教师爱岗敬业心得体王天华.docx

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1、教师爱岗敬业心得体王天华教师爱岗敬业心得体王天华教师爱岗敬业心得体会王旭红当今社会，物欲横流。置身其中，颇感迷茫。我们教师同样生活在社会中，与社会保持着畅通的信息交流；教师同样有七情六欲，而不是不食人间烟火的圣人。因此，社会上“流行”的种种思潮，社会上发生的种种沧海桑田的变迁等，必然会对教师的爱岗敬业精神构成巨大冲击。例如，前几年刮遍大江南北令许多人心醉神迷的“下海风”，就曾直接撞击广大教师敬业乐业勤业的堤防。再如，在当今大有蔓延之势的拜金主义、享乐主义、功利主义思想，也在动摇着一些教师的道德理想。还有在“熙熙攘攘，利来利往”的市场经济浪潮中，许多人身在讲台心却不在教，他们不务正业，热衷于去做

2、“时代的弄潮儿”。课余时间，时常看到他们忙碌的身影，飞奔的摩托等，手机响个不停，他们可以称得上是生意场上的大忙人，说起“生意经”可谓头头是道，“眉飞色舞”，可一说起教学方面来却似乎显得外行，乍一看到他们，你会以为他们是“生意人”或“经商者”，甚而至于是“老板”呢。还有对“第二职业”乐此不疲的亦不在少数，他们把一门心思全放在如何“创收”上，教学对于他们来说，好像是“副业”，似乎只是他们闲暇之余的“另一道风景”，他们往往应付了事，常常草率收兵，不管实际战果如何。成也好，败亦罢，在他们眼里只不过是过眼云烟，在“灰飞烟灭”之余，又把重点放在了生意场上，虽然有时不免亏多赢少，甚至血本全无，而因倾家荡产跳

3、楼自杀这一幕幕悲剧在他们身边不断上演着，但是他们当中有些人却连眼皮都没眨一下，继续延着这条“惨金色的大道”“开拓进取”，这种精神实在是太“可嘉”了。不是吗？当然“生财有道”者亦不在少数，进而成为“阔佬”的也是很多的。但这无异于沧海之一粟，这样的一滴水是映不出太阳的光辉的。以上是一类人，还有另一类人，恐怕大家很熟悉吧。这类人与前面那类人不同在于，他们缺乏“生意意识”，他们认为“生意经”是很难念的，因此，在教学这块园地里虽没有什么收获，平平过，但他们认为“平平淡淡才是真”，对于他们来说，这才是“人生”，这种“人生”好比是一场游戏，油盐酱醋锅碗瓢盆已足矣，夫复何求？何必太在意呢？因此，他们在课余时间

4、，搓麻将、打扑克、下象棋等是常有的事，当然其中不乏借此进行赌博的，虽然赌本不高，区区几百元，不像那些在赌场上一掷千金的人，但他们认为很过瘾，这样过得很充实。现今“六合彩”之风愈刮愈烈，无孔不入，有些教师“心痒痒”，也参与到其中，平常经常研究“彩经”，交流“心得”，谈得“不亦乐乎”！大把大把的钱丢进去，虽然输多赢少，有时却美其名曰做“慈善事业”，真是“用心良苦”呀！让人“五体投地”，“顶礼膜拜”，“甘拜下风”，“望尘莫及”。他们把教学抛之脑后，或无心教学，教学效果极差。还有就是一些人常猜拳划码，不管什么时候，你总会听到猜拳划码的声音。有时候你还可以一饱耳福，风声、雨声、读书声、猜拳声、声声入耳，

5、交汇成一曲美妙动听的交响乐，让人大呼“过瘾”。另外就是一饱眼福，因酒醉而大吐特吐的大有人在，有时“现场直播”，出丑露乖，让人“叹为观止”，成为校园里一道“亮丽的风景线”。有些人大打出手，打出了气势，这样使一些人被送进了医院，花去了不少医药费，这未免令人遗憾，大煞风景。此种现象，在校园里屡见不鲜，而且愈演愈烈，越演越新，各类“版本”层出不穷，令人眼花缭乱。当然还有其他的表现，在此就免为其谈了，且听下回分解吧！以上两类人，两种现象。之所以如此，究其原因，在于他们对教书育人毫无兴趣或兴趣不大，对教育工作缺乏热情，对教育这一千秋大业缺乏敬重感，即使通过僵化管理将他们留在教学岗位上，他们因“心猿意马”、

6、“身在曹营心在汉”，也不会造就和培养出社会需要的优秀人才。但不能不承认这样一个事实：教育工作是辛苦的，教师每天都进行着大量的平凡、琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业、管理班级重复性劳动单调而缺乏新鲜感、刺激感；而且，至少从目前来说，教师的社会地位和生活待遇相对来说还比较低，社会上对这一行业还存在偏见。那么，是什么构成了无数教师兢兢业业、勤于奉献、淡泊名利，默默耕耘的内在动力呢？是什么使教师以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯的呢？就是教师对教育事业的热爱，就是教师正确的师德义务观念。爱岗敬业的精神和思想观念使教师摒弃了庸俗的价值观，摆脱了世俗的偏见，忍受了社会的误解，理解了

7、种种不公，义无反顾地投身到了教育事业之中，忠于职守，以奉献为乐趣、为幸福；也正是这样的精神和道德价值观，鼓舞着广大教师在差强人意的社会环境、社会条件中为国家、为民族培养了一批又一批人才。综上所述，我们便不难看出，加强师德师风教育，促使教师着力修养爱岗敬业精神，培养广大教师的职业责任感、义务感、自豪感、荣誉感，已迫在眉睫，犹如“箭在弦上，不得不发”。在素质教育已深入人心的今天，我们在此再次发出这震撼人心的召唤：为师者，请爱岗敬业吧！扩展阅读：教师爱岗敬业心得体会王天华教师爱岗敬业心得体会王天华为人师表，廉洁从教，爱岗敬业，是教师职业道德中一个显著特点，是社会对教师提出的具体要求，也是教师的崇高风

8、范。一、以身作则，为人师表。以身作则，为人师表是指教师各方面都应为学生和社会作出表率，韩诗外传中提出“智如泉源，行为可以表仪，人师也”，师者，人之模范也，教师的一言一行都会给学生留下深刻的潜移默化的影响，所以在思想上、行动上，用纯洁的品行去感染学生，用美好的心灵去塑造学生。第一，思想品德上，遵纪守法。塑造良好的人生观、价值观，用高尚的情操与品德面对学生，承接正确的世界观、人生观，培养学生成为一个遵纪守法的人。第二，在语言文明方面，用纯洁、文明、健康的语言，不夹杂地方土语，用语要文雅、优秀，语调要和谐、悦耳，使学生听后能产生愉快感，乐于接受教师的教诲，切忌用低级庸俗、粗鲁无礼的语言秽语。现在有些

9、教师在批评学生时，用尖酸刻薄的语言去讽刺、挖苦和嘲笑学生。因而对学生产生一种逆反心理。受到挫折之后，不善于言语的学生积压在心中，久而久之，就形成对教师的反感、厌恶，从而厌学、逃学，给德育工作带来极大的伤痕，甚至会直接带来更为严重的后果；其次语言要准确、鲜明、简练。言简意赅，入木三分，见解独到深切，令人耳目一新，这样才会具有感召力，才能让学生把美好的思想与知识带进心田。同时，语言要热情、诚恳，富于激励性，溢于言表，才能充分显示生命力，才能与学生的心产生共鸣。第三，仪表大方，端庄朴素。教师的仪表应有美感，衣着、发式整齐、洁净、朴素为特色，充分显示了教师对生活的热爱，精神饱满，诚实朴素的生活习惯，从

10、而给学生以美的熏陶，相反，教师衣着不整，不仅伤斯文，有失风雅，还会对学生留下生活懒散，精神颓废之感，同时，教师的仪表还具有时代感，教师是人类文明的传播者和建设者。在教师的身上要体现时代气息，不能过于保守和落后于时代的发展，当然也不能追求时髦，标新立异，总之，使学生认为充满生机和活力精神振奋，神采奕奕就行。第四，教态稳重，表情丰富，亲切，显示出一种文化修养，教师高雅自如、利落洒脱的教态，有助于强化教学效果，端庄稳重，又利于学生听课情绪，减轻学习压力，切忌不能“抖脚”、“翘二郎腿”，以免给人放荡不羁的感觉。二、爱岗敬业，尽职尽责。教育家陶行知说：“捧出一颗心来，不带半根草去。”托起一缕真诚，用一颗

11、对事业执著的心，忠于党的教育事业，无私奉献，爱岗敬业是从事教育事业强烈的使命感和责任感。教师担当着教育下一代的重任。唯有高尚的师德修养，才能振兴教育，也才能实现中华民族的伟大复兴。爱是教师美丽的语言，我们教师应有那颗与学生沟通的法宝博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关心他们的成长。正如某私立中学校训所言：爱护自己的孩子是人，爱护别人的孩子是神。倘若我们每位教师都是“神”，那么，我敢肯定师生关系始终是一片片晴朗的天空友情提示：本文中关于教师爱岗敬业心得体王天华给出的范例仅供您参考拓展思维使用，教师爱岗敬业心得体王天华：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页