声乐课教学计划.docx

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1、声乐课教学计划篇一：儿童声乐兴趣课教学计划2 声乐兴趣班教学计划 任课教师：周晨怡 一、教学目标 1、培养幼儿对音乐的兴趣，加深对歌唱的喜爱。 2、培养幼儿对音乐的感受能力和鉴赏能力。 3、引导幼儿能用科学的发声方法演唱歌曲。 4、培养幼儿独立识谱和处理歌曲情感的能力。 二、教学内容 1、练声： 训练幼儿正确的歌唱方法（包括：姿势、呼吸以及各个腔体产生共振的能力）、音量、强弱的控制及协调各声部音量的能力。 2、教学曲目安排： （1）、3周-5周祖国,祖国我们爱你 （2）、6周-7周小小猴真淘气 （3、）8周-10周小乌鸦爱妈妈 （4）、11周-12周小乌鸦爱妈妈鸭妈妈和鸡阿姨 （5）、13周-

2、14周老水牛角弯弯 （6）、15周摘星星 （7）、16周-17周好孩子要诚实 （8）、18周我爱雪莲花 3、兴趣训练 根据幼儿表现不同定期给予参加演出比赛机会。 教学对象 幼儿初级班：4岁6岁。 教学重点 培养幼儿歌唱的姿势、呼吸、发声、吐字归韵、音准协调声音的能力及歌曲情感的处理。 教学难点：掌握头声和各个腔体共鸣的运用。 拓展：结合近期学习情况和幼儿自身的情况指导、排练一些节目参加演出、比赛等，给幼儿锻炼成长的机会。 三、教学教案 第3-5周 题目: 发声训练与歌曲演唱 祖国,祖国我们爱你 课时安排: 6课时 教学课型: 实际型 教学目标: 通过本次课的学习，使学生对声音状态的建立能起到复

3、习的效果，进一步加强气息的支撑练习。 教学重点:1、加强和巩固气息的支撑练习。 2、进一步稳定喉头。 教学难点: 1、对声音状态的重新建立。 2、将正确的歌唱状态运用到歌曲作品当中。 教学方法: 讲授法 训练法 教学过程与教学内容: 一. 发声练习: 1气息练习： 1531135153 | 135153 1 | 1 | Du 1 3 5 1 5 3|1 3 5 1 5 3|1 | Du 2. 哼鸣练习: 5 43 2| | | 1 35 3 | 1 | m _ m _ 3，连音练习： 5 3 1 5 3 1 | 1 | ie- -ma- - ie-ma- 方法与要求: 1、要求口腔和鼻腔同时吸

4、气。 2、哼鸣时先由闭口唱再过渡到开口唱。 3、打开口腔根部，唱“ma”时，要求口型尽量打开。 4、注意呼吸和发声的协调配合，每条练习曲都是一口气唱完，中途不能换气。 二. 歌曲部分 祖国,祖国我们爱你 1、 新歌教唱 先让学生跟钢琴视唱35遍，再将难点提出着重练唱： 2.艺术演唱要求： 1、首先要求学生要投入到歌曲的情景当中，歌唱者就是歌中的主人公。 2、语气要亲切而自然，吐字要清晰。 3、声音要流畅、灵活、轻巧，要有年轻姑娘那种纯净、甜润的音色。 三. 表演动作: 1、小小蜡笔穿花衣，（单指向前，眼看向8、1、2点看） 2、红黄蓝绿多美丽。（右手从里向外打开） 3、小朋友们，多么欢喜，画个

5、图画比一比。（做一个大拇指动作） 4、画小鸟，飞在蓝天里。（用右手指向天空，唱到飞字的时候由指变兰花掌打开。） 5、画小草，长在春天里。（右手为兰花掌抚摸表示草在地上成长，随后扬起，表示长在春天。） 6、你画太阳我画国旗（右手指前表示你画的是太阳，右手收回在胸前表示自己） 7、祖国、祖国我们爱你（头向左右点，表示对祖国的热爱。） 8、过门前奏（以四拍为一个登勾脚的动作，左右一个，再做小鸟式转身） 9、第二段和第一段动作相同。 第6-7周 题目: 声音训练与歌曲演唱 小小猴真淘气 课时安排: 4课时 教学课型: 实际型 教学目标: 通过本次课的学习,引导学生掌握初步的发声技巧,唱出纯净自然的声音

6、,并要求音色自然而清亮，树立良好的声音观念，为进一步学习声乐打下扎实的基础。 教学重点:1.发声训练，教师在课堂里启发学生，纠正学生的站立姿势、发声、吐字等各方面的缺点错误，使学生掌握正确的歌唱方法和技巧。 2、歌曲演唱 教学难点：歌唱的呼吸。歌唱的呼吸不同于平时的呼吸，它是平时呼吸的强化和提高。之所以说呼吸是教学的难点，是因为人自出生以来都在呼吸，每天24小时呼吸养成的习惯，如果跟歌唱的要求不符，要改变是非常困难的。这也是整个声乐教学的难点，需要长时间的教学和实践来解决。 教学方法与媒介: 通过示范教学使学生认识歌唱的正确呼吸方法 教学过程与教学内容: 一. 声音训练: 1. 打嘟噜练习 1

7、 2 3 4 5 4 3 2 | 1 2 3 45 4 3 2 | 1 嘟- 1 2 3 4 5 6 7 1 |2 1 7 65 4 3 2 | 1 | 嘟- 这一条就是我们常说的“打嘟噜”，是声音和呼吸结合的练习。要求完全放松的喉咙和嘴唇，练习时体会。 2. 哼鸣练习 3 2 | 1 | m_ 5 4 3 2| 1 | m_ 3. 母音练习 5 4 3 2| 1 | a o a 1 2 3 45 4 3 2 | 1 2 3 45 4 3 2 | 1 | mi _ ma _ 方法与要求: 1、喉部放松,保持气息的支持. 此条练声曲要求声音的线条感和气息的流动性，所有的音的位置要统一，共鸣要丰满

8、。 2、注意口腔打开,下巴自然放松. 3、母音要规范,咬字要清楚. 4、声音连贯.需一口气唱完. 二. 歌曲部分 1. 新歌教唱: 先集体跟琴视唱歌曲: 小小猴真淘气. 集体演唱歌曲3_5遍. 2、歌曲艺术处理: (1) 作品及音乐简介：小小猴真淘气是说一只小猴乱扔东西，吃完西瓜乱扔西瓜皮，先滑倒了熊大伯有滑倒鹿阿姨，最后滑倒自己。 (2) 根据学生的演唱情况,指出问题所在.并予以辅导. (3) 讲述歌曲的背景内容,把握歌曲的风格. 三. 表演动作 1、小小猴真呀真淘气（单指指向前告诉别人小猴淘气） 2、吃完西瓜乱扔皮，（做扔东西的动作） 3、滑倒熊大伯，滑倒鹿阿姨，（手掌由外向里过，到2点的

9、方位时向外打开） 4、最后滑倒他自己，（点指点指表示自作自受） 5、小小猴一呀一身泥，心里后悔真不该乱扔西瓜皮。（单指向前指，接着做摇摆手式表示小猴后悔） 6、过门曲（做摇摆身体的律动） 四、作业布置 背唱歌曲 小小猴真淘气。 第8-10周 题目: 声音训练与歌曲演唱 小乌鸦爱妈妈 课时安排: 6课时 教学课型: 实际型 教学目标: 在加强学生声音训练的基础上,重点对学生在歌曲演唱中所出现的问题进行个别辅导,使学生能较好地诠释作品. 教学重点: 1.呼吸的训练，要求将吸入的气息根据歌曲的需要（如时值长短、音调高低、声音强弱）有控制地、均匀地呼出，通过学习、演唱小乌鸦爱妈妈，使学生了解歌唱呼吸的

10、原理。 2. 歌曲教唱 教学难点: 1. 建立正确的呼吸状态. 2. 用自然的音色演唱歌曲. 教学方法与媒介: 讲授法、示范法、引导法 教学过程与教学内容: 一. 声音训练: 1. 哼鸣练习 5 4 3 2|1 | 1 3 5 3|1 | M_ M (u) _ 2. 打嘟嚕练习 1 2 3 45 4 3 2 | 1 2 3 45 4 3 2 |1 | 篇二：学前教育专业声乐教学计划 学前教育专业音乐教学计划 本学期视唱练耳与声乐课程的内容与要求 1视唱练耳 使学生掌握五线谱乐理的基础知识，掌握五线谱、简谱的视唱教学采用首调唱名法。使学生具有视谱即唱的能力，并能达到音准、节奏准确；有系统的逐步发

11、展音乐的听觉，积累音乐语言，并重视音乐注意力与记忆的训练；培养学生听记谱的能力和听记幼儿歌曲的能力。 主要教学内容：儿童歌曲的一般特点、儿童歌曲歌词的特点、儿童歌曲旋律的特点、儿童歌曲的题材、儿童歌曲的体裁、中国儿童歌曲的风格、旋律发展的常用手法1.重复2.模仿3.延展、简谱带词视唱四、五线谱带词视唱等音准的训练，听觉训练的内容与方法。 2声乐 使学生初步掌握声乐的基础知识和基本技能技巧。在有伴奏或无伴奏的情况下，基本上能独立、正确地处理和表现常见的体裁风格的歌曲，特别是幼儿歌曲、幼儿欣赏歌曲；懂得幼儿歌唱发声的特点。 使学生懂得一般歌唱知识，学会基本的歌唱技能，并通过练唱不同题材、不同体裁、

12、不同风格、不同形式的歌曲，发展形象思维；正确理解歌曲的思想内容，感受歌曲的艺术形象，逐步提高歌唱能力和表现能力，达到能有感情的唱歌；掌握正确的歌唱姿势，懂得歌唱的呼吸方法，初步学会连音、顿音的唱法，懂得运用气息的控制来表达歌曲的力度、速度对比；根据不同学年的 进度，能够演唱出初级、中级、高级不同程度的中外歌曲；具有一定程度演唱雄壮有力、活泼轻快、抒情优美的表现能力。 教学内容：歌唱发声的基础知识，歌唱器官及其作用，正确的歌唱姿势，呼吸、发声、共鸣、歌唱中的“字”、歌曲的分析处理、发声练习、各种不同程度的中外优秀歌曲。 篇三：声乐教学计划 肖邦音乐教育机构（声乐）考试教学课程安排 声乐课教学计划由：免费论文网互联网用户整理提供； 链接地址： 转载请保留,谢谢! 上一篇：校园记者站工作计划 下一篇：记者工作计划本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页