四个一活动心得体会.docx
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1、四个一活动心得体会篇一:“四个一”学习心得 “四个一”学习心得体会 二季度以来,公司广泛开展“四个一”学习季活动,通过“四个一”学习季活动的开展,我们学到了更多知识,也懂得了如何为员工“干实事、办好事、解难题”,也更加深刻地认识到作为一名企业中层更应该如何做才能为企业的发展贡献力量。以下便是我的一点学习心得体会。 首先,作为一名中层管理者,必须要有大格局,就是会思考问题,中层难做,要应对上级领导,还得应对下属。做好了,一切都顺利;做不好,被夹在中间,两头受气。所以我认为:一个好的中层必须找准自己的位置,提升自己的精神境界。时刻认识到自己作为一名管理者,同时也是被管理者。在做最好的中层这本书中讲
2、到,一名好的中层在接受上级的任务时,从来不谈条件,遇事先找方法,没有条件创造条件,把工作做好。就我们区队而言,路途远、工作条件差、劳动强度大,我们遇到的困难非常大。然而,我们不能一味埋怨,一味向领导诉苦,只有我们自己用心努力,一切困难都将难不倒我们。对待下属,我们要以人性化管理对待员工。在党的十二届六中全会上,提出了“科学发展观”,其核心就是以人为本。因此,我们的管理实行人性化也是一种大势所趋。为员工创造一个宽松的学习工作环境,建立起中层与员工相互交流的平台,要多加强与青年员工的感情沟 通,增强员工的工作责任感。只有这样,员工才能更用心地投入到工作中。如此一来,中层才能突破重围,不受夹击。其次
3、,通过这次“四个一”学习季活动,我观看许多名家讲座。如李强说管理等,名大家的讲座旁征博引,妙趣横生,深入浅出地为我们奉献上了一次视听盛宴。通过观看名家讲座,我在他们的讲座中深受启发,比如观看翟鸿燊讲国学他举的例子中说:“一个好的管理者必须具有大境界。”因为只有你的境界提高了,才能放远目光,不停留在基层这一个点上,他会根据公司的层面上,决定自己的思想。而这些是在别处所接触不到的。名家演讲通过他们的人生感悟,自我理解,加上生活阅历的解析,这些是在书本上学不到的。因此,多看名家演讲对自己的帮助很大,同时,区队也通过网络下载的方法,为广大员工下载一些视频,通过多媒体课件,利用班前、班后会的时间为员工播
4、放,让员工在工作之余欣赏名家演讲,陶冶情操,启发心智,更加合理的工作。 第三,借着这次“四个一”学习的机会,在广大基层管理者中广泛开展“办实事、干好事、解难题”活动。区对各党员干部踊跃参加,为员工实心办事,解决员工实际问题。使员工干部心往一处想,劲往一处使,促成了良好的氛围。“四个一”学习季的开展,对广大基层管理人员是一次洗礼。我在这次活动中受益颇多。作为基层管理者而言,只 有自己多参与学习,参与办实事、好事,为广大员工树立榜样,才能让员工们更加用心地投入到工作中。“四个一”学习季只是很短的几个月时间,但我要将这次活动中培养的一些好习惯,都延续到今后的工作中,不断学习,不断攀升,使自己的各方面
5、能力更大开发出来。如此,才能更好的为公司的发展做出贡献,而自己的人生价值也能更好的体现出来。 下一步,我们将根据区队的实际情况,在员工中开展各类活动,例如,读书会,座谈会,让广大员工扎实学习,增强员工的各方面素质,使他们在工作中,保持一种良好的心态。在工作中更合理,更文明的开展工作。让“四个一”的学习之风吹遍区队的各个角落,培养出一批有知识、有文明、有理想的员工,为公司树立形象,为公司的发展奠定基础。 综掘二队:王兵 篇二:“四个一”活动总结 2022-2022学年第二学期“四个一”活动总结 理化生教研组 2022年5月 2022-2022学年第二学期“四个一”活动总结 板桥中学理化生教研组
6、本学期,县教研室组织的“四个一”活动,目的是立足课堂,深化课改,全面提高常规课堂教育教学效率,创新课程理念下高效课堂。借此锻炼队伍,全面提升广大一线教师专业素质、教育教学能力和教科研水平。活动中,我校理化生教研组全体教师,积极参与,根据学校的具体安排,充分发挥理化生学科的特点,针对“四个一”活动预定目标,狠抓落实。 一、设计一节课 备课是上好一节课的关键和前提。工作中我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。针对每堂课教学内容的重点、难点、疑点、基本习题的设计、采用的教法等组织组内教师展开讨论,集思广益,博采众长,开阔思路,拓展思维,最终大家达成共识,发挥集体的智慧,提高教学的整体水平。 如何备
7、好一节课,在很大程度上取决于教师的专业素质。活动初期,我们组织全体教师学习新的教育教学理论,尤其是深刻领会新课标的精神实质。以全新的教育教学理念武装自己的头脑,不断提高教师的教育教学理论水平。深挖研究新教材的教学理念,同时结合我校的学生特点、学校的实际情况以及理、化、生的学科特点,精编教法。使全组教师备课能力均得到提升。 二、展示一节好课 课堂教学是教师转变观念的载体,是新课程实施的关键环节。 活动中全组教师,人人都参与亮课、评课,课堂成为教师展示自我,张扬个性的舞台。课堂上为学生营造宽松、和谐、民主、平等等富有人文气息的课堂氛围,鼓励学生自主学习、探究学习、合作学习,所有教师均自己制作课件,
8、并利用多媒体进行辅助教学。取得了良好的教学效果,也受到了学生、家长和社会各界的一致好评。教育教学水平均有不同程度提高。 三、反思一节课 没有反思,就没有改进和提高。教学反思是教学的重要环节。活动中,我们组织全组教师针对自己上过的每一堂课都进行教学反思,查漏补缺,不断自我完善,自我提高,使组内全体教师都养成及时反思的习惯。 四、评价一节课 评课活动有意于教师专业素质的提高。活动中,全组教师相互听课,评课,是授课者和评课者相互提高的过程。在评课活动中,对一堂课的整体把握、评价,使组内教师驾驭课堂、创新课堂能力的得到了培养和锻炼。 诚然,活动中也发现一些存在问题,比如教师的教科研水平有待进一步提高。
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