出版社实习报告.docx
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1、出版社实习报告出版社实习报告 一、实习单位:安徽教化出版社 安徽教化出版社成立于 1982 年,以教化出版为主,兼及专业出版及大众出版,是一家实力雄厚、特色显明的地方出版机构。*年转企改制后隶属安徽出版集团,目前是时代出版传媒股份有限公司的全资子公司。出版社下设教材、小学教化、初中教化、中学教化、高教职教、教化理论、综合、美术(图文书)等八个图书编辑部和红蜻蜓、青苹果两个杂志社及安徽教化电子音像出版社、安徽教化网络出版有限公司等机构。 二、实习内容:校对 本人这次在安徽教化出版社进行了为期一个月的实习,由于是初次到这来实习,我们被支配负责校对工作的部门,校对也是出版社里最基本和最常见的一项工作
2、。当第一次进入出版社的时候,我的心里充溢了新奇与敬意,作为一名学生,教化出版社对于我们是不能再熟识的一个名字了,因为从小到大我们的课本和辅导书上面都标记着××出版社的字样,这次能有幸的接触到这个单位对于我来说都有些惊喜! 当第一天老师带我们去的时候,我们发觉安徽教化出版社并没有我们想象中的那么气派,但是进入公司里面之后我们才发觉它的确不同于其他的企业单位,整个大楼里面都很宁静,基本全部的工作人员都是在自己的办公室里面工作,或许这是传闻中的白领的工作吧,终归它的工作性质不同于其他的企事业单位!但是这里的每个人都给人一种落落大方的感觉,并且都很热心,或许这是因为他们大多数是
3、有文化的学问人,所以他们并没有给我们生疏的感觉!在我们进入高教编辑部的办公室的时候,我们发觉整个办公室的桌子上和柜子中都堆满了书籍和报刊,既有成册的书也有一本本散装的书稿!办公室的王老师他告知我们,他们最多的工作就是校对书稿,其实校对工作也包括许多方面。其中最简洁的也就是通常的查找错别字、修改病句之类,其次要求再高点的校对就是要考虑整篇文章或者整本书的句式和结构内容等方面的支配,再者学问扎实的要求较高的就是看编辑能否对书籍的内容和思想上进行推断和思索。当然要求越高对于编辑的学问和实力等各方面的要求也要越高。由于书籍是引导人民思想和供应人民学问的工具,所以它的正确与否也干脆关系着能否正确的引导人
4、民树立正确的思想价值观,特殊是教化出版社的书籍,它们关系着一代人,一个民族和一个国家的将来,因此,在对于出版社书籍的审查和把关是特别的严格的!所以说,校对这一环节对于出版社来说是最基本也是最为重要的一个环节之一,通常对稿件初审后,再将修改的稿件寄给作者进行检查修改,并且对于每一篇稿件或每一本书籍的校对工作至少是要达到三遍以上,只有重复的仔细的校对才能将失误降到最低! 在办公室内,我发觉了许多安徽教化出版社出版的的教科书,其中有些书籍还是我们的教科书。在和办公室的老师闲聊的时候,我们知道了原来教化出版社的书籍的市场主要是学校等教化部门,当然从出版社的名字来看,我们不难理解它是教化部门的御用出版社
5、,但是随着市场经济的竞争性渐渐加强,御用的出版社也在无法垄断某些市场,终归宠儿也有可能失宠的一天,曾经的铁饭碗也可能会有生锈的一天。教化出版社也是一个企事业单位,实现利润的最大化也是它所追求的目标之一。现在大大小小的出版社多的难计其数,并且很多高校拥有自己的出版社,因此在很多方面传统的教化出版社已经很难再保持自身原来的优势!教化出版社在保守一部分原有的市场外,还要将市场打出去,争取一些新的市场。原有的市场主要是学校等各教化部门,它们具有稳定性并且市场广阔。如何保持这块蛋糕,当然就要就要保持好出版社与学校的联系,保持与学校的联系的关键是要加强出版社与学校老师的合作,当然,这里的合作既包括邀请一些
6、名师参与教材或书籍的编写,同时,也可以邀请一些名师对出版社的书籍进行推介。至于参加出版界的竞争,那更要具有雄厚的竞争实力。其中书籍的好坏、书籍是否符合市场读者的须要这是很关键的地方。因此每一本书的出版并不是一件很简洁的事,首先是要依据市场调查分析进行立意,也即依据市场需求出版什么样的书,这一点不仅须要敏锐的市场洞察力,也须要领导者具有深厚的学识;然后联系某一方面或某一领域的一些知名作者进行选材编写。只有抓住市场须要才有可能赢得市场,依靠知名作者既能增加权威性也可以起到良好的广告效应!因此,在出版社我发觉很多的编辑和作者原来就是各高校的一些老师。 一、实习单位:*人民出版社 *人民出版社建立于
7、1951 年,是一个实力雄厚的综合性出版社。主要出版政治、经济、历史、文化、青年读物、词书译文和工具书。*人民出版社建社以来,始终致力于优化选题,出版了一批层次高、品位高、质量高的图书,并具有肯定的时代特征和地方特色,赢得了社会各界、尤其是学术界的好评。有 600 余种图书分别获全国及省以上优秀图书奖。 二、实习内容:校对 本人这次在*人民出版社进行为期三周的企业实训。*人民出版社,1954 年成立于*,是一个实力雄厚的综合性出版社。前身是 1951 年 1 月成立的*人民出版社。主要出版政治、经济、历史、文化、青年读物、词书译文和工具书。出版有中共党史人物传、秦汉史探讨、唐代文学、鲁迅探讨、
8、当代史学、中国风俗等。 这次实训我被按排在校对部,工作主要是协作社里的校对,精确运用校对符号,歼灭错字,补齐遗漏,订正版式错误,严格执行三校加点校制度,保证期刊质量 在实习中的第一周,因为对一些状况还不熟识,起先大部分时间我都是在看各位同事的操作,他们校对的娴熟程度和阅历设置不是我一时能乞及的。所以在学习时必需聚精会神的去看,有时候稍不留神就会错过一点,还得请教让他们再重新演示给我看,多思索就会发觉问题,然后去找寻答案,这样我每天也是有收获的。间或有很简洁的东西他们也让我试渐渐着做,但我的表现还不甚让人满足。明显,最重要的还是自己动手练习,否则你以为驾驭了其实并没有,不动手一切只是纸上谈兵。比
9、如在校对一份作者的投稿时,你都能看到同事轻而易举的几步完成,可是自己操作时不仅速度慢而且也不精确,中间还出现将对的改错了。实践是检验真理的标准现在是有深刻体会了。 接下来的二周,由于驾驭了各种校对符号,和校对的一些基本程序和技巧,所以在后面的一次又一次校对中,起先速度提高了许多!但与同事们还是差距很大。比如,再对原稿中的错字别字要一一排列出来,并在错误的地方要用校对符号标示出,但我还是太马虎了,遗漏别字,标点符号,有些地方忘了标记。并要坚持做到保持页面整齐,美观。在交校样时,我还请同事们再校对一遍,并提出看法。之后渐渐琢磨,改进方法!后面遇到新的问题,不仅是实力上的,更重要的是学问上的欠缺。比
10、如在核对标题、署名,文中人名、地名、数字、公式等,自己有许多不太了解或记得不清晰,但校对要求的就是真实,精确,正确。所以我不得不利用闲时查阅观阅这些学问,以充溢自己的学问筹备。进而达到更高的级别。很快进入到第三周,在校对精确度和速度提高的状况下,我起初起先独自校对一些报纸,稿件,并渐渐做二校、三校点校,由简洁到困难,再由困难到简洁。最终快结束实习实习时帮助编辑接触一些报纸和书籍的校对,这个校对要求相对来说是更严格的。但对我的实力也是一个极大的提高。不仅要 1.检查多、漏、错文字及标点、符号错误;核对标题、署名,文中人名、地名、数字、公式。 2.检查版面、格式,图表位置及表题、图题,字体、字号、
11、字距和行距。 3.检查标题位置、层次及转行,注释、参考文献及序号,核对中英文书目及页码与文章的一样。 4.检查书目及对应的页码、刊眉、页码依次、版权,封面、封二、封三、封底的文字、刊号、年月期号。综合处理,这个任务是相当艰难的!但在实习老师的激励和帮助下,我门也完成的不错,通过这个高层次的熬炼,让我更是连贯的接触了由校对,到排版,美编,校对处理到印刷出版的整个流程,达到对我的专业印刷图文信息处理的更进一步学习! 坚苦的实训,理论加实践,贯穿始终的流程式学习,让我的动手实力提高许多,也使自己的专业学问更好的得到了实践、证明,更使自己在人格定位上提出了一个更高的要求! 三、收获与感想 三周的时间弹
12、指一挥就毫无声息的消逝,就在此时须要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆忙。原先颇感忸怩的离开高校的围城生活,现在已经慢慢变得顺其自然了,这或许应当是一种庆幸,或许更应当是一种叹息三周的磨刀练阵。 从每一个标点符号查起,从每一个错字、别字校对,细心对待每一个微乎其微的地方,那可能就是你突破成功的起点!这是我实习以来感受最深,也是坚信的一句话! 就校对而言,一次实践让我遇到课堂上从未遇到的问题,从而促使自己去学习校对符号的运用,文字排版技术等一系列有关 学问。达到了学问的综合运用实力!在此期间,由于学习的必要,我接触学习 photoshop,illustrator,cad lt 和 coreldr
13、aw 这些平面软件,虽然不太娴熟,但也进步不少! 实习期间,老师带领我们参观了社里其他部门,针对我们的印刷图文信息处理专业,了解学习到制图→输出菲林→开料→印刷→装订→切成品→全检→入库流程!对以后在我们的专业更好的发展奠定良好基础! 经过这三个多周的实习,我学会了许多,也懂得了许多,最终知道父母赚来的钱是他们辛苦换来的成果。还记得刚起先,我都没调整好自己的位置和心态,所以,很不习惯。要让自己坚持下去,不能半途而废的。我觉得,并没有多少不平凡的事可以做,但是,假如要把每一件平凡的事情做得好了,就是不平凡。所以,应当趁着这个难
14、得的机会多学一点,多努力一点。这样所学来的学问才识真正属于自己的。 虚心请教是做好工作的前提,实习是走上社会的第一步,实习可以积累工作阅历,而虚心请教是积累工作阅历最干脆的途径,因此,工作中遇到不明白的地方,我就虚心地请同事,在他们耐性的教育中我不断走向成熟,也积累起肯定的工作阅历。 走出学校踏入社会,初次体验上班族,虽然期间也有困难和打击,想过要放弃,但是这终归是人生必需走的一步,宝剑锋从磨砺中,梅花香自苦寒来我信任只要自己坚持下去,努力的学习,风雨过后肯定会有彩虹! 一、实习单位:陕西人民出版社陕西人民出版社建立于 1951 年,是一个实力雄厚的综合性出版社,出版社毕业实习报告总结。主要出
15、版政治、经济、历史、文化、青年读物、词书译文和工具书。陕西人民出版社建社以来,始终致力于优化选题,出版了一批层次高、品位高、质量高的图书,并具有肯定的时代特征和地方特色,赢得了社会各界、尤其是学术界的好评。有 600 余种图书分别获全国及省以上优秀图书奖。目前陕西人民出版社已与多个国家和地区开展了合作出版 二、实习内容:校对 本人这次在陕西人民出版社进行为期三周的企业实训。陕西人民出版社,1954年成立于西安,是一个实力雄厚的综合性出版社。前身是 1951 年 1 月成立的西北人民出版社。主要出版政治、经济、历史、文化、青年读物、词书译文和工具书。出版有中共党史人物传、秦汉史探讨、唐代文学、鲁
16、迅探讨、当代史学、中国风俗等。 这次实训我被按排在校对部,工作主要是协作社里的校对,精确运用校对符号,歼灭错字,补齐遗漏,订正版式错误,严格执行三校加点校制度,保证期刊质量。 在实习中的第一周,因为对一些状况还不熟识,起先大部分时间我都是在看各位同事的操作,他们校对的娴熟程度和阅历设置不是我一时能乞及的。所以在学习时必需聚精会神的去看,有时候稍不留神就会错过一点,还得请教让他们再重新演示给我看,多思索就会发觉问题,然后去找寻答案,这样我每天也是有收获的。间或有很简洁的东西他们也让我试渐渐着做,但我的表现还不甚让人满足。明显,最重要的还是自己动手练习,否则你以为驾驭了其实并没有,不动手一切只是纸
17、上谈兵。比如在校对一份作者的投稿时,你都能看到同事轻而易举的几步完成,可是自己操作时不仅速度慢而且也不精确,中间还出现将对的改错了。实践是检验真理的标准现在是有深刻体会了。 接下来的二周,由于驾驭了各种校对符号,和校对的一些基本程序和技巧,所以在后面的一次又一次校对中,起先速度提高了许多!但与同事们还是差距很大。比如,再对原稿中的错字别字要一一排列出来,并在错误的地方要用校对符号标示出,但我还是太马虎了,遗漏别字,标点符号,有些地方忘了标记。并要坚持做到保持页面整齐,美观。在交校样时,我还请同事们再校对一遍,并提出看法。之后渐渐琢磨,改进方法!后面遇到新的问题,不仅是实力上的,更重要的是学问上
18、的欠缺。比如在核对标题、署名,文中人名、地名、数字、公式等,自己有许多不太了解或记得不清晰,但校对要求的就是真实,精确,正确。所以我不得不利用闲时查阅观阅这些学问,以充溢自己的学问筹备。进而达到更高的级别。 很快进入到第三周,在校对精确度和速度提高的状况下,我起初起先独自校对一些报纸,稿件,并渐渐做二校、三校点校,由简洁到困难,再由困难到简洁。最终快结束实习实习时帮助编辑接触一些报纸和书籍的校对,这个校对要求相对来说是更严格的。但对我的实力也是一个极大的提高。应当要做到: 1. 检查多、漏、错文字及标点、符号错误;核对标题、署名,文中人名、地名、数字、公式。 2检查版面、格式,图表位置及表题、
19、图题,字体、字号、字距和行距。 3检查标题位置、层次及转行,注释、参考文献及序号,核对中英文书目及页码与文章的一样。 4检查书目及对应的页码、刊眉、页码依次、版权,封面、封二、封三、封底的文字、刊号、年月期号。综合处理,这个任务是相当艰难的!但在实习老师的激励和帮助下,我门也完成的不错,通过这个高层次的熬炼,让我更是连贯的接触了由校对,到排版,美编,校对处理到印刷出版的整个流程,达到对我的专业印刷图文信息处理的更进一步学习! 在三周的实习期中,每天负责专刊某个版面的编辑要在下午三点以前带稿子,由专人负责将稿子移入版面,并作适当的版面调整,留好插图和广告报花的位置,将版面通过办公的局域网传给美编
20、组,打印出一份交给我们这些校对人员。由于是初来乍到,我们在校对老师的指导下,仔细的校对原稿,对当中的错误作好标记,编辑失误之处标出,并签上名,后将校样又交给校对的对编辑再上到美编组为自己的版面加工,须要插图的要找到当天负责全部插图绘制的那个人依据主题绘制。美版基本完毕后编辑下再对对稿子进行进一步整理,并结合我们校对再次更改稿子,打印出三到四份,分别交给我们的校对、和专刊部主任,另一份交给监察组(谛视内容是否有反动倾向,政治看法是否端正,有无法律问题),自己可以再留一份进行整理,主任会对稿子进行比较细致的改动,有时会作较大修改。编辑再根据上级的指示作相应的调整,在这个过程中,编辑要在三各地点之间
21、来回奔波,调整后再进行一次校对,带上广告打印出来,经主任认可,拿一张表单到校对和当日值班主编那里签字,这一天在报社的工作才算结束。一般专刊部编辑又是记者,他们采访的对象有来自热线供应的一些故事线索,有顺应时代发展对簇新事物或时下名人的采访,采访一般在晚上,或是编辑当日没有自己版面的时候。每次和大姐做版都会很疯狂,工作效率之高可以从我们行进的脚步看出来,没有一次不是跑着上来下去的,正像新闻这种时效性极高的媒体一样,带动它的机器自然很讲效率。起先一两次是校对大姐带着我奔跑,后来就由我进行体力劳动,再后来由我更多的参加到校对工作中,而且利用自己的印刷图文信息处理技术专业学问接触内容调整、帮助美编用图
22、片突出主题。渐渐的每天都可以看到自己前一天参加制作的作品,心里依旧很欣慰!首先,我想向全部为我的实习供应帮助和指导的*司法所的工作人员致谢,感谢你们为我的顺当实习所作的帮助和努力。 *年*月*日至*年*月*日,我在*司法所进行了实习。通过实习,我在法学领域获得了实际的工作阅历,巩固并检验了自己几年法学专科学习的学问水平。 通过实习了解了基层司法所的性质和任务:基层司法所是县区司法局在乡镇人民政府(街道办事处)的派出机构,是担当乡镇人民政府(街道办事处)管理司法行政工作的职能部门,在县区司法局和乡镇人民政府(街道办事处)领导下进行工作。基层司法所担负着落实依法治国方针的大量基础性工作,通过综合运
23、用人民调解、法制宣扬教化、执法监督、安置帮教、法律服务等手段;发挥着维护基层社会稳定、保障市场经济发展、促进依法治理的重要作用。基层司法所的详细任务是:(1)帮助基层政府开展依法治理工作和行政执法检查、监督工作;(2)指导管理人民调解工作,参加重大疑难民间纠纷调解工作;(3)指导管理基层法律工作;(4)代表乡镇人民政府(街道办事处)处理民间纠纷;(5)组织开展普法宣扬和法制教化工作;(6)组织开展对刑满释放人员和解除劳教人民的过渡性安置和帮教工作;(7)参加社会治安综合治理工作;(8)完成上级司法行政机关和乡镇人民政府(街道办事处)交办的其他有关工作。 实习期间,由于实习的司法所人员配置少,加
24、上司法所工作涉及面广、工作难度大、工作对象的不确定和工作对象心情的不稳定。我的实习工作可谓面面具到,完全融入司法所和所里工作人员一同按他们之前拟定的工作安排做好日常司法工作。其中主要包括了:普法宣扬、指导管理基层人民调解工作、法律询问、安置帮教、参加人民调解工作等方面的内容。 一、组织开展普法宣扬和法制教化工作 基层司法所担负着落实依法治国方针的大量基础性工作,普法宣扬和法制教化是司法所最基本的工作。法治含两个方面的基本原则,一是制定的法律是良好的法律,二是制定的法律得到普遍的遵守。只通过普法教化让公民了解我国现行的法律法规、增加公民的法律意识才能使公民做到学法、知法、懂法、遵守法律。 在实习
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