2022年中小学心理健康教育下半年工作计划.docx

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1、2022年中小学心理健康教育下半年工作计划1 2022 年中小学心理健康教化下半年工作安排一、指导思想 以教化部的关于加强中小学心理健康教化的若干看法、中小学心理健康教化指导纲要的重要文件为指导，仔细贯彻中小学心理询问室建设与管理暂行方法、中小学心理健康老师培训与上岗资格认证方案、推动中小学心理健康教化实施看法等文件精神，结合我校学生实际开展学校的心理健康教化工作，力求把我校的心理健康教化推上新台阶。 二、主要工作目标 1、坚持以人为本，依据学生心理特点及发展规律，运专心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素养，促进他们身心全面和谐的发展。 2、立足教化，重在指导，遵循学

2、生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面对全体学生，关注个别差异，敬重学生、理解学生。 3、提高全体学生的心理素养，充分开发他们的潜力，培育学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。 4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增加自我教化实力。 三、工作要点 (一)加强学校心理健康教化队伍建设。 学校心理健康教化不是心理健康老师一个人的事，是全部学校教化工作者的事，所以学校应成立以心理健康老师为主，班主任老师为辅，其他老师为基础的学生心理健康教化战线。 (二)探究多渠道的学校心理健康教化的模式。 1、团体辅导。

3、 利用每班的健康课，为学生供应全面的帮助，主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为，激发群体向上的精神。 2、设立心语信箱。开设心理询问室，接受以学生个体或小组为对象的询问。心理询问室有专任老师负责和特地的工作安排，固定的开放时间，固定的场所。依据心理询问室建设要求，布置合理的环境，除了符合心理辅导的要求，还要考虑儿童的审美特点，让学生一进门便喜爱它。 3、个案教化。 以智优学生、智力临界学生、模范学生、问题较多的学生作为个案对象，以本人知道或不知道两种方式探讨。采纳跟踪探讨，合作的方式进行。 4、指导家庭进行心理健康教化。 小学生的心理健康教化仅仅由学校实施是不够的，在更重要的意义上讲，

4、小学生心理健康教化主要依靠家庭教化，因为家庭才是学生的来源与归属，小学生心理健康最终要归结于此。因此，学校、家长应当合力重视小学生心理健康教化，我们利用家长学校、家长开放日、等多种途径，坚持不懈向家长提出各种建议，指导家长开展小学生家庭心理健康教化。 5、指导小学生进行自我心理健康教化。提高心理健康课实效，心理健康老师应重视指导小学生学习简洁有效的自我心理健康教化的方法： (1)学会放松。要使小学生知道惊慌是正常的心理反应，是可以通过想象、转移留意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调整放松。 (2)与人谈心。要使小学生知道有问题要学会求助，在学校可以找老师、心理辅导老师谈心

5、;在家里可以找长辈、亲友谈心;在社会上也可以有谈心的对象，如心理询问电话等等。无论何事何时都可以与人谈话，学会与人谈心一辈子受益。 (3)学习写日记或周记。小学生要学习用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，对心理健康成长有很大的帮助。老师和家长要敬重孩子的隐私，公开日记要得到本人的允许。小学生也不用过分担忧自己的内心隐私被他人知道，要学会坦然地对人与对己。 总之，我校将进一步加强小学生自我心理健康教化，利用一切资源开展小学生心理健教化，促进全体学生的健康发展。幼儿园突发事务应急预案 为了加强和改进幼儿园平安工作，保障全校师幼员工健康、平安地学习、工作、生活，打造平安校内，防范师幼平安事故

6、发生，并能快速、刚好、妥当处理突发的平安事故，切实有效降低平安事故的危害，依照上级有关要求及有关法律法规，从我园实际动身，特制定本预案。 一、平安事故应急领导组织机构。 园内成立突发事务应急处理领导小组，统一领导全园突发事务的应急处理工作。 组 长：XXX 组 员：XXX XXX 平安事故应急领导小组履行下列主要职责: (1)、指挥有关老师马上到达规定岗位，实行相应的应对措施 (2)、支配老师开展相关的抢险排危或者实施求救工作 (3)、依据须要对师幼员工进行疏散，并依据事务性质，报请上级部门快速依法实行紧急措施 (4)、依据须要对事务现场实行限制措施 (5)、对本园的突发事务的应急处理程序进行

7、督察指导 (6)突发事务发生后，学校突发事务应急处理领导小组应当依据生命第一的原则，确定是否启动突发事务应急预案，并在第一时间内向上级主管部门报告。二、平安事故应急预案。 老师在一切教学活动中，都要有平安第一、预防为主、平安责任重于泰山、平安工作警钟长鸣的意识，万一遇到突发平安事务，要镇静应对，首先确保在场人员的生命平安、刚好上报。园内平安事故应急组织的领导和成员获讯后快速赶赴现场组织指挥、抢险求助。 (一)火灾事故应急预案。 学校全体师幼发觉校内火灾均应刚好报警，快速向学校领导汇报。发生在教化场所的火灾，教化活动必需马上停止，并对人员进行平安转移或疏散。假如有伤员，刚好抢救。11 月份学校组

8、织全校师幼搞一次疏散演练。 1、发生火灾事故时，在场教职工及抢险救灾组人员快速疏散学生，撤离到平安区域。 2、快速切断有关电源。 3、在向 119 消防指挥中心报警时，并马上报告教化局和镇政府有关领导。 4、主动协作消防人员灭火。 5、在进行灭火的同时，应实行有效的隔离措施，防止火势扩散，确保师幼的生命平安。 (二)、食物中毒应急预案。 1、发觉师生有类似食物中毒症状时，应快速送医院诊治。 2、快速向教化局、镇政府及卫生防疫部门报告 3、做好所食用食物取样工作，以备卫生部门检验。如是食用校外食物所致，也主动协作有关部门取样。 4、速排查食用致毒食物的师生名单，并检查他们的身体状况。 5、做好家

9、长、家属的工作。6、主动协作上级有关部门做好诊治、调查、事故处理等工作。 (三)、交通事故应急预案。 1、发生交通事故时，对受伤人员刚好送医院抢救，并要记清肇事车辆的型号、牌号。 2、爱护好事故现场以及重要物品、证据。 3、快速向交警部门报告，再向学校、家庭、教化局报告。 4、做好家长、家属的工作。 5、协作交警部门做好调查、取证、事故处理等工作。 (四)恶性伤亡事故 当园内发生人员伤亡的恶性事故时，应马上爱护现场，并报告幼儿园应急预案处理领导。对未死亡人员学校应实行现场急救，无法或无实力救治、或者无法推断伤亡状况，应刚好向相关部门(公安部门、医疗救治中心等)报警。 对恶性损害事故的缘由要进行

10、刚好调查，实事求是，协作各部门供应相应证据证件。事故的处理依据调查结果以相关法律法规条例处理。 (五)流行性传染病的预防 传染性疾病暴发、流行应当做到早发觉、早报告、早隔离、早治疗。对传染病病人和疑似传染病病人，实行就地隔离、就地视察、就地等待医疗部门治疗。加强预防限制措施，防止造成疫情扩散。发生重大传染病疫情、群体性不明缘由疾病、重大食物中毒等，应刚好实行如下措施： (1)、对全园师幼员工实行必要的爱护措施，发放必要的防护用品。在公共卫生场所完善洗手设备，供应流淌水、洗手液、除菌消毒肥皂。(2)、建议师幼员工尽量避开接待外地来访的客人，各种集体性人员聚集活动推迟或取消，尽量削减不必要的会议和

11、集体活动。(3)教化师生幼增加户外活动的时间，留意劳逸结合，增加抗病实力。留意个人卫生，勤洗手，搞好居室卫生，勤晒衣被。 (4)、一旦发生疫情，严控外来人员进入，教化学生自我爱护，限制学生去人员密集的公共场所。对我校师生外出实行登记制度，经医院进行必要的身体检查才能复学。 (5)、幼儿园实行必要的消毒措施。 (六)、地震、洪灾等自然灾难 发生自然灾难，必需以生命第一，幼儿园经经请示后可以实行必要的停学。对影响师幼平安教化教学活动，都应刚好作出支配，或实行必要的防范措施，在上下学路上可能危及学生生命平安的，应刚好告知家长接送或在路上护送，也可以报警。对可预见性自然灾难，应在未发生灾难前，作出平安

12、部署，对不行预见的自然灾难如地震、龙卷风等，应尽力实行爱护和自救措施，事后应刚好施救，并将事实状况通过汇报程序汇报。(七)、环境污染 (1)、调查幼儿园周边的环境污染源， 假如可能造成环境污染的源头物，应刚好向环保部门联系。并备案这些污染源可能产生的污染性质和处理方法。 (2)、产生环境污染突发事务，应协作环保部门紧急疏散全校师生，并做好学生的思想稳定工作，疏散过程维护好师生的秩序。 (3)、平常对全校师幼进行环保教化和环境污染自护自救教化。 (八)、人为破坏 (1)、加强校内保卫和巡逻，阻挡外来人员进入校内。 (2)、发生爆炸、投毒等恶性事故，刚好报警。幼儿园应爱护生者，进行人员平安疏散，对

13、伤员进行救治。 (3)、发生绑架等突发事务，刚好报警，并协作公安部门供应相关破案线索。 (4)、发生打架斗殴致人伤残等突发事务，报警，刚好送伤者入医，爱护现场，调查缘由。 (九)、其它损害事故应急预案。 (1)、如发生师幼身体受到意外损害时，应刚好送损害者到医院诊治。 (2)、刚好向幼儿园、家庭、和有关部门报告。 (3)、留意事故现场爱护，调查事故发生的缘由，并做好有关材料。(4)、妥当处理事故本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页