女性，身高1.5米左右。(校牌由镇团委统一制作)4.队伍间距：校牌与旗手之间3米，旗手、护旗手、指挥、号手之间2米，其余各部分为1.2米左右。5.各参赛队仔细指导队员唱好队歌，行好队礼，训练好呼号，队员唱队歌时，声音响亮、整齐;队礼动作精确;呼号姿态正确，声音洪亮、雄壮，全体队员配带红领巾。6.各学校要高度重视，细心组织，不断加强本校少先队鼓号队组织培训和少先队组织基础建设工作。鼓号队活动安排 少年宫鼓号队活动安排3少年鼓号队是少先队礼仪教化的重要形式和少先队基础建设的重要内容，能培育少先队员的群体意识，增加集体主义荣誉感。鼓号队的

9、精彩表演，能体现少先队独有的特色，能扩大少先队的声势。参与鼓号队的队员，展示出他们的朝气勃勃、乐观、主动向上的精神风貌。少年鼓号队能推动少先队组织的基础建设，提高少先队礼仪活动的整体水平，将成为少先队开展活动、实施德育教化、美育教化和组织纪律训练的有效载体。一、鼓号队简介：校鼓号队是从三到六年级的队员中选择出来的，个个精神饱满，仪态端正。目前，有指挥1人，大鼓手8人，大钗手8人，小镲手12人，小号手32人，小鼓手32人，他们是被称为校内中最先声夺人的一支队伍。在青岛经济技术开发区少先队建队56周年鼓号操大赛中获得全区一等奖的好成果。二、演奏曲目要求1、定时训练。训练的内容有：发声呼吸的练习、音

10、符的讲解、节奏的讲解、队列队形的训练、演奏表情的练习等。训练时，必需留意训练内容的联系，不能盲目的去练习，要留意各种乐器的谐调发音。每次利用课外活动时间练习。不过要留意号手每次训练不能超过半小时，以爱护学生的嗓子。2、讲悟结合。指导老师讲解乐理要通俗易懂，符合小学生的认知规律和心理特点，谱子和鼓点节奏学问必需创设情景，使学生进入详细的音乐情景，通过一些音乐表演和音乐嬉戏来获得学问。如我讲解1拍、2拍、半拍鼓点时，分别叫学生仿照大象走路，咚、咚(××)，狮子吼叫，吼(×-)，小鸟的叫声，叽叽，叽叽(××××)，再

11、让学生用乐器敲打出节奏，从而使学生轻松地驾驭了这三种鼓点地演奏。3、示范规范。要求演奏的各种乐器，指导老师必需都能娴熟，这样才能给学生起到真正的示范作用。假如老师不会演奏，特地讲理论的东西，学生还是得不到要领的。作为一名鼓号队指导老师，学好学问的同时更应当注意实践。指导老师在指导之前，把曲谱多练几遍，做到心中有数。4、组织有续。训练鼓号队时，鼓镲和号应当经过分合的训练过程。分，把鼓镲和号分开来练习，避开相互的干扰而影响训练，但指导老师要留意有续组织进行;分别训练好了号和鼓镲，又要把鼓镲和号合起来练习，做到各种乐器演奏的和谐统一。5、严格要求，精益求精。在练习过程中，失败是在所难免的。我们必需仔

12、细分析失败的缘由，擅长在失败中找到自己的缺点，不断总结阅历教训。这时，队员们会出现意志消退、垂头丧气的心情。指导老师更应当仔细分析，仔细总结，更要给队员鼓气，使队员从失败中重新树立信念。使他们加紧练习，进一步把基本功打扎实，直指下次的胜利训练演出。三、训练支配时间：每周三下午课外活动时间进度：1-3周：练习间奏曲;47周：练习进行曲;811周：练习出旗曲;1215周：练习退旗曲;1618周：综合训练，加强训练。四、实施措施：1、与学校领导各班班主任等有关部门协调沟通，争取支持与帮助;2、从四、五年级里选择一批新队员，保留少部分老队员,实施以老带新的方法,保证81人的鼓号队伍;3、召开相关人员(

13、训练老师、鼓号队队员)会议，引起重视;4、制定奖罚制度，以班级量化评比为到位保障，以评优评先为动力源泉。五、留意事项1、放学路上肯定要留意平安，有家长接送的要说清时间和地点2、不迟到、不早退、不无故缺席，有病有事要向老师请假。组长每天进行点名，并做好出勤记载。3、爱惜乐器，做到轻拿轻放，训练结束后放于指定位置。4、仔细训练，不开小差，不懂的地方虚心请教。少年鼓号队的组织、指导与训练工作是繁重的，不是一朝一夕就能胜利的。一支具有高水平演奏的鼓号队，必需在讲求方法的基础上不断苦练，一遍，两遍，三遍只要功夫深，铁棒磨成针。只有在正确的指导下不断地、刻苦地练习，鼓号队才能能获得极大的胜利。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页