2022贵德县招生工作汇报材料.docx

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1、2022贵德县招生工作汇报材料 贵德县招生工作汇报材料贵德县招生工作汇报材料-201*年3月8日敬重的尚玛主任、各位领导、新闻界的各位挚友：大家好！欢迎来到贵德进行工作调研，并诚心感谢各位领导对贵德招生考试工作的关切、支持和指导。下面我就调研内容做如下汇报，不妥之处，请予以指正：一、关于省政府办公厅181号和省招委48号文件的实行状况：1、资格审查方面领导重视自去年我省个别地区出现“高考移民”现象后，我县招委召开贵德县资格审查领导小组会议两次、招委主任亲自打电话支配相关部门抽调干部参加资格审查一次、招委会连续发文三次。以招委会04号文件形式将尖扎县“高考移民”状况进行了通报，并以招委会05号文

2、件形式进一步明确和重申了公安、监察、教化部门在一般高校招生资格审查工作中的职责，对相关部门提出了详细要求。在收到省招委48号文件之后，于2月11日又召开资格审查领导小组会议，听取资审工作人员汇报，下发贵教招委02号文支配布复查工作。资格审查领导小组相识深刻、思想统一，处理坚决、坚决资格审查领导小组2月11日召开会议探讨确定取消1名“高考移民”报考资格、限制9名考生报考资格、取消4名201*年赴省外借读高一新生注册资格，形成贵教招委01和02文件，并将1号、2号文件张贴宣扬，受到家长和考生的普遍好评，提高了工作的透亮度。审查工作深层次、全方位进行审查方法由原来单一审查户口是不是在贵德向审查考生全

3、部的户籍底册转移，向审查迁移手续是不是符合规定转移，向审查落户手续是不是符合规定转移，向审查直系亲属关系转移；学籍审查由一次简洁审查转向对三年学籍的彻底复查，不仅审查在青报考资格，还要审查照看资格。资审小组会议依据我县个别考生从迁移手续弄虚作假向更改与户主关系转移的实际，会议确定从2月15日起分三个阶段对我县602名高考考生资格进行复查，对公安、教化在复查中的职责做了详细分工，做到分工明确、责任到人、措施到位。同时向社会公布了资格复查举报电话、公示了初步审查合格的602名考生名单和269名符合照看条件的考生名单，自觉接受社会各界的监督。实行“三个一线”，即：分管县长和教化局主管领导深化一线，亲

4、自督查；招生办负责人坐阵一线，亲自检查落实状况；详细操作人员深化一线调查，驾驭第一手材料。并实施“五个统一”工作方法，即：招委成员思想统一、操作人员相识统一、考生行动统一、家长理解统一、社会各界监督统一，从而为考生供应了一个合理公允竞争的环境。我县第一阶段复查方法为：各乡镇派出所依据辖区考生的报名资格审查表与全部该考生的户籍底册比照核查；学校对应届中学毕业生的学籍重新核查，要求彻底查清学生三年的在校状况，坚决杜绝学籍空挂；县招办负责对往届生和散生的学籍进行复查，要求彻底查清往届生和散生的学籍的真实性。3月底以前对符合照看条件的考生资格进行重审。截止目前，第一阶段复查工作仍在接着。2、其它方面以

5、硬件设施的投入促进管理水平的提高。为了深化实行省政府办公厅181号文件精神，我县招委安排在今年4月份投入3万元左右资金，进行三级平台建设，以实现我县试卷保密室的电子监控。通过会考功能加强学籍管理。坚持每年4月份和11月份对中学在校生学籍状况的核查工作，充分发挥中学会考在资格审查及封堵“高考移民”工作中的监督审查功能。回顾对以上两个文件的贯彻状况，我们认为我们实行的措施、运用的方法、进行的步骤符合贵德县多民族杂居和外来人口较多的实际，在考生和家长中引起了很大的反响，群众反映良好，社会评价很高。二、在完善学籍制度建设方面的做法：1、坚持招生办自行设计、印制资格审查表对高一新生进行资格审查和电子注册

6、的方法，对三年后不能在青参与高考的学生坚决不予注册并劝其回原籍；对资格受限的考生一一记录在案。2、坚持对中途转入学生的资格审查和中学流失生的登记工作。3、坚持每年两次的中学学籍与学生在校状况的核查工作，防止学籍空挂。坚持实行中学学生请假一个月以上在招办备案制度。4、制订了贵德县中学学生学籍管理方法，对中学学籍进行统一要求、严格管理。5、今年9月份建立以户口本打印件信息为主要内容的、全县统一的、规范的初中学籍档案和小学学籍档案，实行学籍号终身制，并出台档案管理制度，将资格审查工作延长到初中和小学。以上做法，刚起先带有肯定的随意性，是在详细工作中逐步完善并形成管理方法后才趋于正规、中学学生学籍管理

7、才得以规范的。到目前，无论是学生、教务主任还是中学校长，对我们这种管理方法也予以了充分的确定。三、部门联动状况：1、教化、公安、监察部门抽调工作人员联合参加高考报名资格审查和复查工作。2、招委、监察部门联合下发贵教招委02号文支配资格复查工作。3、教化、公安、监察部门联合参加资格审查、复查工作的监督检查工作。4、教化、公安、监察、交通、工商、供电、电信等部门根据贵教招委03号“关于印发“贵德县201*年一般高校招生考试期间招委会成员单位、协作单位及考点主考工作职责”的通知”联合参加一般高校招生考试工作。通过几年来的努力，贵德县部门联动已形成气候，各相关部门对联动已达成共识，成为各部门自觉的行动

8、，部门联动也成了招考工作顺当进行的有力保障。四、关于推动“文明单位”建设方面的思索：我们认为，无论是“文明单位”建设还是“文明行业单位”、“文明窗口单位”建设，最终要解决好“人的素养”问题，招考工作人员只有业务娴熟、政治素养过硬，配之以较高的个人修养和较强的党性原则，单位方可做到“内强素养，外树形象”、“将管理予以服务之中”，才能树立为考生服务的意识，做到想考生所想，急考生所急，解考生之所难，做考生之所需，才能提高人民群众对招考工作的满足度。这也取决于我们在详细工作中日积月累形成“管理科学化、服务人性化、操作规范化、监督社会化”的理念。贵德县招考办从1998年至今连续十一年被青海省考试管理中心

9、量化考核为“优秀”，201*年、201*年、201*年3年被青海省招生委员会、青海省高等教化自学考试委员会、青海省教化厅评为“先进集体”，201*年，被国家教化部评为全国高校招生工作先进集体。取得这样的成果，得益于团结奋进、主动向上、勤于思索、擅长钻研、勇于创新、乐于奉献的工作集体，得益于我们在实际工作中从小事抓起，逐步养成一环一环抓支配、一段一段抓落实、一层一层抓总结的良好工作习惯，是靠高度的责随意识和剧烈的事业心统一思想；靠招委每个成员用高素养的形象感召考生和家长；靠一身正气、一心为民的公仆意识凝合人心才走向今日的。但成果只能证明昨天，我们将一如既往地抓好以下几个方面的工作：1、招考队伍建

10、设方面对招考工作人员进行常常性职业道德教化、廉洁自律教化，仔细学习贯彻招生政策，主动探究新的管理方法，不断提高招考干部的业务实力和政策水平、提高管理水平和服务质量；办公室设立以“正我容颜，树我形象”为主要内容的“整容镜”，对工作人员形象做要求，激励工作人员每天都以崭新的精神面貌投入工作；坚持在县招考办门口设立工作人员形象栏的做法，对工作人员职责进行明确分工，自觉接受社会监督。2、便民服务方面充分利用办公室设立的“询问岗”和“文明窗口服务岗”，满意广阔群众对招生、考试政策的询问和服务；要求工作人员在办公室待人、接电话时运用“您好”、“再见”等文明礼貌语言热忱接待，畅通群众沟通沟通的渠道；充分利用

11、以“您的须要是我们的责任”为主办方向的宣扬栏刚好公布招生考试信息，便利群众查询；坚持6月底填报志愿时召开一次询问会的做法，为考生释疑解惑、正确填报志愿供应便利；坚持在考点设立“开水供应点”、“休息室”、“医疗室”、“后勤组”的做法，供应便利快捷的服务，让考生有赛场如家的感觉，体验亲人般的关怀；招考办3名工作人员虽然工作分工明确，但“分工不分家”，每个人的工作别人可以负责任地代办，便利群众办事。3、考风考纪方面坚持高考前以“致考生的公开信”、“考风考纪知多少”等信函方式对考生进行考风考纪教化的做法，营造“诚信考试光荣、作弊违纪可耻”的良好考试氛围，确保考生公允参加竞争的考试环境；在考点公开张贴和

12、广播宣读“违规处理方法”，警示考生自觉遵守考场纪律；在现有的“手机信号屏蔽器”、“监考大师”等设备的基础上，4月份安排投资3万元，实现保密室的监控，坚持“人防和机防并举”、“严防和严打并重”的措施，为考生创建公正、公允的竞争环境；坚持按高考标准管理中学会考考风考纪的做法，使中学学生通过三年的会考对考风考纪有一个正确的相识，对招考办的工作作风有一个全新的相识，为高考考风考纪的管理打下基础。4、管理方面资格审查坚持教化、公安、监察部门各抽调1名干部参加资格审查且3人都在资格审查表上签名后方可报名、采纳材料审查、面审与走访调查相结合、集中审查和个别审查相结合的方法，坚决封堵如考生牛林（已取消）等“高

13、考移民”，加大对符合照看条件考生照看资格的复查力度，确保考生以公允资格参加竞争；坚持利用阅历积累撰写的“高考了，你应当打算些什么”的备忘录来细心打算高考、依据贵德实际和考务工作守则细心编写培训材料的做法，削减了因备考失误而给考试带来影响。对监考人员的培训扎实、全面，为考试的顺当进行供应保障；总结阅历，不断补充和完善现有考务管理中的不足，使考试操作程序等各工作环节更加周密、严谨，保证高考顺当进行、考生利益不受侵害；高考期间，接着与公安、交通、工商等部门协调，进行考点周边环境综合治理，为考生营造平安、宁静的考试环境；坚持从四所学校选拔监考人员和签订“学校选派监考人员责任书”的做法，使监考队伍既相对

14、稳定又对监考操作程序比较娴熟，保证高考顺当进行；坚持从教化局选拔政治素养高、业务实力强的干部担当包考场巡察的做法，并让他们按“任务分解表”中的内容参加考务管理，实行考场零报告制度，从而减轻招考办工作人员少的压力；坚持将各地在历年考试中出现的重大问题和处理结果作为培训内容对监考人员进行警示教化的做法，使监考人员对监考工作有一个正确的相识，从而以正确的心态主动投入到监考工作中去；坚持试卷平安第一的思想，按规定押运、保管试卷；坚持对考点工作人员进行明确的职责分工、严格限制考试工作人员数量和进入考场人员数量，对闲考场等场所严格管理，降低考试风险；坚持考点统一播放考试指令的做法，规范考试操作程序。虽然我

15、们在努力，教化局也从201*年起先连续7年被县委、县政府评为“文明单位”，但是我们与其他“文明单位”相比较还有肯定距离，工作还有不足，我们将在今后的工作中不断探究、总结阅历，不断完善管理制度、改进工作方法，争取早日进入全省“文明窗口单位”。除了以上四个方面汇报的工作我们已经做到以外，其它方面的工作仍旧须要我们仔细总结、努力改进，比如工作中还存在我们的管理跟不上改革发展的须要、服务质量和服务内容仍旧满意不了考生和家长的须要等问题，通过这次调研，诚心希望各位领导、新闻界的挚友们对我们的工作予以指正！感谢大家！扩展阅读：-宿迁市201*年招生工作汇报多措并举真抓实干想方设法完成中职招生任务-宿迁市2

16、01*年职教招生工作状况汇报我市201*年大职教招生，经初步统计是56206人，其中五年制高职招收2520人，一般中专招收21927人，职业中专招收15826人，职业中学招收2489人，成人中专招收7566人，技工学校招收5878人，完成省教化厅下达我市大职教招生任务的100.5%。我们的主要做法是：一、统一思想强相识，拓宽思路抓招生我市根据教化部、省教化厅要求，统一思想，提高相识，仔细实行教化部等七部门联合下发的关于进一步做好中等职业学校招生工作的通知（教职成201*12号）文件精神，把职教化招生工作摆上重要议事日程，市教化局成立了中职招生领导小组，一把手局长亲自抓，分管局长详细抓，要求各地

17、、各职业学校要进一步提高对职教招生工作重要性相识，明确职教招生任务，做到目标到学校，责任到校长，任务到个人，想方设法拓宽招生工作思路，力求在政府的强力推动下，凝神聚力抓落实，通过多途径，多形式的宣扬发动，促进全市上下思想相识到位。同时我们要求各地、各职业学校要内外结合，敏捷机制，拓展生源渠道。即：拓展中考录用主渠道。要求各县（区）要确保规定的初中毕业生升学率，确保57%以上的初中毕业生升入职业学校。市直职业学校、市外按安排在宿迁招生的职业学校、五年制高职校录用县（区）的考生算入县（区）初中升学率。拓展成人教化录用渠道。多方组织生源，主动面对未升学一般中学毕业生、复转军人、返乡农夫工等城乡劳动者

18、开展职业学历教化。面对开发区企业、服务行业等办好成人中专。拓展职成教化联合办学渠道。推动职教中心与乡镇成人中心校结合，推动农科教结合，实行联合招生、联合办班，确保今年职普比例，想方设法完成职教招生任务。二、招生工作行动早，舆论宣扬力度大市教化局从三月份起先就组织职教招生调研，出台了关于进一步加强中学阶段招生工作看法，要求各县（区）教化局、各职业学校要加大招生工作宣扬力度，主动营造招生氛围。并指定由市教化局职社教处牵头，录制了职业教化-助你走向胜利职教专题宣扬片，发放到每一所初中，市教化局孙其松局长走进演播室，大力宣扬职教助学政策，宣扬职业教化的重要性、必要性，正确分析招生形势，要求初中生源学校

19、和职业学校干部老师要深化到每一个学生家庭，上门动员，宣扬招生政策，指导学生升学，对家庭特殊困难的学生，要实行特别的照看政策，保证他们不因家庭困难而失学，以保证97%以上的初中应届毕业生升入中学段学校，并保证57%以上的初中毕业生上职业学校。六月份以后，市教化局又先后出台了关于加强中等职业学校招生管理工作的通知、关于进一步做好中等职业学校招生工作的紧急通知、关于严禁九年义务教化阶段学校招收初三复读生的紧急通知、关于动员普高学生就读职业学校的通知、关于公布201*年一般中学招生录用限制最低分数线的通知等有关招生文件，通过各种途径，充分利用教化在线电视栏目，大力宣扬教化部等七部门联合下发的关于进一步

20、做好中等职业学校招生工作的通知（教职成201*12号）文件精神，主动营造全社会重视发展职业教化，人人支持职业教化的良好氛围。三、内引外联措施实，市外招生见成效利用区位优势，加强与中西部地区招生合作。我市地处经济发达地区与西部落后地区的缓冲段，在黄淮海经济圈内位置特别。在职教招生方面，既要送出去又要引进来。一是加大与经济发达地区的联合办学力度。扩大与苏南联合办学，引导学生到省部属中专去读书。我们通过各种途径与苏州、无锡、南京、常州、镇江等地的职业学校签订联合办学协议，争取省部属中专校和五年制高职到我市多招生，让更多的学生走出去，到经济发达地区去读书。201*年，全市与苏南、苏中职业学校联合办学协

21、议人数达4235人，完成市外中专校和五年制高职在宿迁招生安排5613人。二是主动开拓市外招生市场。我们要求有条件的职业学校要主动扩大省外生源基地，力争从市外招收更多的学生到宿迁接受职业教化。要求各县（区），市直职业学校有安排、有目的地走出去，扩大宣扬，扩大合作范围，扩大生源基地。五月份以来，我们发出了大量邀请函，邀请中西部地区8省市的40多位职业学校校长来我市考察签订联合办学协议，同时要求各职业学校组织人员到中西部地区的河南、陕西、山西、河北、江西、甘肃、宁夏、青海、云南以及周边地区开展联合办学和定点招生。八月份，市教化局孙其松局长亲自带队，组织各大职教中心校长赴安徽、甘肃等地进行省外招生，主

22、动开拓市外招生市场，收到了明显的效果，截止目前，我市与中西部地区联合办学及干脆招生人数达6018人。四、督查反馈刚好抓，规范管理效果好为切实加强职教招生环节的管理和指导，做到有安排实施，分阶段督查，全程把握状况，全面落实措施，明确工作职责，一是严把三个规范。即：规范招生宣扬。我们要求招生学校和生源学校加强协调与协作，共同搞好职教招生宣扬工作，充分利用多种媒体宣扬职教招生政策、招生信息、招生要求，确保把市招办编印的宿迁市201*年中考报考指南发到每个考生手中。同时要求职业学校在宣扬办学条件、办学成果、就业举荐、工作待遇、收费标准等状况时要实事求是，不得夸大其词，不能误导学生。职业学校之间不得相互

23、诋毁。在新闻媒体上发布招生广告必需报市或县（区）教化局审核批准，未经审批不得刊登和宣扬。规范招生行为。实行阳光招生，严禁暗箱操作，严禁有偿招生，严禁欺诈蒙骗学生。生源学校和老师个人不得向未经市教化主管部门批准同意的招生学校供应学生信息，更不得以收取介绍费、举荐费为目的。对违反中学阶段招生政策、扰乱招生秩序、违规招生、乱收费的生源学校和个人要追究当事人及单位负责人的责任，并予以肃穆处理。规范市外招生。严格执行赴外省、特殊是地震灾区招生审批制度。未经市教化局批准，任何职业学校不得擅自到省外、市外招生，赴省外市外招生宣扬材料须经市教化局职成教处审核批准。二是做好三个统筹。即：统筹好中等职业教化和一般

24、中学的招生。我们坚持市委、市政府规定的职普比例5.74.3不动摇，按比例支配招生安排，实行同批次录用。禁止一般中学超安排招生和线下录用。统筹好公办和民办职业学校的招生。从专业设置入手，量力而行，量体裁衣，发挥优势，突出特色，实现错位招生，避开恶性竞争。统筹好区域内和跨区域的中等职业教化招生，树立一盘棋思想。激励支持初中毕业生报考市直职业学校、市外按安排在宿迁招生的职业学校、五年制高职校，以实现多样性培育人才的目的。三是建立三项制度。即:建立招生奖惩制度。切实制定奖惩方案，充分调动职业学校到外省、市招生的主动性和主动性，把初中毕业生升学率作为衡量初中学校教化质量的主要指标，特殊是把升入职业学校的

25、任务数分解到初中，要求各初中学校要把动员报考职业学校与初中老师的工作考评挂钩、与奖惩挂钩、与工作绩效挂钩。建立招生定期督查制度。围绕全市职教招生总体目标，要求县区分解到责任单位，排定招生序时进度，定期督查招生工作，今年的职教招生期间，市教化局分别召开了三个不同层次的职教招生推动会，组织了2次职教招生拉网式大检查，效果显著。建立学校招生旬报制度。我们实行招生数据旬报制度，刚好把握招生状况，以招生动态形式，反馈全市职教招生状况。当然，我们在职教招生工作还存在着一些困难和问题：一是学生家长对职业学校搞工学交替、校企合作、提前上岗不理解、不支持，认为职业学校办学不规范，不象一般中学那样有规律，给职校招

26、生带来很大困难。二是招生宣扬不规范行为仍旧存在，招生宣扬存在随意性现象，有的还相互诽谤。这些问题我们要逐步的加以探讨和解决，确保我市职教招生工作健康有序的进行。借此机会，向教化部、省教化厅提两点建议：一是变更职教助学金发放方式，使职业学校和受助学生真正得到实惠；二是建议国家能将职业教化早日实施免费教化，纳入义务教化序列。友情提示：本文中关于贵德县招生工作汇报材料给出的范例仅供您参考拓展思维运用，贵德县招生工作汇报材料：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页