XXX幼儿园近期目标及中长期发展规划.docx

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1、XXX幼儿园近期目标及中长期发展规划 XXX 幼儿园近期目标及中长期发展规划 一、幼儿园现状 XXX 幼儿园现占地面积 350 平方米，建筑面积 260 平方米，设教学班 4 个，于 XXX 年 XXX 月创建。办学宗旨 促进儿童身心健康发展，培育儿童良好的习惯， 充溢儿童生活阅历，提高儿童思想品德。三、规划目标 培育健康+欢乐+求知+发展的儿童。遵遵守法律律、法规和国家政策，贯彻国家的教化方针，保证教化，教学质量遵守社会道德风尚，以素养教化为基础，智能培育为目的，家长满足为标准。办园规模 1、活动场地：78 平方米。2、教室 4 个、寝室 2 个、办公室 1 间、厨房 1 间，均为砖混结构，

2、建筑面积 260 平方米。3、厕所 1 间，砖混结构，建筑面积 3 平方米。4、教化设备：计算机 1 台、打印机 1 台、电子琴 2 架、电视机、EVD 各班一套、音箱一台、点读机 2 台。5、幼儿玩具：大型组合滑梯 1 个，室内玩具 20 套，砂池 2套。6、XXX 幼儿园设教学班 4 个，分小班、中班、大班，每班 平均 26 人，预料招收学前幼儿 110 名。五、课程实施安排 （一）、课程理念 幼儿园确立以幼儿发展为本的理念，尽可能地为每个幼儿供应充分、和谐、健康、欢乐发展的教化机会与条件。1、注意幼儿发展的自主性和能动性，致力于为幼儿一生的发展奠定基础。重视早期幼儿潜能开发和特性化教化，

3、为每一个幼儿的健康成长供应条件，为每一个幼儿的多元智能的发展创建机会。发挥老师的主体作用，激励老师进行切合实际的课程选择与调整，形成有效的课程运行机制。突出课程的有效整合，构建具有渗透共融的课程体系。(二)、课程的目标 让每个孩子在接触生活、感受生活、表现生活的过程中健康、欢乐地成长，培育幼儿成为健康活泼有自信，自主大方讲文明，新奇探究敢尝试的幼儿。1、课程总目标 （1）初步了解并遵守共同生活所必需的规则，体验并相识人与人相互关爱与协作的欢乐。（2）初步形成文明卫生的生活看法和习惯，独立自信的做力所能及的事，有初步责任感。 （3）主动活动，增加体质，提高运动实力和行动的平安性。（4）亲近自然，

4、接触社会，初步了解人与环境的依存关系，有相识和探究的爱好。（5）初步接触多元文化，能发觉和感受生活中的美，萌发审美情趣。（6）主动地尝试运用语言以及其他非语言方式表达和表现生活，具有肯定的想象力和创建性。（7）在做中学活动，养成幼儿良好的科学看法、习惯，激发幼儿的爱科学的情感。（8）在看看、做做、讲讲中，增加幼儿探究、视察、思索问题、发觉问题、解决问题的实力。（9）在做中学活动中，养成敢于质疑、反思、评价自己或他人。（10）乐意共享自己胜利与欢乐。2、阶段目标 小班课程目标 （1）有独立做事的愿望，学习正确洗手、穿脱衣服、自己用餐、喝水。（2）能接受成人的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本常

5、规，体验与老师、同伴共处的欢乐。（3）乐意主动招呼熟识的人，学习运用礼貌用语，在成人 的启发下能帮助别人。（4）了解身体主要部位的简洁功能，知道避开日常生活中的危急。（5）对体育活动感爱好，尝试用各种体育材料和体育器械活动身体，学习一些基本运动方法。（6）用一般话表达自己的意思，喜爱翻阅图书。（7）喜爱听音乐做嬉戏，能感受音乐中节奏、旋律的显著改变，并随之变换动作。（8）情愿倾听观赏简洁的儿歌、歌曲等。（9）尝试用多种材料和工具，运用画、折、搭、剪、贴等方法自由地表现熟识物体的粗略特征，并作简洁想象，体验乐趣。（10）喜爱参与做中学活动。（11）乐意动手做一做，试一试，懂得爱惜玩具和物品，学习

6、整理和整理。（12）喜爱视察四周环境物体，在猜猜、做做中对其进行分类，排序等发觉其差异。（13）喜爱参加各种嬉戏活动，在嬉戏中有初步发觉问题的意识。尝试用各种材料和工具去问一问，想一想，做一做。中班课程目标 （1）初步学习刷牙、运用调羹、手帕、纸巾、便纸等生活 实力，对自己能做的事表现出自信。（2）有初步的怜悯心和责随意识，能关注熟识的人和弱小的同伴，完成力所能及的事。（3）情愿帮助集体做事，有爱劳动的习惯。（4）能对与自己生活亲密相关的人产生认同感、亲切感，能觉察并敬重他人的心情和须要。（5）能理解日常规则和敬重公共生活的基本常规，有初步辨别是非的实力，能留意和了解四周生活中各种常见符号的意

7、思。（6）有了解自己身边的各种簇新事物的爱好，乐于主动收集和沟通新的信息。（7）喜爱阅读，初步理解书中表达的内容，学习观赏各种中外儿童的艺术作品初步留意四周符号的意思。（8）情愿尝试运用各种材料、工具和方法，进行拼装、拆卸、制作、绘画，有初步的想象实力，体验胜利的乐趣。（9）结合日常生活，学习并识别数字，了解数的含义，初步理解数量、重量、颜色、质地、距离、方位和时间的等概念，学习比较、测量等的方法。（10）了解家乡的一些典型景观，了解我国丰富多彩的民间节日和习俗，感受节日的欢乐。（11）爱父母、爱老师、爱长辈，了解他们的职业与自己的关系，懂得要敬重他们的劳动。 （12）乐意亲近自然，能用简洁的

8、视察方法，感知自然环境改变与人类和动植物的关系。（13）主动参与各类运动活动，精神充足，动作轻松、自然协调。能自主选择各种材料和器械进行活动，能玩出多种花样。（14）在运动中能遵守嬉戏规则，有肯定的规则意识，对相关的信号能作出相应的反应。（15）学习结伴、轮番、恳求、商议等方式与人交往。能留意倾听他人的说话，并主动表达自己的主见。（16）嬉戏中乐意用动作、歌声、语言、绘画等手段表现所能理解的事物和喜爱的角色。（17）情愿与同伴分工、合作完成任务，初步体验合作胜利的欢乐。（18）开心主动的参与做中学活动，敢于自己去做做、想想、说说，体验胜利的乐趣。（19）依据自己的的操作进行记录，乐意与同伴共享

9、沟通。（20）情愿大胆主动的探究和思索，养成独立完成的良好习惯。（21）在活动中有良好的操作习惯。大班课程目标 （1）有基本的生活自理实力,养成良好的饮食、睡眠、排 泄、盥洗、整理物品等生活习惯,独立自信的做力所能及的事。（2）体验人与人相互交往、合作的重要和欢乐,敬重他人须要，形成良好的自我意识、规则意识,学习评价自己和同伴。（3）主动参与体育活动,大胆尝试新颖、好玩的活动,获得身体活动的阅历,动作协调、敏捷，具有平安意识和初步的自我爱护意识。（4）探究、操作、试验,对事物发展改变的过程感爱好,主动尝试用简洁的认知方法发觉问题、解决问题。（5）了解环境与人们生活的依存关系,具有酷爱自然、珍惜

10、资源、关切和爱护环境的意识。（6）了解县城典型的设施、景观,参加民间节日活动,萌发爱家乡、爱祖国的情感。（7）对衣、食、住、行等基本物品的来源和接触到的科技成果感爱好,接触与运用多种媒体,学习多途径收集和沟通信息。（8）知道一些不同地域、不同民族的人,以及他们的风俗习惯,有初步的多元文化意识。（9）了解现实生活中数的实际意义,能从生活和嬉戏中感受事物数量关系,获得一些时间、空间概念,会进行比较、推理等智力活动. （10）能从多方面感知四周生活中的美,能大胆用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、表演、角色嬉戏等形式表现自己的感受、体验、想象和创建。（11）能大胆、清晰地表达自己的想法,倾听同伴的讲解并

11、描述。会主动用语言与人交往。(12)关切日常生活中须要驾驭的简洁标记和文字,尝试用图象、文字、符号等形式表达自己的意思。(13)能主动主动较长时间地参与做中学活动，有新奇心和求知欲。(14)在做中学活动中，幼儿有自觉遵守规则的良好习惯。(15)在‘做中学活动中，有独立思索、视察、探究、记录的好习惯。(16)能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果，在试验结果和自己的揣测发生冲突冲突时，懂得敬重科学、敬重事实。六、招收对象和范围 XXX 幼儿安排在全县招收 2-6 岁的学龄前儿童。师资队伍构成 目前有老师 4 名，均为中专以上文化程度，2 名有老师资格证，一名老师正在函授学前教化，安

12、排再聘请 3 名专业幼师。 八、幼儿园近期发展安排 为了给孩子创建一个良好的学习环境和消遣环境，我园确定在近期内改善办园条件，同时还抓好老师的业务素养，力争在短时间里，做到让领导放心，家长满足的幼儿园而努力，为实现这一目标，特制定近期规划如下：（一）、加强老师队伍建设提高老师素养 1、利用空余时间对老师进行老师职业道德教化学习。2、利用周三下午放学后的一个小时时间老师进行教研学习，使本园老师在短时间内学到更多的教学阅历。（二、）加大力度，提高入学率 办幼儿园的目的是为社会，为家长服务，为实现这一目标，我们将实行以下几点：1、利用家长接送时间与家长沟通，刚好了解幼儿的表现。2、定期召开家长会讲解

13、幼儿园的基础设施，内部配备及投资状况，让家长成为我们宣扬的媒体。3、利用牵手两代这一活动，对家进步行科学育儿学问培训，让家长了解教化孩子的教化方法，吸引家长把孩子尽早送幼儿园接受教化。（三）、改善幼儿园的环境 1、利用空余时间对幼儿园的墙壁进行粉刷。2、互动墙壁按时进行布置 （四）、教化科研 为了让孩子从小受到高质量的启蒙教化，我园全面开展适应幼儿身体发展须要的活动，让每一个孩子都有参加活动，每位老师利用空余时间为孩子打算材料，使各项活动有生有色，同时充分挖掘农村资源，发动家长为幼儿园收集废旧的材料，为丰富幼儿区域活动打下基础。（五）、教化教学 1、在教化教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件

14、，供应足够的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和驾驭事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的实力。2、在教化教学活动中仔细备课，做好课前的物质打算和学问打算工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每周撰写教化随笔，以提高自身实力与写作实力。3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。4、依据制定的活动目标、内容与要求组织好教化教学活动的各环节，保证好幼儿每天不少于 2 小时户外活动时间，并为幼儿供

15、应活动材料，更好地培育幼儿的全面发展实力。 （六）、平安工作 幼儿是平安活动的主子，要驾驭肯定的自我平安爱护的方法，是幼儿园平安教化的重点。因此，我们将平安教化同课程相结合，开展多种形式的平安教化活动。1、通过环境布置的渲染、平安教化活动设计，加强幼儿的平安教化通过环境布置的渲染、平安教化活动设计等活动，加强幼儿的平安教化。2、引导幼儿学习爱护自身平安，增加平安意识，依据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的平安问题，对幼儿进行教化，以提高自我爱护意识。将平安教化有目的、有安排地渗透到幼儿的日常生活之中，依据幼儿生活须要和社会化人的素养要求，在生理和心理上确立了幼儿自我爱护实力的培育总目标。（七）

16、、老师与家长形成教化合力，做到家园同步。幼儿大多数的时间还是在家中，培育幼儿的自理实力和良好的行为习惯单靠老师在幼儿园引导，取得的效果肯定不会很明显，只有家长在家中协作老师接着进行教化、引导，才能达到真正的目的。1、主动亲切地与家长沟通。充分利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。2、运用家园联系册、电话多种形式进行访问。更好的了解幼儿在家的状况，有针对性地开展幼儿的教学工作，而且 还能跟家长的相互理解，使关系更亲密。3、与家进步行了亲密沟通，向家长宣扬幼儿园保教任务和科学育儿学问，提高了家长、社会对幼教工作的了解与相识，协作幼儿园做好保教工作。幼儿园中长期发展规划（X

17、XX-XXX）(一)、办园总目标：以科学管理、规范办园为基础；主动探究办园模式以及幼儿园特色教化的课程模式；以嬉戏活动为特色的现代化管理体系以及课程体系；培育幼儿良好的素养，身心和谐全面发展；努力办成高标准、高质量、高信誉、有特色的县级优秀幼儿园。（二）、详细目标：第一阶段：XXX 年 6 月——XXX 年 9 月 因为幼儿园刚刚成立，各方面条件不够完善，而且办园规模是 4 个班，同时全部教职员工都是新聘请的，因此，第一阶段的工作重点是规范幼儿园各项工作，艰苦创业，站稳脚跟。1、加强幼儿园常规管理，建立建全规章制度和考核标准，并基本形成敬业、勤奋、务实、创新的园风。2、

18、正常幼儿园的一日活动，着重比照一日活动常规细则，建立起一套适合我园幼儿的一日活动常规，培育幼儿良好的学习习惯和生活卫生习惯，严格规范老师行为， 强化老师职责，使幼儿园的各项工作逐步规范化、制度化。3、不断改善园所环境，优化设施，做好园内美化工作，使幼儿园整体布局更加合理，环境更加平安、美观。4、主动开展创建工作，不断提高保教质量。其次阶段：XXX 年 9 月——XXX 年 9 月 在第一阶段的基础上能够接着努力，进一步加强幼儿园的科学管理，改善办园条件，提高保教质量和办园档次。1.加强幼儿园的科学管理，园领导进一步加强学习，提高自身素养，更新观念，树立现代化意识、竞争意

19、识、育人意识。提高幼儿园的管理水平，使幼儿园各项工作进一步规范化、制度化。2.加大投入，改善办园条件，添置相应的教学设备和玩具，提高幼儿园现代化程度。3.加大力度培训师资。首先加强专业理论的学习，文化水平的提高，树立现代化的教化观和儿童观，增加创新意识。其次，带老师出去参观、学习、开眼界。第三，激励老师勤于总结、思索，写好工作总结，做好反思。4、初步形成自己的特色，为下一步创建做好打算工作。第三阶段：XXX 年 9 月——XXX 年 9 月 在其次阶段的基础上，奋.本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页