教师的年度述职报告范文 教师的年度述职报告.docx

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1、教师的年度述职报告范文 教师的年度述职报告 在一份工作上，我们投入了很多，也会收获很多，这次述职你写好了吗?下面是我为大家带来的老师的年度述职报告范文 老师的年度述职报告,希望能帮助到大家! 老师的年度述职报告范文 老师的年度述职报告一学期来，本人酷爱本职工作，仔细学习新的教化理论，广泛涉猎各种学问，构成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教化工作做的更好，下头是本人的本学期的教学阅历及教训。一、政治思想方面仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。进取参与校本培训，并做了许多的政治笔记与理论笔记

2、。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我不但注意团体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。二、工作考勤方面本人酷爱自我的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并进取运用有效的工作时间做好自我分内的工作。在本学年的工作中，本人取得了必需的成果：辅导的科幻绘画太空花园获寿光市二等奖，而我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文漂亮的仙人掌获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。三、教化教学方面要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课

3、，本人做了下头的工作：1、课堂上的情景。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控本领，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生

4、努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自我工作的不足。3、进取参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。4、酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。5、课前打算：备好课。6、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。7、了解学生原有的学问技能的质量，他们

5、的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。8、探讨教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。考试成果不稳定等。社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完备的明天奉献自我的力气。以后的老师生涯，本人将会一向走下去，我自我信任我能够一向提高下去，这些都是我能做好的，也是能够做到的，对我来说，这不是难事，所以我会一向走下去，我信任我能够做的更好。当一名老师是光荣的，我一

6、向为自我是一名老师感到骄傲，所以今后的路，我将会接着走过，我信任我能够做的更好!老师的年度述职报告范文 老师的年度述职报告本人于XXXX年毕业于XXXX学校XXXX专业，在2022-2022年间入职XXX省XXX市XXX学校，期间主要担当英语教学工作、班主任工作，2022-2022年因工作须要转入XXX担当老师，圆满完成了自我的职责。2022年重新回到XXX省XXX市XXX学校执教，主抓英语教学及班主任工作，期间所涉及教化资料包括旅游英语、新概念英语、中职语文及德育课程等。2022年起先担当我校旅游服务与管理专业教研组组长，主抓教学管理、德育教化、英语教研等工作。回顾过往的职业历程，本人数十年

7、如一日坚持在教化一线，积累了丰富的教学阅历，坚持以人为本的教化原则、进取落实立德树人的教化任务，培育出大批较高英语素养的职业型人才。同时，在履行班主任及教研组长职能过程中，虚心求教、身体力行，把班级管理、教学管理、学生管理等各项工作处理的井井有条，得到了领导、同事及学生们的高度认可。一、教化方面：酷爱本职工作，专注学科建设作为一名老师，我始终心怀对教化事业的崇高敬意，在这一平凡的工作岗位上投入全部的热忱与精力，只为不辜负每一个渴望求知的学子。2022年入职XXX学校之后，我从一名新手渐渐地成长起来，以虚怀若谷的心态，进取地向我校老老师求教，不断磨练自我的教学本领，教学工作空隙之间，如饥如渴地汲

8、取优秀老师的教化阅历，仔细备课、注意实践，不断优化职业英语教学理念、改善教学方法，得到了我校师生的广泛确定。我担当班主任期间，一方面秉承着不让一个学生掉队的管理理念，从学习、生活、情感、社交等诸多方面关怀学生，在力所能及的范围内赐予他们最大的支持和帮忙，另一方面进取绽开班级管理制度建设与完善，凡事都以身作则，经过言传身教的方式感染学生，引导他们构建正确的人生观、价值观、世界观。我担当英语教研组组长期间，我进取组织老师绽开业务学习，负责多项教化课题的主持工作，发挥学科教化探讨带头人的作用。此外，在针对学生的教化教学实践方面，我投入了许多心血，针对中职学生文化课基础差、对就业前景迷茫的不利因素，基

9、于英语课程教学制定了一系列有效措施。一方面，在详细工作中坚持因人而异、因材施教、因势利导、因地制宜的原则，充分敬重学生特性发展，加强后进生管理，让每一个学生都能在自我比较中收获学习成就。另一方面，结合中专人才终身发展需求，根据终身学习的理念重构英语教学模式，在思想行动上与时俱进，完善英语学科+专业学科的创新教学方法，打造互联网+中职英语的科学教化体系，全面提升学生在英语听说读写上的实践本领。二、管理方面：理论联系实践，落实立德树人在XXX学校担当班主任工作期间，我狠抓班风班级建设，有效地变更了学生群体中的一些不良习气，帮学生重新找回学习自信、树立正确人生目标。客观上，中职学生中大多数文化课程基

10、础差，在有些人眼中他们是中国教化制度下的失败者，这简单导致个人层面出现自暴自弃的现象。依据这一现象，我制定了一系列针对性思想教化方法，除了利用班级制度进行不良现象的约束、治理之外，更多地是敬重、激励、信任与关怀，让他们相识到一个人的价值，绝不能由一次考试而下定论，人生有着多数种可能，信任自我必需能够创建奇迹!为了保障班级管理的长效性，我自主学习了心理学、教化学、管理学等相关理论，结合班级学生实际情景进行实践，例如定期召开主题班会的方式，与学生进行思想沟通，努力将一些误入歧途的学生引向正轨。没有调查就没有发言权，我深知每一个学生的背后，都有着不一样的家庭背景、教化经验、成长过程，后天环境中包含了

11、许多影响学生性格、看法、行为的因素，仅有全面了解才能做好管理工作，据此我为每一名学生建立起管理档案，经过日常点点滴滴的接触，了解每一个学生的思维方式、行为规律，以便更好地为学生供应管理服务。党的十八大报告明确指出，要把立德树人作为教化的根本任务绽开落实。我在主抓德育工作期间，一方面注意德育教化和学科建设之间相结合，注意挖掘英语学科中的德育因素，融合社会主义核心价值观的先进思想方法，促使学生全面成长。另一方面，强调学生在德育教化素养的培育中，应坚持理论与实践的高度统一，一个人的思想道德不是口头说说那样简洁，更多地是要落实在实处，从建设礼貌班级起先、从身边小事起先、从关切社会时政起先，促进学生在个

12、人美德、社会公德、职业道德等方面的塑造。三、思想方面：正人先正己，做事先做人无论是作为必需一般的人民老师，还是在学校担当教化管理者，都应当努力塑造自身的楷模形象，这样才能发挥更好的言传身教、为人师表价值。而思想指挥行动，身为一名老师肩负着培育社会主义合格人才的重任，思想合格既是对学生教化的基本要求，也是对自身职业负责的重要标准。从老师身份动身，我始终恪守着教化工作者的职业道德，拥护党的教化方针，履行党的教化要求，不断与老师队伍中的模范人物比较、缩小自身差距，异样是担当班主任工作期间，我会抽出必需时间阅读全国优秀老师的报告，用他们身上的闪光点来照亮自我。从管理者身份动身，我不断强调英语教研组老师

13、要加强思想政治学习，对待本质工作、对待学生都要有高度的职责感，爱岗敬业做事、诚信友善待人，老师不能高高在上，要俯下身去贴近学生正所谓亲其师而信其道这样才能获得学生的爱戴，并激活他们勤奋好学的动力。同时，我也深刻地意识到思想建设要与时俱进，作为新时代的教化工作者，在教化理论和教学实践上都不能因循守旧、固步自封，更不能畏惧困难而停滞不前。尤其英语学科与社会发展存在着亲密关系，随着一带一路国家战略的实施，中职学生将有更多的机会走出国门，英语教化必需打破传统的聋哑模式，帮忙学生树立英语语言工具性、人文性相统一的相识;客观上，身为英语教研组长必需先树立正确思想，并进取转化落实，为此我从英语专业教化动身，

14、经过指责和自我评价的方式，带领全体老师转变教化观念，抛弃自身陈旧滞后的思想方法，大力引进英语教化的全新观念、资源，取得了良好的效果.四、学习方面依据老师专业本领发展的要求，老师不仅仅是一个施教者、更是一个学习者，仅有不断地学习才能以一桶水应付一杯水的要求，仅有不断学习才能跟得上学问经济时代的飞速发展。我在学习方面实行系统化和碎片化相结合的方式，充分利用每一分、每一秒的时间。一方面，在获得接着教化机会后，我把主要精力放在本专业的学术领域，系统地深化钻研英语教化理论，探讨中职英语教学大纲及教材，结合自身工作实际转化成可行性教学方案。另一方面，在日常工作闲暇，我把主要经验放在与英语教学相关的跨学科领

15、域，随身带着笔记本记录下瞬息即逝的教化灵感，手机里下载许多有关英语教化理论的电子书，根据班级组织建立线上沟通平台既是为学生解答疑难问题，这种碎片化学习所积累的学习成果，极大地扩展了我的教化视野，处理问题的思维更加开阔，异样是在建立互联网+中职英语的模式时，我融合了很多跨学科领域资料，以此契合学生的爱好差异，例如一些学生喜爱文学、电影，可据此作为媒介融合英语学习资料;除了与英语教学相关的学习之外，我还进取地拓展与互联网文化相关的学习领域，尤其是中职学生群体中热衷的文化形式、语言方式，以此谋求与学生在爱好、爱好方面的一样性，增加教学过程中与学生沟通的流畅度，尤其是其次语言习得的相关著作学习，借此机

16、会引导学生英语学习的跨文化交际意识。五、成果方面(依据自我情景自由发挥)老师的年度述职报告范文 老师的年度述职报告敬重的领导：您好!时间往往是在不经意中消逝，一年的时间就这样在我们的手指中倏忽而逝。回顾一年的工作，不禁思绪万千。在这里我作一下简洁的陈述：一个不会学习的人恒久不会是一个胜利的人，要教给学生学问，你就必需拥有比学生多得多的学问。在学问经济的现代社会里，学问的更新日新月异，你稍稍迟疑，就会被远远的落下。所以在平常的工作中，我在做还自己的本职工作之余，努力学习各种新的学问。我参与了走进新课程的全国性的语文观摩活动，受益匪浅。学习以后，将听到的学问整理成文，发表与中学语文教学资源网的教学

17、文摘这一个版面上，得到了其他老师的赞同，并由此与上海金山区的一个老师成为教学上的挚友，常常用电子邮件的形式沟通自己在教学上的得与失，对自己的教学教化的方式方法起到了很大的促进作用。同时，还将与这个老师一起合作一个自主合作式练习评析模式的实践与思索的课题，现在正在筹备阶段。除了仔细参与各种培训以外，我还主动的利用时间进行自我充电，在空余时间，我仔细阅读了教学新理念、语文课程标准、师生沟通艺术、班主任心育艺术等教化教学的专著，对自己的理论学问的提升起到了不行估量的作用。总之，只有不断的充溢自己，不断的学习，要在书中找学问，在别人身上找学问，当然也切不行遗忘网络中的学问。只有学习，才能有进步。一个有

18、着精深学问的人是一个不完全的人。我的人生格言就是宁可无才也要有德。因而我仔细学习各种政策，时刻领悟各种方针，仔细学习三个代表的重要思想，使自己的思想道德有了一个质的飞跃。老师的天职就是要教会学生做人，教会学生学习。所以在教学我的原则就是让绚丽的笑容恒久绽放在学生的脸上。在语文教学上，我不断的创新，努力追求一种自主合作探究的学习方式，尽自己最大的努力使自己的教学方式适合学生学习的心理，让他们在学习中品尝到乐趣。美国的教化界流传着这样一句话，告知我，我会遗忘;分析给我听，我可能记住;假如让我参加，我就会真正理解。我把它做为我教学的宗旨。我的课堂就是学生学习的乐园，真正把课堂还给学生，我只是作为一个

19、引导者在一旁对学生的学习进行引导。让学生在学习中产生疑问，在疑问中产生学习的爱好，只有带着疑问的学习才能产生最大的效果。总而言之，只有不断的改革，不断的创新，我们的教学才能有出路，我们的改革才能胜利。当然，一个只会教书而不懂得育人的老师是一个极不胜利的老师，因为他遗忘了老师的真正含义。老师应当能够懂得育人的方式方法。或许是因为本人的实力不够，做班主任工作还有那么一点差距。但我没有遗忘一个老师的责任，在教好书的同时，帮助班主任仔细做好学生的思想工作。我们知道，指责和表扬其实只有一个目的，那就是要学生端正学习看法，学会做一个真正的人。所以我们就应当多用表扬激励，少用甚至是不用指责。我们有许多老师知

20、道这一个道理，但就是不能很好的运用。同时，要做好学生的思想工作，老师肯定要走进学生的心里，因而在做学生思想工作的时候，我总是要主动倾听学生，只有学会倾听，才能了解学生的所想，才能真正走进学生的心里。也只有这样，才能解决班级中所存在的一切问题。同时，我想以自己的工作阅历，说一句，作为老师，肯定要把学生当人看，要始终牢记学生是人，而不是机器或其他什么。教学是一门科学，但更是一种艺术。教学的道路上须要我们老师付出的是真诚，是真心，是一颗与学生同命运共呼吸的心。教学的道路上还有很多问题等待我们去探究，去解答，我信任用我的真挚确定能换来更加美妙的明天。述职人：tyzk2022年x月x日本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页