2022金陵社区五五普法工作汇报.docx
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1、2022金陵社区五五普法工作汇报 金陵社区五五普法工作汇报201*年金陵社区五五普法工作汇报今年是“五五”普法工作的最终一年,为进一步巩固“五五”普法教化成果,全面提高社区居民的法律素养,接着加强社会主义民主与法制建设,促进社区依法管理各项工作,特制定金陵社区五五普法工作安排,在开展法制宣扬、推动依法治理工作中注意加强队伍建设,主动完成街道党工委、办事处和上级主管部门交办的各项任务,为维护辖区的政治稳定和社会安定发挥了应有的作用。主要工作汇报如下:一、领导重视,建立健全各类组织机构成立普法依法治理工作领导小组。为了保证法制宣扬教化工作的顺当进行,加强对法律学问学习和普及活动的管理、指导,成立法
2、制宣扬教化领导小组以及司法警务室。依据普法安排要求,我们从实际动身,制定出社区普法宣扬教化的详细安排,确定普法内容。进行思想发动,动员全体社区工作人员主动参与普法学习活动,发动辖区居民自觉地加入学法普法队伍中。二、加强学法用法机制,增加社区法律意识社区干部带头学法用法,提高依法办事的实力。为了提高社区干部综合素养,我们先后组织社区干部系统学习了有关法律学问,一方面使社区干部从法律、政策和理论上提高社区在职干部对新时期社区工作重要性的相识,另一方面使社区干部更好的懂法、用法、护法。更好的提高社区干部自身法律素养的和依法管理水平。金陵社区主动开展居民学法用法活动,充分利用辖区单位资源优势,面对社区
3、老党员、老干部、居民群众,流淌人口进行法制宣扬。三、以人为本,做好不同对象的法制宣扬教化工作对广阔人民群众进行法制宣扬教化,确立以法制宣扬为先导,运用各种形式,最广泛地发动和调动社会各界广阔人民群众的主动性,共同参加行政执法的法制宣扬思路。四、普治结合,搞好社区的普法依法治理工作在抓好“五五”普法工作的同时,坚持法律教化与法制实践相结合,坚持法制教化与道德教化相结合,利用公民道德建设月加强社区基层民主法制建设,主动推动社区的依法治理工作。社区居委会建立健全各类组织机构,全面开展工作,在社区内进行民主选举、民主决策、民主管理及民主监督机制,做好综合治理及人民调解,在社区法制建设和精神文明建设方面
4、充分发挥职能作用,主动办理本社区的公共事务和公益事业,全面推动社区文明法制建设,促进经济社会协调发展。通过年初的“五五”普法工作,社区干部及居民的法律意识,法制观念得到普遍提高。辖区内民事纠纷明显削减,呈现出人心安定、社会稳定的良好法制局面。但由于人员、场地、经费问题,工作开展仍有不足,在今后的工作中突出重点,主动协调,在社区法制工作中取得更志向的成果。扩展阅读:XX社区“五五”普法汇报材料XX社区“五五”普法汇报材料XX社区位于资江河畔,隶属邵阳市北塔区新滩镇办事处,由原邵阳市纺织厂一居委会和二居委会合并组建而成。社区下设45个居民小组,居民1408户,7568人。社区成立党总支,下设6个党
5、支部,有党员382人。社区居委会设有党政综合办公室、市场管理办公室、警务室、就业保障服务中心、公共事务服务中心、安排生育服务中心等七个内设机构,有固定资产300多万元,拥有医院、学校、幼儿园、老干活动中心等完备的服务设施。我们主动开展民主法制建设,在加强社区广阔居民民主制度建设的同时,进一步做好社区民主法治创建工作,收到良好的效果,社区被授予全省民主法治示范社区等荣誉称号。现将开展“五五普法”工作状况汇报如下:一、领导重视,建立健全组织机构1、为了保证法制宣扬教化工作的顺当进行,加强对法律学问学习和普及活动的管理、指导,我们成立法制宣扬教化领导小组,对开展法制宣扬教化工作所需的经费和必要的设备
6、等尽可能予以解决。2、依据普法规划要求,我们从实际动身,制定出社区普法宣扬教化的详细规划(安排),确定普法内容。3、进行思想发动,动员全体社区工作人员主动参与普法学习活动,发动辖区居民自觉地加入学法普法队伍中。二、以人为本,做好不同对象的法制宣扬教化工作对广阔人民群众进行法制宣扬教化,确立以法制宣扬为先导,运用各种形式,通过“法律进社区”活动,使社区居民的法律意识和法律素养进一步提高,依法维护自身合法权益的实力不断增加。1、我们主动参加未成年思想道德教化,利用寒暑假期间组织辖区内中小学生参与社区公益劳动,通过参与劳动向他们灌输爱国遵守法律、独立自强的思想。社区普法小组向学生们宣扬了未成年人爱护
7、法、国防教化法等一些与自身相关的法律法规。同学们都觉得受益匪浅,纷纷表示平常肯定洁身自律,不做作奸犯科的事。2、组织领导小组,加强对外来务工人员、经商人员的法制宣扬教化。坚持“谁主管谁负责,谁容留谁负责,谁聘用谁负责”的原则,把法制课列入培训的主要内容,做到集中培训与分散教化相结合。不断创新形式,通过法律询问、学问竞赛、图片展览,以及“一封家书”、“一封信”等活动,强化外来务工、经商人员学法用法意识。3、加强老年人(离退休人员)、下岗职工的法制宣扬教化。充分利用居民学校、社区活动室和老年学校,针对老年人、下岗职工的特点,宣扬与他们亲密相关的法律法规。三、措施得当,普法工作突出实效1、社区设置一
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