学校教师201-年个人述职报告.docx
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1、学校教师201*年个人述职报告这是重生的一年,迎战了无数个不可能的挑战,也塑了一个更全面的自我。201*年,我是一名语文老师,是一名财务工作者,是工会的一员。可以说,我成了一个搞财务的服务师生的语文老师。一、做有思想有情感的语文老师这是一个辞旧迎新胡学期,送走了朝夕相处了四年的孩子们,迎为了新的四年。我和这些小豆包们都经历了一段美妙的旅行。(一) 圆满完成教学任务一起走过了四年的孩子们在六月背着行囊远行了,我们共读共写,共同生活的美好将成为彼此一生宝贵的财富。64个孩子都以优异的成绩,完成了小学语文学习任务,我们在各种文学创作征文中获得奖励,更为初中的学习打下了坚实的基础。看着我的一群孩子从一
2、颗种子破土而出,每一株都是一朵独特的小花,背着书包迈向初中的大门,我似乎已经看到,未来已经长大了的孩子们,会因为在童年时读过相同的书籍而拥有共同的梦想,拥有共同的语言密码,可以无障碍地沟通,可以真正地生活在同一个社会,同一个时代,同一个世界,从而可以真正地拥有同一个梦想。我们是幸运的,成为第一批使用新教材的幸运儿。本册共有八个单元,27篇课文,8个语文学习园地。分别从不同主题和学习目标进行了整合,起到了较好的由低年级到中年级的过度的作用,将字词教学逐渐转入文本阅读,从看图写话到写完整的记事作文,每个单元的学习专题十分明确,学习目标清楚,针对学习目标有计划的组织教学,较好地由浅入深,很圆满地完成
3、了学习任务。(二)共读与自主阅读相益成趣我们开学初就制定了本学期的阅读计划。家长的配合下,我们共读了十本书,从绘本至狐狸精选书籍,再到精典童书,有条不紊地按计划阅读。读书交流会、阅读存折兑换、课前书屋演讲,更好地促进了阅读速度,提高了阅读效果。每天早上中午保证阅读时间,安静地教室,优美的乐曲,全神贯注地阅读,成为了一道亮丽的风景线,让人不忍打扰。(三)成语积累初见成效本学期初,我们开展了成语诵读,每天利用课前三分钟,大量地诵读,白日依山尽,五条字龙,至期末,已能成诵,近400个成语几乎达到了自由背诵的效果。成语诵读不要求背诵,只是教师和学生都在坚持,日久则自然成诵了,并能运用到自己的生活和习作
4、中。我设计了多种诵读形式,打地鼠式读、麦浪式读、男女对读、拍手读、节奏读等等,让我的小豆包们乐在其中。(四)每日一讲更上一层楼在和小豆包们一起摸索更好的展示方式,我们开展了中午十分钟每一讲,论语、诵诗等,给孩子们搭建了学习的舞台,每一次演讲,孩子们都精心准备,认真研究,反复演练,互动效果也十分可人,他们在几分钟内收获的不仅是一次表达,更是表达背后的一丝不苟地学习态度,掌声中的鼓励和成就感,赞许中的自信与超越自我。(五)爱上写作无懈可击写在成为本学期的一项马拉松,我们每周都保证完成一次练笔,从课文仿写到佳作创作,再到实践作文,再到绘本创编,都是我们可喜的成长。至期末前我们完成了大小练笔二十多篇,
5、失落的一角绘本创编一部,发表作文报六次。特别精彩的是实践作文,通过动手去做炒鸡蛋、擀面条、赏秋景、种豆苗等,把生活和写作相关联,树立积累生活素材的意识,养成留心生活的好习惯,这才是写作的根本,正所谓为有源头活水来。(六)一起旅行一起磨合在这次旅行中,我们都在互相摸索,互相改变。最初,作业成了小豆包们的难题,成为宝爸宝妈的每日一凶,经过多次与家长沟通、为部分家长做专题讲座、和孩子一起探索,我们已打败作业烦恼,成了愉快地学习者。现在孩子已经养成了独立完成作业的习惯,并且能自主抓紧一切时间去搞定作业,这种改变是我可爱的小豆包们成长的见证。(七)在教研中成长本学期每周不忘和小伙伴们一起教研,这是最愉快
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