中小学教师继续教育工作总结三篇.docx

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1、中小学教师继续教育工作总结三篇中小学老师接着教化工作总结三篇总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们好好写一份总结吧。但是却发觉不知道该写些什么，以下是我小编整理的中小学老师接着教化工作总结 ，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。中小学老师接着教化工作总结 1中小学老师接着教化是老师教化的重要组成部分，是提高全体在职老师素养和促进老师专业化发展的有效途径，同时也是全面推动素养教化的关键。在过去的一年中，我校老师接着教化在各级教化行政部门的正确领导和大力支持下，继教工作成效显著，有力的推动了全校教化教学水平的大幅提高。在过去的一

2、年中，接着教化做好了以下工作：一、接着教化组织管理制度化在本学年开学初，学校领导高度重视接着教化工作。学校成立了以校长为组长，校区副校长、校长助理为副组长，继教员、各教研组长为成员的接着教化培训机构。机构中各级成员分工明确，任务详细。在校领导的的统一指导和帮助下，我们制定了学校老师接着教化的培训安排和相应管理制度以及相关保障措施。在接着教化管理制度中，学校把接着教化作为老师参与年度考核、职称评聘和老师任职续聘以及晋升、评优的重要依据。1、除教研活动和科研活动前的学习和老师们的自学外，学校利用星期一集体学习时间，单周支配教学科研论坛，重点就课程改革与我校课题，请专家指导，请我校学有所长的老师沟通

3、。2、派老师参与省、市、区上的学习培训。参与各种观摩课和教学研讨活动。3、老师必需坚持自学，做好读书笔记，每月一篇以上。另外，要做好信息采集本的记录（可在电脑上下载）。4、学校将语言文字规范化作为素养教化、学校管理的重要内容，要求明确，严格管理。语言文字工作领导小组是学校的常设机构，负责对本校语言文字工作进行规划指导和管理监督。5、接着推广练习一般话。一般话是校内语言、教学语言，校内内全部师生必需运用一般话，提倡校外生活中也运用一般话。学校全部老师必需持一般话等级证书上岗，在职老师一般话水平必需达到二级乙等及以上水平，从事语文学科教学的老师必需达到二级甲等及以上水平。主动开展语言文字规范化竞赛

4、，如一般话朗读竞赛、演讲、辩论赛、征文、主题班会等，提高师生对语言文字的重视程度。6、接着做好老师教学技能，组织教化活动，英语、计算机、制作教具、三笔字、简笔画的培训工作。加强老师平常技能训练，注意现代教化技术的推广与运用，主动运用教学媒体，提高课堂效益，利用计算机，提高工作效益。老师教化教学技能（含现代教化技术）达标率达100%，设备运用率达100%。促进30%左右的老师逐步形成教学风格。老师接着学习与基本功训练的状况，将与月考核挂钩。二、续教化组织管理规范化、科学化1、 为每位老师建立接着教化档案管理文件夹，登记册和相关证明材料齐全。2、极参与市区组织的各种接着教化会议和活动，做到不迟到不

5、早退，并刚好做到上传下达，下情上报。3、按上级要求做到刚好上交种材料和报表。4、每学期末，学校领导和接着教化登记员严格把关，细致仔细审核全校每位老师的接着教化学时，按时上交每位老师接着教化登记册。三、接着教化推动校本教研，进一步深化课程改革多年以来，我校把校本教研作为接着教化的重要组成部分，以学生发展为已任，主动开发校本课程，努力探究有效促进学生特性化发展争章夺星评价，我校开发争章夺星和美文观赏两门校本课程，出版、编印校本教材8册。在校本教研争章夺星促进学生特性化发展结题后，在20xx年10月我校又按时申请科研课题特性化教学促进老师特性化发展。我校借助校本教研机制和制度的建立，激活老师自主发展

6、的内趋力，以校为本的教学探讨活动，引发老师关注教化中的实际问题，引导老师反思自己的教学行为，在学校形成一种民主、和谐的人际关系，促进老师之间相互关爱、帮助、沟通的学校文化建设，使学校不仅成为学生成长的场所，更是成为老师成就事业，不断学习和提高的学习型组织。接着教化工作任重而道远，我们信任没有最好，只好更好。在今后的接着教化工作中，我们将接着努力，不断推动老师接着教化工作走向规范化、制度化和科学化。中小学老师接着教化工作总结 2通过本学期接着教化培训的学习，使我在教化思想，教化理论及业务实力等方面受益颇多。我深切地相识到为了更好的胜任新世纪的教化教学工作，适应素养教化的须要，必需不断的全面提高自

7、身素养，现将本学期个人接着教化总结如下：一、基本功培训收获1、在远教活动中实践和探究信息技术的运用之道，学习网络的运用与管理。2、主动参与各级各部门的培训与学习，并且取得了相应的成果。3、本年度参与了我校的教学技能培训，苦练基本功。4、听取了我校及专家的新课改培训，树立了课改意识，贯彻到了教学实践中。二、业务学习实践1、学习了新的教学理念，并贯彻到了教学实践中。2、学习了各种先进的教化教学阅历，参与了学校主办的新课程专题培训。3、顺当完成上级规定的各项接着教化任务。4、通过创新教化，相识到自己原来教学方法的不足，促进自身教学方法的改进。通过此次接着教化学习，我深切感觉到，做为一名老师，不仅要有

8、崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作阅历不足，在面对全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过因特尔将来教化的培训，使我在教学工作中能因材施教，对学生能赐予学习上的指导，生活中的关切，相识的点拨，思想的疏导。并能公正、公允地对待每一个学生，满意他们求发展、求进步的须要，并且能悉心探讨每位学生的生理、心理特点、爱好爱好和特性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。总之，振兴民族的希望在教化，振兴教化的希望在老师，为使自己具有高尚师德，具有实施素养教化实力与水平的而加紧学习，学习，再学习。中小学老师接着教化工作总结

9、 3时间过得真快，转瞬间五年的规划学习也已接近尾声，五年来，我比照自己的五年专业发展安排划，本着总结阅历，弥补不足的思想对自己五年来的学习做如下总结：通过五年的接着教化培训学习，我的教化教学实力有了肯定的提高，具有肯定的教科研实力。在县教化局及学校组织的各种活动中，我主动参与培训活动。在培训活动中提升了自身实力，并得到了熬炼和提高，促进了自身素养的不断更新。1、主动参与了县教化局及校教研室组织的新课程、师德师风培训等学习活动。同时还自学师德学问，更新观念，做好具体的读书笔记，并有感而发的撰写心得体会，用现代教化理念指导自己的教化行为。2、主动参与了学校教研室组织的听课、学习新课程的教研活动。五

10、年来，我的教化理论水平有了很大的提高，并依据这些理论指导教学实践活动一步步走向专业发展之路。3、在信息技术水平方面，不断的阅读各种专业学问，上网阅读在线信息资源，学习别人的优秀案例，从中积累阅历。从学问与技能等方面提高了自己的计算机教学水平和实力，以适应本学科的教学工作。4、在教化教学水平方面，主动参与了学校组织的各种教研活动，利用各种机会，向老老师学习，提高自己的授课实力，总结自己在教化教学中的不足，主动学习，主动求教，不断创新，以探求适合自己所教学生的教学模式。在与其他老师的探究中逐步提高了自己的教化教学水平，但在教学设计过程中距离优秀老师的设计还存在肯定距离，我将在以后的学习沟通过程中将

11、接着深化学习。5、细心备课，严谨执教，课后仔细总结、反思，提高了课堂教学效果及教化教学质量。五年来，虽然取得了一些进步，但还有很多方面须要接着提高，今后我将更加努力，主动参与各种教化教学的培训、学习活动，并且以仔细的看法对待每一次培训，做好记录，以备以后更好的学习。同时珍惜每一次培训学习的机会，在培训中务实、求真，做到学有所获，学有所用，从提高自身素养和实力的角度动身，弥补自身不足，提高自身具有的实力和素养，以提高自己的其他各方面实力，使自己成为一名全方位发展的、优秀的小学老师。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页