2022青蓝工程阶段性总结.docx

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1、2022青蓝工程阶段性总结 青蓝工程阶段性总结新老师阶段性工作总结张建强作为一名刚刚高校毕业的学生，角色要从学生转变为老师，庙子初中为了帮助我们新老师转变角色，开展了新一学期的青蓝工程师徒结对活动。转瞬间师徒结对已经两个多月了，这次我有幸与在教化教学方面都优秀的刘兴红老师结为师徒，让我在教学上有了引路人，使我尽快地找到教学活动的重点，顺当开展教学活动。作为徒弟，我成为了师徒结队活动的一名受益者。师徒结队的一种基本活动形式就是相互听课评课。1、就我个人而言，常去听课是一种很大的收获，也是一种享受。在听课中做比较，反思自己的教法，刚好记录指导老师的优点或某个学问点教法的感想，包括教学进度、学问的重

2、难点突破、例题的精选精练、课堂容量等，同时也能帮助我了解学生对学问的实际驾驭状况，刚好调整授课难度。总之，听课为我的备课与教学起到了导航的作用。2、通过听课，知道并渐渐体会到了上课的真正涵义，就会在以后留意围绕授课目标支配教学活动，而不是为了讲内容而讲课。3、假如说听课是理论的积累过程，那么徒弟上课师傅听就是理论基础上的实践。刘老师尽量抽时间听我的课，每次刘老师都指出我的不足，提出建议，帮助我扬长避短，不断进步。同时，我对教学中存在的疑难问题也常常向刘老师请教，并得到了刚好帮助；在帮教活动中，我接受她对上课、备课等方面的检查和指导，两个月以来我的课堂教学有了较大的进步。除了听课，在青蓝结队中我

3、明白了以下几点：1、老师要不断学习来充溢自己，扩大自己的学问面。在超越教材之外向学生传播学问时，务必要保证学问的科学性与正确性。2、老师要正确理解和把握新理念和新课程标准。勿要一味追新，而丢失学科教学的本义，教学误入歧途。3、老师在教给学生学问与技能、过程与方法的同时，不行忽视情感、看法、价值观的教化，并要留意自己的言行，以身示范。4、一节课的框架结构当然重要，但细微环节之处也需潜心琢磨，精雕细刻，如何突出重点，突破难点将是永恒的教学艺术。从刘老师身上我还能够学到，其实不肯定当老师就肯定要多么的厉害才能够让学生佩服你，其实有的时候以理服人，效果会更好。我在我的教学实践当中也实行了这样的手法。我

4、教的两个班的学生，我都能够有细致视察他们的性格特点，现在的学生，和我们当年的学生不一样，他们大都是独生子女。可以说是在家倍受宠爱的。来到了一个新的环境特性都很张扬。所以，这类的孩子的自尊心是很强的他们不希望被别人否定。所以有的时候要以表扬为主，以品评为辅。在他们有点点进步的时候九予以确定；在他们有一点点错误的时候要旁敲侧击，让他们自己就能够一是到自己的错误。其实，我信任每一个孩子都是好的。都是个漂亮的天使。尽管有几个孩子他们不听话，犯了错误还和老师顶嘴，但是我一点也没有生他们的气。有人说：“年轻人犯错误上帝都会宽恕的。”所以，这种感觉就像是我和自己的亲妹妹、亲弟弟之间的小小的冲突。瞬间，就会化

5、干戈为玉帛，多少不开心都会涣然冰释。这些问题，平日里，刘老师都是给我不少的指导。有时候不见得指导就肯定是那种谆谆训诲，有时候和刘老师谈话也有收获。刘老师当过班主任，级部主任，她的经验和阅历都是丰富的。每当我遇到困难时她都能够如“雪中送炭”一般给我点拨。所以我琢磨了好几天的问题，刘老师的几句话就能使我幡然醒悟。最终，我要诚心感谢学校为我供应了这样的机会，诚心感谢刘老师对我的帮助，使我成为师徒结对活动的受益者。扩展阅读：青蓝工程工作总结青蓝工程工作总结为了帮助青年老师尽快适应教化教学工作，驾驭和提高教化教学的基本技能，早日成为骨干老师，今年，我校制定了全校的青蓝工程安排。我校区唐燕老师要求和我结为

6、师徒，为了共同提高，我欣然同意。为了能当好这个“师傅”，我也给自己定了一些安排：1、共同学习教材、课程标准和教参，制定本学期教学工作安排。2、共同探讨备课模式，备课书写支配。3、探讨课堂教学的教法和学法。4、定期对上观摩课，进行观摩和探讨，提高课堂的技巧。5、定期听课，进行探讨、总结阅历，完善课堂教学的方式、方法。6、一起探讨新授课、复习课、练习课、作文教学的课堂教学方法。7、一起分析制定期中和期末的复习安排，共同进行考试后的成果分析和评估。结合自己的成长经验，我常对她说：学然后知不足，教然后知困。我要求她把目标定位在：立足课堂教学实践，不断总结反思，带着实践中的困惑到理论中去思索，用教化教学

7、理论指导教学实践。第一步：多看、阅读理论书籍，备课前要求做到深化分析学生的基本状况，钻研教材，充分了解学情。其次步：备课时，做到四个“细心”。明确教学目的和教学重难点；细心设计课堂结构，做到精讲多练，刚好巩固；细心设计练习，做到梯度、密度合理；细心设计板书，合理运用教具，做到纲目清晰，直观形象。讲课时，实现三个“转变”，即教学目标的转变，学习方式的转变，老师角色的转变。听她的课我也从这三个方面来评价她的课堂教学水平。每节课后都写教学反思：本节课的胜利关键所在；教学中的明显不足之处。我们还一起常常听其他老师的课，吸取其精华。在闲聊过程中也随意探讨教学中的问题。还一起观看名师的教学录相，体验名师授

8、课艺术，感悟课堂教学的真谛。我们还都在老师研修网注册了博客，常常把教学中的心得体会记录下来，让更多的老师参加探讨。经过不懈努力，唐老师进步很快。对教材的内容、重难点、关键的把握更加精确到位；教案设计新奇、详实；课堂教学方法敏捷生动；教学有自己独到的风格；考试成果显著提高。我自身从中也收益匪浅。我剧烈的意识到要能当“老师”，自己也要不断加强学习，看到自己的不足，自觉投身于终身学习，不断提高自己的专业水平。就这样，我们相互激励，相互学习，共同进步，共同提高。友情提示：本文中关于青蓝工程阶段性总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，青蓝工程阶段性总结：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页