2022陕西国培201-小学英语学习总结.docx

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1、2022陕西国培201*小学英语学习总结 陕西国培201*小学英语学习总结201*陕西国培小学英语学习总结光阴似箭，一转瞬远程研修培训就要结束了，回顾这段惊慌又劳碌的学习，收获颇多。通过观看视频、简报和专家、老师的文章，和班级里的老师相互沟通教学阅历等学习方式，使我对新课改的理念有了更深刻的相识：明确了丰富文化底蕴、提高专业素养的重要性；同时也使我的英语教学水平有了进一步的提高。现总结如下：一、从激发学生学习爱好入手，让他们体验到学习的乐趣。俗话说“爱好是最好的老师”，因此，我在课堂教学中联系学生生活实际努力创设真实的情境，设计一些学生喜闻乐见的嬉戏活动，充分调动学生的感官，要把枯燥乏味的英语

2、学问传授变成生动好玩的学习活动，要让学生在活动中去学习英语，通过做嬉戏、唱歌、表演竞赛等形式，让小学生感受到学习英语的欢乐，从而培育学习英语的爱好。在教学过程中，我们还要强调师生互动。小学英语教学过程是师生交往、主动互动、共同发展的过程。所以，我们应当做好学生的助手，帮助他们一起完成活动，同时还要敬重每一个学生。特殊要关爱学困生，要尽可能多地为小学生供应实践英语的机会，激励他们所做的一切尝试，树立自信念，让他们在活动中增加学习英语的主动性、参加性，培育合作意识。二、仔细做好教学设计，努力提高课堂效率。课前要仔细领悟新课标的精神实质，深化钻研教材，了解学生学情，依据学生的实际状况进行教学设计，设

3、计要新奇，因材施教，尽量让每一位学生在课堂上都能得到不同程度的提高。课堂上努力创设与学生生活实际接近的情境，帮助学生克服畏难心情，激励学生主动主动的用英语沟通，通过敏捷多样的教学方法，采纳角色表演、动手制作、做嬉戏、歌颂等多种形式，不断提高学生的听、说、读、写实力。在学生学好英语的同时培育学生的学英语爱好，让每一个学生在英语课上都能体验到胜利的喜悦。三、不断提高自身专业素养，把培训所得运用到自己的教学中。通过本次培训，我发觉自己英语这方面的专业素养还有待进一步的提高，因此在今后的工作中我肯定通过网络、自学、培训进修等方式来提高自己的专业水平，同时多吸取他人丰富的教学阅历，只有这样，才能在教学中

4、做到游刃有余。同时还要把这次培训积累的丰富的英语教学阅历渐渐的消化汲取，在以后的教学工作中可以依据自己学生的实际，对教材内容有所选择，科学地进行加工，探寻恰当的教学方法，合理地组织教学过程。使学生在爱好盎然的氛围里同老师一起进入新知的探究学习过程，从而达到事半功倍的学习效果。今后，我会主动探究、大胆实践，把国培所得运用到教学工作中，使自己的英语教学水平再上一个新台阶！扩展阅读：陕西国培201*小学英语学习总结201*陕西国培小学英语学习总结日月如梭，光阴荏苒，回顾这段惊慌又劳碌的学习，收获颇多。通过观看视频、简报和专家、老师的文章，和班级里的老师相互沟通教学阅历等学习方式，使我对新课改的理念有

5、了更深刻的相识：明确了丰富文化底蕴、提高专业素养的重要性；同时也使我的英语教学水平有了进一步的提高。现总结如下：一、从激发学生学习爱好入手，让他们体验到学习的乐趣。俗话说“爱好是最好的老师”，因此，我在课堂教学中联系学生生活实际努力创设真实的情境，设计一些学生喜闻乐见的嬉戏活动，充分调动学生的感官，要把枯燥乏味的英语学问传授变成生动好玩的学习活动，要让学生在活动中去学习英语，通过做嬉戏、唱歌、表演竞赛等形式，让小学生感受到学习英语的欢乐，从而培育学习英语的爱好。在教学过程中，我们还要强调师生互动。小学英语教学过程是师生交往、主动互动、共同发展的过程。所以，我们应当做好学生的助手，帮助他们一起完

6、成活动，同时还要敬重每一个学生。特殊要关爱学困生，要尽可能多地为小学生供应实践英语的机会，激励他们所做的一切尝试，树立自信念，让他们在活动中增加学习英语的主动性、参加性，培育合作意识。二、仔细做好教学设计，努力提高课堂效率。课前要仔细领悟新课标的精神实质，深化钻研教材，了解学生学情，依据学生的实际状况进行教学设计，设计要新奇，因材施教，尽量让每一位学生在课堂上都能得到不同程度的提高。课堂上努力创设与学生生活实际接近的情境，帮助学生克服畏难心情，激励学生主动主动的用英语沟通，通过敏捷多样的教学方法，采纳角色表演、动手制作、做嬉戏、歌颂等多种形式，不断提高学生的听、说、读、写实力。在学生学好英语的

7、同时培育学生的学英语爱好，让每一个学生在英语课上都能体验到胜利的喜悦。三、不断提高自身专业素养，把培训所得运用到自己的教学中。通过本次培训，我发觉自己英语这方面的专业素养还有待进一步的提高，因此在今后的工作中我肯定通过网络、自学、培训进修等方式来提高自己的专业水平，同时多吸取他人丰富的教学阅历，只有这样，才能在教学中做到游刃有余。同时还要把这次培训积累的丰富的英语教学阅历渐渐的消化汲取，在以后的教学工作中可以依据自己学生的实际，对教材内容有所选择，科学地进行加工，探寻恰当的教学方法，合理地组织教学过程。使学生在爱好盎然的氛围里同老师一起进入新知的探究学习过程，从而达到事半功倍的学习效果。友情提示：本文中关于陕西国培201*小学英语学习总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，陕西国培201*小学英语学习总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页