2022西厢小学文明礼仪从我做起活动总结.docx

《2022西厢小学文明礼仪从我做起活动总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022西厢小学文明礼仪从我做起活动总结.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022西厢小学文明礼仪从我做起活动总结 西厢小学文明礼仪从我做起活动总结西厢小学文明礼仪从我做起活动总结本学期我校以“小手拉大手，文明齐步走”为主题，在老师、学生、家长之间全面普及文明礼仪学问，提高他们的文明礼仪意识，加强文明礼仪实践，努力形成以“讲文明、有礼仪”为荣的良好风尚。本次活动通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响一个社会，进一步提高他们的文明素养和文明程度，努力营造全社会践行道德规范的良好氛围。现把详细工作状况总结如下：一、成立活动领导小组：学校高度重视“小手拉大手，文明齐步走”教化活动，特地成立了领导小组，把这项工作落实到位，落实到人。学校成立了以樊永峰校长为组长，常永发、郭玉

2、娥为副组长，以王巧丽、张瑞、曹敏婷等人为成员的领导小组。二、确立活动的重点：依据小学生日常行为规范，结合中小学生文明礼仪教化指导纲要要求，我校全面开展“讲究卫生、不乱扔乱吐；举止文静、不喧哗打闹；语言文明、不污言秽语；文明乘车、主动让座不抢座；遵守交通法规、不闯红灯；爱惜公物、不乱涂乱画”基础文明习惯养成教化。针对学生年龄特点和存在问题，我们学校侧重于对师长有礼貌，不乱扔乱吐，文明乘车，不喧哗打闹的教化。一、学习“文明礼仪规范”，让“规范”深化人心。要让学生具有良好的文明行为，就必需首先学习“小学生日常行为规范”，只有让“规范”深化人心，才可能实施“规范”。为此我就“规范”向学生进行了广泛的宣

3、扬，深化的学习。一是在活动启动仪式上，利用大幅标语对“学规范，学做人”“人人遵守社会公德，人人爱惜公共环境”这一教化中心进行宣扬，营造教化氛围。二是利用升旗仪式国旗下讲演时间，有安排地进行“学习规范”的讲演，让学生学习礼仪常规和待人接物的原则，使“规范”深化人心。三是各班级依据学校教化重点和学生的实际，每周班队会分重点、分专题对学生进行“规范”的学习教化，使学生懂得遵守文明，珍爱生命，关爱他人。例如，学习喜闻乐见的“文明礼仪歌”“文明礼仪学问童谣”等，使“学规范”的目的明确，工作更细致，更深化。二、加强宣扬、形成习惯。文明礼仪是人与人之间进行友好沟通的窗口，只有我们每个人自觉提高文明礼仪意识，

4、规范自己的行为，使之形成良好的习惯，社会才会发展，人们的生活才会愉悦。为此，宣扬文明礼仪学问，加强文明礼仪建设尤为重要，要求老师给学生做好表率，同时，我们又加大对学生文明礼仪学问宣扬的力度，利用橱窗、板报、绘画等途径，让学生驾驭一般礼仪的做法，每天进行检查，教室做好记录，每周评出学生中的文明之星，在校会上进行通报表扬，以此激励全部同学自觉形成文明礼仪习惯。三、开展活动，促良好习惯养成。开展丰富多彩的活动，既可以陶冶学生的情操，又可以激发学生的竞争意识，为此，我校又实行了一次隆重的“文明礼仪伴我行”的活动仪式，制定“文明礼仪活动方案”，写文明礼仪硬笔书法等活动，活动中，老师、学生主动性很高，不但

5、活动取得了很好的效果，而且此活动还得到了很好的持续，促进了同学们的自觉行为意识，使校内文明意识大大提升。利用3月份“学习雷锋的活动月”开展了扎实有效的学雷锋活动，同学们在德育办、少队部的组织和老师们的带领下，彻底清扫了校内卫生，各个死角，清洗了校内门窗，宣扬栏等，走出校内，进入社区，清除垃圾，并对一些垃圾点进行彻底的打扫和清晰。针对随地吐痰、乱扔果皮、乱扔烟头，乱穿公路等不文明行为进行留心视察，组织学生开展了“做文明隆湖人”的演讲竞赛，“环保节能”的手抄报竞赛、征文竞赛和演讲竞赛，“文明礼仪伴我行”的黑板报评比，这一系列的文明礼仪活动，使学生提高了文明意识，培育了劳动实力和动手实践实力，形成良

6、好的文明行为习惯，更重要的是使学生的文明素养得以提升。四、活动形式多样，加大检查力度。充分发挥班队会课、思品课的德育主渠道作用，开展文明礼仪教化系列活动，开展主题班会活动等。接着坚持“阳光笑脸，日行一善”评比活动，对“文明班级”、评比“文明礼仪进步星”等进行了表彰嘉奖。学校运用黑板报、学校广播站大力宣扬礼仪诚信活动内容，组织“文明礼仪体操示范表演”，“文明礼仪伴我行黑板报”评比活动，利用红领巾监督岗，值周老师负责对每个班级进行全天检查，周评比，月考核，对全体学生直观教化和监督教化。五、从常规训练入手，使文明详细化。对学生进行系统的“规范”学习后，要让学生真正驾驭“规范”的内容，运用“规范”待人

7、接物，我们还对学生的行为进行了有重点的严格训练。1、全校性集合排队，进场秩序的训练。2、做操动作规范，整齐划一的训练。3、站、立、行的的重点训练。4、每天进校时敬礼、问好姿态的训练。5、国歌、升旗仪式规范性的训练。六、用义务清扫的详细行动，创建文明的环境。为了让学生深刻地体会到美丽环境的好处，学校德育办号召各班成立“义务清扫突击队”，对校内的清洁卫生每天坚持清扫，而且定期组织班级卫生大扫除，让学生人人参加义务清扫，人人共享劳动成果，人人进行体验教化，人人从劳动中受到教化，人人都不忍破坏自己亲自创建的干净环境，人人都不允许别人践踏自己的劳动成果。使维护环境卫生，成为自己的事。同时，学校德育办还实

8、行了教室卫生、过道卫生、公共卫生区各班责任包干的方法。各班负责清扫、维护、保洁。除卫生评比员每天两次检查评比外，德育办还每周不定期突击检查，发觉问题取消本周卫生流淌红旗。总之，我校在不断学习、不断规范、不断评比的基础上，老师、学生对文明礼仪教化有了更深远的相识。不断的使文明礼仪素养大大提升，在校内形成了良好的文明氛围，使文明礼仪不再是老调重谈的旧面貌，而是出现了老歌新唱，唱遍校内的新局面。扩展阅读：城市管理年人人参加,文明礼仪从我做起活动总结文明礼仪活动总结五月份以来，社区大力开展“人人参加、文明礼仪从我做起”活动，着力提升文明层次，优化辖区环境，构建和谐社会建设。一、大力开展“文明出行”活动

9、。一是开展“讲文明、治陋俗”大实践活动。在社区中主动提倡“文明礼仪从我做起的典型形象”，针对随地吐痰、乱扔垃圾、乱穿公路、乱闯红灯、车辆乱停乱放、乘车乱拥乱挤、公共场所高声喧哗、践踏公共绿地等行为,开展“讲文明、治陋俗”活动。通过对不文明行为进行媒体曝光、志愿者服务劝导、职能部门专项督导，营造良好的社会典论环境，形成自我教化、自我约束、自我管理的良好局面。二是强化“文明行车规范”宣扬。要求全社区人员要仔细学习“文明行车规范”，普及有关法律、法规和社会公德，不断增习“文明行车规范”，普及有关法律、法规和社会公德，不断增加平安意识、法规意识、文明意识。规范驾驶员超车并线要打灯、夜间会车别斗灯、车内

10、备好垃圾袋、不随意变更车道、不酒后驾车、不乱按喇叭等文明行为。二、大力开展“五培育”活动。通过“五培育”，不断提升现代文明素养，营造良好的社会风气。一是培育文明礼仪习惯，营造文明生活氛围。重点针对自己最希望改掉的一种不文明行为习惯，如讲粗话、往车窗乱扔垃圾等不良习惯，主动开展自我教化和监督，渐渐改掉陋俗，养成文明礼仪习惯，营造文明生活的良好风气。二是培育服务他人的习惯，树立志愿生活理念。把服务他人、服务社会与实现个人价值有机结合，主动参与关爱孤家寡人老人志愿服务活动，定期探访敬老院、定期参与环保志愿服务活动、定期参与文明交通志愿服务活动等，尽已所能帮助身边和社会上须要帮助的人。三、大力开展示范

11、“窗口”活动。创新服务方式。工作上落实“五声”、“五个一”，及客户来有迎声、问有答声、去有送声、协调工作有谢声、服务不周有歉声及一张笑脸相迎、一席座位想让、一杯热茶相待、一句问候相送、一个电话就办。总之，我社区在“人人参加、文明礼仪从我做起”活动中取得了明显的阶段性成果，在活动中，社区坚持加强领导，细心组织，不搞形式主义，注意实效，真抓实干，在办事处的统一部署下，有重点，有步骤地开展了各项工作。二O一二年七月五日友情提示：本文中关于西厢小学文明礼仪从我做起活动总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，西厢小学文明礼仪从我做起活动总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页